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社會工作者與社工的區(qū)別
導語:很多人把社會工作者與社工混淆,其實他們的工作并不一樣的。
社會工作者不是社工!
一、社會工作者:
1、社會工作者(Social worker),遵循助人自助的價值理念,運用個案、小組、社區(qū)、行政等專業(yè)方法,以幫助機構(gòu)和他人發(fā)揮自身潛能,協(xié)調(diào)社會關系,解決和預防社會問題,促進社會公正為職業(yè)的專業(yè)工作者。社會工作是政府主導社會力量廣泛參與的、以為民解困和助人自助為宗旨的、以科學的理論和方法為手段的專業(yè)性、職業(yè)化的社會服務工作。
2、職業(yè)種類:
社會工作者職業(yè)資格分助理社會工作師、社會工作師和高級社會工作師三種。
1、助理社會工作師考試報名條件:
、偃〉酶咧谢蛘咧袑W歷,從事社會工作滿4年;
、谌〉蒙鐣ぷ鲗I(yè)大專學歷,從事社會工作滿2年;
、凵鐣ぷ鲗I(yè)本科應屆畢業(yè)生;
④取得其他專業(yè)大專學歷,從事社會工作滿4年;
、萑〉闷渌麑I(yè)本科及以上學歷,從事社會工作滿2年。
2、社會工作師考試報名條件:
、偃〉酶咧谢蛘咧袑W歷,并取得助理社會工作師職業(yè)水平證書后,從事社會工作滿6年;
、谌〉蒙鐣ぷ鲗I(yè)大專及以上學歷或?qū)W位,從事社會工作滿4年;
③取得社會工作專業(yè)大學本科學歷,從事社會工作滿3年;
、苋〉蒙鐣ぷ鲗I(yè)碩士學位,從事社會工作滿1年;
、萑〉蒙鐣ぷ鲗I(yè)博士學位;
⑥取得其他專業(yè)大專及以上學歷或?qū)W位,其從事社會工作年限相應增加2年。
助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試合格,頒發(fā)人力資源和社會保障部統(tǒng)一印制、人力資源和社會保障部和民政部共同用印的《中華人民共和國社會工作者職業(yè)水平證書》。該證書在全國范圍有效。
凡以不正當手段取得社會工作者職業(yè)水平證書的,由發(fā)證機關收回證書,2年內(nèi)不得再次參加社會工作者職業(yè)水平考試。
高級社會工作師報考條件正在制定中。
二、社工:
1、社會工作(Social Work),簡稱社工,是一門助人的專業(yè),相對于醫(yī)學關注在人類生理運作,心理學關注在個人心理現(xiàn)象,社會工作的焦點在于人類與環(huán)境的互動,目的在協(xié)助個人、家庭、團體、社區(qū)能適應所在的社會環(huán)境脈絡,增強或恢復其社會功能的能量,及創(chuàng)造有利于達成目標的社會條件的一種專業(yè)活動,以預防或舒緩社會問題。
2、基本定義:
、偕鐣ぷ魇且环N助人自助活動。美國社會工作者協(xié)會(National Association of Social Workers,NASW)對社會工作所下的定義是:社會工作是一種專業(yè)活動,用以協(xié)助個人、群體、社區(qū)去強化或恢復能力,以發(fā)揮其社會功能,并創(chuàng)造有助于達成其目標的社會條件。
、谏鐣ぷ魇且环N助人過程。弗里蘭德(Friedlander)1980年在其所著的《社會福利導論》(Introduction to Social Welfare)一書中強調(diào)社會工作是一種專業(yè)服務,也是一種助人的過程。
③社會工作是一種助人方法。臺灣學者廖榮利在1996年出版的《社會工作概要》一書中引述芬克(Fink)對社會工作的定義:社會工作是一種藝術(shù)或?qū)W科,它通過提供助人的服務,以增強個人與群體的人際關系和社會生活功能。這種助人的專業(yè)方法注重人們和其所處環(huán)境的交互關系。
、苌鐣ぷ魇且环N專業(yè)。廖榮利本人在《社會工作概要》一書中對社會工作所下的定義是:社會工作是現(xiàn)代社會中一種獨特的專業(yè)領域,它運用社會的和心理的科學原則,以解決社區(qū)生活中的特殊問題,并減除個人的生活逆境和壓力。
、萆鐣ぷ魇且环N制度。威特默爾(Witmer)1942年在其所著的《社會工作:一種制度的分析》一書中認為:社會工作是有組織的機構(gòu)或團體為解決個人所遭遇的困難而實施的一種援助,是為協(xié)助個人調(diào)整其社會關系而實施的各種服務。史坡林(Siporin)在1975年出版的《社會工作實務概論》一書中也認為:社會工作是一種協(xié)助人們?nèi)ヮA防和解決社會問題,恢復并增強他們社會生活功能的一種社會制度化方法。
、迣ι鐣ぷ鞯木C合性定義。斯基摩爾(Skidmore)在其1994年出版的《社會工作導論》(Introduction to Social Work)一書中,對社會工作下了一個綜合性定義:社會工作是一種藝術(shù)、一種科學、也是一種專業(yè),其目的在于協(xié)助人們解決其個人、群體(尤其是家庭)、社區(qū)的問題,以及運用個案工作、群體工作、社區(qū)工作、行政和研究等方法,促使個人、群體和社區(qū)之間的關系達到滿意的狀態(tài)。
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