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團(tuán)隊(duì)精神

企業(yè)如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

時(shí)間:2024-08-20 14:30:38 團(tuán)隊(duì)精神 我要投稿

企業(yè)如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

  團(tuán)隊(duì)精神,就是團(tuán)隊(duì)成員在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下相互溝通,交流,協(xié)同一致為了共同的原景而奮斗的精神。以下是小編整理的企業(yè)如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,歡迎閱讀。

  (一)要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)者指引團(tuán)隊(duì)前進(jìn)

  1.領(lǐng)導(dǎo)者要有魅力,吸引力和感召力。巨人集團(tuán)的老總史玉柱在最困難的時(shí)候,在企業(yè)即將破產(chǎn)的情況下,很多部下一直追隨他,即使不發(fā)工資也甘心跟著他干,就是因?yàn)槭酚裰砩嫌幸环N吸引力和感召力,能讓員工噴發(fā)出激情。

  2.領(lǐng)導(dǎo)者要有凝聚力和協(xié)調(diào)能力。百看不厭的《西游記》中唐僧就是一個(gè)凝聚者,他用自己西天取經(jīng)的堅(jiān)定意志和寬容的胸懷,把實(shí)干家沙僧,推進(jìn)者孫悟空,協(xié)調(diào)者豬八戒這樣的團(tuán)隊(duì)凝聚在一起,形成了一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的高效團(tuán)隊(duì)。

  3.  領(lǐng)導(dǎo)者要德才兼?zhèn),善于傾聽,善于決策。9年前三星集團(tuán)主席李健熙在汽車投產(chǎn)130億,最后落得血本無(wú)歸,你能說是他不善于決策嗎?是因?yàn)樗簧朴趦A聽,導(dǎo)致了決策的失誤。善于傾聽和善于決策是密不可分的。

  (二)設(shè)定團(tuán)隊(duì)共同的愿景

  共同愿景為團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)導(dǎo)航,有了共同的愿望和目標(biāo),成員心往一處想,勁往一處使,才能同心同德,同甘共苦。

  1.設(shè)定的愿景要切實(shí)可行,而且團(tuán)隊(duì)成員對(duì)此都有強(qiáng)烈的渴望。一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)不切合實(shí)際的目標(biāo)讓員工能產(chǎn)生激情嗎?馬列主義教導(dǎo)我們一切從實(shí)際出發(fā),第五次反圍剿的失敗就是印證,這可是我們用血的代價(jià)換來的。

  2.愿景必須達(dá)成一致共同協(xié)作完成。2004年上半年NBA總決賽,豪華的湖人隊(duì)以1:4輸給了平民活塞隊(duì),從實(shí)力上看,湖人隊(duì)有四位超級(jí)巨星:科比,奧尼兒,馬龍,佩頓,還擁有全聯(lián)盟最優(yōu)秀的教練邁克.杰克遜,為什么還是失敗了呢?就是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)不一致,不是一支有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。首先,科比與奧尼兒爭(zhēng)論誰(shuí)是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖,馬龍和佩頓為了爭(zhēng)奪總冠軍戒指而你爭(zhēng)我奪,結(jié)局就可想而知。

  (三)全方位的進(jìn)行溝通和交流

  1.進(jìn)行平等的,雙向式的交流。溝通不要只停留在縱向或者橫向,既要進(jìn)行橫向溝通,又要進(jìn)行縱向溝通,還必須保證保證溝通的平等性和雙向性。讓團(tuán)隊(duì)成員真真切切的感受到“溝通無(wú)極限”。

  2.  溝通的范圍要滲透到企業(yè)的每個(gè)方面,不僅僅是在內(nèi)部,在外部上也要形成良好的溝通。21世紀(jì)是一個(gè)信息化的世紀(jì),只要有一個(gè)環(huán)節(jié)溝通不暢,就可能造成功虧一簣的殘局。

  3.通過溝通一定要讓讓員工達(dá)成一致的觀點(diǎn)和行動(dòng),形成團(tuán)隊(duì)的共價(jià)值觀。這里我說一個(gè)大家都聽膩了的例子:2003年那是非典的天下,中國(guó)是“實(shí)踐”最早,經(jīng)驗(yàn)最多的,理所應(yīng)當(dāng)研究成果應(yīng)該豐富,但我國(guó)的非典權(quán)威人士鐘南山院士卻遺憾地表示:重要的研究成果基本都是外國(guó)首先研究出來的。為什么?因?yàn)槲覀冏鰧?shí)驗(yàn)的拿不到足夠的病毒樣本,而掌握病毒樣本的有沒有科研能力,要害是溝通不暢,行動(dòng)不一致協(xié)調(diào)不起來,更勿論默契了。

  (四)合理有效鼓勵(lì)創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制

  1.合理安排工作崗位,做到“人盡其才,才盡其用”,讓成員們都能產(chǎn)生一種歸屬感。

  2.了解分析每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人特點(diǎn)和實(shí)際情況,盡可能去滿足團(tuán)隊(duì)成員的愿望。(下轉(zhuǎn)第53頁(yè))

  3.既要要重視物質(zhì)激勵(lì)又要重視精神激勵(lì),兩手都要抓,兩手都要硬。

  4.激勵(lì)的方式要有創(chuàng)新,更要做到激勵(lì)那些有創(chuàng)新的隊(duì)員。

  20**年,有50余年輝煌歷史的美國(guó)寶麗來公司破產(chǎn)了,其原因是多方面的,但重要的一條是該公司實(shí)行平均主義的分配制度。銷售業(yè)績(jī)不同的員工獲得基本相同的收入,于是能人流失,庸人留下。無(wú)獨(dú)有偶。IBM公司衰落的原因之一也是缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制,郭士納正是在變革了平均主義的分配方式后才使這頭大象翩翩起舞。

  (五)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在成長(zhǎng)中合理要求

  著名的進(jìn)化論提到:物競(jìng)天擇,適者生存。在現(xiàn)在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,如果沒有競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的前進(jìn)就失去了動(dòng)力,當(dāng)然作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有了競(jìng)爭(zhēng)也就失去了活力。但還應(yīng)當(dāng)做到:

  1.授人于漁,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)不是讓成員之間爾虞我詐,而是讓每個(gè)成員都感受得到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

  2.關(guān)心每一個(gè)成員的成長(zhǎng),和成員一起規(guī)劃他們的職業(yè)生涯,制定他們每個(gè)階段切實(shí)可行的目標(biāo)。

  3.廣泛開張“比,學(xué),趕,幫,超”活動(dòng)。

  引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制有眾多的爭(zhēng)議,有人說在團(tuán)隊(duì)內(nèi)有競(jìng)爭(zhēng)就不和諧了。但我要說之所以引入競(jìng)爭(zhēng)就是為了讓每個(gè)成員更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),同時(shí)也去發(fā)現(xiàn)其他成員的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性,與其他隊(duì)員形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),使團(tuán)隊(duì)的凝聚力增強(qiáng),從而避免了“搭便車”和吃“大鍋飯”的現(xiàn)象。這一點(diǎn)要很好的與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合的來用。

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