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自主閱讀的孩子選什么英文書
孩子長大以后，他們自然要憑自己的興趣和愛好而挑選自己喜歡閱讀的書籍和讀物。這時(shí)父母一定要鼓勵(lì)孩子，因?yàn)檫@說明孩子有自主閱讀的興趣很愿望。有閱讀能力的孩子才能體驗(yàn)和享受閱讀的歡樂和愉快。
兒子剛開始自主閱讀時(shí)，我們經(jīng)常不知道幫兒子選擇何種程度的英語繪本，如果太難，兒子可能會(huì)失去閱讀的興趣，太簡(jiǎn)單又會(huì)讓他提不起興致，選擇恰到好處，符合他的閱讀程度的英語繪本就成了老公和我的任務(wù)。于是我們向兒子學(xué)校的老師詢問什么樣的書才是符合兒子閱讀水準(zhǔn)的英語繪本。老師告訴我們他們一般用：簡(jiǎn)單;恰到好處;比較難，具有挑戰(zhàn)性這幾個(gè)詞匯來形容英語繪本的閱讀水準(zhǔn)。
簡(jiǎn)單的書籍 – 如果孩子喜歡挑選比較容易閱讀的書，父母不用擔(dān)心。孩子們需要通過大量閱讀那些讓他們感到讀起來比較簡(jiǎn)單和方便的書籍，才能積累閱讀的經(jīng)驗(yàn)和養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。只是父母要注意的是不要讓孩子完全閱讀簡(jiǎn)單的書。
恰到好處的書 - 這些書符合孩子閱讀水平，幫助孩子提高閱讀水平。這些書既不是太容易也不是太難，是父母為孩子選擇的最好的書。
具有閱讀挑戰(zhàn)性的書 - 這些書孩子可以保存以供日后閱讀的書籍。有時(shí)候父母看到孩子讀完一本書，但不能完全理解書中所說的故事或者線索是什么?這可能意味著，這本書現(xiàn)在對(duì)孩子實(shí)在是太難了。
在北美，學(xué)校老師常常教給孩子如何選擇一本恰到好處，符合他們的閱讀水平的書籍的方法，就是：五個(gè)手指的規(guī)則。
1，首先讓孩子隨意翻到一本他們想讀的那本書任何一頁。
2，請(qǐng)孩子開始閱讀。
3，每次孩子碰到一個(gè)生詞時(shí)，就伸出一個(gè)手指。
4。當(dāng)孩子讀完整頁書后，請(qǐng)他們數(shù)數(shù)伸出了幾個(gè)手指。
判斷法則：
如果是0–1個(gè)手指，那么這本書太容易了。
如果是2–3個(gè)手指，那么這本書恰到好處，適合孩子閱讀。
如果是4 -5個(gè)手指，那么這本書現(xiàn)階段讓孩子自主閱讀有點(diǎn)難。
以下給大家介紹兩本英語原版繪本，可以讓孩子練習(xí)一下以上方法。
斯凱瑞金色童書
適讀年齡： 4歲以上 親子閱讀
國內(nèi)小學(xué) 2-3 年級(jí)孩子自主閱讀
這本書描寫的是忙碌，忙碌世界(Busytown)中消防隊(duì)員的一天。孩子和父母?jìng)円欢〞?huì)喜歡書中理查德斯凱瑞所珍愛的所有的人物。書中運(yùn)用豐富多彩的插圖把消防隊(duì)員的一天表現(xiàn)在孩子面前。通過閱讀，孩子可以培養(yǎng)英語語感，增加英語詞匯，了解自然界和社會(huì)生活。
作者理查德•斯凱瑞(Richard Scarry )，1919年生于波士頓，是美國最負(fù)盛名的兒童暢銷書作家之一。理查德創(chuàng)作的三百多部?jī)和瘓D書深度世界各地孩子的喜愛。他的“金色童書”系列在北美家喻戶曉，陪伴代又一代人成長，是美國家庭書架和美國國家圖書館的必藏書。
Is your mama a liama?
適讀年齡： 4歲以上 親子閱讀
國內(nèi)孩子1-2年級(jí)孩子自主閱讀
一天，一頭名為勞埃德的嬰兒駱駝問他的動(dòng)物朋友，“你的媽媽是一頭駱駝嗎?”每個(gè)動(dòng)物朋友的回答都是：不是。他們都用押韻的語句和謎語的形式告訴勞埃德他們是哪種動(dòng)物。孩子們可以運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)，學(xué)習(xí)，總結(jié)思考得出動(dòng)物的名稱。孩子還可以馬上檢查看看他們的答案是否準(zhǔn)確，因?yàn)橹i底就在下一頁。
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