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2017人教版初一下冊(cè)語文期中考試試卷
語文是古今書面語言作品——語體文和文言文——的簡(jiǎn)式統(tǒng)稱。yjbys小編為大家分享一篇初一下冊(cè)語文期中考試試卷，歡迎大家參考!
一、積累運(yùn)用(28分)(得分: )
1、給加點(diǎn)字注音(4分)
稱前時(shí)之聞( ) 哽咽 ( )胡騎( )義憤填膺( )
戲謔( )、 滑稽( )亙古( )、重荷( )、
2.根據(jù)拼音填寫正確的漢字。(4分)
深suì( )、 chóu( )劃 、 lán( )語 、 chì( )痛
xù( )叨 、 喧xiāo( ) 、 怪dàn( )、 確záo( )
3.下列表述有誤的一項(xiàng)是( )(1分)
A.《最后一課》是法國(guó)作家都德以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景所寫的愛國(guó)主義名篇。
B.《從百草園到三味書屋》選自魯迅先生的散文集《野草》。
C.《資治通鑒》是一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。
D.《聞一多先生的說和做》中，詩人臧克家高度贊揚(yáng)了聞先生作為學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦和作為革命家的大無畏精神。
4、走近名人，可以給我們?cè)S多啟迪。你認(rèn)識(shí)下面的名人嗎?(8分)
(1)魯迅，原名 ，字豫才，是我國(guó)偉大的 、 、 。七年級(jí)教材選入的幾篇中，給你印象最深的是他的《 》和《 》兩篇文章。
(2)、臧克家，是一位 ，他的成名作是《 》，
5.名句積累(5分)
江山代有才人出， 。(趙翼《論詩》)
馬上相逢無紙筆， 。 (唐 岑參《逢入京使》
正是江南好風(fēng)景， 。(杜甫《江南逢李龜年》)
《木蘭詩》中，表現(xiàn)征程遙遠(yuǎn)，木蘭行軍神速的句子是:“ ， 。”
6、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全各句(4分)
(1) 寒光照鐵衣。
(2)策勛十二轉(zhuǎn)， 。
(3) ，對(duì)鏡帖花黃。
(4)黃河之水天上來， 。
7、王秘書在手機(jī)上收到這樣一條信息“李科長(zhǎng)聽說材料沒上報(bào)張局長(zhǎng)非常生氣”，王秘書不明白究竟是誰生氣了。根據(jù)提示，給信息標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)。(2分)
李科長(zhǎng)生氣了 。
。
張局長(zhǎng)生氣了
二、閱讀理解。
(一)古文閱讀(13分)
【甲】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之，十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉，曰:“泯然眾人矣!”
【乙】司馬光，宋哲宗時(shí)宰相，嘗主編《資治通鑒》，為一時(shí)之名臣。其幼時(shí)患 記憶不若人，眾兄弟既成誦而游息矣，獨(dú)閉門不出，俟 能諷誦 乃已。自言:“用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也。”及長(zhǎng)，遍覽古籍，博聞強(qiáng)志 ，曰:“書不可不成誦�；蝰R上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。”
[注] 患:擔(dān)心 俟sì:等待。 諷誦:出聲誦讀，抑揚(yáng)頓挫地誦讀。 博聞強(qiáng)志:形容見聞廣博，知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。
7.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(4分)
(1) 稍稍賓客其父( ) (2) 泯然眾人矣 ( )
(3)嘗主編《資治通鑒》( ) (4)俟能諷誦乃已( )
8.下列各句中的“之”與“為一時(shí)之名臣”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 邑人奇之 B.不能稱前時(shí)之聞
C. 或以錢幣乞之 D. 卒之為眾人
9.翻譯下列句子。(2分)
用力多者收功遠(yuǎn)，乃終身不忘也。
_______________________________ _____________________________
10.畫出下面句子的兩處停頓。(2分)
余 聞 之 也 久
11.試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷，并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。(3分)
(二)閱讀下面的文章，完成12-16題。(13分)
去朋友家,她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說:“下午接小孩放學(xué)，上大巴時(shí)手機(jī)丟了。”
看著小姑娘哭紅的眼睛，我半天才勸慰一句:丟了也沒有法子的,下次小心點(diǎn)就好,別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽:“我一直都不喜歡那個(gè)手機(jī)的,今天丟了,我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的,簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難過…….”
我想告訴她，永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論;還想告訴她,許多東西都是失去了，才感到它的珍貴……但我最終什么也沒有說。我知道,我們都是在不斷的丟失后,才慢慢的長(zhǎng)大的。
六歲那年,我有了第一輛自行車,喜歡得不得了.可沒多久,一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時(shí)照的照片,出來竟發(fā)現(xiàn)車不見了,當(dāng)時(shí)眼睛就紅了,搭小伙伴的車回到家,看見媽媽就大哭。媽媽嚇壞了,問清情由后卻笑著說:“車丟了沒關(guān)系,人沒事就好。”
在廣州好不容易找到那份高薪的工作時(shí),很珍惜,生怕有差錯(cuò),早出晚歸格外賣力。眼看有升職的希望時(shí),卻因?yàn)閷?shí)在無法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去。一個(gè)人在人來車往的北京路上漫無目的地走著,天快黑時(shí)在公共電話亭打電話跟一個(gè)朋友說:“我把工作丟了。”朋友放下電話趕了過來,他對(duì)我說:“工作丟了可以再找,人有善良之心最重要。”
去年7月,辦好去歐洲的旅行簽證,臨走時(shí)卻把腳扭傷了。骨裂,打著石膏坐在家里,心情無比郁悶。去拆石膏那天,醫(yī)生看著我的臉,說我的眉頭皺得可以擰出水來。我被他這個(gè)夸張的說法逗樂了,他告訴我,錯(cuò)過一次旅游機(jī)會(huì)不要緊,但若是讓傷痛和遺憾過于影響自己的心情,豈不成了雙重的傷痛和遺憾?
醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。
這一生,我們會(huì)丟失很多東西:經(jīng)驗(yàn)不足,丟失了第一桶金;要求完美,丟了一場(chǎng)無法回頭的愛情;為了看得到業(yè)績(jī),甚至丟失了一個(gè)本來要來到這個(gè)世界上的孩子……
每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大。
12.給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
13.閱讀第(3)節(jié)，說一說，面對(duì)哭泣的小姑娘，我為什么“最終什么也沒說”?(2分)
14.說說下面語句的含義。(3分)
醫(yī)生不是哲學(xué)家,但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復(fù)原如初。
15.下列有關(guān)本文的說法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.文章開頭敘寫朋友家小保姆丟手機(jī)的事情，是為了引出后文作者的感悟:永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。
B.第(5)節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去”相呼應(yīng)。
C.第(6)節(jié)中醫(yī)生說我“眉頭皺得可以擰出水來”，是醫(yī)生以幽默的方式形容“我”當(dāng)時(shí)因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子，為“我”后來情緒的轉(zhuǎn)變作鋪墊。
D.文章通過多個(gè)事例詮釋人生感悟，這種寫法深入淺出，容易激起讀者的共鳴。。
16. “每一次丟失,心里都會(huì)有隱隱的痛,但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大” ,你也一定有這樣的體會(huì)，試結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說你對(duì)這句話的理解。(4分)
三 、寫作。(50分)
請(qǐng)以“難忘那段時(shí)光”為題寫一篇記敘文，600字以上。
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