小升初了解孩子的心態(tài)特點進行擇校

　　孩子的成長是有階段性、很多節(jié)點的。小學升初中就是一個重要的階段。但是作為孩子的家長，父母們，你準備好了嗎？

　　我曾經(jīng)有個學生，中考時以高出某名牌重高1分的成績被錄取了。當時家長很高興，讀了一所好高中，但這時候家長應(yīng)該冷靜想想：你的孩子是超常發(fā)揮呢，還是發(fā)揮失常僥幸呢？如果是前者，我認為不一定因為被錄取而高興，因為可能你孩子的未來三年，會很痛苦。如果是我自己的孩子，我還真不一定會讓他去讀名牌高中。

　　所以現(xiàn)在這個節(jié)骨眼上，孩子還是對家長充滿依賴時，其實選學校把握方向的還是父母。但我們必須意識到，大部分孩子在初一、初二、初三時，都將進入青春期。青春期的孩子，對家長的態(tài)度將不再像以前那樣，他的個體意識慢慢增強，開始去對父母的選擇進行評判，也包括選學校時，代他做的決定。

　　基于這一點，家長在幫孩子選擇學校時，自己也要換一種心態(tài)。也許換到跟孩子一樣的層面上，才能了解自己孩子到底是什么性格特點，而不是一味以自己的價值觀來評價你眼中的學校。

　　另一方面，家長也是建立孩子自信心的關(guān)鍵。有的家長英語精通，而孩子上了初中第一堂英語課后，回家跟家長說新學的一個句子，這時家長聽了跟孩子說：你的句子語音語調(diào)不正確，如此三五次下來，孩子或許就不會再跟你開口說英語了。因為你直接的糾正讓他慢慢失去信心。

　　在孩子面臨升學的節(jié)點，孩子在發(fā)生變化，家長其實也需要適時的發(fā)生變化。對孩子的關(guān)注點要變，對孩子的引導(dǎo)內(nèi)容要變。但不管哪方面，當從小學過渡到初中，孩子的學習任務(wù)開始繁重，初中的教學目標也不再像小學那樣簡單快樂。那作為家長的你，真的也準備好了嗎？

　　教育要引領(lǐng)著學生發(fā)展，引領(lǐng)著教師發(fā)展。教師的發(fā)展與學生的成長同樣重要。而對學生來說，要培養(yǎng)“著眼于未來，著眼于素質(zhì)”，造就“志向高遠，素質(zhì)全面，基礎(chǔ)扎實，特長明顯”的人。

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