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人教版初二語文下冊(cè)期中試卷
在各領(lǐng)域中，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編幫大家整理的人教版初二語文下冊(cè)期中試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二語文下冊(cè)期中試卷 1
一、積累與運(yùn)用。(28分)
1、下列加粗字字音無誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.解剖(pōu) 長(zhǎng)髭(zī) 锃亮(zhèng) 風(fēng)雨如磐(pán)
B.匿名(nì) 鬈發(fā)(juǎn) 掠起(lüè) 目光灼灼(shuó)
C.號(hào)叫(háo) 脂粉奩(lián) 蜿蜒(wān) 罄竹難書(qìng)
D.尷尬(jān) 酒肆(sì) 寬恕(shù) 黯然失色(àn)
2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.遨游 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體
B.賭博 蒙昧 貂皮 波瀾 海誓山盟
C.犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人
D.畸形 質(zhì)問 寬恕 欣慰 翻來復(fù)去
3、下列句子語言連貫順暢的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這家工廠就像一座很大的煤球鋪?zhàn)�，天是黑的，地是黑的，還有黑的墻壁。
B.在通往牛奶公司的一條僻靜的路上，一輛汽車被大雪覆蓋著，旁邊立著一個(gè)雪人，車前部的頂蓋和后備箱打開著，他手里緊握著修理工具。
C.我回來一看，他籠著手，縮著脖子，眼睛瞇著，不住的打盹。
D.車馬都新油飾過，馬雖然依然清瘦，但車輛體面了許多，好做一夏的買賣呀
4、朋友把你心愛的書借去了很久也沒還。遇到這樣的事，你認(rèn)為最委婉的說法是：( )(2分)
A.你聽過“有借有還，再借不難”這句話嗎?
B.請(qǐng)你把借我的書還給我。
C.你太不講信用了，借書不還！
D.我那本書很好看吧，不然怎么會(huì)讓你愛不釋手呢?
5、文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《送東陽馬生序》——《宋學(xué)士文集》——宋濂(明初文學(xué)家)
B.《馬說》——《韓愈文選》——韓愈(唐代文學(xué)家)
C.《與朱元思書》——《吳均文選》——吳均(南朝梁文學(xué)家)
D.《五柳先生傳》——《陶淵明集》——陶淵明(東晉文學(xué)家)
6、下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.且欲與/常馬等/不可得 B.馬/之千里者
C.鳴之/而不能/通其意 D.家貧不/能常得
7、“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”是陶淵明《歸去來辭》中的名句，你覺得與下面的哪句話含義相同。( )(2分)
A.閑靜少言，不慕榮利。 B.既醉而退，曾不吝情去留。
C.忘懷得失，以此自終。 D.銜觴賦詩，以樂其志。
8、某班圖書角藏有：
①《吶喊》②《子夜》③《安徒生童話》④《駱駝祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河?xùn)|集》⑧《歐陽文忠公文集》等文學(xué)作品。“拓展式”研究性學(xué)習(xí)小組想研究魯迅、郭沫若、歐陽修、安徒生四位作家的作品，借書順序正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.① ⑤ ⑧ ③ B.① ④ ⑦ ③ C.② ⑤ ⑧ ⑥ D.② ⑤ ⑦ ⑥
9、仿照例句，將下邊句子補(bǔ)充完整：(4分)
例句：你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容。
你不能左右天氣，但你可以改變心情; ，但你可以把握今天;你不能決定生命的長(zhǎng)度， 。
10、填空。(8分)
(1) ?留取丹心照汗青。
(2)《五柳先生傳》中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格并且與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的句是“ ， �！�
(3)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表現(xiàn)自己豁達(dá)開闊的心胸以及對(duì)世人美好祝愿的兩句詞是_____________________，_____________________。
(4)勸君更盡一杯酒， 。
(5)故雖有名馬， ________________， ______________，不以千里稱也。
二、口語交際及互動(dòng)(4分)
(1)從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是(2分)( )
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，_______________ ;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。
A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。
C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。
D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。
(2)幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中;幽默是一項(xiàng)語言能力，讓人捧腹后品味語言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書店老板設(shè)計(jì)一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。(2分)
一個(gè)很有名的作家要來書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的'書。作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎?” “當(dāng)然不是�！睍昀习寤卮鸷罄^續(xù)： “_____________________”
三、綜合學(xué)習(xí)及探究。(7分)
“紅樓選秀”節(jié)目刮起了一場(chǎng)“紅樓風(fēng)”，街頭巷尾，俱談《紅樓夢(mèng)》。你也參與一下吧。
(1)《紅樓夢(mèng)》原名什么?作者是誰?是哪個(gè)朝代的?(3分)
作品原名：
作者：
朝代：
(2)下面是原著中林黛玉、薛寶釵創(chuàng)作的詩詞，依據(jù)你對(duì)人物的了解，請(qǐng)分別指出詩的作者。(2分)
材料一《詠白海棠》：半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。
材料二《臨江仙》：白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂團(tuán)蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳?jí)m。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風(fēng)頻借力，送我上青云！
材料一作者：______________
材料二作者：______________
(3)《紅樓夢(mèng)》問世后，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環(huán)畫等多種藝術(shù)形式，還形成“紅學(xué)”。就你的了解，你認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》如此經(jīng)久不衰、受人喜歡的原因是什么?至少談兩點(diǎn)。(2分)
四、閱讀理解及分析。(32分)
(一)閱讀下文，完成以下問題。(16 分)
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也，生，亦我所欲也，義，亦我所欲也 二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也，死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
1、解釋加粗詞語在文中的含義。(2分)
(1)故患有所不辟也 (2)萬鐘則不辯禮義
2、指出下列句子加粗字的通假字，并加以解釋。(4分 )
(1)故患有所不辟也 通____，釋義____
(2)鄉(xiāng)為身死而不受 通____，釋義____
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(4分)
(1)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳
(2)蹴爾而與之，乞人不屑也.
4、從全文來看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辭方法?作者這樣寫的作用何在?(2分)
5.本文的中心論點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勛髡呤沁\(yùn)用什么論證方法(談一種即可)來證明文章的中心論點(diǎn)的。(2分)
6、孟子的觀點(diǎn)讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對(duì)我們的有什么啟發(fā)?(2分)
(二)閱讀下文，完成以下問題。(8分)
(1)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動(dòng)彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都怍過無可置疑的描述。
(2)這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛�？梢允惆l(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠�！�
1、用簡(jiǎn)潔的語言概括出這兩段文字的主題內(nèi)容。(2分)
(1)
(2)
2、第(1)段中畫橫線的句子運(yùn)用了_______、_______等修辭手法，它有什么表達(dá)作用?(2分)
3、第(2)段中引用高爾基的話，其作用是?(2分)
4、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面?(2分)
(三)閱讀下文，完成以下問題。(8分)
學(xué)會(huì)拒絕
�、傧骶芙^了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海;小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜;繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……
②學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。
③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。
�、茉谖覀�?nèi)松牡缆飞希邢Ｍ獾恼找�，也�?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩仙李白官場(chǎng)失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。
�、萑欢�，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。
�、耷宕筘澒俸屠け闶且焕：蜕橐簧澸E枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢財(cái)來者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒有學(xué)會(huì)拒絕。
�、咴谶@個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂，學(xué)會(huì)拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴(yán)，換來我們每一個(gè)人的無愧之心！
�、鄬W(xué)會(huì)拒絕吧！讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。
1、請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)
答：
2、文章第⑥段引用和坤的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用? (2分)
答：
3、“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)? (2分)
4、作為學(xué)生你覺得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說說理由。(2分)
答：(2分)
五、作文。(45分)
閱讀下面兩材料，請(qǐng)任選一題，根據(jù)要求作文。
(一)美國(guó)作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們?cè)诮邮苣笎鄣耐瑫r(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛，都無法簡(jiǎn)單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。
請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
(二)聲音無處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……
請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。
初二語文下冊(cè)期中試卷 2
一、積累與運(yùn)用(26分)
1.媽媽在檢查小華的字詞作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他在給詞語注音的時(shí)候出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，你能幫他找出有錯(cuò)誤的一項(xiàng)嗎?( )(2分)
A.纖纖(xiān) 縹緲(miǎo) 如法炮制(páo) 不啻(chì)
B.蜣螂(qiāng) 熾熱(chì) 明眸善睞(móu) 皺纈(xié)
C.遄(chuán) 僦(jiù) 倒行逆施(dǎo) 緋紅(fēi)
D.縉紳(jìn) 鏃鏃(zú) 羅布淖爾(nào) 筵中人(yán)
2.老師請(qǐng)四位同學(xué)上黑板各寫了一組生詞，結(jié)果有一位比較馬虎的同學(xué)竟然出現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤，你能看出來錯(cuò)誤在哪一組嗎?( ) (2分)
A.障氣 誕語 簇?fù)?無與倫比 B.無羈 拓展 礫礫 無饜
C.厚毳 甲胄 漂緲 期世盜名 D.殆盡 煙霾 飚風(fēng) 喧囂怒垢
3.小永昨天晚上沒有寫解釋詞語的預(yù)習(xí)作業(yè)，早上一來，拿起同桌的作業(yè)就抄，匆忙之間竟然把一個(gè)抄錯(cuò)了，你能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是在下面的哪一組嗎?()(2分)
A.納罕：詫異，驚奇。 蕭瑟：形容冷落、凄涼。
B.歷歷可數(shù)：(物體或景象)一個(gè)一個(gè)可以數(shù)得清楚。 颯颯：形容風(fēng)聲。
C.趺坐：雙腳交疊而坐。 嵯峨：形容山勢(shì)高峻。
D.僥幸:由于偶然的原因而獲得成功或免去災(zāi)害。 倏：極慢。
4.下面的一組句子中，有一個(gè)是病句，你能看出來是哪一項(xiàng)嗎?( )(2分)
A.我們要利用人類的一切優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。
B.日前，法國(guó)和荷蘭先后就是否批準(zhǔn)《歐盟憲法條約》舉行了全民公決，由于反對(duì)票過半，所以未獲通過。
C.聯(lián)合國(guó)把今年世界環(huán)境日的主題定為：營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園。
D.在第二次世界大戰(zhàn)中，使諾曼底戰(zhàn)役的勝利開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，加速了法西斯德國(guó)的滅亡。
5.菁菁說話喜歡用成語，只是偶爾使用不太恰當(dāng)，讓人捧腹大笑，下面她在哪句話里的成語出現(xiàn)了錯(cuò)誤?( ) (2分)
A.青少年要勇于面對(duì)生活中的挫折和失敗，不要怨天尤人，自暴自棄。
B.世博園里的花卉爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。
C.社會(huì)上的腐敗現(xiàn)象日益嚴(yán)重，人民群眾對(duì)此深惡痛疾。
D.為了參加這次航模比賽，同學(xué)們自出心裁，制作了許多新穎的航船。
6.電視連續(xù)劇《人間四月天》演出了著名詩人_________(人名)的一生，我們剛剛學(xué)習(xí)了他的散文《泰山日出》，文中作者熱情地禮贊光明自由：一方的異彩，揭去了滿天的睡意，___________________，——光明的神駒，______________。(3分)
7.我國(guó)歷史上有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一個(gè)家庭中出現(xiàn)三位文學(xué)家比比皆是，比如說“三曹”就是指曹操、曹丕、曹植父子三人;“三蘇”就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人。在本冊(cè)書中，我們也認(rèn)識(shí)了兩位出身同門的作家，他們是___________(文學(xué)流派)的代表人物。從“趺坐古根上，______________，_______________，魚鳥之飛沉，人物之往來，以為戲具”中，我們看到了哥哥__________(人名)高雅的生活情趣。(4分)
8.一次你機(jī)緣巧合來到白洋山旅游，并且有幸看到了一次白洋潮，果然就像________(人名)在《白洋潮》一文中描寫的那樣雄偉壯觀，只見潮水“稍近，則__________________，____________________，_____________”。(3分)
9.看著梅雨潭醉人的綠色，朱自清不禁忘情了——“瀑布在襟袖之間;但___________________________。___________________________。”(2分)
10.閱讀下面兩則材料，回答問題。
【材料一】：時(shí)下，經(jīng)典作品銷路不佳，有些書店將我國(guó)古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時(shí)，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：《西游記》被“大話”，《三國(guó)演義》被“水煮”。這樣的改編實(shí)際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成“速食快餐”，往往使經(jīng)典不再“經(jīng)典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時(shí)尚，他們說：“那種很正經(jīng)的文學(xué)名著，書太厚，文字太多，我們沒時(shí)間也沒興趣讀。”(摘自《新京報(bào)》)
【材料二】：我們的中文經(jīng)歷了幾千年的成長(zhǎng)，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品，比如《三國(guó)演義》《西游記》之類的，我想一個(gè)中學(xué)生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深?yuàn)W的之外，很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。(摘自余光中先生在母校南京大學(xué)的演講)
(1)你認(rèn)為這個(gè)專題活動(dòng)的目的是：___________________________________。(2分)
為了搞好這個(gè)專題活動(dòng)，小晴想到了撰寫名著閱讀心語來進(jìn)行宣傳。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：
祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。
(2)你從《西游記》《水滸》《朝花夕拾》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(2分)
《 》的閱讀心語：___________________________________________________________________________________________________________________________。
二、文言文閱讀(17分)
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.解釋下列加粗字：(4分)
�、佟男∏鹞餍邪俣�步( ) ②、全石以為底( )
③ 、潭中魚可百許頭( ) ④、其岸勢(shì)犬牙差互( )
2.翻譯下列句子：(4分)
斗折蛇行，明滅可見。
____________________________________________________________________________ _
四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。
____________________________________________________________________________ _
3.作者通過小石潭“凄神寒骨，悄愴幽邃”的環(huán)境，意在表現(xiàn)他怎樣的思想感情?(2分)
____________________________________________________________________________ _
4.本文在描寫小石潭景物時(shí)，手法多樣，請(qǐng)根據(jù)示例，再從不同的角度舉一個(gè)例子簡(jiǎn)析。
示例：“斗折蛇行”，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小溪曲折蜿蜒的特點(diǎn)。(3分)
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5.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)卮蛩汩_發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，為小石潭景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介，字?jǐn)?shù)不超過100字。(4分)
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三、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)【螞蟻】(12分)
我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無法知道，它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它，更不知道莫一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。
我并沒有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一個(gè)高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運(yùn)——一切如同我之于螞蟻一樣。
這只螞蟻竭盡全力地扛起了那粒餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福是貨真價(jià)實(shí)的，我實(shí)在不忍心戳破它的快樂。
于是，我伸手拿起了筆，在稿紙上寫下一行字：“螞蟻是令人感慨的動(dòng)物。”我不知道，我是在感慨我自己?jiǎn)?
1.作者是如何對(duì)待弱小的螞蟻的?(2分)_________________________________________________________________________
2.作者對(duì)生命有怎樣的獨(dú)特感悟?(2分)_________________________________________________________________________
3.文中說“我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸�！�，為什么作者認(rèn)為螞蟻可憐?又為什么認(rèn)為它的幸福是渺小的?(3分)
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4.怎樣理解文中的“它的幸福是貨真價(jià)實(shí)的，我實(shí)在不忍心戳破它的快樂”這句話。(3分)
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5.最后一段說螞蟻是“令人感慨的動(dòng)物”，“感慨”能改為“感動(dòng)”嗎，為什么?(2分)___________________________________________________________________________
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(二)【生命的連接】(15分)
女兒跑上了車廂，回頭一揮手，轉(zhuǎn)身就消失在門里，瀟灑地走了。列車也開走了，眼前只剩下長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，和女兒的母親還掛在眼角的淚滴。那鐵軌伸向遠(yuǎn)處，愈遠(yuǎn)愈細(xì)，細(xì)得像兩條黑色的線，牽住了我們的心。
它也牽在女兒的心上么?
女兒長(zhǎng)大了，終于要離開母親了。昨晚，做娘的幾乎絮叨了一夜，也不知第一次遠(yuǎn)出求學(xué)的女兒聽進(jìn)了多少�？吹剿龘]手離開時(shí)的神態(tài)，唉，畢竟是年輕人！(記不得我們年輕的時(shí)候是否如此?)
五天以后，女兒來信了，看到郵戳，是她一到北京站就發(fā)出來的。信的開頭她這樣寫道：在徐州車站，她一上了車廂，沒有敢再回頭，因?yàn)樗辉肝覀兛吹剿臏I水，她的軟弱。
我的鼻子突然酸了，我竟然還不夠了解自己的孩子。連忙點(diǎn)了一枝煙，走到陽臺(tái)上，久久地凝望著北方的星空。
那晚，我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。我已經(jīng)很久沒有寫這樣的.信了。逝去的歲月中，也只有和最親密的朋友才這樣寫信。我告訴女兒自己的工作和生活，自己的寫作和讀書，自己的快樂和困惑……
女兒離自己很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，然而，我從未感到女兒離自己這么近，要女兒向我敞開心扉。我第一次意識(shí)到，我需要的決不是女兒對(duì)自己的尊重，而是女兒的真誠的友誼。
我的希望沒有落空，女兒的信很快就回來了。從此以后，幾乎每星期，都有我們的一封信，飛行在長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵道線上，或南或北，或北或南。
我收到信都在周四，而女兒收到信，應(yīng)該在周末。信永遠(yuǎn)是那么長(zhǎng)。為了怕超重，我選了最薄的信箋，而且常常有不盡的余意，要留到下一封信去說。
每個(gè)星期四，就成了我們最快樂的日子。信讀了一遍又一遍。女兒學(xué)業(yè)繁忙，我還得逐字逐句給妻子“翻譯”出來。如果有一個(gè)星期四收不到女兒的信，那晚上的燈光就不會(huì)熄滅。有一次，一位好心的同事將信收下，忘記交給我，害得妻子落了一夜的“雨”。我們沒有去過北京，但我們對(duì)每晚北京的氣象預(yù)報(bào)一定比徐州還熟，天熱了、冷了，刮風(fēng)了、下雨了……那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線似的鐵軌上，仿佛連氣象的每一分變化都傳到我們的心頭。
女兒就讀的那所大學(xué)就更熟悉了。我們仿佛看到學(xué)校高聳的大門，門里的花壇上盛開的鮮花;我們仿佛看到學(xué)校圖書館深夜不滅的燈光，甚至聽到那翻書的沙沙聲;我們仿佛聽到學(xué)生宿舍里的高聲喧嘩和永無結(jié)論的爭(zhēng)辯;還有，在那高大的核桃樹下初戀的情人們的低聲蜜語……
信在女兒的筆下不斷加厚，女兒在信中也不斷地長(zhǎng)大，女兒不但記敘自己的生活，更多的是抒寫自己對(duì)校園生活的感受、理解和思考。有一次，她終于突出校園的圍墻，只身帶著背包、水壺，去尋訪修復(fù)的和沒有修復(fù)的長(zhǎng)城。在古長(zhǎng)城的烽火臺(tái)上，她遙望廣袤無垠的宇宙，思索我們這個(gè)民族的過去、現(xiàn)在、未來。
她不再是一個(gè)孩子。
我曾經(jīng)希望她在畢業(yè)后能將校園的感覺寫成一本散文集。不料她將這設(shè)想提早了一年。大三那年暑假，她將一大堆稿子交給我，題名為《尋夢(mèng)的年華》。這一本集子就是那三年中一百多封長(zhǎng)信的升華與提煉。
我一夜無眠。
大約連女兒也沒有想到，她這一堆文稿會(huì)給父親的心靈如此大的震動(dòng)。透過這堆文稿，我感覺到與女兒的友誼的發(fā)展和生命的連接。
我忽然理解了生命延續(xù)的真正含義。大江后浪推前浪，江流才涌動(dòng)，才奔騰，才一瀉千里奔向大�！�
6.女兒“跑上了車廂”“瀟灑地走了”的原因是什么?(2分)
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7.第三段中父親看到女兒揮手離開時(shí)的神態(tài)，發(fā)出了“唉，畢竟是年輕人！”的感嘆，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)父親“唉，畢竟是年輕人！”這一句子內(nèi)涵的理解。(2分)
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8.閱讀第五段回答問題。
(1)“我竟然還不夠了解自己的孩子”一句中，“我”對(duì)女兒哪方面還不夠了解?(2分)
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(2)作者為什么要“久久地凝望著北方的星空”? (2分)
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9.女兒離自己很遠(yuǎn)，“我”為什么反而感到女兒從未離自己這么近?(2分)
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10.文中反復(fù)出現(xiàn)“長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線似的鐵軌”有何作用?(2分)
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11.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“生命的連接”的理解。(3分)
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四、作文(30分)
文題1：帶上欣賞的眼鏡，你會(huì)由衷地贊嘆“生活真好”;打開心靈的窗戶，你會(huì)由衷地贊嘆“擁有親情真好”;懷著博大的胸懷，你會(huì)由衷地贊嘆“遇上挫折真好”;舉起自信的火炬，你會(huì)由衷地贊嘆“前途真好”……親愛的同學(xué)，風(fēng)華正茂的你，又想對(duì)什么說聲“真好”呢?
請(qǐng)以“真好”為話題，從事、物、景中，選準(zhǔn)生發(fā)點(diǎn)，抒發(fā)出自已獨(dú)特的感悟。題目自擬，不少于600字。
文題2：閱讀下列的材料，按要求作文。
老人對(duì)他的孩子說“攥緊你的拳頭，告訴我什么感覺?”孩子攥緊拳頭“有些累！”老人“試著再用些力！”孩子“更累了！有些憋氣！”老人“那你就放開它！”孩子長(zhǎng)出一口氣“輕松多了！”老人“當(dāng)你感到累的時(shí)候，你攥得越緊就越累，放了它，就能釋然許多！”
以上材料引起你哪些回憶，引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)。
答案：
1.C 2.C 3.D 4.D 5.B
10. (1)專題活動(dòng)的目的是：倡導(dǎo)人們閱讀經(jīng)典名著。(意同即可)(2分)
(2)《 》的閱讀心語：答案略。符合所選名著的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色或人物形象特點(diǎn)，語言表達(dá)清楚即可。(2分)
閱讀
5.作者是如何對(duì)待弱小的螞蟻的?(2分)
答：答：他能用手指頃刻之間將它捻成碎末，但他沒有這樣做，他覺得小螞蟻可憐，對(duì)它有一顆憐憫之心，他放走了螞蟻。
6.作者對(duì)生命有怎樣的獨(dú)特感悟?(2分)
答：生命是脆弱的，螞蟻是渺小、可憐的，人何嘗不如此?在某種意義上，一個(gè)人也如同一只螞蟻，自己的命運(yùn)不能完全掌握在自己手里。
7、文中說“我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸�！保瑸槭裁醋髡哒J(rèn)為螞蟻可憐?又為什么認(rèn)為它的幸福是渺小的?(2分)答：(1)它無法知道，它的上方就有一副憐憫的眼光居高臨下地觀察它，更不知道某一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。(2)螞蟻為獲得餅干屑而要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)讓它所得到的幸福大打折扣，甚至是得不償失的。在可愛的小生靈的無比的幸
福感中，看出潛在的災(zāi)難性的危機(jī)，這是很無情、很殘酷的。
8.怎樣理解文中的“它的幸福是貨真價(jià)實(shí)的，我實(shí)在不忍心戳破它的快樂”這句話。(2分)
答：螞蟻對(duì)危險(xiǎn)的存在全然無知，對(duì)它而言，這幸福確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的。作者的“不忍心”體現(xiàn)了他對(duì)于生命的悲憫情懷，同時(shí)，他也從螞蟻的處境中看到了自己的命運(yùn)，體會(huì)到自己在某種意義上無非是另一只螞蟻，慨嘆命運(yùn)并不能完全掌握在自己手中。
9.最后一段說螞蟻是“令人感慨的動(dòng)物”，“感慨”能改為“感動(dòng)”嗎，為什么?(2分)答：第一，從全文上看作者對(duì)螞蟻毫無感動(dòng)之情，而是一種憐憫和同情。第二，螞蟻和人類相似，都無法左右自己的命運(yùn)。“感動(dòng)”無法表達(dá)作者這些深刻豐富的理性思考。
24.女兒“跑上了車廂”“瀟灑地走了”的原因是什么?
因?yàn)樗辉敢庾屛覀兛吹剿臏I水，她的軟弱。
25.第三段中父親看到女兒揮手離開時(shí)的神態(tài)，發(fā)出了“唉，畢竟是年輕人！”的感嘆，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)父親“唉，畢竟是年輕人！”這一句子內(nèi)涵的理解。
如：“年輕人真是無憂無慮呀！”“年輕人真是不理解父母的心哪！”等。
(1)對(duì)女兒具有細(xì)膩的情感和軟弱的一面還不夠了解。
(2)關(guān)心在北方求學(xué)的的女兒，為自己對(duì)女兒了解不夠而感到內(nèi)疚。
27.女兒離自己很遠(yuǎn)，“我”為什么反而感到女兒從未離自己這么近?
女兒離自己很遠(yuǎn)指的是空間距離�！敖敝傅氖桥畠憾�，向父母敞開心扉，父女之間相互理解，心與心相通。
28.文中反復(fù)出現(xiàn)“長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線似的鐵軌”有何作用?
點(diǎn)明“長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線似的鐵軌”的作用，傳遞著兩地書信，聯(lián)結(jié)著父女間的感情。
29.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“生命的連接”的理解。
“生命的連接”語義雙關(guān)，實(shí)指書信，虛指父母與女兒那心與心的聯(lián)結(jié)。
初二語文下冊(cè)期中試卷 3
一 、積累與運(yùn)用（21分）
1、選出下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A、阻遏 寒噤 仄歪 張皇失措
B、瓦碩 贓物 霹靂 巧妙絕倫
C、綏靖 晨曦 嶙峋 重巒疊障
D、決眥 造型 脊椎 唯吾德馨
2、選出下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A、銳不可當(dāng)（dāng）拂曉(fó) 箱篋( qiè )
B、荒謬 (miù ) 倔強(qiáng) (juè ) 憎惡（zēng）
C、挫折（cuò ） 褻玩（ xiè ） 老嫗 （yù）
D、幽咽 （yè） 推崇（chǒng） 惟妙惟肖（xiào）
3、根據(jù)上下文或特定要求填寫古詩文句。（每空1分，共11分）
（1）�？智锕�(jié)至， 。
（2） ，徙倚欲何依 。
�。�3）白頭搔更短， 。
（4）《望岳》中運(yùn)用虛實(shí)相映的手法，既寫出泰山神氣秀麗的景色又表現(xiàn)了泰山巍峨高大的詩句 ， 。
�。�5）《石壕吏》中表現(xiàn)老婦人喪子的悲痛和含悲度日的詩句 ， 。
�。�6）周敦頤《愛蓮說》中，比喻君子不與世俗同流合污的語句是 ， 。
�。�7）劉禹錫《陋室銘》中，點(diǎn)明主旨的句子 ， 。
4、請(qǐng)對(duì)下面的病句提出修改意見。（2分）
�。�1）為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。
修改意見：
5、觀察下面這幅漫畫，回答問題。（共4分）
爺爺，生日快樂，許個(gè)愿吧！
�。�1）用說明性的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。（2分）
�。�2）漫畫中的老爺爺許的愿是什么？
二、閱讀下面文段，完成(6_24)第題。（一）（16分）
桃花源記
�、贂x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
�、诹直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。_________________，________________。
�、嘁姖O人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍�。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
�、菽详杽⒆芋K，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
6、在橫線上填上原文：_________________________，______________________。（2分）
7、解釋下列句子中加粗的詞。（3分）
（1） 屋舍儼然 儼然：________________（2） 便扶向路 向：________________
�。�3）詣太守 詣：________________
8、翻譯句子 （4分）
�。�1）問今是何世，乃不知有漢：
(2) 率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
9、根據(jù)本文內(nèi)容，恰當(dāng)選用文中的四字短語填空。（4分）
武陵漁人“忘路之遠(yuǎn)近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”；進(jìn)入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。離開桃花源時(shí)，他 “□□□□”，但再來尋找時(shí)還是“□□□□”。
10、從第②③段對(duì)桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（1）_______；（2）_______；（3）_______。（3分）
�。ǘ┱f明文（11分）懷念地球
①環(huán)球科學(xué)網(wǎng)站刊登的《氣候變化將導(dǎo)致嚴(yán)重的心理疾病》讓我頗為震
hàn( )。這篇文章講述了澳大利亞某地遭遇罕見的旱災(zāi)后，當(dāng)?shù)厝嘶忌狭艘环N奇特的心理疾病：身在家鄉(xiāng)，卻思念家鄉(xiāng)�！爱�(dāng)人們看見田里的植物相繼死去，鳥兒大規(guī)模朝外地遷xǐ （ )，花園里滿是干枯的小草和樹葉，他們會(huì)認(rèn)為，這里根本不是自己生活了幾十年的地方�！�
②而且，患病的不僅僅是澳大利亞人，世界各國(guó)的人們都開始憂心忡忡：人們開始擔(dān)心生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生不可預(yù)知的變化；擔(dān)心在不久的將來，人們將不得不為了潔凈的飲用水而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)；擔(dān)心我們熟悉或不熟悉的各種花鳥蟲魚飛禽走獸會(huì)從地球上永遠(yuǎn)消失。
③事實(shí)證明，這種擔(dān)心不是多余的。
④（a）被譽(yù)為海洋游泳健將、能夠橫渡大西洋的藍(lán)鰭金槍魚，曾經(jīng)是漁人們最尊敬的對(duì)手，因?yàn)槭巧~片和壽司的最佳原料，身價(jià)也水漲船高，乃至在日本市場(chǎng)上，創(chuàng)下了一條藍(lán)鰭金槍魚售價(jià)140萬元人民幣的天價(jià)，它也因此成為世界各國(guó)漁船瘋狂捕殺的對(duì)象。于是，在日本料理店大快朵頤的人們，為這種美麗而兇悍的海洋魚類奏響了挽歌。
�、葸@讓我不得不想起白鰭豚。2006年底，來自中、美、德等六個(gè)國(guó)家的30多名科學(xué)家，組成了長(zhǎng)江淡水豚類考察隊(duì)，沿著長(zhǎng)江中下游乘船考察。但這次歷時(shí)30天，總行程3，400千米的行動(dòng)，卻帶來了一個(gè)令人悲傷的消息：被稱為“長(zhǎng)江女神”的白鰭豚“實(shí)際上已經(jīng)滅絕”。(b)
�、�(c)聯(lián)合國(guó)在2005年公布的《千年生態(tài)環(huán)境評(píng)估報(bào)告》，由于人類活動(dòng)破壞了自然生態(tài)，地球上10％～30％的珍稀野生動(dòng)物瀕臨滅絕，24個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的15個(gè)正持續(xù)惡化，60％的人類賴以生存的生態(tài)服務(wù)行業(yè)都難以為繼。(d)
⑦“進(jìn)化出一個(gè)物種，至少需要200萬年。而滅絕它，卻只需要幾十年，甚至幾年�！边@樣的嘆息，和上面的事例、數(shù)據(jù)一樣，我們似乎早已耳熟能詳，也不斷為改善這種局面而努力。
�、嗟@樣的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且事態(tài)往往會(huì)出現(xiàn)不可預(yù)知的變化：隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，太空成為新的軍事制高點(diǎn)。美國(guó)政府第一個(gè)打破各國(guó)間反對(duì)太空武器化的默契，很可能引發(fā)太空軍備競(jìng)賽。而這種局面一旦出現(xiàn)，太空中將充斥著各種碎片，所有的衛(wèi)星、宇宙飛船等都無法正常運(yùn)行，太空將成為真正的禁飛區(qū)。而太空戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)地球的打擊，也將是毀滅性的。
�、峄蛟S這已是老生常談，但我們?nèi)圆坏貌徽f，如果放任事態(tài)發(fā)展，未來我們將不得不面對(duì)一個(gè)完全陌生的地球和面目全非的太空。感謝今年年初在挪威建成的“植物界諾亞方舟”__作物種子儲(chǔ)藏庫，將來，或許我們還能吃著一些熟悉的`食物，站在地球上，懷念地球__就如我們現(xiàn)在不斷回憶和懷念兒時(shí)的故鄉(xiāng)一樣。
11、根據(jù)注音，填寫漢字。(2分)
震hàn( ) 遷xǐ( )
12、“藍(lán)鰭金槍魚和白鰭豚不過是處于危險(xiǎn)中的地球生物的一個(gè)縮影�！边@句話是從原文中抽出來的，它的正確位置應(yīng)該在( )處。(2分)
A．a(chǎn) B．b C．c D．d
13、文段⑥劃線的句子運(yùn)用了什么說明方法?結(jié)合文意簡(jiǎn)要說明其作用。(3分)
14、文段⑦中“至少”一詞不能去掉的原因是什么?(2分)
15、作者說：“如果放任事態(tài)發(fā)展，未來我們將不得不面對(duì)一個(gè)完全陌生的地球和面目全非的太空�！蹦阏J(rèn)為人類應(yīng)該怎樣做才能阻止這一“事態(tài)發(fā)展”?結(jié)合文意，從兩個(gè)方面簡(jiǎn)要回答。(2分)
（三）變 （9分）
馬市長(zhǎng)吃罷午飯，在客廳中悠閑地品著茶。女兒笑盈盈地走過來：“爸，我想跟您請(qǐng)教個(gè)問題�！薄坝惺裁词拢椭闭f罷�！薄拔覀儐挝挥袀�(gè)剛分配來的女大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”
馬市長(zhǎng)放下手中的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件確實(shí)挺差，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持�！�
女兒詭秘地笑了笑：“不過，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)的是她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙��！?/p>
“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長(zhǎng)問道。
“是您老人家呀！”
“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣！這絕對(duì)不行！”
17、小說敘述了一個(gè)什么樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括。（2分）
答： _______________________________________________________。
18、對(duì)這篇小說的主題分析正確的一項(xiàng)是（2分）
A歌頌了女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，自覺要求去農(nóng)村鍛煉的精神。
B批判了馬市長(zhǎng)口頭上支持革命，實(shí)際上不準(zhǔn)革命的作風(fēng)。
C諷刺了馬市長(zhǎng)對(duì)人對(duì)己言行不一的虛偽作風(fēng)。
D贊揚(yáng)了女大學(xué)生善于做父親的思想工作，聰明、機(jī)智的性格。
19、簡(jiǎn)述小說標(biāo)題“變”的具體含義？（2分）
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20、小說是反映社會(huì)生活的窗口，就小說所塑造的人物形象，談?wù)勀阕约赫媲械拈喿x感受或由此引發(fā)出的思考。（3分）
答：_______________________________________________________
( 二）倔強(qiáng)的仙人掌（14分）
�、倥丝匆娐愤叾字粋�(gè)挑擔(dān)老頭兒，他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌仔細(xì)的挑選了很久，價(jià)格不貴，與花鳥市場(chǎng)上的相比便宜許多，便挑定了自己喜歡的兩盆，準(zhǔn)備一起賣。
�、诶项^兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話，如數(shù)家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn)，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說：“你要兩個(gè)，那就算你小批發(fā)好了，再便宜你一塊錢。你看咋樣？”
③“你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？”這樣的價(jià)錢，女人總覺心里不安，指著山峰頂部的紅黃綠顏色的仙人球滿臉懷疑的問。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來，緊鎖眉頭，瞪著渾濁的眼睛說：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？這可都是我一棵一棵親手栽起來的�。 崩项^兒本不地道的普通話，這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴地有點(diǎn)南腔北調(diào)了。
�、�(A)“是嗎？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見多了。倘若是貨真價(jià)實(shí)的東西，何必這么著急，她心里想著，不再吭聲。眼看就要成功的交易，因?yàn)檫@一問停了下來，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭的解釋。而他越是嘰里咕嚕得絮絮不止，她就越覺得他不可信。
�、�(B)忽然，老頭兒停了下來，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒等女人反應(yīng)過來，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來，然后一手一半舉到女人眼前：“你看，你看！有牙簽嗎？”他用力的問她，眼里似乎也冒了火。沒有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來，而它的底峰上生生裂開了一道綠色肉質(zhì)溝壑，本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開了。
⑥面對(duì)這樣的場(chǎng)面，女人呆呆得怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢。老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢，三塊錢一個(gè)，五塊錢兩個(gè)，又從布衫口袋里莫初裝錢的塑料袋，該找多少還找多少，也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)。老頭兒嫻熟地把東西包扎好，放進(jìn)女人的車筐里。轉(zhuǎn)過身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)她的車筐里。
�、摺皠e扔了，一起種進(jìn)泥土里，兩截都能活。”老頭說。
⑧女人臉紅了，羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老頭倒笑了起來，露出銹蝕的牙齒，又用他那東倒西歪的普通話安慰她說：“放心好了，這東西最耐折騰，剛才那點(diǎn)事算不了什么，只要有點(diǎn)泥，就能長(zhǎng)出根的�！�
⑨兩截還能活，這不假，但女人看著老頭兒只是覺得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么。那別的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對(duì)仙人掌里傳過來，從他那鬼樣的普通話中傳過來，從他那已經(jīng)裝在布衫口袋里的塑料錢袋里傳過來，疼得她直想落淚。
21、通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空（2分）
女人挑了兩盆嫁接仙人掌，準(zhǔn)備買下→ _______→__________ →女人付錢買下，老頭兒把扯斷的仙人掌送給她
22、文章第⑥段寫道：“老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢……”請(qǐng)根據(jù)上下文描寫“老頭兒”這時(shí)的心理。（3分）
老頭兒
23、請(qǐng)按照要求，分別為文中A.B兩處的詞語和句子作批注。（4分）
�。ˋ）從意義和作用兩方面為句中框定的詞語作注：
瞟：
（B）從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析劃線句。
B句：
24、文章結(jié)尾寫道：“那別的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼�！闭�(qǐng)說說你對(duì)這句話的理解。（2分）
25、經(jīng)常有人抱怨：現(xiàn)在社會(huì)有太多的虛假和欺騙。而文中賣仙人掌的老人卻以他的“倔強(qiáng)”成為這個(gè)時(shí)代一道靚麗的風(fēng)景。請(qǐng)以“你，一個(gè)普通得不能再普通的賣花人，卻……”為開頭寫一段話，表達(dá)你的內(nèi)心感受。（60字左右）（3分）
三、作文（50分）
25.按下面題目和要求作文。（50分）
題目：（1）___啟示了我
�。�2）藏在心中的________________
要求：（1）兩個(gè)題目任選一題，把題目補(bǔ)充完整。（2）寫一篇不少于600字的記敘文；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
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