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2017小升初該如何銜接
小學(xué)教育和初中教育有承前啟后的作用，銜接過渡的成功與失敗對教育質(zhì)量影響很大，但這一結(jié)合是基礎(chǔ)教育中長期被忽視的一個薄弱環(huán)節(jié)。為方便家長幫助孩子順利度過小升初銜接階段，yjbys小編為大家分享銜接過渡的要點，希望對大家有幫助！
1.提前做好預(yù)習(xí)
小學(xué)升初中是一個比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習(xí)的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習(xí)的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長和孩子都沒有意識到這一點， 從而造成了過渡時期的放松。以至于許多剛上初一的學(xué)生說：“暑假沒做準(zhǔn)備，感覺有點吃力。”假期里孩子需要放松，但不能完全與學(xué)習(xí)脫鉤，因為學(xué)習(xí)是有延續(xù) 性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應(yīng)該適當(dāng)接觸為好。
2.做好心理調(diào)試
剛進入初中，面對眾多經(jīng)過選拔、跟自己同樣優(yōu)秀甚至比自己還要優(yōu)秀的學(xué)生，很多學(xué)生會產(chǎn)生很大的思想壓力，認為“自己不突出、不優(yōu)秀了，甚至找不到自己 的優(yōu)點了”。此時，家長首先要有平和的心態(tài)，這樣才不會給孩子造成壓力。假期里，可以請親戚朋友中上中學(xué)的哥哥姐姐給孩子介紹經(jīng)驗，說說剛上初一要注意的 東西、會遇到的情況，讓孩子有個心理準(zhǔn)備。
3.父母應(yīng)有的準(zhǔn)備
中學(xué)階段是人的一生中學(xué)習(xí)的黃金時代，學(xué)生的課程加重了，人際關(guān)系也復(fù)雜了，學(xué)校生活比小學(xué)多樣化。作為家長，父母應(yīng)了解學(xué)校的規(guī)章制度、教育設(shè)施，配 合教師的教學(xué)，共同關(guān)心孩子智能的發(fā)展。父母與孩子討論中學(xué)的教學(xué)、課程、學(xué)習(xí)活動、生活規(guī)范、作息時間等，幫助他們做好心理準(zhǔn)備。為孩子準(zhǔn)備一個遠離電 視和干擾的讀書環(huán)境，給他(或她)一張專用的書桌，以便專心做功課。了解學(xué)校的作息時間，留意孩子的行程。教孩子每天按課程表做好預(yù)習(xí)工作，幫助孩子養(yǎng)成 主動、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)天的功課要當(dāng)天做完。孩子放學(xué)歸來，家長應(yīng)和孩子交談片刻，對他(或她)的回答肯定、支持、鼓勵，并幫助孩子及時解決學(xué)習(xí)、生活 中遇到的難題。
小升初銜接階段應(yīng)該怎么做，非常實用的建議!
1心態(tài)平和，坦然面對
考完之后，不出意外，一兩周大家能知道結(jié)果。考上的，會開開心心，“春風(fēng)得意馬蹄疾”;沒考上的，就會懊惱傷心，“春風(fēng)春雨愁煞人”。其實，這些都大可不必。在人生的長河中，絕不是一件兩件事能決定一個人的成長，一個人的成功或者失敗，永遠是很多事情的累加。關(guān)于這個我說兩點自己的看法：
1、這么多年經(jīng)驗看來，一般小升初時候?qū)W習(xí)好的孩子，初中之后的優(yōu)勢不一定存在。
因為初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)根本不是一個風(fēng)格。數(shù)學(xué)上不再像小學(xué)那樣學(xué)習(xí)奧數(shù)，也不再是模塊模塊的學(xué)習(xí)。而會進入到系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識，一層層遞進，初一初二的知識相連，到了初三又和初一初二的緊密聯(lián)系。并且開始會接觸很多的字母代數(shù)和幾何論證。一切的一切綜合起來，這樣的學(xué)習(xí)方式就決定了很多小學(xué)好的孩子，初中不一定就非常優(yōu)秀。反之，小學(xué)沒有學(xué)習(xí)過奧數(shù)，或者學(xué)的不是很出色，初中的時候，可能就有了機會。一般的經(jīng)驗是，要想上清華北大這樣的名牌大學(xué)，一定要在最名牌的，最好的高中。但不一定要在最好的初中。
2、初中之后的另一個變化是，成長。
初中大家會逐漸長大，慢慢開始有很多自己的見解和認識，也慢慢會和父母看法不一樣。這就是我們說的青春期開始，我們會追求獨立和認可。這個時候，就會有很多的煩惱和壓力。初中的時候，很多孩子學(xué)習(xí)成績下降，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，往往根本的原因是生活中的苦惱影響了自己的情緒。與父母無法溝通，與異性之間的微妙感情，與老師之間的立場不同等等。所以初中開始，心態(tài)就很重要。品格的培養(yǎng)和自我修養(yǎng)的加強則是成功的最大保障。一方面要多陶冶自己的情操，一方面正確面對青春期的身心變化。作為家長則要主動的承擔(dān)起溝通的責(zé)任。
2盡早準(zhǔn)備，適應(yīng)轉(zhuǎn)變
在考完之后，不管是被那個學(xué)校錄取，我們心中往往會松下一口氣——小升初終于完了。這種思想是危險的。其實我們真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始，初中的3年和高中的'3年才是好大學(xué)的直接導(dǎo)因。試想，我們當(dāng)年在3,4年級的時候，很多家長就想小升初還早，甚至都還不知道小升初。到了6年級就開始著急了，天天問，天天打聽，生怕錯過任何一個小道消息，生怕錯過任何一通電話……現(xiàn)在呢，馬上初一了，休息下吧。那么到了初三的時候，是不是又會循環(huán)到現(xiàn)在的焦急狀態(tài)?為什么不早點準(zhǔn)備，從容應(yīng)對?并且很多的學(xué)校在入學(xué)的時候會有摸底考試，會涉及到初中的內(nèi)容。提前準(zhǔn)備，就早勝一籌。
有人說：那豈不是沒有的休息了?不是!準(zhǔn)備，不是說要像小升初那樣緊張，但是也決不可完全放松。適當(dāng)?shù)淖鲆恍┕ぷ鳎?/p>
1、自學(xué)初一課本。初一的課本很簡單，完全可以自學(xué)，一般程度好的孩子不到20天能全部看完。而且基本上沒有很大障礙。這樣就基本上了解了大致的初中內(nèi)容。
2、適當(dāng)做一點初一的題。因為中考的情況仍然是與課本很脫節(jié)，看懂課本的水平根本應(yīng)付無法中考(這也就給課外的輔導(dǎo)市場以存在的空間)。這時候，需要有一點思維上的拓展和加深。適當(dāng)做一些題，加深理解是最好不過。
3、初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的提前培養(yǎng)。要開始有意識的培養(yǎng)記筆記，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，錯題本等等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)認為小學(xué)我沒有這樣做，好像成績也很好啊。初中之后的變化會讓小學(xué)很多東西用不上了，基本上初中成績好的孩子都是學(xué)習(xí)習(xí)慣起了很大的功勞。千萬不可有僥幸心理。
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