簫的泛音和高超吹音

　　簫不僅適于獨奏、重奏，還用于江南絲竹、福建南音、廣東音樂、常州絲弦和河南板頭樂隊等民間器樂合奏，以及越劇等地方戲曲的伴奏。在古曲《春江花月夜》中，一開始洞簫奏出輕巧的波音，配合琵琶模擬的鼓聲，描繪出游船上簫鼓鳴奏的情景，在整個樂曲中，簫聲綿綿，流暢抒情。

　　高超吹音

　　高超吹音，初學者可能吹不出來。有兩個原因，一是口形不對;二是樂器本身質量不好。這沒有多大關系，因為超高音不常用或者根本不用，這時只是介紹給朋友們，簫也能象笛子一樣吹出超高音來。

　　筒音的第二個八度音和它上面的二度音，這兩個音應該能吹出來。

　　高音5、6兩個音符是高超吹音。這兩個音在難度較大樂曲時會經(jīng)常遇到。練習這兩個音時嘴勁要硬，底氣要給足，這種民間說法很貼切，我們應這樣理解：嘴要繃住勁，風門開得小一點，口風更集中，丹田將整個氣息控制住，高音5、6兩個音是不難吹出來的。

　　簫的泛音

　　泛音指法不常用。簫的泛音列里五度音最為明亮。從理論上說，所有音孔都有泛音，但簫所能吹出的泛音只有筒音和一、二、三孔。實際上G調簫高音5的另一種指法就是1的泛音，以G調簫為例，筒音和一、二、三孔音可吹出五度泛音。這個筒音不是指的低音5，而是中音區(qū)的5。一、二、三孔也是中音區(qū)的6、7和高音區(qū)的1。

　　筒音作5時：

　　本音：5 6 7 高音1

　　泛音：高音2 3 4 5(第二孔按半孔為還原4)

　　練習泛音時要先吹出本音，中弱的力度就可以了，在這個基礎上將風門略微縮小一點氣稍稍拱一點，泛音就吹出來了。練習中，可感覺泛音和本音之間有一個檻，檻過不去，泛音就吹不出來，這時不能急躁，因為一急躁氣就不平了，于事無補。要慢慢找。為什么說“氣稍稍拱一點”，因為實際上就是這么一點點，氣給大了或小了都吹不出來，只要臨界點(檻)一過，你就得到一個完美的泛音。當泛音熟練以后，就不會有“檻”的感覺了。

　　泛音是本孔音的純五度音。因此通過泛音還可以校正音孔本孔和上方五度音孔的關系，我們得到四個泛音，能夠仔細調正全部音程關系。首先通過泛音校正音孔本身音準。比如，在5音吹出一個高音2，就可以和第四孔的高音2音高做比較，聽聽是高是低，然后決定是調整筒還是調第四孔音。調整方法，如果音高可用橡膠條在音孔上方粘上一條或用黃蠟在音孔上方封堵一點。(筒音要不準調整后出音孔)如果音低，可用小刀將音孔上方挖掉一點。但一定要反復測試以后，肯定音低了再挖，還須挖一點，試試，千萬不能拿起刀子就挖，挖多了再用蠟封，以至將一支好簫報廢。

　　筒音作1時：

　　本音：1 2 3 4

　　泛音：5 6 7 高音1

　　筒音作2時：

　　本音：2 3 4 5

　　泛音：6 7 高音1 2

　　筒音作6時：

　　本音：低音6 7 中音1 2

　　泛音：3 4 5 6(第一孔按半孔為還原4)

　　泛音記號：“。”在音符上方畫一小圓圈。

　　簫的音量本來不大，泛音吹出來音的力度就更弱了。但由于吹泛音時口風比較集中，所以泛音實際上弱而不虛，音要平直，不能加腹顫音。

　　進行到多孔含法練習的時候，很多同學遇到了一點困難。多孔含法對于復音口琴演奏來說，是一項很重要的技巧，也可以說是練習復音口琴的一個“坎”。前段時間一直忙于工作，也沒有認真靜下心來回答同學們的問題。為了配合《復音考級大家學》欄目的課程，下面我就談談自己對練習多孔含法這一技巧的 經(jīng)驗 和體會。

　　首先要說的是多孔含法在很多教材上稱之為“新式單音奏法”、“實用單音奏法”，把單孔含法稱之為“老式單音”“簡便單音”。我個人多次強調過，我十分不贊成這種稱呼，兩種含法都很實用，都有各自的優(yōu)點和表現(xiàn)力，對初學者來說不可偏費。在這兩種含法中，單孔含法入門相對容易一些，多孔相對難一些，所以今天就開個新貼討論一下多孔含法練習方面的問題。

　　剛開始練習是會很別扭很別扭，給初學者以下建議供參考:

　　1、嘴型

　　嘴半張開，嘴唇往里收一點，嘴角往兩邊扯。對著鏡子看一下,是兩腮的肌肉將嘴角拉開,(小編對著鏡子照了一下,居然發(fā)現(xiàn)嘴有點歪,不過比央視主持人高博還好點:D)，如果你練習單孔含法已經(jīng)很久了，現(xiàn)在練多孔可能要麻煩一些，因為含單孔是嘴唇有圓和窄的趨向，而含多孔則是扁和寬的趨向。這里需要注意的是含琴要“寬”不要“深”。當你把琴放進嘴里的時候，嘴唇是往牙的方向收進來一些的，而不是往外伸出去的，當你含到七孔或九孔的時候，你甚至能感到冰涼的琴格貼在了你的臉上(希望不會是因為小編的臉蛋比較胖才有這種感覺的)。

　　如果你按我說的去做了，說明你已經(jīng)掌握了正確的嘴型。試一下，你現(xiàn)在保持嘴型不要動，體會一下兩腮的肌肉有沒一點酸酸的感覺?什么，沒有?那還是沒找到正確的嘴型，來來來，和我一起做做面部保健操：“半張嘴，牙不動，拉嘴角，收嘴唇，一二三四，二二三四……”現(xiàn)在有感覺了?那好，我們就接著往下講。

　　2、舌頭的位置

　　當你已經(jīng)領會了我前面說過的嘴型，現(xiàn)在輪到舌頭出場了，舌頭在復音口琴演奏中有很重要的作用(先別問我到底是什么用處，也別問我以后怎么用，先讓它出來干活)。讓舌頭從后臺慢慢來到前臺，舌尖往左靠，對著鏡子看一下，把舌尖放在嘴唇左半邊的中間位置(注意不是最左邊的嘴角)，然后把琴送進嘴里，試著吹一口長長的氣，這時候可能會有兩三個音同時響起來，嘗試著調整舌頭的位置，或者稍稍收一點嘴角，直到只剩右嘴角發(fā)出一個清晰的單音為止。你做到了嗎?做到了!那好，別急，還沒有完成。你保持姿式別動，尤其舌頭不要動，再長長地吸一口氣，聽聽發(fā)出了幾個音，如果也是一個清晰的單音，嗯，這才算完成了這一步。

　　有同學問了，“我的舌頭習慣放在右邊不習慣在左邊怎么辦?”嗯，這個問題有個性，那你就把琴也反過來拿，讓高音在左邊低音在右邊好了。問：“反過來拿琴對以后練習有什么影響嗎?”嗯，小編覺得沒什么影響，日本復音口琴大師齋滕壽孝先生就是這么拿琴的，這位同學你好好練，說不定以后會成為中國的一位復音口琴大師。

　　又有同學問：“到底要含幾孔?”嗯，先從含五孔開始練，要練到含九孔為止。。這個過程要很長時間，別著急，慢慢來。

　　3、發(fā)音

　　練發(fā)音之前復習一下前面的課程，前面兩步你都做到了，現(xiàn)在就開始練發(fā)音。(有兩個同學在下面小聲嘀咕，說小編又不是講聲樂課，干嘛要練發(fā)音?這兩個同學小心罰你出來練100遍)。安靜!我們開始練中音區(qū)的音階。

　　讓你的右嘴角對準24孔復音的第10孔含好琴，堵好左邊的孔，開始吹“Do”和“Re”，輕輕吹氣是Do，輕輕吸氣是Re。(又有同學開始騷動不安了，“別的老師和教材上都是講從第九孔開始吹Do，小編為什么要講從第十孔開始啊?)(稍安勿燥，這就是小編教學的獨到之處，同學們開始練習的時候，你可能無法體會到你的右嘴角到底是露了一個孔還是兩個孔，你也無法保證你的舌頭位置完全準確地堵住了左邊的幾孔而只留下了右邊的一孔，所以我要教大家先把右邊露出兩孔，這樣做，會使難度下降若干倍，小編好心為大家考慮，同學們不許私下議論小編)。

　　好，再把琴移一格的距離，這下先輕輕吸氣是Re，輕輕吹氣是Mi，再把琴移一格，就會發(fā)出Mi和Fa。

　　兩個音一組，開始練，Di-Re;Re-Mi;Mi-Fa;Fa-So;So-La;再移一格出來的是La-Do再把琴移兩格，出來的聲音是Ti-Do。這個地方要注意，La-Ti-Do這三個音的排列和別的音不一樣，一定要多加小心。。

　　如果要吹一個完整的音階，那就是這樣，先吹Di-Re，一次移兩格吹Mi-Fa，再移兩格So-La,再移兩格Ti-Do(這次是先吸后吹的哦)。開始不要一邊移琴一邊吹，要兩格兩格地移動琴。

　　有同學問了：“為什么要講這么麻煩?”這樣可以更好地培養(yǎng)孔距感，少出錯音，早日練出干凈的單音來，并為今后練習八度和聲打下堅實的基礎。。盡管你水平很高，也很難準確地知道你嘴角露出的兩個孔是Mi/Fa還是Fa/So，只能靠長時間地訓練，培養(yǎng)出一種感覺，就是我們所說的--“孔距感

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