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兒童心理咨詢師談孩子叛逆怎么辦
心理咨詢師是協(xié)助求助者解決各類心理問題、具有國家人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的從業(yè)資格證書的人，是健康管家職業(yè)之一，主要解決人們心理健康問題。以下是小編整理的兒童心理咨詢師談孩子叛逆怎么辦，希望對(duì)大家有所幫助。
有了二寶，大寶這是怎么了……
1. 大寶叛逆!
胖巽巽：孩子四歲，幼兒園小班，我是孩子母親。自從我家老二出生以后，老大在家叛逆，做錯(cuò)事頂嘴，越不讓做的越要做。到幼兒園不愛交際，總說別的小朋友不喜歡她，她沒有朋友。
這位家長(zhǎng)已經(jīng)察覺到孩子行為變化跟老二出生有關(guān)。
老大的這些行為問題背后是她已經(jīng)說出的對(duì)自己的認(rèn)識(shí)別的小朋友不喜歡我，她對(duì)自己是否被家人喜歡是存在擔(dān)心和疑慮的。
我們大人需要幫助老大真正明確感受到，家人也是依然愛她的。
2. 憑什么大的讓小的，然而……
希望工程：我是兩孩子的媽媽，大女兒七歲，小兒子兩歲半。兩個(gè)小家伙總是爭(zhēng)吵不斷，哪怕是剛丟掉的垃圾也要爭(zhēng)一頓!我也想嘗試由其自然發(fā)展，反正風(fēng)波過后又是晴天�？删吐牪坏美弦惠叺姆N種訓(xùn)斥，什么大的讓小的，大的要做榜樣之類的話!一個(gè)才六七歲的小孩，你大人老站自己的角度看事、說事，我很看不順眼。不過，有時(shí)候，大女兒又的確小氣、過份，小的又持寵而嬌。又爭(zhēng)又吵，弄得我脾氣暴躁、河?xùn)|獅一樣。求支招!
我比較贊同你對(duì)于大的讓小的這個(gè)原則的態(tài)度。
這種態(tài)度其實(shí)容易激發(fā)老大對(duì)老二的不滿，當(dāng)身體更強(qiáng)壯、智力發(fā)展更好的老大敵視老二時(shí)，老二其實(shí)并不會(huì)被這個(gè)原則保護(hù)到。
另外，這也會(huì)傳遞一個(gè)弱小是好的的信息，老大會(huì)更容易出現(xiàn)退行。
3. 有了小寶寶，大寶行為倒退了
Nzny-高爾夫：大寶一歲 11 個(gè)月，小寶寶剛出生半個(gè)月。小寶的到來讓大寶似乎行為有點(diǎn)倒退，總是不好好吃飯，讓泡奶粉喝。高興時(shí)愿意抱抱弟弟親親弟弟，不高興時(shí)就不讓媽媽抱，嘴里也說著打弟弟，該如何讓大寶更好的度過這個(gè)過程?
這些行為是很典型的通過退行來應(yīng)對(duì)自己的擔(dān)心有了小寶了，媽媽還會(huì)一樣愛我嗎?我也許也像小寶一樣什么都不會(huì)了，媽媽就會(huì)像照顧小寶一樣照顧我了。
下面這個(gè)也一樣：
癡醒絕對(duì)：老師您好!我家有兩個(gè)男寶，大寶兩歲多，小寶三個(gè)多月。由父母和公公婆婆帶著。我們的困惑是，大寶總吃弟弟的醋，逮到機(jī)會(huì)就打弟弟，要把弟弟送走，不讓媽媽和婆婆抱弟弟，夜里也經(jīng)常莫名其妙的大哭，每次能哭鬧一到兩個(gè)小時(shí)。但如果我們把二寶帶到其他地方，和他分開，他吃飯睡覺都會(huì)變得非常好，也非常聽話。
孩子叛逆怎么辦
1、親子之間的溝通
這個(gè)是最根本的，也許很多父母和孩子都會(huì)有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實(shí)意的和孩子溝通過么？不要拿自己是大老人什么的來壓孩子，這個(gè)是孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。尊重孩子 家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
2、學(xué)會(huì)真正關(guān)心自己的孩子
真正關(guān)心自己的孩子就要做到能夠與孩子換位思考，經(jīng)常關(guān)注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的日子，孩子考試考好了給予相應(yīng)的獎(jiǎng)鼓，考不好也要多多鼓勵(lì)，千萬不要去太過去責(zé)備孩子。在某些事情上做錯(cuò)了要給予他更正，正確的引導(dǎo)孩子。
3、不要總反對(duì)孩子想做的事情
有一些父母總把孩子當(dāng)做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，比如做完作業(yè)了想看一下電視，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該反對(duì)的，這也是孩子需要的放松的空間，如果你叫他不要看，叫他會(huì)房間看書什么之類的，雖然他不情愿的回到房間了，可是他會(huì)認(rèn)真看么？這樣根本沒有用的，就讓他放松一下吧，放松完了自然會(huì)回去好好認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
4、家庭的影響和父母的啟發(fā)誘導(dǎo)
家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，父母的角色直接影響孩子的心理健康，做父母的必須對(duì)自己個(gè)人的生活方式和處世態(tài)度進(jìn)行反省，注意修正自身的不良個(gè)性，隨時(shí)為孩子提供健康的東西。建立合諧、愉快的家庭氣氛。
5、放下權(quán)利給孩子，但絕對(duì)不是放任。
如去哪里玩啊，去吃飯之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動(dòng)向父母靠近。但孩子的一些過分的要求又不能依之，不然日后他會(huì)自己放任自大，這樣會(huì)更難教育了。
6、避免“打”“罵”的誤區(qū)。
一些家長(zhǎng)只要孩子不聽話，做錯(cuò)小些事情就對(duì)孩子有打又罵的，總以暴力制止。長(zhǎng)期這樣下去，孩子幼小的心靈已經(jīng)有了陰影，總會(huì)怕做錯(cuò)事情，然而不夠去做，生成膽小怕事的性格。
7、不要總是向孩子施壓，給孩子一定空間。
不用總對(duì)他說一定要考上某某大學(xué)，考試每科都要有多少多少分以上什么的之類的話，多給孩子一些空間，讓多交一些朋友。
孩子叛逆期解決方法
1、家長(zhǎng)要有耐心
由于工作壓力大，很多家長(zhǎng)沒有花時(shí)間和心思去了解孩子的心理。一旦孩子在學(xué)校鬧事或者是不聽話，便會(huì)劈頭蓋臉的責(zé)罵他們，而不給他們辯解的機(jī)會(huì)。殊不知憤怒會(huì)引發(fā)憤怒，你的情緒容易讓孩子同樣變得激烈。這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子跟家長(zhǎng)的隔閡更深，矛盾越來越大。所以，家長(zhǎng)要有足夠的耐心，給孩子辯解的機(jī)會(huì)。
2、善于發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，多給語鼓勵(lì)
任何一個(gè)青春期的孩子都希望得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這樣會(huì)給他們很大的動(dòng)力。所以，家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的缺點(diǎn)，老是批評(píng)他們。而是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信。自信引發(fā)優(yōu)越感，如果處理得當(dāng)，孩子會(huì)不停地追求優(yōu)越，享受優(yōu)越感，這樣也讓孩子氣質(zhì)變得更佳！
3、學(xué)會(huì)換位思考
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不會(huì)換位思考，可其實(shí)家長(zhǎng)們也沒有做到換位思考。一昧地認(rèn)為孩子心里想什么我能不知道？知道不等于體會(huì)。父母生長(zhǎng)的年代和成長(zhǎng)的環(huán)境跟現(xiàn)代孩子成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，家長(zhǎng)的教育方式也不一定適用于孩子。如果家長(zhǎng)沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，不去傾聽孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，而是一味的責(zé)罵孩子，只會(huì)導(dǎo)致矛盾加劇。
4、保護(hù)孩子隱私
在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通。但不要探聽孩子的隱私并且宣揚(yáng)它。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子性格叛逆，錯(cuò)誤就難以挽回
5、吸收教育知識(shí)
社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教育方法自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)止步不前了，認(rèn)為自己止步不前所以止步不前，這樣的邏輯也是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該不停地做最好的自己。爸媽是孩子的偶像，偶像形象的樹立與毀滅是掌握在家長(zhǎng)們手中的。
6、真正放下身段
有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。這時(shí)候我們不妨學(xué)習(xí)下國外比較科學(xué)的教育方式，和孩子應(yīng)該有多重身份，孩子不懂的地方當(dāng)老師，孩子做錯(cuò)的時(shí)候當(dāng)家長(zhǎng)，孩子處事的時(shí)候，可以做朋友。陪孩子玩陪孩子鬧，和孩子一起叛逆！
7、讓孩子去體驗(yàn)
如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。
孩子叛逆原因有哪些
1、父母的期望值過高。
父母的期望值過高，會(huì)給孩子造成很大的心理壓力。原本望子成龍，望女成鳳是很正常的事情，但是把過高的期望加在孩子身上，超出了孩子內(nèi)心所能承受的范圍，孩子就會(huì)開始逃避。這一方面表明孩子的承受能力不夠強(qiáng)，另一方面也表明家長(zhǎng)的期望太高，孩子無能為力。
2、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。
現(xiàn)在仍然有很多的家長(zhǎng)，辭掉了自己的工作，安安心心地待在孩子身邊陪讀。這就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中缺乏自覺性，體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)的過程里，家長(zhǎng)總是在身邊，孩子也非常擔(dān)心犯錯(cuò)。這也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一大原因。
3、孩子學(xué)習(xí)壓力大
在學(xué)習(xí)的過程中，孩子遇到了很多的難題，但是沒有辦法及時(shí)解決，日積月累下來成績(jī)更不上，這就導(dǎo)致孩子失去了讀書的興趣。在這一方面，孩子是努力過的，但是一直跟不上，就會(huì)自暴自棄。
4、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)
有一類孩子厭學(xué)，是因?yàn)樗欢迷趺慈W(xué)，也沒有興趣去學(xué)。每次考試他都不是很在乎，但是成績(jī)發(fā)下來的時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的焦慮，老師的指責(zé)，同學(xué)異樣的目光，他會(huì)感覺很難受。所以內(nèi)心不愿意接受這種處境，于是選擇了放棄。
5、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在將來而不是今天。
許多的家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)孩子說這么一句話：“不好好工作，以后就會(huì)找不到好的工作”，或者對(duì)孩子說：“現(xiàn)在不努力，以后就等著收破爛吧”。這樣的話只會(huì)讓孩子把目標(biāo)定在將來。孩子會(huì)有這樣一種情緒：今天明天的事都無所謂，以后的事情誰說的準(zhǔn)的態(tài)度。
孩子叛逆厭學(xué)，并不是沒來由的。想要找出孩子厭學(xué)的原因，光猜測(cè)原因還不能解決問題，最重要的是要和孩子談一談，找出真正的原因，再想辦法幫孩子解決，讓孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
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