教師教育格言(精選420句)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的格言吧，格言作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，那么什么樣的格言才更具感染力呢？以下是小編整理的教師教育格言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、讓自己的心裝滿陽(yáng)光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，與孩子們共享。
2、學(xué)情是教學(xué)的起點(diǎn)，學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)的落點(diǎn)。
3、教育的作用是按一定的社會(huì)形式，培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會(huì)服務(wù)。
4、一身正氣兩袖清風(fēng)，韶華之樹長(zhǎng)青；恣欲縱行東食西宿，生命之花凋零。
5、學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動(dòng)猶游泳也。
6、捧著一顆心，不帶半根草去。
7、個(gè)人為社會(huì)而生，社會(huì)為個(gè)人而立。
8、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
9、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
10、好的先生，既教書教學(xué)生，又教學(xué)生學(xué)。
11、挫折是人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，否則這個(gè)人沒(méi)有一定的深度，一帆風(fēng)順不好。
12、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
13、愛拼才愛贏。
14、教有法而無(wú)定法，最高級(jí)的方法是因材施法。
15、聽課只是看“表”，評(píng)課則是明辨是非，聽主講人報(bào)告才是知“里”。
16、遠(yuǎn)行從近步開始，大事從小事做起。
17、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
18、堅(jiān)信在每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每一位學(xué)生的助手。
19、如果你不想給家人留下永遠(yuǎn)的傷痛，就請(qǐng)拒絕任何貪欲邪念。
20、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
21、每個(gè)教師不僅是個(gè)教學(xué)工作者，而且是個(gè)教育工作者。
22、用真摯的心，去打開學(xué)生的心靈；以高尚的德，去影響學(xué)生的一生。
23、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但每一次收獲都必須努力。
24、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使她受益一時(shí)；教會(huì)學(xué)生做人，使她受益一生。
25、沒(méi)有英雄的時(shí)代，也很難造就一代英雄。
26、自信是潛能的放大鏡。
27、循循善誘，誨人不倦的是老師。
28、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
29、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
30、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
31、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
32、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語(yǔ)必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。
33、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
34、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、 喚醒、 鼓舞。
35、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
36、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
37、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
38、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
39、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
40、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
41、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
42、好筍出好竹，好師出好徒。
43、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
44、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
45、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
46、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
47、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
48、博學(xué)、 耐心、 寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
49、愛校、 愛生是我們職責(zé)。
50、愛就是教育，沒(méi)有愛便沒(méi)有教育。
51、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱
52、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
53、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。
54、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
55、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
56、真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
57、真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
58、站在愛國(guó)的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇爭(zhēng)第一。
59、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
60、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
61、在人生旅途上，有道德、 智慧與事業(yè)相伴，便會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻、 光耀七彩！
62、在教育百花園中，百花吐艷離不開園丁愛奉獻(xiàn)；在金秋碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心澆灌。
63、在教師這個(gè)平凡的崗位上，我愿做一枝獨(dú)自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈。
64、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
65、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
66、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。
67、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
68、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
69、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
70、用自己行動(dòng)和自己心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、 獲得成功。
71、用一顆炙熱之心去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子閃光點(diǎn)。
72、用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記�。赫n堂小天地，天地大課堂。
73、用心做事，用愛育人。
74、用心靈去傾聽孩子心聲，用幽默去化解孩子緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。
75、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
76、用我真誠(chéng)、 執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧鍵盤，啟迪學(xué)生美好心靈。
77、用書籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
78、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
79、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
80、用教師智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
81、用海一樣胸懷，接容每一顆童心；愿化作點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)每一棵小苗。
82、用愛心啟迪孩子心靈，用激情點(diǎn)燃孩子智慧。
83、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
84、用愛心、 耐心、 誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
85、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，揣測(cè)他們的能力，了解他們的程度，考驗(yàn)他們的天資，鞏固和鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)的一切趨向，并幫助他們發(fā)展，同時(shí)使他們自己相信其長(zhǎng)處。
86、用我們的愛心和誠(chéng)心去贊美每一個(gè)孩子吧!我堅(jiān)信：憂郁、 自卑將不復(fù)存在，每個(gè)孩子的眼中都是一片晴空。
87、評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、 建立自信。
88、寬容不是姑息、 放縱，而是在嚴(yán)格要求下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生的理解、 尊重，給予充分反思的時(shí)間，改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，使他們最終改正錯(cuò)誤。
89、健全的人格是二十一世紀(jì)的護(hù)照，充分發(fā)展的個(gè)性是民族的寶貴財(cái)富。
90、不要一味地贊美雄鷹，因?yàn)檫@樣就會(huì)傷害更多的小鳥。
91、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，教師要遵循人才成長(zhǎng)的規(guī)律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹,就讓他成為棟梁之才。
92、每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。教師應(yīng)當(dāng)體會(huì)兒童生命的最大豐富和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、 肯定自己。
93、給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。
94、成長(zhǎng)需要激勵(lì)。面對(duì)失敗或成功的結(jié)果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵(lì)，學(xué)生最期待教師公正的評(píng)價(jià)和積極的肯定。教師拿起表?yè)P(yáng)的武器，就能減少學(xué)生失敗后的灰心，增加學(xué)生成功后的信心。
95、每一個(gè)少年兒童都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。
96、成績(jī)主要說(shuō)明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學(xué)校。
97、多一把衡量的尺子，就多出一批好學(xué)生。
98、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)有找到能教好學(xué)生的方法。
99、工作的計(jì)劃性使你一天生活過(guò)得充實(shí)，而且會(huì)使你一生有所作為。
100、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
101、幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)。
102、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
103、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
104、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
105、嚴(yán)，也是一種愛。
106、我愛每個(gè)孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
107、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛戴你！
108、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
109、花兒開放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛心、 有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種？植物？，讓他們開出獨(dú)特、 芬芳的花朵。
110、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
111、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
112、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、 老實(shí)地作出回答。
113、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書山萬(wàn)仞志能攀。
114、關(guān)注“每一個(gè)”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個(gè)”學(xué)生。
115、我是崗位的，崗位未必是我的。
116、愛是橋梁，將孩子、 家長(zhǎng)和教師緊密相連，讓我們?cè)趷壑行惺菇逃臋?quán)力。
117、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一種信任的眼神！
118、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛。
119、教育其實(shí)是“動(dòng)”教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
120、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
121、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
122、帶給每個(gè)孩子健康是我最大的心愿。
123、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)
124、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
125、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
126、當(dāng)你看到自己的畫很差時(shí)，說(shuō)明你進(jìn)步了。
127、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
128、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
129、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
130、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
131、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
132、天荒地老，教師的童心不泯。
133、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
134、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
135、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
136、不自滿者受益，不自是者博聞。
137、愛心、 誠(chéng)心、 細(xì)心、 耐心，讓家長(zhǎng)放心、 孩子安心。
138、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
139、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、 逞少年之志。
140、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。――陶行知
141、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
142、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
143、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
144、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
145、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、 要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基
146、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)�！囡w
147、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
148、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
149、在平等、 和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
150、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
151、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
152、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
153、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
154、誰(shuí)愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
155、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、 錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無(wú)怨無(wú)悔。
156、沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育。――蘇霍姆林斯基
157、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
158、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂(lè)的土地。
159、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
160、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
161、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
162、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
163、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
164、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個(gè)人都是平等的。
165、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
166、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
167、一切為了孩子，為了一切孩子。
168、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。――陶行知
169、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
170、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
171、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。――葉圣陶
172、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
173、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
174、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
175、正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
176、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
177、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。――葉圣陶
178、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)。服務(wù)承諾我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)、 付出過(guò)、 擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律�！踅鹆�
179、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
180、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
181、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
182、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。――蘇霍姆林斯基
183、首先做研究者，其次才做管理者。
184、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
185、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
186、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
187、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
188、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
189、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
190、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
191、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。――盧梭
192、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
193、信賴、 尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!
194、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
195、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。――巴特爾
196、用我的真誠(chéng)、 執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
197、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
198、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。――蘇霍姆林斯基
199、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
200、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
201、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無(wú)知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛。――蘇霍姆林斯基
202、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
203、教育加贊賞等于教育的平方。
204、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。――蘇霍姆林斯基
205、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
206、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
207、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
208、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
209、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來(lái)播撒對(duì)孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
210、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
211、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
212、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
213、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
214、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。――陶行知
215、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
216、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
217、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。――蘇霍姆林斯基
218、愛，是師生間的橋梁。
219、愛崗、 敬業(yè)、 肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、 奉獻(xiàn)的根本。
220、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
221、愛生如愛己，教生如教子。
222、愛心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自我。
223、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
224、把一切知識(shí)教給一切人。
225、播種期望，收獲明天！
226、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
227、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
228、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、 尊重學(xué)生。
229、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
230、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動(dòng)力！
231、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
232、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
233、蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
234、兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。
235、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
236、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、 有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
237、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
238、放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。
239、師也者，教之以事而喻諸德也。
240、內(nèi)存一個(gè)愛，外顯一個(gè)笑。
241、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
242、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、 獲得和親身體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。
243、“精誠(chéng)所至，金石為開�！毕嘈抛约旱呐�，總會(huì)有收獲的一天。
244、潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
245、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要。
246、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
247、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設(shè)生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。
248、用心感悟每個(gè)孩子，用愛關(guān)注每一個(gè)孩子。
249、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
250、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
251、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。
252、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。
253、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
254、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
255、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
256、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。
257、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
258、只要你了解自然之書，當(dāng)你在這個(gè)世界上孤獨(dú)的時(shí)候，你就不會(huì)孤獨(dú)。貧窮不是貧窮，挫折來(lái)自鼓勵(lì)，軟弱來(lái)自責(zé)任，迷失時(shí)指南針。
259、心與心，生活與生活的對(duì)話。
260、當(dāng)你責(zé)怪學(xué)生太笨的時(shí)候，你就該道歉。
261、教師是種子的播種者，學(xué)生是花朵的綻放者。
262、教師的教育伴隨學(xué)生一生，影響他們的成長(zhǎng)和未來(lái)。
263、體育不僅培養(yǎng)身體，更塑造個(gè)性，亦是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。
264、教師如同行走的燈塔，為學(xué)生指引正確的方向。
265、共同努力，創(chuàng)造體育奇跡。
266、用老師的真心換取學(xué)生的靈感。
267、力量不是來(lái)自于身體，而是來(lái)自于知識(shí)和教育。
268、用智慧之手塑造未來(lái)之星，幼兒教師用心做良師。
269、教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的個(gè)性和需求。
270、勇攀高峰，挑戰(zhàn)自我，體育老師的信念所在。
271、教而導(dǎo)之，博而愛之。
272、教育是一只羽毛，幫助學(xué)生飛向夢(mèng)想的天空。
273、用教師的愛心換取學(xué)生的真心。
274、老師的工作不僅是傳授知識(shí)，更是塑造學(xué)生的品格與人格。
275、以榜樣力量，點(diǎn)燃學(xué)生體育夢(mèng)想之火。
276、在再教育工作中，各種教育方法，公開的和隱蔽的，社會(huì)的和私人的，都要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這種結(jié)合產(chǎn)生了人類幸福的和諧。
277、在青少年性教育工作中，我們特別重視女童性教育工作。這是一種培養(yǎng)母性自豪感的教育。
278、順其自然；從容應(yīng)對(duì)；當(dāng)自滿漠不關(guān)心；沮喪時(shí)平靜；艱難的曲折是不可避免的；經(jīng)歷了人生的滄桑。
279、對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，最大的安慰，就是培養(yǎng)出了人，一個(gè)有感恩之心的人。
280、發(fā)現(xiàn)的起點(diǎn)是一個(gè)問(wèn)題。智者提出正確的問(wèn)題，愚者提出錯(cuò)誤的問(wèn)題。
281、身體是靈魂的容器，體育老師通過(guò)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌、勇敢和永不言敗的品質(zhì)。
282、幼兒的微笑是最美的課堂，幼兒教師用愛溫暖他們的童年歲月。
283、健康生活從運(yùn)動(dòng)開始，體育老師座右銘。
284、用體育教育培育體質(zhì)，培養(yǎng)意志，塑造堅(jiān)強(qiáng)的人格。
285、在我們的心靈之間架起橋梁—平等、尊重、互愛和理解。
286、不斷探索，創(chuàng)新體育教學(xué)，為學(xué)生帶來(lái)更豐富的教育體驗(yàn)。
287、體育是生命的激情，是活力的源泉，點(diǎn)燃學(xué)生的激情，釋放他們的能量。
288、用愛心耕耘運(yùn)動(dòng)，用專業(yè)點(diǎn)燃希望，用激情點(diǎn)亮人生。
289、執(zhí)教體育課時(shí)刻保持激情，發(fā)揮學(xué)生的潛力，是體育老師的職責(zé)所在。
290、當(dāng)面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題時(shí)，好的老師會(huì)反思自己，而不是責(zé)備學(xué)生。
291、用體育的方法教育學(xué)生，讓他們修身、齊家、治國(guó)、平天下，體育老師樂(lè)此不疲。
292、堅(jiān)持不懈，追求卓越，成就體育教育的夢(mèng)想。
293、教師需要耐心和毅力，才能開啟學(xué)生心靈的大門。
294、師風(fēng)、潛移默化的影響。
295、歷史鋪就了未來(lái)的道路，幼兒教師用知識(shí)點(diǎn)亮幼兒的未來(lái)。
296、教師應(yīng)當(dāng)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，因?yàn)橹挥胁粩喑鋵?shí)自己，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。
297、學(xué)生成長(zhǎng)是老師最大的快樂(lè)！
298、照顧孩子氣，感受真愛并欣賞孩子氣。
299、努力讓每個(gè)學(xué)生都愛上運(yùn)動(dòng)，是體育老師的追求。
300、我愿自己是一片綠葉，給你以清涼！
301、今天的孩子即將成為明天的社會(huì)棟梁，教師的責(zé)任重大。
302、教師要像火種一樣，點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的學(xué)習(xí)之火。
303、教師需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。
304、除了俯下身子，我們又能如何接受輝煌；除了無(wú)聲的潤(rùn)物，我們又能如何解釋春雨。
305、內(nèi)容、最符合社會(huì)發(fā)展需要的、最有利于學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源應(yīng)用到課堂教學(xué)中，并有機(jī)的整合在一起，以促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
306、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教科書的能力。
307、每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無(wú)數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。謝偉紅
308、幫師生排憂解難樂(lè)做有心人，為尚文增光添彩爭(zhēng)當(dāng)好園丁。
309、荒蕪的沙漠中長(zhǎng)不出參天大樹，無(wú)德無(wú)能的教師難以培養(yǎng)出合格的學(xué)生。
310、讓主體選擇，感受選擇。
311、喜歡孩，善待孩。
312、若能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，吾亦不敢忘桃李之教�！獰o(wú)名氏
313、害人之心不能有，防人之心不可無(wú)。幫人之心不能無(wú)，貪財(cái)之心不可有。
314、適合教師的格言座右銘2
315、好的教育，不會(huì)因考試而改變，也不會(huì)在考試中敗下陣來(lái)。
316、一切盡力就好，活得開心就好。
317、教師的真誠(chéng)會(huì)讓學(xué)生受益終身！
318、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子�，旣惥永�
319、在平凡的生活中追求卓越。
320、無(wú)私奉獻(xiàn)，淡泊從容。
321、秋風(fēng)欲起添衣裳，九月師恩秋水長(zhǎng)！
322、柏木修二:“站在講臺(tái)上，我努力地扮演著教師的角色，卻忘記了真實(shí)的自己�！背鎏帲耗憬虝�(huì)了我什么最重要
323、三尺講臺(tái)銷智慧，一生奉獻(xiàn)譜愛心!
324、教師要融于師生的相互理解中。
325、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
326、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
327、沒(méi)有一種方子，是可以包治百病的。沒(méi)有一種策略，是一成不變的。
328、獻(xiàn)愛心，創(chuàng)文明，建新功，立大業(yè)。
329、以春天般溫暖滋潤(rùn)愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴(yán)堅(jiān)定信仰。
330、教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。
331、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
332、師步有云隨，師情唯鶴知。
333、成事在人，謀事也在人...
334、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
335、手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)；胸懷壯志，問(wèn)人生幾何。
336、清風(fēng)到處洗凡塵，輕撫三更夜不深。
337、教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。
338、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
339、寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
340、一切為了孩子，為了一切孩子。
341、愛生如子，愛校如家。
342、落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源。
343、對(duì)孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
344、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。
345、教棒一根揮上下，講臺(tái)三尺度春秋。
346、在水上，鷹能叼魚；在水底，魚可食鷹。在這里，此強(qiáng)彼弱。您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。
347、因此在樹立學(xué)生的自主意識(shí)的同時(shí)，教師應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，質(zhì)疑問(wèn)難，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，并從多角度設(shè)計(jì)認(rèn)知性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生積極探究，獨(dú)立思考，自己解決問(wèn)題。
348、一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
349、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
350、良好的心理素質(zhì)，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
351、班級(jí)就像一個(gè)奇怪的家，沒(méi)有床，也沒(méi)有一日三餐。在這個(gè)家里，老師是慈祥的媽媽，我們就是一個(gè)個(gè)好動(dòng)、活潑的孩子；我們能夠一天天健康地成長(zhǎng)，都是媽媽的功勞。九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
352、各班的課堂秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，發(fā)言踴躍，教師教學(xué)認(rèn)真，教學(xué)態(tài)度端正，課堂氛圍和諧、民主。
353、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。
354、一個(gè)五千年歷史的偉大國(guó)家終于站起來(lái)了。它不再是一棵被踐踏的小草，而是一棵青翠的高樹，它不再是那經(jīng)不起風(fēng)雨的小燕子，而是一只展翅高飛的雄鷹，它不再是那懦弱的貓和老鼠，而是一只覺醒而咆哮的雄獅。
355、日月星辰盡藏胸中，能上九天；魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。
356、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
357、千眼，看世界;千手，助世界;沒(méi)有這樣的福音。
358、一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的！
359、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
360、每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題是在于一旦長(zhǎng)大后如何不失為藝術(shù)家！
361、一根尺長(zhǎng)教鞭，二目殷切期盼，三番四復(fù)教育，五冬六夏無(wú)怨，七開八得指導(dǎo)，九變十化如愿；這就是博愛的教師，教師節(jié)到了，祝你健康快樂(lè)！
362、負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的老師就像大禹治水，反被堵塞是不可行的，沉重地在疏浚。
363、我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤有更多的理解和同情。
364、愛要涂上愛的顏色，愛是最有效的教育代碼！
365、當(dāng)學(xué)生舞出自我風(fēng)采，我感到最大的滿足與驕傲。
366、在這個(gè)世上還有這樣一群人，他們的愛情隔著千山萬(wàn)水，他們承受著旁人無(wú)法理解的痛苦，只因?yàn)樗麄冎涝谀莻�(gè)遙遠(yuǎn)的城市，有著自己想要的幸福。他們不能陪對(duì)方逛街，只好把思念一次一次的寄過(guò)去，他們?cè)趯?duì)方難過(guò)時(shí)，只能用蒼白得短
367、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的希望之燈；一扇開了很久的窗戶，一扇接受的窗戶。
368、用充滿激勵(lì)的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生勇敢追求舞蹈的夢(mèng)想。
369、教師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)給學(xué)生，而且要教他們做人的道理，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
370、每個(gè)學(xué)生都是一顆舞蹈明珠，我要打磨他們的光芒。
371、在舞蹈的世界里，每一位學(xué)生都有屬于自己的篇章。
372、舞蹈教師的責(zé)任不止是教技巧，更是給學(xué)生帶來(lái)自信與快樂(lè)。
373、展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的舞蹈魅力，在舞臺(tái)上閃耀。
374、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們?cè)谖璧傅氖澜缋镒杂晌鑴?dòng)。
375、愛與耐心，是成為一名舞蹈教師的基石。
376、培養(yǎng)舞蹈的熱愛者，而不止是追求舞蹈的專業(yè)人士。
377、學(xué)得好需要三年的時(shí)間，學(xué)得差需要三天的時(shí)間。
378、舞臺(tái)是我傳授知識(shí)的舞臺(tái)，也是學(xué)生燃燒激情的舞臺(tái)。
379、用積極的眼光看待生活；以熱情的態(tài)度對(duì)待生活；用科學(xué)的方法創(chuàng)造生命；用不腐敗的方式凈化你的生活。
380、想看你穿史黛妮的睡裙和內(nèi)衣~
381、觸碰學(xué)生內(nèi)心最深處的情感，通過(guò)舞蹈來(lái)表達(dá)自己。
382、誠(chéng)實(shí)是教學(xué)的基礎(chǔ)，清潔是學(xué)習(xí)的榜樣。
383、只有當(dāng)教師成為學(xué)生的伙伴，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，他/她才能理解學(xué)生的思想，找到合適的方法。
384、特殊的學(xué)生，需要特殊的愛，真誠(chéng)的心，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的鏡子。
385、教誠(chéng)信，相語(yǔ)以德，相序以恭。
386、在每個(gè)舞蹈動(dòng)作中，都寄托著我對(duì)舞者的善意期望。
387、我不是職業(yè)的舞蹈家，而是生命的舞者。
388、教育是使每個(gè)人在自己的生活空間里成為一個(gè)頂天立地的人。
389、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。
390、學(xué)生沒(méi)有老師，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光。沒(méi)有學(xué)生的老師就像沒(méi)有食物的生活。
391、世界上沒(méi)有丑陋的舞蹈，只有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
392、勵(lì)志于每一位學(xué)生，點(diǎn)燃他們對(duì)舞蹈的熱情。
393、沒(méi)有太多的言語(yǔ)，沒(méi)有太多的祝福，然而卻讓我體會(huì)到父親的那顆熾熱的心，那背影更讓我忘卻了窗外[42字]
394、舞蹈讓我們用肢體訴說(shuō)，用身姿傳遞愛與美。
395、舞蹈是翅膀，將學(xué)生帶向自由與夢(mèng)想的天空。
396、既然有緣無(wú)份，從此擦肩而過(guò)，不再留戀，不再付出，不再多說(shuō)，不再聯(lián)系，不再噯味，悄悄離開，從此毫無(wú)保留。
397、默默耕耘，助力學(xué)生收獲美麗的舞蹈果實(shí)。
398、即使歲月流轉(zhuǎn)，我的舞蹈熱情永不減退。
399、只有通過(guò)美德和美德，一個(gè)人才能被稱為老師。
400、舞動(dòng)的瞬間，靈魂與身體完美融合。
401、傾聽每個(gè)學(xué)生的舞蹈夢(mèng)想，幫助他們實(shí)現(xiàn)成為優(yōu)秀舞者的目標(biāo)。
402、與其嘲笑一個(gè)學(xué)生的明顯缺點(diǎn)，不如表?yè)P(yáng)他的微小進(jìn)步。
403、不要讓孩子適應(yīng)教育，而要讓教育適應(yīng)孩子。
404、老師的身高決定了學(xué)生的身高。
405、你的力量就是你周圍人的力量。
406、教孩子們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話，是世界上教育孩子的方法。
407、可以滿足，但我的心是清楚的。
408、太陽(yáng)每天都是新的，孩子們也是。
409、藍(lán)色，拿著藍(lán)色，藍(lán)色在藍(lán)色；冰，水，比水還冷。
410、學(xué)習(xí)鍛煉天性，而學(xué)習(xí)本身就是由經(jīng)驗(yàn)來(lái)鍛煉的。
411、好槍造就好竹子，好老師造就好學(xué)生。
412、當(dāng)這個(gè)世界說(shuō)它要放棄的時(shí)候，告訴自己再試一次。
413、在對(duì)孩子要求太多的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
414、有時(shí)你會(huì)感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！
415、站在三尺講臺(tái)上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恒的幸福。
416、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的幸福！
417、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著和愛心，點(diǎn)撥學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生善良的心靈。
418、在未來(lái)，你會(huì)感謝自己的奮斗。
419、為孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的生命。
420、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
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