國際學(xué)校的課程設(shè)置是怎么回事

　　課程設(shè)置主要包括：合理的課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容。合理的課程結(jié)構(gòu)指各門課程之間的結(jié)構(gòu)合理，包括開設(shè)的課程合理，課程開設(shè)的先后順序合理，各課程之間銜接有序、能使學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，獲得某一專業(yè)所具備的知識(shí)與能力。以下是小編整理的關(guān)于國際學(xué)校的課程設(shè)置，希望大家認(rèn)真閱讀!

　　先看IB國際小學(xué)，簡(jiǎn)稱PYP

　　IB國際小學(xué)一般用CIPP教材就是劍橋國際考試小學(xué)課程項(xiàng)目，英國出版面向全球小學(xué)階段(5-11歲)的學(xué)生提供數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí)與測(cè)試。這些課程的教材由英國劍橋考試中心推薦，教材與教學(xué)語言為英文。

　　我感覺這個(gè)教材的教學(xué)深度遠(yuǎn)不如國內(nèi)，沒什么很特別的書面知識(shí)，特別淺，但是范圍涉及很廣。

　　我對(duì)PYP小學(xué)的印象，比較深的就是它以探究為主，就是提出一個(gè)概念后強(qiáng)調(diào)技能和態(tài)度。記得孩子每個(gè)月都有一到兩個(gè)探究課題，比如雨水形成，實(shí)地測(cè)量，壓力的作用，家鄉(xiāng)特產(chǎn)，節(jié)日來源，總之在不停地折騰，查資料，做實(shí)驗(yàn)，寫報(bào)告。搞得我們家長(zhǎng)很擔(dān)心課本有沒有時(shí)間學(xué)。

　　探究課

　　這個(gè)教育的結(jié)果后來就體現(xiàn)在孩子確實(shí)對(duì)感興趣的事情喜歡琢磨，還能自己琢磨出逆向思維，比如他爸爸照相總是眨眼睛，他就要爸爸先閉眼，321睜開!這也是IBO組織嚴(yán)格要求和檢查的結(jié)果，不然學(xué)校應(yīng)該還是不會(huì)在非書面考試項(xiàng)目上花這樣巨大的成本和時(shí)間，因?yàn)楹芏嗵骄空n程都是在校外完成，孩子一出去就是兩天，還得住酒店。孩子參觀過非常多的工廠和研究機(jī)構(gòu)，每年要寫十幾篇探究報(bào)告。這個(gè)基礎(chǔ)后來體現(xiàn)在他去了美高應(yīng)付作業(yè)還是比較輕松。

　　IB小學(xué)共五年，六年級(jí)開始進(jìn)入MYP國際初中

　　IB 初中采用CP課本，對(duì)應(yīng)國內(nèi)678年級(jí)，參加CHECKPOINT考試，這是是由劍橋大學(xué)國際考試中心推出的，從名字我們就可以看出IB其實(shí)是一個(gè)診斷式測(cè)評(píng)考試制度，CIE考試中把它命名為checkpoint就是用來選拔和定位，是對(duì)學(xué)生一定時(shí)期某門課程相關(guān)技能的綜合檢驗(yàn)。主要有英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)(包括生物，物理，化學(xué))。

　　學(xué)完三年CP課程的科目之后，英語的聽，說，讀，寫方面的能力詞匯量的積累都將會(huì)比國內(nèi)公立學(xué)校學(xué)生高一些，他們的詞匯量將達(dá)到2500-3500左右，相當(dāng)于國內(nèi)高中畢業(yè)生的詞匯量水平。(國版教材初中畢業(yè)詞匯量：1500左右，高中畢業(yè)詞匯量：2500-3000，國家大學(xué)英語四級(jí)詞匯量要求：4200-4500，國家大學(xué)英語六級(jí)詞匯量要求：5500左右)

　　由于劍橋CHECKPOINT課程是專門為以英語為第一母語國家的學(xué)生設(shè)計(jì)的，CHECKPOINT的評(píng)價(jià)體系和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也是全世界統(tǒng)一的，無論你是英國本土學(xué)生還是中國學(xué)生都將使用同樣的試卷，因此其難度對(duì)那些以英語為第二語言國家的學(xué)生來說是可想而知的。

　　它是劍橋IGCSE高中項(xiàng)目的預(yù)科，具有對(duì)學(xué)生之前學(xué)習(xí)階段的一個(gè)總評(píng)作用并給與相應(yīng)的等級(jí)。就像中國學(xué)生中考之后有的會(huì)上高中，有的會(huì)上職高，有的會(huì)上中專一樣，CHECKPOINT 的作用和目的在這一點(diǎn)上和國內(nèi)中考是一樣的，但有一點(diǎn)不同的是，國內(nèi)中考只有總成績(jī)和各科成績(jī)，CEHCKPOINT課程的課程評(píng)估反饋在這一點(diǎn)上更加科學(xué)，它不光反饋總成績(jī)和單科成績(jī)，而且還會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)非常詳細(xì)的學(xué)生學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)的.細(xì)節(jié)分析報(bào)告，而這個(gè)是非常寶貴的信息，能幫助學(xué)校對(duì)學(xué)生做出正確的判斷和定位，這個(gè)考試還會(huì)直接給學(xué)生提供一個(gè)清楚的學(xué)科進(jìn)度及成績(jī)?cè)u(píng)估，即對(duì)學(xué)生專業(yè)課程中強(qiáng)勢(shì)弱項(xiàng)的分析，考試完之后的一個(gè)月內(nèi)，成績(jī)就會(huì)及時(shí)反饋給學(xué)校，為學(xué)生下一輪分流選拔做出實(shí)質(zhì)的測(cè)評(píng)和參考作用。

　　比如兒子科學(xué)考試評(píng)估會(huì)很清楚寫明是生物方面關(guān)于細(xì)胞的理解不夠準(zhǔn)確，和化學(xué)某一類物質(zhì)反應(yīng)要重學(xué)。它的教學(xué)難度同樣遠(yuǎn)不如國內(nèi)課本，所以兒子九年級(jí)上了美高數(shù)學(xué)只能選二級(jí)課程，但是同樣公立學(xué)校去的國際生直接可以學(xué)高級(jí)課程，學(xué)微積分了。很多國內(nèi)課本講的東西他說全部沒學(xué)過，特點(diǎn)延續(xù)了小學(xué)的知識(shí)面廣度。

　　接下來是IB高中

　　它采用IGCSE課本，對(duì)應(yīng)國內(nèi)9，10年級(jí)，是劍橋國際考試中心課程項(xiàng)目。它面向全球14-16歲的學(xué)生提供兩年制的課程。因?yàn)镮B初中畢業(yè)考試比較早，所以學(xué)校考完就開始上高中課程，孩子接觸了幾個(gè)月。

　　它有五組課程，語言課程一定要選兩門，科學(xué)里面要選一門，數(shù)學(xué)必選，人文社會(huì)科學(xué)要選一門，技術(shù)和藝術(shù)要選一門，可以看出來對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全方位培養(yǎng)都有照顧，但是國內(nèi)師資不可能64門課全開讓學(xué)生選，所以大多也都是開常規(guī)課程，滿足選課就可以了。

　　每年有夏冬季兩次考試，分別在5、6月和11、12月�？荚嚪譃楸容^簡(jiǎn)單的核心考試，和很難的延伸考試。每位國際學(xué)生需要最少5門合格成績(jī)才能畢業(yè)。但是如果想用IGCSE考試申請(qǐng)全世界范圍的大學(xué)，一定要七門功課，英語母語國家的孩子據(jù)說都是十門以上選課。通常加上經(jīng)濟(jì)，會(huì)計(jì)，商科，統(tǒng)計(jì)這些。

　　讀完高中之后單詞量應(yīng)該在5000多，已經(jīng)相當(dāng)于大學(xué)英文六級(jí)。需要注意的是很多國內(nèi)的學(xué)校喜歡把IGCSE兩年課程壓到一年學(xué)完，所以注定能學(xué)的課程比較少，不夠完美。因?yàn)閷W(xué)校還需要大量時(shí)間為學(xué)生培訓(xùn)托�；蛘哐潘颊n程，從而只能各方面壓縮，主要時(shí)間都留給A-level。