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gre閱讀實(shí)用技巧
gre閱讀實(shí)用技巧1
gre閱讀實(shí)用技巧1
Skimming是只看主要大意的速讀。一篇文章的大意是有重點(diǎn)的。比如,當(dāng)出現(xiàn)first second的這種歸類總結(jié)的地方,或because,as a result這樣的因果關(guān)系,或是but,however的語意轉(zhuǎn)折處,都需要格外留心。
托福文章講述主要觀點(diǎn)之后通常會有for example來佐證,如果看懂了主要觀點(diǎn),那么對示例所用的時(shí)間和精力就不需要太多了。Skimming的.技巧在第一遍閱讀文章意圖抓住文章大意時(shí)是非常重要的。
Scanning是掃描,但具體到托福閱讀中,大家最熟悉的莫過于查詞典時(shí)。在有意識地去查某個(gè)生詞的時(shí)候,我們不會去把它所在的頁上每一個(gè)字都看一遍才找到想要的。
幾乎眼睛對詞典中的一頁掃一下,腦中只有要找的字,看到它,其他的地方都像沒有看到一樣。在托福閱讀中,scanning的技巧在回答問題時(shí),根據(jù)題干中問到的內(nèi)容,在文章中scan,可以幫助考生準(zhǔn)確地定位,找到答案。
也許同學(xué)們會說我們都知道這樣的托福閱讀備考方法。但是知道和做是不一樣的概念,只有實(shí)施經(jīng)歷之后,才會形成自己的托福閱讀考試經(jīng)驗(yàn)。光說不做假把式,讓我們一起運(yùn)用起這些方法吧!
gre閱讀實(shí)用技巧2
結(jié)構(gòu)題總匯
一 全文結(jié)構(gòu)題把握各段首句 看清末段尾句 掌握全文態(tài)度通常情況:總分總(尾段有in conclusion,in sum,in general) 總分。
二 段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)只需把握段落句間關(guān)系 通常是觀點(diǎn)——例子邏輯題總匯題干if true /known/possible,we can assume/support/weaken.
做法:
① 通過題干回原文定位 找到現(xiàn)象而題干當(dāng)中已經(jīng)有了結(jié)論我們需要在現(xiàn)象和結(jié)論之間找到條件2排除之后的答案 我們需要做帶回的工作3是條件的就是假設(shè)題的答案 加強(qiáng)條件的是支持題的.答案 拆除條件是削弱題的答案。
、 若文章開頭給出一個(gè)現(xiàn)象,則須有explanation,此即為主題。
、 若文章開頭給出設(shè)問句,則答案即為主題句。
④ 若文章開頭給出結(jié)論,而且沒有轉(zhuǎn)折,則此結(jié)論為主題句。
、 如果是新舊對比型,則新觀點(diǎn)為主題句。
2、結(jié)合文章語言找:
、 若在一段敘述之后出現(xiàn)了but, yet, however, actually,in fact, indeed等,則在轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容即為主題。
、 若文章開頭給出一段舉例,則舉例之后的歸納總結(jié)即為主題句。
GRE閱讀方法有很多,掌握以上這些GRE閱讀方法,合理運(yùn)用,一定可以提高自己的能力。
gre閱讀實(shí)用技巧3
建議1:對文章結(jié)構(gòu)的把握
文章結(jié)構(gòu)是做閱讀題整體思路的關(guān)鍵。掌握了文章結(jié)構(gòu)就知道文章大體的行文脈絡(luò),文章的大體意思也差不多了。文章的結(jié)構(gòu)類型以及標(biāo)志詞,以及文章結(jié)構(gòu)類型和主旨題之間的關(guān)系,仔細(xì)分析一道主旨題的正確答案是怎么闡述原文篇章主旨和結(jié)構(gòu)的,其實(shí)這個(gè)正確答案就是文章的中心句的改寫形式,最重要的就是找出原文中的中心句,這是幫助讀者更深刻地理解原文結(jié)構(gòu)的有效辦法。
建議2:對常考考點(diǎn)的熟悉程度
俗化說,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。要想迅速攻克GRE閱讀難關(guān),就要了解出題者的思維。根據(jù)題目反推原文考點(diǎn),題目都考了原文哪些內(nèi)容,自己有沒有關(guān)注到這些內(nèi)容并做標(biāo)記,這些內(nèi)容都有什么可總結(jié)的規(guī)律、特征詞。這樣總結(jié)非常重要,如果堅(jiān)持下去,很短一段時(shí)間后,就會發(fā)現(xiàn)一些固定的原文出題點(diǎn),日后再讀原文的`時(shí)候也就會自然而然地關(guān)注它們了。
建議3:對錯(cuò)誤題的總結(jié)分析
分析錯(cuò)題,做錯(cuò)的題一定不能放過,看它們與正確答案之間的差別在哪里,在分析錯(cuò)題的同時(shí)更要關(guān)注正確答案與原文定位處的敘述之間的改寫關(guān)系,尤其是詞與詞的對應(yīng)系。當(dāng)然除了這三點(diǎn)外還有很多可以總結(jié)的,比如詞匯、難句等,總結(jié)是提高的關(guān)鍵,特別是在GRE的閱讀中,只有多總結(jié),從總結(jié)中不段進(jìn)步,不段提高,這樣我們的閱讀水平才會得到提高。
gre閱讀實(shí)用技巧4
20xx新gre考試實(shí)施以來,很多同學(xué)對新gre考試閱讀感到茫然不知如何下手,因?yàn)樾耮re考試閱讀考察邏輯思維推斷能力加強(qiáng),以便更好的適應(yīng)新gre考試閱讀,考生應(yīng)該掌握閱讀出題規(guī)律,解析如下:
GRE閱讀考試出題規(guī)律解析。對于這個(gè)GRE閱讀考試來說,學(xué)術(shù)化就是最大的綱,也是它迥異于托福雅思的綱,我曾在另文中指出,雅思托福的命題目的是生活化,而對于GRE閱讀考試來說,學(xué)術(shù)化代表著措辭的規(guī)范和溫和。對于考生的意義在于,文章的整體是溫和的,文章里面出現(xiàn)的極端的言辭都是要注意的,文章里面的事實(shí)都是與我們學(xué)術(shù)生活共時(shí)的,對于過去的追憶和反現(xiàn)實(shí)的虛擬狀態(tài),都是非常明顯的潛在出題點(diǎn)。
尤其是虛擬語氣,往往表示應(yīng)然而非然之狀態(tài),很有可能出現(xiàn)負(fù)評價(jià),以態(tài)度題的方式考察。而一切過分極端的言辭,如絕對的說法,大多數(shù),比較級尤其是強(qiáng)烈比較級,在文章里的出現(xiàn)要注意,還有一種也是強(qiáng)烈的對比的標(biāo)志,就是以大寫字母標(biāo)注的時(shí)間,指明某時(shí)之前或之后,我們稱之為時(shí)間強(qiáng)對比。
以上總結(jié)之,即是三大關(guān)系,強(qiáng)對比,因果以及轉(zhuǎn)折。表示這些關(guān)系的連詞,一律要注意,最好做出標(biāo)記。而對于題目來說,考生要注意以上說法是在哪里出現(xiàn),如果文章有這些強(qiáng)烈的措辭,那么題目當(dāng)中對應(yīng)這些段落的選項(xiàng)也有,就很可能是對的,如果選項(xiàng)出現(xiàn)而文章的相應(yīng)位置沒有,則該選項(xiàng)必錯(cuò)。
參加GRE考試要牢記閱讀中的'潛規(guī)則:對于態(tài)度的預(yù)見
主題,態(tài)度題如何解決呢?首先我們需要了解GRE閱讀的評價(jià)體系。
對于激進(jìn)的( 進(jìn)化論)左的(馬列)上綱上線的,通常不與支持,對于以政治干涉學(xué)術(shù),尤其反對。
對于歧視弱者,損害弱者尤其反對,弱者恒強(qiáng)。
Should, must, should have 等詞也是負(fù)評價(jià),應(yīng)然不然。
選項(xiàng)中極端的,進(jìn)行人身攻擊的,模棱兩可的,諂媚的,馬上排除,因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)考試。
選項(xiàng)過分極端的副詞,也要小心,如表示絕對的言辭。
新gre考試閱讀考生感覺難度增加那是因?yàn),新gre考試與舊g正處于一個(gè)磨合期,所以考生應(yīng)該盡快適應(yīng)新gre考試閱讀的變化,加強(qiáng)訓(xùn)練提高自己的邏輯思維分析和歸納演繹能力。
gre閱讀實(shí)用技巧5
1、讀原文
GRE閱讀的基本做題方法,就是先讀原文再看題目,看過題目后再根據(jù)題目定位回原文,所以讀原文是做一篇閱讀的第一步。有些讀者已經(jīng)養(yǎng)成了先讀題目再看原文的閱讀習(xí)慣,其實(shí),做題的順序要因閱讀特點(diǎn)和出題方式而異,GRE閱讀題目的出題順序和原文幾乎沒有任何聯(lián)系,也就是說第一道題可能考了原文的末尾,而最后一道題可能考的是原文的開始,故先讀題目再讀原文對做題沒有任何幫助,反而有可能擾亂讀者理解原文內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)。
2、讀原文的同時(shí)對重點(diǎn)、考點(diǎn)做標(biāo)記
做標(biāo)記是指在讀文章的時(shí)候用簡單的符號記錄所讀重點(diǎn)內(nèi)容,這應(yīng)該和讀文章同步進(jìn)行,標(biāo)記可以輕輕做在試卷邊緣,也可以另外寫在草稿紙上。所標(biāo)記的主要目的是為了讀完選項(xiàng)之后能快速、準(zhǔn)確的定位,這個(gè)步驟要求讀者熟悉?伎键c(diǎn),對應(yīng)做標(biāo)記的內(nèi)容爛熟于胸,這樣才能不費(fèi)時(shí)間的給自己下一步的`定位作準(zhǔn)標(biāo)記。
3、讀題干、選項(xiàng)
讀題干的過程也是個(gè)找題干特征的過程,看看題干所述和自己所做標(biāo)記的內(nèi)容有沒有聯(lián)系,如果有,則可以直接定位,故定位最主要的基礎(chǔ)是題干與標(biāo)記之間的聯(lián)系。有時(shí)候題干可能沒有可以捕捉的特征,這時(shí)讀者不妨從選項(xiàng)下手,選項(xiàng)中也時(shí)常會有明顯的特征反映出它與原文中的重點(diǎn)內(nèi)容之間的相關(guān)性。
4、定位
定位指的是確定考題針對原文中什么位置的內(nèi)容發(fā)問,通常通過題干和選項(xiàng)的特征詞來找,判斷了原文所述的位置之后,就可以找原文和答案之間的對應(yīng)關(guān)系了,絕大多數(shù)題目都可以通過找題干和選項(xiàng)的特征詞準(zhǔn)確的定位到原文某處。
5、(排除干擾選項(xiàng)后)按文字對應(yīng)原則選答案
GRE考試的備選答案都是五個(gè),通常很少有考題能讓讀者非常直接的判斷出正確答案,總有1-2個(gè)迷惑性比較大的選項(xiàng),所以,考生不妨先豎讀各選相,排除一些明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng),然后再對剩下的進(jìn)行細(xì)致的比較,通過原文和選項(xiàng)之間的文字對應(yīng)關(guān)系,進(jìn)行選擇。
比較典型的排除干擾選項(xiàng)的方法有:
用最高級、唯一性、比較級來排除;
用同性元素來排除;
用錯(cuò)誤選項(xiàng)的典型特征排除。
gre閱讀實(shí)用技巧6
新舊觀點(diǎn)型首先提出過去傳統(tǒng)大家都接受的觀點(diǎn),然后出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)折或讓步的詞匯,這些觀點(diǎn)是舊觀點(diǎn),最后經(jīng)過一番論證證偽舊觀點(diǎn),拋出新觀點(diǎn)。
現(xiàn)象解釋型首先給出一種自然或社會現(xiàn)象,通常很古怪,接著對現(xiàn)象進(jìn)行解釋,解釋手段有引用理論、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、舉例證明、分層說明以及過程描述等。最后還可能有對解釋理論的態(tài)度,態(tài)度的類型分為支持、反對、無態(tài)度(客觀公正)以及無明確態(tài)度,如果文中解決了問題,可以將之認(rèn)為作者持正面態(tài)度。
結(jié)論解釋型首先是判斷句,然后做出轉(zhuǎn)折。寫作方法有:
(a)首句正/負(fù)評價(jià),后面的相反評價(jià)是結(jié)論。
(b)判斷句后加情境背景。
(c) 先敘述別人的觀點(diǎn), 最后才是作者的.評價(jià)(結(jié)論)。
問題解決型首先出現(xiàn)設(shè)問句,接著給出解決方法。寫作方法有:
(a)若有多種解決方案, 注意新老解決方案的區(qū)別。
(b)寫出解決的原則和手段。
(c)用試驗(yàn)證明解決。
(d)引用原理解決。
掌握了GRE閱讀的套路,接下來就是如何提升其閱讀速度問題,閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)相當(dāng)重要,閱讀過程中絕對不可以出聲朗讀,也不可以不出聲在腦子里面朗讀,因?yàn)檠劬ε臄z文字把它傳向大腦的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于嘴巴逐字逐句念給大腦的速度,人的大腦可以直接用字形圖像來理解含義,而用字音再理解反而會多一道程序。也不能單單對一個(gè)詞進(jìn)行死摳,要知道閱讀考的是句子和文章。
具體有四個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目:一是意群訓(xùn)練,即以幾個(gè)相鄰的詞為閱讀對象。二是不回視訓(xùn)練,保證第一遍閱讀時(shí)的高度注意力,避免回視。三是合理化訓(xùn)練,根據(jù)文章上下文進(jìn)行邏輯推理。四是速度與理解力的平衡點(diǎn)訓(xùn)練,首先找出自己的速度與理解力的平衡點(diǎn),然后在閱讀中根據(jù)所讀內(nèi)容的難度和重要程度,調(diào)整自己的現(xiàn)場閱讀速度。
上述就是有關(guān)新GRE閱讀套路的解析,新GRE閱讀套路被剖析出來之后,我們在此基礎(chǔ)上加以熟悉,再結(jié)合題目進(jìn)行解讀,即可順利就愛那個(gè)GRE閱讀理解攻克。
最后小編祝奪得閱讀高分!
gre閱讀實(shí)用技巧7
GRE閱讀,一定要取舍,學(xué)會取舍是GRE閱讀解題技巧之一,標(biāo)準(zhǔn)是:
a)讓步分句(如:帶although的分句、帶itistrue的分句、帶do的分句等)一律跳過(但是用括號括起來),只看后半個(gè)分句;
b)suchas后的`內(nèi)容一律跳過,也用括號括起來,不過我會數(shù)數(shù)列舉的個(gè)數(shù),如果是4個(gè),則必出題,其他個(gè)數(shù)不用管,出題了再回頭看;
c)forexample舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了,也要括起來,重點(diǎn)看后面或前面的結(jié)論。
d)原因——標(biāo)志詞常為BECause、since——一律跳過,括起來,只看結(jié)果。比較容易被忽略的是resultin和resultfrom,遇到這兩個(gè),我在下面劃橫線做標(biāo)記。
e)老觀點(diǎn)只把握關(guān)鍵詞、知道講的是什么就行,其他一律跳過。
f)冒號后一律跳過,冒號下做標(biāo)記。
g)分號后一律跳過,因?yàn)楸硎静⒘,?nèi)容和前面大體一致,分號做標(biāo)記,出題的話再回來看。
當(dāng)這些內(nèi)容都做標(biāo)記后,文章結(jié)構(gòu)就非常清楚了,哪兒是舉例、哪兒是結(jié)論、哪兒是原因、哪兒是轉(zhuǎn)折一目了然,定位非常容易。
gre閱讀實(shí)用技巧8
新GRE閱讀速度不快是很多同學(xué)都面對的一個(gè)問題,很多參加各種考試的同學(xué)都會覺得自己的閱讀速讀達(dá)不到考試要求。對于GRE的考生來說,這種現(xiàn)象則更為普遍,畢竟有限的15分鐘內(nèi)快速理解一長一短兩片文章并做題速度的要求不是一般地高。從長遠(yuǎn)來看,解決辦法最重要是多讀。
新GRE閱讀速讀提高不上去很大程度上是因?yàn)榭忌不習(xí)慣英語到自己語言的理解,需要一個(gè)切換理解的時(shí)間。比如看到一個(gè)詞,要先想到這個(gè)詞的.意思,然后理解整句話。要解決這個(gè)問題顯然就是需要熟練,不斷地接觸英語相關(guān)的資料,在不斷地閱讀中多理解,即使不是精讀也要試圖理解一片文章的大概和基本邏輯,經(jīng)過聯(lián)系使中間這個(gè)切換時(shí)間越來越短,最后達(dá)到完全不需要切換的語言感覺。短期來看,針對考試可以嘗試多做筆記,用自己熟悉的符號記錄或者標(biāo)注各種語言的重要信息,這樣做題時(shí)候回文定位會省事很多。
新GRE閱讀速度提高了可能還存在一個(gè)問題,就是閱讀的感覺不好,可能同學(xué)可以大概理解一片文章講的是什么,但是對于一些細(xì)節(jié),和關(guān)鍵問題還是理解模糊或者無法理解的問題。這種問題可能是由于同學(xué)們自己閱讀一些長難句的困難,面對一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句子無所適從,這里推薦學(xué)員楊鵬老師的難句教程,各種語法點(diǎn)總結(jié)的很好,很有針對性。還有就是針對一些專業(yè)詞匯做特殊的記憶,比如考生不常見的地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)和天文學(xué)等領(lǐng)域的詞匯。
對于思路上不太適應(yīng)GRE邏輯思維的同學(xué),平時(shí)可以多注意積累其他方面的閱讀量,哪怕是中文文章的,嘗試?yán)斫饽切┯幸欢ㄟ壿嬰y度的文章,這樣可以跳過語言這一環(huán),直接訓(xùn)練自己的思路。對于GRE閱讀的考試(哪怕是整個(gè)GRE考試的備考來說),我們都會發(fā)現(xiàn)背景知識越豐富,得到的幫助會更多。
對于備考時(shí)間比較充裕的考生可以嘗試將新GRE閱讀文章做完題之后精讀,把每一個(gè)句子的意思都搞懂,都能翻譯出來,不會的單詞去查。這這個(gè)過程可以發(fā)現(xiàn)自己在語法和背景知識方面的漏洞,然后再去理解一篇文章的大意。
GRE閱讀速度的提高是一個(gè)長期進(jìn)行的過程,它可以出現(xiàn)在GRE考試的任何地方。所以在進(jìn)行GRE考試復(fù)習(xí)的時(shí)候,不要忘記了為GRE閱讀理解做準(zhǔn)備,那樣就不用擔(dān)心GRE閱讀的困難了。
gre閱讀實(shí)用技巧9
GRE考試的填空題和閱讀題答題技巧
要想在GRE考試中獲得高分,除了人品,還需要有扎實(shí)的英文基礎(chǔ),以及GRE各個(gè)題型的應(yīng)試技巧。當(dāng)然,他人的GRE考試經(jīng)驗(yàn)對我們來說,也是不可忽視的一個(gè)加分工具。下面,我們就來看一下GRE考試過來人的三周背GRE詞匯量6000多個(gè)心得分享。
GRE填空:
填空的答案無非就是兩種:要么是題干的同義重復(fù),要么是題干的反義。我在一遍單詞都沒有背的情況下做單詞書,每個(gè)單元7道題,大約錯(cuò)2-3道,一般的所有選項(xiàng)里大約有一半的單詞不認(rèn)識,題干里也有不認(rèn)識的。后來背了那6000個(gè)詞以后,選項(xiàng)大約有1/3的單詞不認(rèn)識,但是填空基本還是7道錯(cuò)2-3,沒有什么大區(qū)別。
唯一的區(qū)別就是,選項(xiàng)里認(rèn)識的`單詞多了些,心理踏實(shí)點(diǎn),可是這并不會影響你的最終成績。所以填空的關(guān)鍵是你的解題思維,當(dāng)然,要是你不認(rèn)識題干里的關(guān)鍵詞匯,那也不行。考前填空題加一塊大約練了60篇(每篇7道題),后來覺得提高的空間不大,加上時(shí)間緊迫,就放棄不復(fù)習(xí)了。
GRE閱讀:
我先是按照國內(nèi)筆考的一大一小文章做題,因?yàn)橛泻芏嗉?xì)節(jié)題,出錯(cuò)率比較高,而且總是超時(shí),極端郁悶,大約做了20多篇長的,20多篇短的。后來做了一套PP2的?,發(fā)現(xiàn)機(jī)考竟然是1大兩小。但是我個(gè)人覺得機(jī)考的閱讀比筆考的簡單。
第一,也許是我的錯(cuò)覺,我覺得機(jī)考的長閱讀比筆考的短。
第二,因?yàn)闄C(jī)考每篇閱讀的考題數(shù)目少,所以問得都是大問題,只要你不把文章意思看反了,做對題的幾率是非常大的。
文章的中心思想和作者的基本立場一定會考,這個(gè)絕對要搞清楚。舉的例子應(yīng)該也會考一道,關(guān)鍵看這個(gè)例子對于中心觀點(diǎn)的作用是什么。不要糾纏細(xì)節(jié),例子不必細(xì)看。
gre閱讀實(shí)用技巧2
一、分類
1、 主題與作者態(tài)度相關(guān)題干標(biāo)志詞:main idea, best title, primary purpose, primary concert關(guān)鍵:①尋找主題句,并做同義改寫②選項(xiàng)的態(tài)度要與原文一致,尤其要注意原文的讓步語氣選項(xiàng)標(biāo)志詞:① presentation:present, explain, point out, describe② argument:criticize, refute, correct, challenge,evaluate.
2、主題與作者態(tài)度無關(guān)題干標(biāo)志詞:main content, best summarize, focus primarily on作法:① 對主題句進(jìn)行同義改寫② 結(jié)合文章結(jié)構(gòu)套路(如:設(shè)問句、現(xiàn)象問題等)做題注意:在做題之前要用通用排除法先過一遍① 若出現(xiàn)文章具體細(xì)節(jié)和例子,此答案必錯(cuò)② 若選項(xiàng)為長句(并列、主從復(fù)合句、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等)做縮讀處理,先注意主句。③ 文章的focus一定出現(xiàn)在首段或第二段的`首句,要從前不從后。
3.文章題目必須含有文章的focus 而且限制范圍必須包括文章各個(gè)段落。
4.閱讀對象首先排除不可能被選的答案,然后再其余答案當(dāng)中選擇涉及范圍比較廣泛的,而且與文章內(nèi)容聯(lián)系最廣泛。
二、找主題句
1、結(jié)合文章套路找
、 如果文章首段出現(xiàn):puzzle, difficulty, question, problem等,則肯定將在下文出現(xiàn)其solution.有一個(gè),則其為文章的主題。如有多個(gè),則文章給出正評價(jià)的為主題。
類比題總匯
例:P132-26 國內(nèi)題9102-2短27一、 特點(diǎn):1、好定位 2、給出的現(xiàn)象容易理解 3、答案的區(qū)分度比較大。
做題方法:做模糊對應(yīng),把所給對象的邏輯關(guān)系弄清楚邏輯關(guān)系特征如下:1、正反比 2、先后比 3、虛擬語氣 4、讓步語氣5、特殊的語言現(xiàn)象 6、抽象的邏輯關(guān)系。
GRE閱讀方法有很多,掌握以上這些GRE閱讀方法,合理運(yùn)用,一定可以提高自己的能力。
gre閱讀實(shí)用技巧3
從宏觀上來分析,新GRE閱讀文章可能包羅萬象、支離破碎,但都會貫穿一個(gè)思想,一條主線,作者往往通過一句話或兩句話闡述其內(nèi)容和關(guān)注的焦點(diǎn),我們稱其為文章的核心,也可以稱之為TS(主題句),TS對于從宏觀角度把握整篇文章的結(jié)構(gòu)以及領(lǐng)會文章的邏輯框架作用很大,抓住TS也就找到了文章的行文脈絡(luò)。
閱讀文章每段的首句和末句一定也要仔細(xì)看,一般都會從某種程度上表征全文的核心,尤其適用于自然科學(xué)類文章。
詳讀邏輯關(guān)系詞
新GRE閱讀,我們更重要的是把握文章邏輯結(jié)構(gòu),包括段與段之間的關(guān)系、甚至句與句之間的關(guān)系。閱讀文章中的轉(zhuǎn)折、對比及強(qiáng)調(diào)詞的'前后往往闡述的內(nèi)容或是對比,或是對立,或是讓步,或是強(qiáng)調(diào),經(jīng)常會成為出題點(diǎn)。我們對于這些詞匯要時(shí)刻小心,做好標(biāo)記,有助于理清句子的邏輯結(jié)構(gòu)。
略讀補(bǔ)充信息
新GRE閱讀對核心及邏輯題比重的增加,更要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)合理安排時(shí)間,重點(diǎn)關(guān)注的是句子的主干成分,及主、謂、賓。
在閱讀中可以略讀插入成分,如逗號后緊跟which、who、介詞、動(dòng)名詞,或兩個(gè)逗號間是對人名、地名及書名的補(bǔ)充說明。那從第一個(gè)逗號開始到后面最臨近的標(biāo)點(diǎn)符號(逗號或句號)間是插入成分,我們可先忽略不讀。在該處做標(biāo)記,以便定位時(shí)返回閱讀。
gre閱讀實(shí)用技巧4
1.解剖文章的第1段
積極主動(dòng)地解讀文章的第1段,閱讀時(shí)盡量記住作者提出的問題(現(xiàn)象或觀點(diǎn)),和一些關(guān)于文章內(nèi)容的概念和詞匯,如這篇文章講的是生物化學(xué),日本企業(yè)文化還是黑人運(yùn)動(dòng)。文章的論題是什么,作者想說什么?
2.在腦子里面形成一個(gè)作者思路圖
在腦子里或者在草稿紙上畫一個(gè)文章的結(jié)構(gòu)思路題。各個(gè)段落的目的是什么,主題又是什么?再次提醒,考察的是你的答題能力而非閱讀能力。你不必完全掌握整篇文章,了解文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)(其實(shí),你也沒有那么多時(shí)間)。相反,你應(yīng)該只讀文章段落的第1句,而快速瀏覽其余部分。當(dāng)你讀完這篇文章時(shí),你就能對文章的結(jié)構(gòu)思路有總體的把握。
3.通覽文章時(shí),留意語氣詞和過渡詞
在快速閱讀文章時(shí),特別留意段落開頭或者結(jié)尾可能出現(xiàn)的語氣詞和過渡詞。這樣做有助于你對作者思路的把握,從而快速掌握文章大意。
4.停下來,總結(jié)一下文章大意
在回答問題前,花幾秒鐘總結(jié)一下文章的思路和主題。
5.開始答題
根據(jù)你對文章的`整體思路來答題。將問題(或選項(xiàng))定位到文章中具體的某個(gè)段落甚至具體的句子。這里,你可以比第3個(gè)步驟更仔細(xì)。
GRE閱讀考試更加注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力和邏輯思維能力的考察,所以備考GRE閱讀的考生平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要針對所掌握的知識點(diǎn)總結(jié)和積累,不要盲目追求數(shù)量。
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gre閱讀實(shí)用技巧5
1.一句話只看一遍,充分利用自己的語法知識,時(shí)刻把握句子主干,修飾成分要毫無感覺得快速瀏覽(這里的毫無感覺不是略讀,而是不希望過多的修飾成分或插入成分影響對句子主干的理解,這四個(gè)字需要自己體會)。
2.做標(biāo)記除了大寫字母、時(shí)間年代、最高級、轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞、因果標(biāo)志詞、列舉、讓步、強(qiáng)對比以外,還要標(biāo)記出并列連接詞(如and)、分號、冒號、表示作者態(tài)度的詞(這個(gè)比較難,需要自己體會收集),原因我會在下面的取舍中談到。我的做標(biāo)記的小竅門:標(biāo)記符號不要只用一種(如下劃線),也不要過多,個(gè)人感覺最多三種(如括號、圓圈、下劃線),分別標(biāo)記原因、轉(zhuǎn)折和其他,不過我自己只用下劃線和括號。
3.一定要取舍。我以前的標(biāo)準(zhǔn)是:
a)讓步分句(如:帶although的分句、帶it is true的分句、帶do的分句等)一律跳過(但是用括號括起來),只看后半個(gè)分句;
b)such as后的內(nèi)容一律跳過,也用括號括起來,不過我會數(shù)數(shù)列舉的個(gè)數(shù),如果是4個(gè),則必出題,其他個(gè)數(shù)不用管,出題了再回頭看;
c)for example舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了,也要括起來,重點(diǎn)看后面或前面的結(jié)論。
d)原因——標(biāo)志詞常為BECause、since——一律跳過,括起來,只看結(jié)果。比較容易被忽略的是result in和result from,遇到這兩個(gè),我在下面劃橫線做標(biāo)記。
e)老觀點(diǎn)只把握關(guān)鍵詞、知道講的是什么就行,其他一律跳過。
f)冒號后一律跳過,冒號下做標(biāo)記。
g)分號后一律跳過,因?yàn)楸硎静⒘,?nèi)容和前面大體一致,分號做標(biāo)記,出題的話再回來看。
現(xiàn)在的.標(biāo)準(zhǔn)是:上面這些全看,因?yàn)樗俣壬蟻砹耍催@些內(nèi)容時(shí)仍然是毫無感覺地看,可以不用擔(dān)心它們會分散注意力了。
當(dāng)這些內(nèi)容都做標(biāo)記后,文章結(jié)構(gòu)就非常清楚了,哪兒是舉例、哪兒是結(jié)論、哪兒是原因、哪兒是轉(zhuǎn)折一目了然,定位非常容易。
把gre長文讀懂永遠(yuǎn)是放在第二位的,而把握文章結(jié)構(gòu)(包括文章類型、段與段之間的關(guān)系、甚至句與句之間的關(guān)系)、作者態(tài)度則是第一位的,在讀文章時(shí)要時(shí)刻記住這一點(diǎn),對于文章內(nèi)涵能讀懂就讀,不懂也不要強(qiáng)求,否則會造成心理陰影,影響做題,尤其是現(xiàn)在還有一個(gè)月的時(shí)間,每次做題都要掐時(shí)間做,17分鐘,相信自己能行的!下面是我個(gè)人的一些提高閱讀的小技巧,希望能對大家有用:
1.一句話只看一遍,充分利用自己的語法知識,時(shí)刻把握句子主干,修飾成分要毫無感覺得快速瀏覽(這里的毫無感覺不是略讀,而是不希望過多的修飾成分或插入成分影響對句子主干的理解,這四個(gè)字需要自己體會)。
2.做標(biāo)記除了大寫字母、時(shí)間年代、最高級、轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞、因果標(biāo)志詞、列舉、讓步、強(qiáng)對比以外,還要標(biāo)記出并列連接詞(如and)、分號、冒號、表示作者態(tài)度的詞(這個(gè)比較難,需要自己體會收集),原因我會在下面的取舍中談到。我的做標(biāo)記的小竅門:標(biāo)記符號不要只用一種(如下劃線),也不要過多,個(gè)人感覺最多三種(如括號、圓圈、下劃線),分別標(biāo)記原因、轉(zhuǎn)折和其他,不過我自己只用下劃線和括號。
3.一定要取舍。我以前的標(biāo)準(zhǔn)是:
a)讓步分句(如:帶although的分句、帶it is true的分句、帶do的分句等)一律跳過(但是用括號括起來),只看后半個(gè)分句;
b)such as后的內(nèi)容一律跳過,也用括號括起來,不過我會數(shù)數(shù)列舉的個(gè)數(shù),如果是4個(gè),則必出題,其他個(gè)數(shù)不用管,出題了再回頭看;
c)for example舉例只要提煉關(guān)鍵詞的首字母就可以了,也要括起來,重點(diǎn)看后面或前面的結(jié)論。
d)原因——標(biāo)志詞常為BECause、since——一律跳過,括起來,只看結(jié)果。比較容易被忽略的是result in和result from,遇到這兩個(gè),我在下面劃橫線做標(biāo)記。
e)老觀點(diǎn)只把握關(guān)鍵詞、知道講的是什么就行,其他一律跳過。
f)冒號后一律跳過,冒號下做標(biāo)記。
g)分號后一律跳過,因?yàn)楸硎静⒘,?nèi)容和前面大體一致,分號做標(biāo)記,出題的話再回來看。
現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)是:上面這些全看,因?yàn)樗俣壬蟻砹,但看這些內(nèi)容時(shí)仍然是毫無感覺地看,可以不用擔(dān)心它們會分散注意力了。
當(dāng)這些內(nèi)容都做標(biāo)記后,文章結(jié)構(gòu)就非常清楚了,哪兒是舉例、哪兒是結(jié)論、哪兒是原因、哪兒是轉(zhuǎn)折一目了然,定位非常容易。
gre閱讀實(shí)用技巧6
下面就來看看GRE閱讀考試的四個(gè)規(guī)則吧。
1、如何看GRE閱讀理解題
首先記住,先文后題。
道理很簡單,你直接讀題,根本讀不懂。
所以很重要的是搞明白兩個(gè)問題,這個(gè)題目對應(yīng)文章哪個(gè)層次?考的是觀點(diǎn)還是例子?
題型很重要,意義在于告訴你正確選項(xiàng)的特征的如何定位。
2、對于態(tài)度的預(yù)見
主題題,態(tài)度題如何解決呢?首先我們需要了解GRE的評價(jià)體系。
對于激進(jìn)的( 進(jìn)化論)左的(馬列)上綱上線的,通常不與支持,對于以政治干涉學(xué)術(shù),尤其反對。
對于歧視弱者,損害弱者尤其反對,弱者恒強(qiáng)。
Should, must, should have 等詞也是負(fù)評價(jià),應(yīng)然不然。
選項(xiàng)中極端的,進(jìn)行人身攻擊的,模棱兩可的,諂媚的,馬上排除,因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)考試。
選項(xiàng)過分極端的副詞,也要小心,如表示絕對的言辭。
3、溫和的措辭
對于這個(gè)考試來說,學(xué)術(shù)化就是最大的綱,也是它迥異于托福雅思的綱,我曾在另文中指出,雅思托福的命題目的是生活化,而對于GRE來說,學(xué)術(shù)化代表著措辭的規(guī)范和溫和。對于考生的意義在于,文章的整體是溫和的,文章里面出現(xiàn)的極端的言辭都是要注意的,文章里面的事實(shí)都是與我們學(xué)術(shù)生活共時(shí)的,對于過去的追憶和反現(xiàn)實(shí)的虛擬狀態(tài),都是非常明顯的潛在出題點(diǎn)。尤其是虛擬語氣,往往表示應(yīng)然而非然之狀態(tài),很有可能出現(xiàn)負(fù)評價(jià),以態(tài)度題的方式考察。而一切過分極端的言辭,如絕對的說法,大多數(shù),比較級尤其是強(qiáng)烈比較級,在文章里的出現(xiàn)要注意,還有一種也是強(qiáng)烈的對比的標(biāo)志,就是以大寫字母標(biāo)注的時(shí)間,指明某時(shí)之前或之后,我們稱之為時(shí)間強(qiáng)對比。以上總結(jié)之,即是三大關(guān)系,強(qiáng)對比,因果以及轉(zhuǎn)折。表示這些關(guān)系的連詞,一律要注意,最好做出標(biāo)記。而對于題目來說,考生要注意以上說法是在哪里出現(xiàn),如果文章有這些強(qiáng)烈的措辭,那么題目當(dāng)中對應(yīng)這些段落的'選項(xiàng)也有,就很可能是對的,如果選項(xiàng)出現(xiàn)而文章的相應(yīng)位置沒有,則該選項(xiàng)必錯(cuò)。
4、如何處理GRE考試閱讀的文章
諸生讀此類文章最大誤區(qū)在于試圖讀懂,更有甚者,尋求文章之背景,遍尋譯文,以期充分理解,雖有燃膏繼晷之功,難有吳甲吞楚之效,蓋此種文章,非為考生讀懂而設(shè)計(jì)。更有甚者,仿閱讀之結(jié)構(gòu),言辭,圖作文之高分,則更加南轅北轍,緣木求魚而已。請殺雞諸位謹(jǐn)記:
這是考試,你只有13-15分鐘做題,文章不是用來讀懂的,對待長難句最好的辦法是考慮怎么不讀,少讀,而不是分析。
學(xué)術(shù)文章特點(diǎn)就是規(guī)范,層次清晰,主題明確。
我們一定要讀出套路,尤其是文章觀點(diǎn)的數(shù)量,這個(gè)直接關(guān)系到主題題怎么出。
我們要把每段的層次的連詞標(biāo)記出來,我們還要知道每個(gè)層次的主題詞是什么,周圍有沒有否定詞(改善題),有沒有褒貶的詞(態(tài)度題,應(yīng)用題)
至于例子,也可以考慮不讀或者少讀,因?yàn)镚RE閱讀重點(diǎn)考觀點(diǎn),例子是事實(shí),事實(shí)記得越多,混淆信息越多,做題越慢,準(zhǔn)確率越低。對于例子,只要記住位置就可以,題目考到再看,不考堅(jiān)決不看。以觀點(diǎn)記例子,以觀點(diǎn)分層次,以觀點(diǎn)分邏輯關(guān)系。
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