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早安日語教程第19課課文「第106講到108講」
《早安日語》是由臺灣教育廣播電臺錄制的一套日語經(jīng)典教學(xué)節(jié)目,下面是小編分享的《早安日語》教程第19課第106講到108講的課文，歡迎大家閱讀!
《早安日語》教程第106講課文
練習(xí)2
例：
パーティーに出席なさいますか。
いいえ、出席しません。
する_なさる。：尊敬語
1、その使い方を説明なさいましたか。
いいえ、しませんでした。(説明しませんでした。)
2、春休みに旅行なさいましたか。
いいえ、旅行しませんでした。旅行しなかった。
3、日曜日に橋本さんにお電話なさいましたか。
いいえ、電話しませんでした。
電話しなかった。しませんでした。しなかった。
日曜日に：時間
橋本さんに：対象
電話する：打電話
4、休みの日にも勉強(qiáng)なさいますか。
いいえ、しません。
休みの日にはしません。
にも：在這樣的時間也。
現(xiàn)在形：表示一種習(xí)慣。
日本語もわかりますか。
日本語はわかりません。
も變?yōu)椁希横槍Ψ絾柧?，不存在時。
練習(xí)3 謙譲語
お・ご+動詞連用形+する
例：社長さんを送る
a：社長さんをお送りいたしましょうか。
b：はい、お願いいたします。
1、先生に伝える
2、妹さんに日本語を教える
3、案內(nèi)狀を書く
4、皆さんに話す。
1、先生にお伝えいたしましょうか。
はい、お願いいたします。
2、妹さんに日本語をお教えいたしましょうか。
はい、お願いいたします。
3、案內(nèi)狀をおかきしましょうか。
はい、お願いいたします。
4、皆さんにお話しましょうか。
はい、お願いいたします。
練習(xí)4
例：お父さんはいらっしゃいますか。
はい、父はおりますが、
1、いつ行けばよろしいですか。
いつでもいいです。(いつでも結(jié)構(gòu)です。)
じゃ、來週の水曜日に參ります。
行けば：いくの仮定形
參ります：いくの謙譲語
2、私は來年の春、こちらへ參ります。
そのとき、よろしくお願いいたします。
いいえ、こちらこそ。
參ります：來るの謙譲語
そのとき：到時候。
3、遠(yuǎn)慮しないで、召し上がってください。
はい、いただきます。
めしあがる：食べる飲むの尊敬語。
いただきます：食べる飲むの謙譲語。
いただきます：還是もらうの謙譲語
4、日本へおいでになって、何をなさるつもりですか。
日本語の勉強(qiáng)をしたいと思いますが。
おいでになる：いく、くるの尊敬語。
と思います：想法。
たい：希望の助動詞
動作動詞の連用形+たい。
勉強(qiáng)したい。
食べたい。
したい。
話したい。言いたい。
名詞+ほしい
お金がほしい。
ダイヤモンドがほしい。
今井美樹いまいみき
「私の好きなもの」
砂時計：すなどけい
貝殻：かいがら
夕焼け：ゆうや
在日本的一年中,在夏季將近時(8月15日左右),全國都會放假一周左右,而這時離家在外的人都會聚集到家鄉(xiāng)團(tuán)聚,一起掃墓,供養(yǎng)祖先。這就是日本最著名的傳統(tǒng)民間節(jié)日--孟蘭盆節(jié)(お盆 おぼん)。
盂蘭盆節(jié)是日本的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱"魂祭"、"燈籠節(jié)"、"佛教萬靈會"等，原是追祭祖先、祈禱冥福的日子，現(xiàn)已是家庭團(tuán)圓歡樂的節(jié)日。由于孟蘭盆節(jié)是僅次于黃金周假日的最長的一段休假，許多人回家省親，所以這一時期回故鄉(xiāng)的列車和公路十分擁擠，我們常�？梢栽谶@時期的報紙或雜志上看到“全民族大移動”(みんぞくだいいどう)這個詞。
日本有的地方，為了供祖先在天之靈，在河里放置燈籠隨波逐流，或者在黃瓜和茄子上插一雙兩股相連的簡易筷子來供養(yǎng)，成為夏季日本的一大風(fēng)景。
日本是個舉行祭祀活動很多的.國家。夏季，各地都舉行祭祀活動，其中京都的“祈園祭祀”和青森的“乃布達(dá)祭祀”是最有名的。在孟蘭盆節(jié)的晚上，人們頭上箍著一條擰緊的毛巾，穿著統(tǒng)一的日式單衣，扛著轎子，或者合著音樂拍子，跳孟蘭盆舞。
此外，在夜晚的街道兩旁排列著許多小吃攤子和游戲攤子，有撈金魚的網(wǎng)子，棉花糖和洋洋釣球游戲(用小鉤釣起拋在海中的汽球，五、六歲小孩子玩的一種游戲)等，營造出一種獨(dú)特的氛圍。這些小攤往往被人們稱為夜?fàn)I店或露天攤。同時，還會有盛大的焰火晚會。
｢お盆｣又叫做｢盆正月｣，它和新年一樣具有新的開始意義，在｢お盆｣的時候給平日承蒙照顧的親屬、朋友、同事、上司贈送禮物的風(fēng)俗在日本很盛行。與新年的贈品｢お?dú)r暮｣相対，叫做｢お中元｣。有的地方把這種風(fēng)俗叫做｢盆歳暮｣｢盆節(jié)供｣｢盆禮｣｢盆見舞｣等等。這種送禮的習(xí)慣，可以說是盂蘭盆節(jié)的｢生御魂｣的風(fēng)俗的延伸，不僅是給父母送禮物，更廣泛地擴(kuò)展到了親朋好友、同事領(lǐng)導(dǎo)的范圍。衣物、食品、玩具等日常用品都可以用來表達(dá)對對方的關(guān)心與慰問
《早安日語》教程第107講課文
練習(xí)5
例：黃さんはバスでお帰りになりますか。
いいえ、私は車です。
お帰りになります：帰ります尊敬語。
1.先生、それ重いでしょう。
大丈夫。
私がお持ちしましょう。
當(dāng)我要介紹自己，說明自己要做什么的時候可以用「は」表示“我”是一個主題。而這里，“我”是后面
「お持ちしましょう」的主語，用「が」。
「てあげる」我為你做什么。語氣上不是很客氣，在正式場合一般不會這么說。
如果這句話要說得更加客氣點(diǎn)，就可以說成：私がお持ち致しましょう。
2.昨日、早くお宅へお帰りになりましたね。
はい、體の具合が悪かったので、早く帰りました。
家→お宅
お帰りになりました 同例句。
3.駅までお送りしましょうか。
すみません、お願いします。
お送りしましょう：送ります尊敬語。
【會話1】
店員とお客様との會話
お客様：これ、家まで屆けてもらえませんか。(這個可不可以為我送到家里呢?)
店員 ：はい、かしこまりました。(好的，我知道了。)
お客様：午後三時頃お願いしたいんですが。。。(我希望能在下午三點(diǎn)左右。。。)
店員 ：すみませんが、三時頃は他の件がございますので、四時頃で宜しいでしょうか。
(不好意思，三點(diǎn)左右有其他東西要送，四點(diǎn)左右，可以嗎?)
お客様：はい、結(jié)構(gòu)です。好的
店員 ：じゃ、四時頃お屆けいたします。(那么，四點(diǎn)左右為您送到。)
1.「てもらえませんか」否定的'疑問用法在日語中是顯得很客氣的，如果要更加客氣點(diǎn)可以說：「ていただけませんか」
2.「かしこまりました」意思相當(dāng)于「わたりました」，但它是相當(dāng)客氣的用法，一般只出現(xiàn)在店員和客人之間，
主雇之間。
3.在時間后面有「頃」的情況下，那個「に」就可以省略。
「したいんですが。。�！贡硎緜�人的希望，但能不能實(shí)現(xiàn)還要看對方的意思，留有余地。
4.「ございます」是「あります」的鄭重用法。
5.「結(jié)構(gòu)です」語氣上比「いいです」嚴(yán)謹(jǐn)。
6.「屆けます」的尊敬語：「お屆けいたします」。
*當(dāng)一個詞他的尊敬或者謙讓等有其特殊用法的時候，不套用這種公式。
例如：行きます→參ります
食べます→召し上がります
《早安日語》教程第108講課文
【會話2】
(ブームメートとの會話) ル-ムメ-ト：室友
佐藤：今日は妹が訪ねてきました。今天妹妹來找我。
訪ねる(たずねる)：拜訪。探す「さがす」：搜尋，尋找。てくる：來了。
橋本：そうですか。妹さんが。
そうですか：是一種附和的說法。是嗎?是你妹妹來找你了嗎?妹さんが訪ねてきましたか。
佐藤：ええ、英語の手紙を直してもらいたいと言って。 と言って：口語中省略、と言っていました。
直してもらう：接受某人幫忙改。と言う：引述說法。她說要我?guī)退膶懞玫挠⑽男�。要我，�?shí)際上是想要我?guī)退?/p>
橋本：それで、直してあげましたか。それで、接續(xù)詞。通常有兩種用法。
第一種：承接前面的所述情況，并進(jìn)一步說明。還有。。然后。。
直してしますか。幫她改了嗎?
第二種：因此，因而。電車の事故がありました、それで間に合いました。因?yàn)殡娷嚢l(fā)生故障，所以來不及了。
てあげる。補(bǔ)助動詞，為對方做某事。另外，橋本和佐藤是室友，所以語言上不用太客氣。
佐藤：ええ、直してやりました。
“直してあげましたか”和“直してやりました”用法不同。
妹妹是佐藤さん的妹妹，所以用了對自己的妹妹的やりました。
再來聽一下本課的所有會話。
【會話1】
店員とお客様との會話
お客様：これ、家まで屆けてもらえませんか。
店員： はい、かしこまりました。
お客様：午後三時頃お願いしたいんですが。。。。
店員： すみませんが、三時頃は他の件がございますので、四時頃で宜しいでしょうか。
お客様：はい、結(jié)構(gòu)です。
店員： じゃ、四時頃お屆けいたします。
【會話2】
ブームメートとの會話
佐藤：今日は妹が訪ねてきました。
橋本：そうですか。妹さんが。
佐藤：ええ、英語の手紙を直してもらいたいと言って。
橋本：それで、直してあげましたか。
佐藤：ええ、直してやりました。
【文法語彙】
1.～そうだ 聽說～;傳聞～
田中さんは夏休みにフランスへいらっしゃるそうです。いらっしゃる 尊敬語。
そうだ兩種用法，樣態(tài)，傳聞。
表示樣態(tài)時：いな形容詞表樣態(tài)時，語干+そうだ 。動詞連用形+そうだ。好像。
表示傳聞時：名詞，動詞的'終止形+そうだ。據(jù)說。
2.～こそ ～才是;～就是
いいえ、こちらこそ。
表示一種特別的強(qiáng)調(diào)。こちら：名詞。こちらこそ：成套句。
今度こそ、頑張ってくださいね。
動詞て形+こそ。
雪がある。雪があってこそ，北海道に冬だ。就是有雪，才表示北海道的冬天。
3.お～に なる 表示對動作主體的尊敬
いつお帰りになりますか。
當(dāng)一個動詞有一個特殊敬語時，不能用這個公式，如いく有いらっしゃる等就沒有必要這樣用。
4.お～いたす 表示自謙、客氣
先輩にお禮のお手紙を送りいたします。
本課里學(xué)習(xí)了許多的尊敬語和謙讓語，還有尊敬和謙讓的特殊用法。這些尊敬謙讓分辨清楚之后再用喔，
否則最好不要用，用ですます體就已經(jīng)很客氣了。
【慣用語】
1.かしこまりました (表示恭謹(jǐn)?shù)亟邮苊罨蚍愿�，職場用得比較多)分かりました。好的，我知道了
2.ごめんください (敲門時使用)請問有人在嗎?相當(dāng)于：ごめんなさい(敲門時不可使用)。
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