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2017年助理社會工作師綜合能力題
一、選擇題
1[單選題] 年初，17歲的小汪、小陸給小鄒過18歲生日。從未沾過酒的他們，醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來將有幾年在大墻內(nèi)度過，一項新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務署與檢察院建立的一項針對未成年人的特殊檢察機制。名為“訴前考察”。這意味著對未成年人刑事案件實行非監(jiān)禁化處置。罪錯青少年由社工進行3個月訴前考察。表現(xiàn)良好將免予起訴，反之則進入訴訟程序。本案例涉及的社會工作領域是( )。
A.矯治社會工作
B.學校社會工作
C.心理健康服務
D.康復服務
參考答案：A
2[多選題] 社會工作者從事社會工作專業(yè)服務時，需要具備一定的理論知識，這些知識包括( )。
A.社會學知識
B.心理學知識
C.定量研究方面的知識
D.經(jīng)濟學知識
E.質(zhì)性研究方面的知識
參考答案：ABD
3[單選題]社區(qū)工作的目標可分為過程目標和任務目標。下列行動屬于實現(xiàn)過程目標的是( )。
A.增強居民處理社區(qū)事務的能力
B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況
C.建立社區(qū)支持機構(gòu)
D.加強社區(qū)的安全巡邏
參考答案：A
4[單選題] 社會工作者通過社區(qū)觀察.發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊等候開門，上述情況反映了居民的( )。
A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
C.表達性需要
D.比較性需要
參考答案：B
參考解析：在社區(qū)中，當大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時，那便是居民的感覺性重要。此案例中老年人自愿在社區(qū)的衛(wèi)生站門外排隊等候，正反映了他們的感覺性需要。故選B。
5[單選題] 社會工作者小方最近為所在社區(qū)內(nèi)的在京農(nóng)民工開展小組工作。在小組工作的過程中，小方旨在幫助這些農(nóng)民工了解、認識和探索自己;幫助他們最大限度的運用自己的內(nèi)在以及外在資源，從而充分發(fā)揮他們的潛能，解決自身所存在的問題。社會工作者小方開展的是( )。
A.社交小組
B.支持小組
C.教育小組
D.成長小組
參考答案：D
6[單選題] 在社區(qū)工作的( )模式中，過程目標的地位和重要性超過任務目標。
A.社會行動
B.社區(qū)照顧
C.地區(qū)發(fā)展
D.社會策劃
參考答案：C
7[單選題] 某社會工作者計劃運用個案研究法開展研究工作，在資料收集過程中，其正確的做法是( )。
A.以多種手段來收集資料，記錄研究對象的多元資料
B.在研究前建構(gòu)研究假設，為資源收集提供準確指引
C.在資料收集中積極互動，引導研究對象的正面行為
D.以生活工作閱歷為基礎，解剖研究對象的主觀感受
參考答案：A
參考解析：個案研究的資料收集的特色包括：①非模式化。可以不拘時間、地點并用多種方法進行研究。②手段和資料多樣化。研究者可以運用各種手段，采用不同角度，進行訪談、觀察、記錄等，詳細記載研究對象的各方面資料。訪談記錄、觀察記錄、個人文稿、官方文獻、新聞報道、他人評論等都是其重要資料載體。③詳盡深入。對個人生活史及有關文獻都加以考慮，常使用歷史視角把握資料，并在此過程中注重服務對象的主觀感受。④強調(diào)應用性研究，注重改變行為的模式。題中，社會工作者的正確做法是以多種手段來收集資料，記錄研究對象的多元資料。
8[單選題] 根據(jù)《殘疾人保障法》，國家保障殘疾人享有康復服務的權利，康復服務應當以( )為基礎。
A.殘疾人家庭
B.康復機構(gòu)
C.福利性單位
D.社區(qū)康復
參考答案：D
參考解析：康復工作應當從實際出發(fā)，將現(xiàn)代康復技術與我國傳統(tǒng)康復技術相結(jié)合;以社區(qū)康復為基礎，康復機構(gòu)為骨干，殘疾人家庭為依托;以實用、易行、受益廣的康復內(nèi)容為重點，優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復;發(fā)展符合康復要求的科學技術，鼓勵自主創(chuàng)新，加強康復新技術的研究、開發(fā)和應用，為殘疾人提供有效的康復服務。
9[多選題] 社會工作者小蘭在進入社區(qū)后，開始著手收集社區(qū)的基本資料，她可以采用的方法有( )。
A.觀察法
B.訪問法
C.實驗法
D.問卷調(diào)查法
E.社區(qū)普查法
參考答案：ABDE
10[多選題] 根據(jù)服務介入的目標，可以把心理社會治療模式的服務介入分為( )層面。
A.減輕服務對象的不安
B.減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調(diào)
C.增強服務對象的適應能力
D.開發(fā)服務對象的潛在能力
E.改善服務對象的自我形象
參考答案：ABCD
參考解析：根據(jù)服務介入的目標，可以把心理社會治療模式的服務介入分為五個層面：一是減輕服務對象的不安;二是減輕服務對象系統(tǒng)功能的失調(diào);三是增強服務對象的適應能力;四是開發(fā)服務對象的潛在能力;五是改善服務對象的人際交往關系。故選ABCD。
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