小提琴演奏怎樣拉好泛音

　　在樂曲演奏中，常有一些泛音片段，使小提琴發(fā)出一種奇特，美妙的弦音。這種段落性的泛音演奏有一定的難度，為了演奏好泛音，就要專門的進(jìn)行泛音學(xué)習(xí)，比如卡爾弗萊什音節(jié)體系中就有有各調(diào)的泛音音階和琶音練習(xí)。下面小編就給大家詳細(xì)講講小提琴演奏怎樣拉好泛音。

　　小提琴演奏怎樣拉好泛音

　　演奏中最常見的問題是經(jīng)常拉不出泛音，或斷斷續(xù)續(xù)，中間夾雜音的情況，這是怎樣造成的，怎樣解決這些問題。

　　首先要了解泛音的演奏特點(diǎn)。

　　在泛音演奏中，指輕觸弦，或一指按弦另一指輕觸弦 ，這樣的演奏法決定了，泛音弦的特點(diǎn);弦震動(dòng)幅度小于非泛音。這是由于指輕觸弦，使弦的震動(dòng)受控，人工泛音還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)新的泛音弦比。這也正是他的魅力所在。對(duì)于這種受控的震動(dòng)和非震動(dòng)，相比于正常的拉奏，是極為脆弱的。他不像非泛音有一定范圍的容許可調(diào)度。泛音是極易受到干擾的，稍有不慎，這種受控的弦震平衡就會(huì)失調(diào)，就會(huì)出現(xiàn)問題。

　　那么這種平衡是怎樣失調(diào)的，有以下原因：

　　1、演奏中弓子在碼子和指板間隨意擺動(dòng)，且和弦的震幅抵觸，干擾弦震，使本脆弱的泛震破壞。

　　2、弓子拉動(dòng)的力度，速度不是均勻無(wú)級(jí)變動(dòng)進(jìn)行的。影響正常發(fā)音。就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺當(dāng)他轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)我們給他一個(gè)合適的正向的力，他會(huì)繼續(xù)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，如果我們用靜止的物品觸及它，或用特大的力正向的加速它，他就會(huì)跳起來(lái)。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)中的陀螺，受到了外來(lái)的相抵觸的力。同理，泛音遇到這樣的變動(dòng)，就會(huì)破壞。

　　3、運(yùn)弓僵硬，運(yùn)弓中出現(xiàn)紊亂的硬強(qiáng)力。使弦震時(shí)好時(shí)壞，應(yīng)連貫的弦震，卻受到來(lái)自給他動(dòng)力的弓的破壞。正所謂，愛之太且，害也。

　　4、右手輕觸弦的指出現(xiàn)呆板的移動(dòng)。為什么特別的講呆板的移動(dòng)，因?yàn)榉阂粢灿腥嘞�，也在�?lái)回動(dòng)，但這種揉動(dòng)并沒有影響他的發(fā)音。它不是呆板的，是在一定范圍里的，和振動(dòng)和拍的。

　　5、拉人工泛音時(shí)，應(yīng)按弦的指，移動(dòng)或出現(xiàn)時(shí)而按不實(shí)的情況。使泛音的弦比變動(dòng)，失去了發(fā)音條件比例。

　　小提琴演奏的基本姿勢(shì)

　　1.身體姿勢(shì)

　　姿勢(shì)的真實(shí)含義，是變化著的動(dòng)作。姿勢(shì)產(chǎn)生于動(dòng)作：由于要演奏便必須動(dòng)作，由動(dòng)作的需要而產(chǎn)生姿勢(shì);姿勢(shì)又為動(dòng)作服務(wù);好的姿勢(shì)使動(dòng)作方便，演奏有效。正確姿勢(shì)是保證學(xué)生的演奏水平高度發(fā)展的基礎(chǔ)條件之一。

　　學(xué)習(xí)演奏小提琴，在初學(xué)階段，一定要掌握正確的演奏姿勢(shì)，如果演奏姿勢(shì)不正確，會(huì)直接影響到運(yùn)弓發(fā)音、音色以及演奏技巧的正常發(fā)揮。小提琴可以采用坐和站兩種演奏姿勢(shì)。

　　坐姿是重奏、合奏時(shí)采用的姿勢(shì)。要求要坐端正，腰挺直，身體不能靠在椅背上來(lái)(最好坐在椅子靠前部分)。要選擇高一點(diǎn)的椅子，使右膝部分稍能伸展，這樣，在演奏E弦上半弓時(shí)不致碰到右大腿。(年齡較小的學(xué)生，為了減少身體疲勞，每次練琴也可用小部分時(shí)間坐著練習(xí))。

　　站姿是獨(dú)奏和練習(xí)時(shí)采用的姿勢(shì)。要求身體自然直立、放松，雙腳左右分開(與肩寬一致)

　　成八字形，全身的重心平放在兩腳上。在演奏時(shí)，可隨著樂曲的思想感情和由此而引起的內(nèi)心激動(dòng)而適當(dāng)?shù)刈匀粩[動(dòng)身體。但要避免演奏時(shí)過份的身體動(dòng)作，因?yàn)檫^份的動(dòng)作不僅看上去不舒服，而且還要不斷地調(diào)整弓與琴的關(guān)系，這會(huì)給演奏中帶來(lái)很多的不利因素。

　　2. 夾琴

　　①右手拿起琴(大拇指在琴的面板上，其他四個(gè)手指在琴的背面)。

　�、谀闷饋�(lái)放在左肩上(手仍拿住琴,頭在自然的位置,用琴的腮墊和左腮挨近)。

　�、塾孟骂�和左肩夾住琴(琴身與人的肩膀構(gòu)成45度角，琴面稍向右傾斜，琴的方向稍偏左)。夾琴的角度(稍向左或右移動(dòng))，取決于左右手臂的長(zhǎng)短，一般以弓尖部分在琴弦上的位置與琴馬平行，與琴弦成十字為佳。

　�、茏笫謫为�(dú)的做成持琴的彎曲(這時(shí)琴可以放在一旁)。

　　⑤左手食指的指根和琴頸接觸，大拇指和琴頸接觸(做這一動(dòng)作可以先用右手拿住琴，然后再放在肩上)。

　�、拮笫质终葡騼�(nèi)彎曲呈半園型。(使手指前后排列和指板方向一致，腕部和小臂基本保持平直)。

　�、咦笫炙膫�(gè)手指擺好四度的位置。

　　3.持弓和運(yùn)弓

　　首先，拿的不是弓，而是一枝鉛筆。

　　1. 右手手心朝上自然的平放在桌子上。

　　2. 把一枝鉛筆放在手上，一端放在小指的頂端，一端放在食指的第二關(guān)處。

　　3. 大拇指微的彎曲著用指尖(稍偏右那部分)放在中指和鉛筆接觸的位置上面。

　　4. 四個(gè)手指彎攏起來(lái)輕輕的抱住鉛筆，同時(shí)大拇指也隨著拱起一些來(lái)。

　　5. 手如上面已做好的樣子，然后翻轉(zhuǎn)過來(lái)手心朝下，手指關(guān)節(jié)上、下活動(dòng)自如。

　　6. 小指不能僵直，而應(yīng)松弛，自然彎曲地立在弓桿上，以抵消支點(diǎn)另一端弓的重量。

　　如果每一個(gè)動(dòng)作都做得很準(zhǔn)確的話，當(dāng)翻轉(zhuǎn)過來(lái)我們便發(fā)現(xiàn)已經(jīng)成了一個(gè)很美好的握弓姿勢(shì)(當(dāng)然手里拿的還是一枝鉛筆)。接下來(lái)可以用同樣的步驟在提琴弓上操練，為了減少學(xué)生心理上的緊張和小指的驟然負(fù)擔(dān)過重，可以先在弓的其他部位開始做(例如在弓的中間)。

　　手部正確的持弓有很大的意義，弓法的正確與否和持弓的方法關(guān)系很大，好的持弓在外形上看來(lái)沒任何一個(gè)關(guān)節(jié)是突出的、生硬的，而是柔軟的、舒坦的，如果發(fā)現(xiàn)那一個(gè)指節(jié)是繃緊或是手指僵硬的，這便會(huì)很大的影響發(fā)音的自如和弓技弓法方面技術(shù)的發(fā)展。

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