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2016初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力沖刺試卷
下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力沖刺試卷，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
1
一名13歲的花季少年迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，患上了嚴(yán)重的網(wǎng)癮綜合癥。他在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)36小時(shí)后，從24層高樓跳下自殺身亡。其父母認(rèn)為該網(wǎng)絡(luò)游戲含有嚴(yán)重的血腥暴力內(nèi)容，而開發(fā)商在銷售、經(jīng)營時(shí)卻故意隱瞞真相，沒有進(jìn)行相關(guān)提示.因而對(duì)未成年人造成極大的負(fù)面影響，最終導(dǎo)致孩子不正常死亡。由此，我們可知預(yù)防網(wǎng)癮屬未成年人( )的范疇。
A.家庭保護(hù)
B.學(xué)校保護(hù)
C.社會(huì)保護(hù)
D.司法保護(hù)
參考答案：C
參考解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，預(yù)防網(wǎng)癮屬于社會(huì)保護(hù)對(duì)社會(huì)有關(guān)方面提出的要求。故選C。
2
( )是指社會(huì)工作者在從事社會(huì)服務(wù)時(shí)所遵循的理念、指導(dǎo)思想和倫理。
A.專業(yè)價(jià)值
B.專業(yè)方法
C.專業(yè)倫理
D.專業(yè)思想
參考答案：A 3
目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮( )因素。
A.服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)
B.問題的緊迫程度
C.可擁有和可動(dòng)員的資源
D.機(jī)構(gòu)的目標(biāo)
參考答案：C
參考解析：目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要需要考慮的是可擁有和可動(dòng)員的資源。
4
下列關(guān)于個(gè)案工作的描述中，錯(cuò)誤的是( )。
A.要運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法和技巧
B.具有專業(yè)的工作程序
C.服務(wù)對(duì)象必須是有困難的單個(gè)人
D.以改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況為目標(biāo)
參考答案：C
參考解析：個(gè)案工作是指運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法和技巧，通過專業(yè)的工作程序，幫助有困難的人或者家庭發(fā)掘和運(yùn)用自身及其周圍的資源，改善其與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況。故C項(xiàng)描述錯(cuò)誤。
5
關(guān)于社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象，下列描述中錯(cuò)誤的是( )。
A.可以是個(gè)人，也可以是群體
B.可以分為基本對(duì)象和擴(kuò)大的對(duì)象
C.只是指那些在物質(zhì)方面遇到困難的個(gè)人
D.隨著社會(huì)條件的變化而變化
參考答案：C
參考解析：社會(huì)工作對(duì)象是指直接接受服務(wù)和幫助的個(gè)人或群體。從社會(huì)工作的發(fā)展歷史上可以看到，社會(huì)工作最初主要是幫助那些在基本物質(zhì)生活方面遇到嚴(yán)重困難的人，如孤兒、無依無靠的老人、失業(yè)者等，后來社會(huì)工作的服務(wù)范圍在擴(kuò)大。我們可以把社會(huì)工作的對(duì)象分為基本對(duì)象和擴(kuò)大的對(duì)象。故選C。
6
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為( )。
A.生理需要—安全需要—歸屬與愛的需要—尊重的需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.安全需要—生理需要—歸屬與愛的需要—尊重的需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.生理需要—安全需要—尊重的需要—歸屬與愛的需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.生理需要一安全需要一歸屬與愛的需要一自我實(shí)現(xiàn)的需要一尊重的需要
參考答案：A
參考解析：根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為生理需要—安全需要—歸屬與愛的需要—尊重的需要—自我實(shí)現(xiàn)的需要。
7
( )模式介入的社區(qū)，一般都存在著社區(qū)居民對(duì)社區(qū)事務(wù)漠不關(guān)心，居民之間關(guān)系淡薄.居民普遍缺乏解決問題的能力等問題。
A.社區(qū)行動(dòng)
B.地區(qū)發(fā)展
C.社會(huì)策劃
D.社區(qū)照顧
參考答案：B
參考解析：區(qū)發(fā)展模式介入的社區(qū)，一般都存在著社區(qū)居民對(duì)社區(qū)事務(wù)漠不關(guān)心，居民之間關(guān)系淡薄，居民普遍缺乏解決問題的能力等問題。故選B。
8
社會(huì)工作是由社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象等多種要素構(gòu)成的互動(dòng)過程，關(guān)于社會(huì)工作基本要素的說法，正確的是( )。
A.社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)
B.社會(huì)工作者是助人行動(dòng)的客體
C.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是助人為樂
D.社會(huì)工作專業(yè)助人方法在宏觀社會(huì)工作中更為重要
參考答案：A
參考解析：社會(huì)工作的對(duì)象不只是個(gè)人，還可能是家庭、群體和社區(qū)。故A正確。社會(huì)工作者應(yīng)是助人行動(dòng)的主體，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。社會(huì)工作的價(jià)值觀是利他主義，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。社會(huì)工作專業(yè)助人方法在微觀社會(huì)工作中更凸顯重要性，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
9
志愿者參加社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)有所不同，下面哪項(xiàng)是以自我為中心的動(dòng)機(jī)?( )
A.李明認(rèn)為參與志愿者活動(dòng)能證明自己的專業(yè)能力
B.張宜想盡一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任，參與環(huán)保志愿活動(dòng)
C.王林受母親的影響，經(jīng)常參與老年人的社會(huì)服務(wù)
D.潘老師是虔誠的基督徒，經(jīng)常參與教會(huì)的賑濟(jì)活動(dòng)
參考答案：A 10
社會(huì)工作行政的服務(wù)目標(biāo)與策略的界定因人因事而定，要根據(jù)服務(wù)對(duì)象需求、資源狀況等因素綜合考量，這說明社會(huì)工作行政具有( )的特征。
A.價(jià)值導(dǎo)向性
B.目標(biāo)、策略的不確定性
C.介入過程的持續(xù)動(dòng)態(tài)性
D.資源運(yùn)用的協(xié)調(diào)性、合作性和依賴性
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作行政的目標(biāo)、策的不確定性是指社會(huì)工作行政的服務(wù)目標(biāo)與策的界定因人因事而定。具有模糊性和不確定性，要根據(jù)服務(wù)對(duì)象需求、資源狀況等因素綜合考量。故選B。
11
企事業(yè)單位中工會(huì)救濟(jì)和幫助困難職工的工作屬于( )。
A.專業(yè)社會(huì)工作
B.普通社會(huì)工作
C.社會(huì)福利性社會(huì)工作
D.行政性社會(huì)工作
參考答案：D
參考解析：行政性社會(huì)工作是在政府部門、企事業(yè)單位和群眾團(tuán)體中，專門從事職工福利、社會(huì)救助、思想工作等類型的助人活動(dòng)。這些活動(dòng)有的面向全社會(huì)(比如民政部門的社會(huì)救助、老人福利和兒童福利工作)，有的面向本單位成員(如企事業(yè)單位中工會(huì)救濟(jì)和幫助困難職工的工作)。這些都是由國家正式人員專門承擔(dān)的助人解困的活動(dòng)。工作人員較少受過助人方面的專業(yè)訓(xùn)練。故選D。
12
下列屬于定性研究特點(diǎn)的是( )。
A.注重研究事物的一般性和規(guī)律性
B.先有研究假設(shè)，后收集資料驗(yàn)證
C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性
D.以演繹法為主要的研究策略
參考答案：C 13
在小組結(jié)束階段。組員們面臨分離，開始在其他地方尋找新資源以適應(yīng)實(shí)際生活，這體現(xiàn)出組員的( )特性。
A.離別情緒
B.情緒轉(zhuǎn)移
C.兩極情感
D.兩極行為
參考答案：B 14
“遵守機(jī)構(gòu)規(guī)定、落實(shí)機(jī)構(gòu)服務(wù)宗旨和負(fù)責(zé)管理個(gè)案”是社會(huì)工作者對(duì)( )的倫理責(zé)任。
A.服務(wù)對(duì)象
B.同事
C.服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.社會(huì)工作專業(yè)
參考答案：C
參考解析：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任主要包括：遵守機(jī)構(gòu)規(guī)定、落實(shí)機(jī)構(gòu)服務(wù)宗旨和負(fù)責(zé)管理個(gè)案三個(gè)方面的要求。
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北京市西城區(qū)某社區(qū)為了豐富老年人的精神文化生活，開辦了老年學(xué)校、棋類活動(dòng)室、書畫活動(dòng)室、健身活動(dòng)室等各類培訓(xùn)班和活動(dòng)室。根據(jù)《中華人民共和國老年****益保障法》，本社區(qū)的老年工作體現(xiàn)了哪項(xiàng)老年****益?( )
A.參與社會(huì)發(fā)展
B.獲得社會(huì)服務(wù)
C.獲得社會(huì)優(yōu)待
D.獲得宜居環(huán)境
參考答案：A
參考解析：本題考查老年人合法權(quán)益的主要內(nèi)容。“豐富老年人的精神文化生活”屬于老年人參與社會(huì)發(fā)展的權(quán)利，故選A。
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社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有( )、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。
A.組織聯(lián)系
B.共同語言
C.共同關(guān)系
D.相互合作
參考答案：C
17
小王是在學(xué)校工作的一名社會(huì)工作者，在一次例行會(huì)談中，服務(wù)對(duì)象小雷跟小王說，他在一年前的學(xué)校盜竊案中為盜竊團(tuán)伙提供了方便，并且得到了好處�，F(xiàn)在感覺到很不好.因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里父母生病急需用錢。小雷懇求小王不要跟學(xué)校反映。這時(shí)小王遇到的難題是( )。
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題
B.個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任的沖突
C.自我決定問題
D.保密問題
參考答案：D
18
在小組工作中。工作者要用簡(jiǎn)潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，這樣做的目的是( )。
A.讓發(fā)言者了解工作者正在傾聽和關(guān)注他的發(fā)言
B.起到揭示組員講述內(nèi)容背后的潛臺(tái)詞的作用
C.促使小組討論更熱烈
D.使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具條理性和邏輯性
參考答案：D
參考解析：在組員發(fā)言過程中或發(fā)言之后，社會(huì)工作者要幫助組員梳理其發(fā)言，使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具有條理性和邏輯性。故選D。
19
社會(huì)服務(wù)方案策劃是( )。
A.指問題的認(rèn)識(shí)和分析
B.確立服務(wù)目標(biāo)、選取工作策略、完善服務(wù)運(yùn)作的過程
C.社會(huì)服務(wù)的組織實(shí)施過程
D.社會(huì)服務(wù)的監(jiān)督過程
參考答案：B
參考解析：社會(huì)服務(wù)方案策劃是運(yùn)用理性的方法，通過清楚了解服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作理念、政策、資源和發(fā)展方向從而確立服務(wù)目標(biāo).并從多個(gè)服務(wù)工作方案中選取一個(gè)最理想的工作策，然后根據(jù)社會(huì)需要而分配和動(dòng)員資源，在推行服務(wù)的過程中，能結(jié)。合實(shí)際情況修改服務(wù)的運(yùn)作過程。故選B。
20
上海市政府將在街道建設(shè)“一門式”社區(qū)事務(wù)受理中心作為政府實(shí)事工程之一，這一項(xiàng)目可視為( )。
A.比較性需要
B.表達(dá)性需要
C.規(guī)范性需要
D.感覺性需要
參考答案：C
參考解析：規(guī)范性需要是專業(yè)人員、行政人員或?qū)＜覍W(xué)者，依據(jù)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)有的規(guī)定或規(guī)范，指出在特定情況下所需的標(biāo)準(zhǔn)。故選C。
21
張姓老人年事已高，老伴10年前去世，有3個(gè)兒女。老伴去世后因找后老伴問題與兒女關(guān)系緊張，最終與后老伴共同生活近10年，但未辦結(jié)婚手續(xù)。今年后老伴因與子女發(fā)生糾紛離老張而去，兒女也不管。老張現(xiàn)每月有退休金1000多元，兩居室住房一套，看病可以享受公費(fèi)醫(yī)療，自己本想去住養(yǎng)老院，但基本沒有存款，而且全憑退休金支付又不夠。請(qǐng)問下列說法哪個(gè)不正確?( )
A.老張有從3個(gè)兒女那里獲得贍養(yǎng)扶助的權(quán)利
B.老張的3個(gè)兒女沒有權(quán)利繼承房產(chǎn)
C.老張可以將兩居室住房出租.“以房養(yǎng)老”
D.老張的后老伴沒有權(quán)利繼承老張的房產(chǎn)
參考答案：B
參考解析：根據(jù)《繼承法》的相關(guān)規(guī)定，老張的3個(gè)兒女作為老張的法定繼承人有權(quán)繼承老張的房產(chǎn);后老伴因沒有與老張辦理結(jié)婚手續(xù)，故無權(quán)繼承老張的房產(chǎn)。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，當(dāng)選。
22
某社區(qū)的殘疾人張軍找到社區(qū)工作者.希望能每月增發(fā)100元特困補(bǔ)助，理由是另外一個(gè)區(qū)的殘疾人特困補(bǔ)助已經(jīng)實(shí)施了，這位殘疾人的需要被稱為( )。
A.主觀性需要
B.感覺性需要
C.客觀性需要
D.比較性需要
參考答案：D
參考解析：比較性需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù)，但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù)，后者知道了這些情況便會(huì)產(chǎn)生新的需要。這種與其他個(gè)人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。故選D。
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《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》關(guān)于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的覆蓋范圍規(guī)定中，表述不準(zhǔn)確的是( )。
A.企業(yè)(國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、私營企業(yè)等)單位及其職工
B.機(jī)關(guān)和事業(yè)單位及其職工
C.社會(huì)團(tuán)體及其職工
D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)單位及其職工
參考答案：D
參考解析：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)及其職工、城鎮(zhèn)個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織業(yè)主及其從業(yè)人員是否參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府決定。故選D。
24
社會(huì)政策是( )。
A.政府的文件
B.政府的規(guī)定
C.政府所采取的社會(huì)性行動(dòng)的總和
D.社會(huì)的規(guī)定
參考答案：C 25
社會(huì)工作者肖某準(zhǔn)備運(yùn)用發(fā)展模式為家庭暴力的受害者開展小組工作，那么在工作中，肖某關(guān)注的焦點(diǎn)是( )。
A.家庭暴力受害者社會(huì)功能的提升
B.家庭暴力受害者身體受傷情況
C.家庭暴力受害者和配偶及其他人的互動(dòng)情況
D.家庭暴力受害者潛力的發(fā)掘和應(yīng)用
參考答案：A
參考解析：小組工作發(fā)展模式關(guān)注的焦點(diǎn)在于小組組員的社會(huì)功能而不是有關(guān)生理和病理方面的因素，重視的是組員個(gè)人潛力的發(fā)掘與發(fā)揮而不是治療性輔導(dǎo)。故本題應(yīng)選A。
26
社會(huì)工作者王剛從其朋友與李陽的談話中得知，李陽有一天晚上出門將一位老大爺撞倒后趁老大爺看清自己之前溜走了，但又害怕老大爺出事，悄悄給急救中心打了電話。后來他從街坊的談話中得知，老大爺摔成了腦震蕩。李陽害怕承擔(dān)責(zé)任，但又良心不安，不知該如何是好，遂請(qǐng)求社會(huì)工作者王剛幫忙。針對(duì)此事，王剛需要面對(duì)的問題是( )。
A.人情與法制及規(guī)定的沖突問題
B.保密問題
C.自我決定問題
D.個(gè)人利益滿足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作者有責(zé)任和義務(wù)去有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害，這是社會(huì)工作倫理的基本原則。在本題中，社會(huì)工作者王剛按照社會(huì)工作專業(yè)倫理守則，應(yīng)為李陽保密，但同時(shí)因?yàn)槔铌柕男袨橹率估洗鬆斒艿搅藗�，社�?huì)工作者有義務(wù)使李陽承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，故其陷入是否為服務(wù)對(duì)象保密的倫理困境中。
27
城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)這二者是根據(jù)社區(qū)的空間特征來劃分的，那么按照空間特征劃分的社區(qū)屬于( )。
A.功能性社區(qū)
B.地域性社區(qū)
C.現(xiàn)代社區(qū)
D.經(jīng)濟(jì)型社區(qū)
參考答案：B
參考解析：域性社區(qū)是指聚居在一定區(qū)域內(nèi)的社會(huì)生活共同體，是按照社區(qū)的空間特征來劃分社區(qū)的一種類型，如農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。故選B。
28
社會(huì)工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年，中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會(huì)談中，小黃表示自己很苦惱，因?yàn)閬碇行幕顒?dòng)的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會(huì)工作。部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對(duì)社會(huì)工作缺乏認(rèn)識(shí)。她要反復(fù)解釋。這時(shí)陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮( )功能幫助小黃。
A.支持性
B.教育性
C.行政性
D.咨詢性
參考答案：A
參考解析：支持性督導(dǎo)要求督導(dǎo)者協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，幫助被督導(dǎo)者增強(qiáng)自我功能。此案例中小黃工作中有不滿情緒，故陸主任應(yīng)發(fā)揮支持性督導(dǎo)的功能幫助她。故選A。
29
旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則等內(nèi)容的是問卷( )部分。
A.指導(dǎo)語
B.封面信
C.問題和答案
D.結(jié)束語
參考答案：B
參考解析：封面信旨在說明調(diào)查者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則，并署名研究機(jī)構(gòu)。故選B。
30
劉某是一位醫(yī)生。她經(jīng)常利用周末時(shí)間在自己居住的社區(qū)參與志愿服務(wù)，為小區(qū)中有需要的老年病人提供服務(wù)。這種情況是屬于社區(qū)照顧模式中的( )。
A.在社區(qū)照顧
B.對(duì)社區(qū)照顧
C.由社區(qū)照顧
D.整合式社區(qū)照顧
參考答案：C
參考解析：“由社區(qū)照顧”是指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)。案例中劉某所提供的服務(wù)即為“由社區(qū)照顧”。故選C。
31
一對(duì)夫婦帶著3歲的女兒來向社會(huì)工作者求助，主要的問題是女兒行為上的一些異常表現(xiàn)，包括已經(jīng)3歲了卻特別不愛說話，不與別人交流;對(duì)父母的命令或囑咐不理睬、不遵從;會(huì)長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)玩一些毫無意義與樂趣可言的游戲�？傊�，父母或其他人都很難與她建立起溝通和正常的人際關(guān)系。得到這些資料，社會(huì)上作者初步判斷這位女童有( )傾向。并建議家長(zhǎng)帶孩子到兒童心理�？谱鬟M(jìn)一步的鑒定。
A.自閉癥
B.精神分裂癥
C.焦慮癥
D.強(qiáng)迫癥
參考答案：A
參考解析：題干描述的兒童行為表現(xiàn)為自閉癥的癥狀，故選A。
32
在定量研究中研究者往往被視為( )。
A.旁觀者
B.參與者
C.組織者
D.協(xié)調(diào)者
參考答案：A
參考解析：定量研究基本排除了研究者對(duì)研究對(duì)象的影響，研究者往往被研究對(duì)象視為外人。故選A。
33
用( )法可以發(fā)現(xiàn)老人不再相信陌生人，對(duì)人總是充滿著懷疑，原來老人有被一陌生人騙過的慘痛經(jīng)歷。
A.心理動(dòng)態(tài)診斷
B.緣由診斷
C.分類診斷
D.心理診斷
參考答案：B
參考解析：緣由診斷是對(duì)服務(wù)對(duì)象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析。此案例中老人對(duì)人總是充滿著懷疑。是因?yàn)槠溆斜荒吧蓑_過的慘痛經(jīng)歷.故應(yīng)用緣由診斷法。
34
下列關(guān)于危機(jī)的描述中，錯(cuò)誤的是( )。
A.危機(jī)通常可以分為成長(zhǎng)危機(jī)與情境危機(jī)
B.危機(jī)的發(fā)展一般可以分為4個(gè)階段
C.危機(jī)產(chǎn)生之后，服務(wù)對(duì)象的身心處于極度的緊張狀態(tài)，經(jīng)過調(diào)適和治療就會(huì)形成新的身心平衡狀態(tài)
D.危機(jī)是指?jìng)�(gè)人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，自身生存受到嚴(yán)重威脅的狀態(tài)
參考答案：D
參考解析：危機(jī)是指一個(gè)人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
35
政府對(duì)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)的資助方式一般通過購買服務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)來實(shí)現(xiàn)。政府獎(jiǎng)勵(lì)一般可分為補(bǔ)助和協(xié)議合作。補(bǔ)助是政府撥出一筆經(jīng)費(fèi)直接協(xié)助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，政府扮演( )的角色。
A.獎(jiǎng)勵(lì)者
B.督促者
C.伙伴
D.領(lǐng)導(dǎo)者
參考答案：A 36
一般在小組的( )階段，組員會(huì)提問：“我在小組需要做什么?”
A.準(zhǔn)備期
B.初期
C.中期
D.后期
參考答案：B
參考解析：在小組的開始階段，由于初入小組，組員往往不知道自己該做什么，故在心理和行為上容易出現(xiàn)矛盾、困惑和焦慮等問題，組員會(huì)提問：“我在小組需要做什么?”、“大家是從哪里來到小組的?”。
37
關(guān)于問卷調(diào)查的說法，正確的是( )。
A.自填問卷適合被調(diào)查者文化水平較低的情況
B.問卷調(diào)查的資料處理相對(duì)復(fù)雜難以比較分析
C.問卷既需要較高的信度又需要較好的效度
D.描述性研究的問卷應(yīng)圍繞研究假設(shè)展開設(shè)計(jì)
參考答案：C
參考解析：訪問問卷是由訪問員向被調(diào)查者提問并記錄其回答的問卷。當(dāng)被調(diào)查者文化水平較差或調(diào)查問題較復(fù)雜時(shí)。使用訪問問卷特別合適，A錯(cuò)誤。問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時(shí)間、格式基本統(tǒng)一，從而資料處理相對(duì)容易并便于比較，B錯(cuò)誤。描述性研究的問卷應(yīng)多圍繞基本問題展開，D錯(cuò)誤。故選C。
38
解決社會(huì)問題是社會(huì)工作專業(yè)的目標(biāo)之一，下列屬于社會(huì)問題的是( )。
A.網(wǎng)絡(luò)成癮
B.就業(yè)服務(wù)
C.老人服務(wù)
D.婚姻指導(dǎo)
參考答案：A
參考解析：社會(huì)工作認(rèn)為，社會(huì)問題是指那些非純生理性的問題，即與社會(huì)因素有關(guān)的問題，它是一種消極現(xiàn)象.不利于人們的正常生活和社會(huì)的健康發(fā)展。由此可知答案應(yīng)選A。
39
某學(xué)生在某次期中考試后.估計(jì)自己的英語考試成績(jī)?yōu)?0分，但其實(shí)際成績(jī)?yōu)?5分。于是，他將期末考試中英語考試的理想成績(jī)定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學(xué)生的( )。
A.成長(zhǎng)需要
B.關(guān)系需要
C.求知需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
參考答案：A
參考解析：阿爾德弗爾的ERG理論中的成長(zhǎng)需要是個(gè)人自我發(fā)展和自我完善的需要，這種需要要通過發(fā)展個(gè)人的潛力和才能，才能得到滿足。該學(xué)生將自己的理想成績(jī)定為90分，正反映了他的成長(zhǎng)需要。故選A。
40
社會(huì)工作者劉偉在社區(qū)工作中經(jīng)常為一些在家接受照顧的老人尋找社區(qū)資源，如最低生活保障的申請(qǐng)，為部分老人提供活動(dòng)場(chǎng)地等。此時(shí)，劉偉的角色是( )。
A.倡導(dǎo)者
B.教育者
C.治療者
D.經(jīng)紀(jì)人
參考答案：D
41
社會(huì)工作者專業(yè)的倫理守則通常的制定者是( )。
A.上級(jí)部門
B.專業(yè)協(xié)會(huì)
C.世界社會(huì)工作者聯(lián)絡(luò)組織
D.聯(lián)合國社會(huì)工作者聯(lián)絡(luò)組織
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則，簡(jiǎn)單講是一套指導(dǎo)專業(yè)人員從事專業(yè)活動(dòng)的道德指引，它通常是由專業(yè)共同體(如專業(yè)協(xié)會(huì))來制定的，并要求所有會(huì)員遵照?qǐng)?zhí)行。故選B。
42
在處理沖突過程中，社會(huì)工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者。而且還應(yīng)是( )。
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.使能者
C.決策者
D.調(diào)解人
參考答案：D
參考解析：在處理沖突過程中，社會(huì)工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者，而且是調(diào)解人、支持者。故選D。
43
孫某期望孩子考上名牌大學(xué)，因此給孩子報(bào)名參加了各項(xiàng)周末補(bǔ)習(xí)班，不讓孩子插手任何家務(wù)事。孫某的教養(yǎng)方式屬于( )。
A.民主型
B.支配型
C.沖突型
D.****型
參考答案：B
參考解析：家長(zhǎng)過分溺愛與嚴(yán)加管束結(jié)合，構(gòu)成支配型家庭教養(yǎng)模式.在這種家庭中，在生活方面，他們對(duì)子女無微不至，而在學(xué)習(xí)方面則嚴(yán)加管理。一方面是過度保護(hù)，包攬生活中的一切，一方面又期望過高。本題中孫某的教養(yǎng)方式即為支配型。
44
盡管世界各個(gè)國家、地區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面存在較大差異，但社會(huì)工作在許多國家和地區(qū)都取得了發(fā)展，并逐漸成為解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展不可或缺的制度性手段。因此，一般認(rèn)為社會(huì)工作取得普遍發(fā)展的原因是( )。
A.法律制度的完善
B.民主進(jìn)程的推進(jìn)
C.福利制度的發(fā)展
D.政府中央集團(tuán)的重視
參考答案：C
參考解析：社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)活動(dòng)，因此，只有C選項(xiàng)中福利制度的發(fā)展最符合題意。
45
社會(huì)工作督導(dǎo)有不同類型。如果督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求。主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。這種督導(dǎo)是( )。
A.訓(xùn)練式督導(dǎo)
B.師徒式督導(dǎo)
C.管理式督導(dǎo)
D.咨詢式督導(dǎo)
參考答案：D
參考解析：咨詢式督導(dǎo)的督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色，從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，也就是說，被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求，主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。故選D。
46
社區(qū)工作認(rèn)為問題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因，而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、社會(huì)制度及( )有密切的關(guān)系。
A.信任程度
B.思想覺悟
C.認(rèn)識(shí)能力
D.整個(gè)社會(huì)
參考答案：D
參考解析：社區(qū)服務(wù)認(rèn)為問題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因，而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、社會(huì)制度及整個(gè)社會(huì)有密切的關(guān)系。故選D。
47
下列對(duì)社會(huì)工作者的角色描述錯(cuò)誤的是( )。
A.社會(huì)工作者的角色包括直接服務(wù)角色和間接服務(wù)角色
B.社會(huì)工作者的基本角色包括服務(wù)提供者、支持者和研究者
C.社會(huì)工作者提供的不是簡(jiǎn)單的服務(wù)，常常是復(fù)合型的服務(wù)
D.管理者、資源爭(zhēng)取者、政策影響人等都是社會(huì)工作者在服務(wù)中可能扮演的角色
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作者的基本角色包括服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者，不包括研究者。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
48
社會(huì)工作者：“你現(xiàn)在和父親的關(guān)系如何?”服務(wù)對(duì)象：“普普通通，我現(xiàn)在有自己的家，見他的次數(shù)比較少”。社會(huì)工作者：“你說的普普通通是指……”。上述對(duì)話中，社會(huì)工作者第二次說話時(shí)運(yùn)用的技巧是( )。
A.澄清
B.對(duì)質(zhì)
C.專注
D.同理
參考答案：A 49
過程目標(biāo)是對(duì)小組發(fā)展的不同階段要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)給予的具體認(rèn)定。是總目標(biāo)在小組發(fā)展階段中的分解和具體化，通常，過程目標(biāo)在小組的( )階段制定。
A.準(zhǔn)備
B.開始
C.中期轉(zhuǎn)折
D.后期成熟
參考答案：A 50
為了維護(hù)自我形象，服務(wù)對(duì)象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗(yàn)的表面一致，這時(shí)的內(nèi)部心理狀態(tài)稱為( )。
A.心理適應(yīng)失調(diào)
B.心理適應(yīng)不良
C.神經(jīng)癥
D.自我安慰
參考答案：B
參考解析：為了維護(hù)自我形象，服務(wù)對(duì)象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗(yàn)的表面一致，這時(shí)的內(nèi)部心理狀態(tài)稱為心理適應(yīng)不良。故選B。
51
從服務(wù)實(shí)施的角度看，( )是針對(duì)組織或機(jī)構(gòu)中的具體服務(wù)項(xiàng)目和活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)一系列預(yù)先設(shè)定的目的與目標(biāo).事先安排好若干可能的工作計(jì)劃，并提出恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)安排。
A.組織分析
B.人力組織
C.方案策劃
D.評(píng)估總結(jié)
參考答案：C
參考解析：從服務(wù)實(shí)施的角度看，方案策劃是針對(duì)組織或機(jī)構(gòu)中的具體服務(wù)項(xiàng)目和活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)一系列預(yù)先設(shè)定的目的與目標(biāo)，事先安排好若干可能的工作計(jì)劃，并提出恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)安排。故選C。
52
在運(yùn)用自身擁有的專業(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變的過程中，社會(huì)工作者的角色是( )。
A.使能者
B.治療者
C.教育者
D.倡導(dǎo)者
參考答案：A
參考解析：使能者即社會(huì)工作者運(yùn)用自身擁有的專業(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力，促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變。
53
一些新生兒的母親不改變外在的形體美。女性外出工作幾率較大，工作場(chǎng)所無母嬰喂養(yǎng)間，剖宮產(chǎn)手術(shù)大量的使用等，上述原因造成了嬰幼兒階段的( )問題。
A.飲食
B.哺乳
C.母愛剝奪
D.棄嬰
參考答案：B 54
大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的情緒困擾和社交問題。社會(huì)工作者小秦在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)。還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了( )。
A.使能者
B.教育者
C.支持者
D.研究者
參考答案：C
55
某企業(yè)嚴(yán)格按照國家政策為員工提供了基本的社會(huì)保障、醫(yī)療等社會(huì)服務(wù)，此外，該企業(yè)還很注重為員工提供各種企業(yè)福利，如赴臺(tái)參觀旅游、舉辦新年派對(duì)等，極大地提高了員工的工作積極性。這體現(xiàn)了社會(huì)政策的( )功能。
A.收人再分配
B.激勵(lì)勞動(dòng)積極性
C.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行
D.人力資本投資
參考答案：B 56
督導(dǎo)者是被督導(dǎo)者的上級(jí)或主管，具有“上司與下屬”的關(guān)系，這種社會(huì)工作督導(dǎo)類型屬于( )。
A.師徒式督導(dǎo)
B.訓(xùn)練式督導(dǎo)
C.管理式督導(dǎo)
D.咨詢式督導(dǎo)
參考答案：C 57
某兒童福利院社會(huì)工作者小唐持續(xù)5年對(duì)本院孤兒的生活成本進(jìn)行追蹤分析，并向有關(guān)部門提交了報(bào)告。上級(jí)政府參考他的建議后，決定提高孤兒的月基本生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，小唐的做法是在實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作( )的目標(biāo)。
A.發(fā)展人際關(guān)系
B.維持社會(huì)穩(wěn)定
C.增強(qiáng)個(gè)人能力
D.促進(jìn)社會(huì)公正
參考答案：D
參考解析：社會(huì)工作承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任，它在社會(huì)層面的目標(biāo)是解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)公正。孤兒的月基本生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)低屬于社會(huì)不公正的表現(xiàn)，社會(huì)工作者的介入正是促進(jìn)社會(huì)公正的體現(xiàn)。
58
( )希望居民通過參與來學(xué)會(huì)自決自助，提高居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣，改善居民之間、居民與社區(qū)團(tuán)體之間、社區(qū)團(tuán)體和團(tuán)體之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的互助合作精神，增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同和歸屬感。
A.地區(qū)發(fā)展模式
B.社區(qū)行動(dòng)模式
C.社區(qū)服務(wù)模式
D.社區(qū)照顧模式
參考答案：A
參考解析：區(qū)發(fā)展模式希望居民通過參與學(xué)會(huì)自決自助，提高居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣.改善居民之間、居民與社區(qū)團(tuán)體之間、社區(qū)團(tuán)體和團(tuán)體之間的溝通和合作，培養(yǎng)他們的互助合作精神，增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同和歸屬感。故選A。
59
( )是以監(jiān)管行為為主，目的在于減少偏差和統(tǒng)一行動(dòng)。
A.指導(dǎo)性策劃
B.問題解決策劃
C.方案發(fā)展策劃
D.管制性策劃
參考答案：D
參考解析：管制性策劃是以監(jiān)管行為為主，目的在于減少偏差和統(tǒng)一行動(dòng)。選D。
60
定量研究的方法論基礎(chǔ)是( )。
A.存在主義
B.現(xiàn)象學(xué)
C.敘事主義
D.實(shí)證主義
參考答案：D
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