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經(jīng)典師德名言220句

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的簡(jiǎn)潔而含義深刻動(dòng)人的句子。那么都有哪些類型的名言呢？下面是小編整理的經(jīng)典師德名言，希望對(duì)大家有所幫助。

經(jīng)典師德名言220句

　　1、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　3、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財(cái)，善教得民心。——[戰(zhàn)國(guó)]孟子

　　4、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　5、修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂；凝心神，樹師德，為孩子成長(zhǎng)嘔心瀝血，一生無悔。

　　6、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

　　7、我覺得，對(duì)教師來說，力量的源泉就是來自對(duì)學(xué)生的愛，愛學(xué)生才會(huì)愛事業(yè)，才會(huì)對(duì)教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會(huì)充滿獻(xiàn)身精神�！阡�

　　8、學(xué)習(xí)，讓我們擁有一顆充實(shí)的心。

　　9、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　10、讓愛的陽(yáng)光照進(jìn)每一顆心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)每一塊心田。

　　11、想要學(xué)生成為什么樣的人，首先自己得成為什么樣的人。

　　12、教育是一切資源最大最重要的資源�！猍英國(guó)]舒瑪赫

　　13、義之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[戰(zhàn)國(guó)]呂不韋

　　14、用真誠(chéng)與熱心去感動(dòng)稚嫩的心靈，用勤勞與智慧去播撒希望的種子。

　　15、藝術(shù)家可以塑造人的形體，卻無法塑造人的靈魂，但教師可以。

　　16、每關(guān)閉一所學(xué)校，就得多造一座監(jiān)獄�！猍美國(guó)]馬克·吐溫

　　17、教育是偉大的事業(yè)，人的命運(yùn)決定于教育�！猍俄國(guó)]別林斯基

　　18、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　19、用慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，用真心去欣賞孩子的成功處，用鼓勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心。

　　20、學(xué)校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學(xué)校，而后設(shè)學(xué)校之意始備�！猍明]黃宗羲

　　21、好筍出好竹，好師出好徒。

　　22、教育者要有力量，就要象母親那樣關(guān)心和注意兒童的心靈�！崴固┞妪R

　　23、讓每位學(xué)生學(xué)得好是我的責(zé)任，讓每位學(xué)生能成才是我的追求。

　　24、孩子的笑容能夠掃除“名、利”的陰霾。

　　25、夫才智之民多則國(guó)強(qiáng)，才智之士少則國(guó)弱。——康有為

　　26、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。

　　27、坦誠(chéng)感化學(xué)生，忠誠(chéng)傾注事業(yè)。

　　28、自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓(xùn)練必做到這兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功。”——葉圣陶

　　29、對(duì)于不愿到校的家長(zhǎng)只能家訪。通過家訪，了解家長(zhǎng)的也希望孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，但是教育的唯一方法就是打。幾次打罵之后，看孩子沒有進(jìn)步，也就束手無策放棄了對(duì)孩子的教育。我耐心的與家長(zhǎng)談話，讓他們不要放棄孩子，要轉(zhuǎn)變觀念，改善家庭教育方式，學(xué)會(huì)尊重和理解孩子，讓孩子在寬松的環(huán)境中自然明理。

　　30、當(dāng)教師，不一定是非要做名師，但一定要爭(zhēng)做學(xué)生的良師。

　　31、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶

　　32、在所有一切有益人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)�！猍法國(guó)]盧梭

　　33、我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)�！招兄�

　　34、就功德的輝煌說，就范圍的廣泛說，世界上主要的事業(yè)是培養(yǎng)人。——[美國(guó)]愛默生

　　35、古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先�！抖Y記·學(xué)記》

　　36、對(duì)人民大眾的教育應(yīng)該是施政的首要目標(biāo)�！猍法國(guó)]拿破侖

　　37、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝垡蛩固�

　　38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　39、用真心感動(dòng)學(xué)生，用真誠(chéng)感化學(xué)生，用真情感染學(xué)生。

　　40、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人�！猍春秋]管子

　　41、只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術(shù)家和詩(shī)人�！K霍姆林斯基

　　42、明而教之，君子所以開后學(xué)也�！猍唐]柳宗元

　　43、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基

　　44、教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權(quán)威的，有智慧的，對(duì)人們有重大影響的人�！永飳幰�

　　45、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的。

　　46、孩子是天，大愛是地，把未來育在天地間。

　　47、愿做春鳳，吹干心靈之花；甘做石階，承受攀登步伐。

　　48、愛，無須刻意表達(dá)；教育的愛，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。

　　49、教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)，風(fēng)俗丕丕，而國(guó)以強(qiáng)，否則反此�！獙O中山

　　50、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　51、國(guó)將興，必貴師而重傅；國(guó)將衰，必賤師而輕傅�！猍戰(zhàn)國(guó)]荀子

　　52、教師的魅力在于豐富的知識(shí)、無私的愛心、真誠(chéng)的奉獻(xiàn)。

　　53、愛灑教育心不悔，于無聲處鑄師魂。

　　54、沒有差生，只有差異。大愛無限，師愛無疆。

　　55、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會(huì)里把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！猍法國(guó)]巴爾扎克

　　56、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　57、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　58、學(xué)高為師，身正為范。

　　59、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　60、在班級(jí)內(nèi)部，要努力營(yíng)造關(guān)心互助的氛圍，在他的四周安排學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，把他囊括在這種氛圍中，。課余時(shí)間，有意識(shí)地讓一些同學(xué)主動(dòng)找他玩，和他說說話，這樣他的情緒慢慢趨于穩(wěn)定，心情開朗起來，行為上也隨之出現(xiàn)向積極方面轉(zhuǎn)化的跡象。

　　61、要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人，要有良好的個(gè)人，就要先有良好的教育�！淘�

　　62、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

　　63、如果要評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，看他的回答不如看他的提問。

　　64、大學(xué)應(yīng)該是國(guó)家的知識(shí)庫(kù)，民族的智囊團(tuán)�！T友蘭

　　65、引導(dǎo)他正確處理與父母的關(guān)系。當(dāng)與父母發(fā)生沖突時(shí)，要與父母主動(dòng)溝通，明白大多數(shù)時(shí)間都是因?yàn)樽约鹤龅牟缓貌乓鸬拿埽缓卯?dāng)面說的，也可以用書面的形式想父母解釋或道歉。同時(shí)讓他明白想換環(huán)境是一種逃避的做法。

　　66、幫助無知的人得到智慧永遠(yuǎn)是一樁功德。教育是最大或許也是最好的福祉�！猍英國(guó)]吉卜林

　　67、想教學(xué)生如何正派為人，先從自己正派為人做起。

　　68、教育是智慧與智慧的啟迪，是創(chuàng)新與創(chuàng)新的引領(lǐng)，是心靈與心靈的呼喚。

　　69、傾注心血的.愛能使學(xué)生心花綻放！

　　70、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　71、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　72、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

　　73、自尊、自愛、自強(qiáng)、自律。

　　74、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　75、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　76、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　77、和藹可親，永遠(yuǎn)是教師的良好教態(tài)。

　　78、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　79、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　80、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　82、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　83、學(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。

　　84、好筍出好竹，好師出好徒。

　　85、教師不僅傳授真理，還應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　86、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　87、學(xué)高為師，身正為范。

　　88、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　89、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　90、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　91、燃燒自己，照亮別人。

　　92、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　93、德無常師，主善為師。

　　94、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　95、從嚴(yán)律己為師表，恭謹(jǐn)效民育后昆。

　　96、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

　　97、甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。

　　98、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　99、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　100、甘作人梯培俊杰；樂為紅燭照來人。

　　101、教師的人格是教育的基石。

　　102、教師要融于師生的相互理解中。

　　103、對(duì)待學(xué)生要心懷“五心”----良心、愛心、盡心、耐心、細(xì)心。

　　104、教書育人，任勞任怨；師德傳道，相輔相成。

　　105、澆花要澆根，教人要教心。

　　106、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

　　107、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　108、內(nèi)外兼修，樹師表形象；德藝雙馨，育中華新人。

　　109、先做一個(gè)有品德的人，再做一個(gè)有學(xué)問的人。

　　110、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　111、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　112、師德是風(fēng)，有風(fēng)，學(xué)生才能鼓動(dòng)翅膀，越飛越高；師德是雨，有雨，學(xué)生才能潤(rùn)澤根莖，愈長(zhǎng)愈壯。

　　113、仁如春風(fēng)沐桃李，愛滿天下鑄棟梁。

　　114、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　115、循循善誘，誨人不倦。

　　116、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　117、慈父+慈母=教師。

　　118、教師的天職在勇于探索教育。

　　119、教人治人，宜皆以正直為先。

　　120、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　121、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　122、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　123、清廉教學(xué)，道德人生。

　　124、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　125、用愛心收獲愛意，用奉獻(xiàn)收獲喜悅。

　　126、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　127、捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　128、拒絕誘惑、靜心教書；遠(yuǎn)離浮躁、潛心育人。

　　129、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

　　130、一泓清泉育新苗，三尺講臺(tái)寫春秋。

　　131、知不足者好學(xué)，恥下問者自。

　　132、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　133、在教育界立身的人，應(yīng)該以教育為唯一的趣味。

　　134、從教不悔，育人不止，誠(chéng)心加愛心；與人為善，求同存異，身正加行正。

　　135、為人師道，端品為先。

　　136、以德感人，為人師表。

　　137、學(xué)為人師，德為世范。

　　138、言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過。

　　139、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

　　140、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

　　141、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

　　142、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。

　　143、敦德行以端本原也，勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也，謹(jǐn)交游以遵禮法也。

　　144、主善為師，德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

　　145、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精。

　　146、無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)，成功之路也。

　　147、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

　　148、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　149、學(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。

　　150、以教為職業(yè)，僅是教書；以教為事業(yè)，方為教師。

　　151、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

　　152、有志園丁，甘灑汗珠培俊秀；無私師表，樂將熱血寫春秋。

　　153、甘當(dāng)碌碌眾生鋪路石，樂為莘莘學(xué)子架云梯。

　　154、德高智廣，永為致學(xué)者；文博史精，甘當(dāng)育才人。

　　155、春蠶有心，樂獻(xiàn)經(jīng)綸鋪錦繡；蠟燭無私，甘輸光焰昭人寰。

　　156、赤膽忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青絲白發(fā)，耳濡目染，默默無聞?dòng)龡澚骸?/p>

　　157、身正為師桃李茂，德高執(zhí)教梓楠多。

　　158、甘獻(xiàn)青春燃玉燭，笑將碧血潤(rùn)鮮花。

　　159、辛勤耕耘精培桃李，竭盡忠智樂育英才。

　　160、學(xué)高為師，一心一意做學(xué)問；身正為范，八榮八恥對(duì)師德。

　　161、攜手并肩擔(dān)道義，愛生敬業(yè)獻(xiàn)丹心。

　　162、循循善誘，癡情教學(xué)子；默默無聞，銳意啟良才。

　　163、教書傳道，畢世甘當(dāng)鋪路石；授業(yè)育才，一心愿做度人梯。

　　164、育才育德園丁志，愛國(guó)愛民赤子心。

　　165、熱血盈腔，專心教學(xué)子；春風(fēng)滿面，銳意育英才。

　　166、瀝血漚心，精培桃李；竭盡忠智，細(xì)育英才。

　　167、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

　　168、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

　　169、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　170、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　171、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。

　　172、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。

　　173、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

　　174、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。

　　175、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　176、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　177、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　178、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　179、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　180、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　181、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　182、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　183、身教重于言傳。

　　184、教師的天職在勇于探索教育。