小升初語文知識點15篇
在學習中，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識點吧，知識點也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編精心整理的小升初語文知識點，希望對大家有所幫助。
小升初語文知識點1
怎樣寫文章開頭?
文章的開頭，就是文章怎樣“提筆”。開頭應該新穎別致，引人人勝。常見的方法有：
(1)總冒式：文章一下筆就開宗明義，點出全文的中心思想，使讀者對全文的中心思想有一個概括了解，然后，全文圍繞這一中心進行記敘。
[例段]我家對門住著一位遠近聞名的下棋能手——胡爺爺。《下棋能手》
(2)開門見山式：文章一下筆就先交待事情發(fā)生的時間、地點、原因、人物，然后再敘述主要內(nèi)容。特點是下筆扣題，點出題目，揭示文章主題，直截了當，既可清楚地展開記敘，又可節(jié)省篇幅，全文順勢而下，但開頭要注意語言簡潔、凝練。
[例段]今天早晨，我們想去看日出，可太陽總是不肯出來，我們就只好看云�！短柡驮啤�
(3)介紹式：這種開頭的方式是對所敘述的人物、事件、環(huán)境等，先作一些概括的、簡單的介紹，使讀者獲得總的印象，然后引入正文，再作具體的介紹。
[例段]電子計算機是尖端科學、高新技術、淵博知識的象征。而微機是計算機大家庭中的一員。從前，我對它是非常陌生的，而在今年暑假，我卻和它交上了朋友�！锻C交朋友》
(4)提問式：文章開頭提出問題，造成懸念，引起讀者的急切關注或興趣，促使讀者讀下去，而問題的.答案就是正文要敘述的內(nèi)容。
[例段]我的家鄉(xiāng)，在中國地圖上是個連手指甲大的位置也沒占到的地方，近年來卻發(fā)生了翻天覆地的變化，不相信嗎?你聽—— 《你聽——我講新鮮事》
(5)描寫式：這種格式的開頭，從寫景狀物下筆，抓住景物的特征，起到渲染環(huán)境氣氛，烘托文章中心的作用，引出即將出現(xiàn)的人物。
[例段]記得小時候暑假里的一天，太陽象火球一樣炙烤著大地，一絲風也沒有，我坐在家里雖然拿著扇子猛扇，可黃豆般的汗珠子還是直往外冒。《我難忘的一件事》
(6)倒敘式：倒敘式開頭，與“開門見山式”開頭恰恰相反，先寫出事情的結果，再回過頭來寫事情的起因和經(jīng)過。其目的是造成懸念，引人人勝。
小升初語文知識點2
“工夫”主要有下面三種意思。
一、指做事情所用去的時間。例如：
�。�1）他八天工夫就學會了游泳。
�。�2）讀完大學需要四年工夫。
二、指空閑的時間。例如：
�。�3）你明天有工夫來玩兒吧。
�。�4）這些天忙得我沒工夫看戲。
三、指某個時候，也就是指某一段時間。這種說法多見于方言。例如：
（5）我剛參加工作那工夫，一點兒經(jīng)驗也沒有，老出錯兒。
（6）他在云南當記者那工夫，常下鄉(xiāng)采訪。
“功夫”主要有兩個意思。
一、指本領、技能或造詣。例如：
�。�7）這個雜技演員真有功夫。
�。�8）他的這幾幅畫兒很見功夫。
二、特指武術或武術方面的本領。例如：
（9）這個晚會上還表演了中國功夫。
�。�10）演俠女的演員拳腳厲害，真的有功夫嗎？
“費工夫”“花工夫”指耗費時間�！跋鹿し颉笔侵笧榱诉_到某種目的而花費很多時間，付出很多精力�！爸灰し蛏睿F杵磨成針”是說，只要在某件事上花費時間和精力，且持之以恒，就能獲得成功。以上詞語宜用“工夫”�！肮Ψ虿琛笔歉＝�、廣東一帶的.一種飲茶習俗，要寫“功夫”。“功夫片兒”是指以武打為主的故事片，也要寫“功夫”。
小升初語文知識點3
反義詞大全
胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—閑 涼—暖 來—去 尖—鈍
好—壞 輕—重 前—后 左—右 是—非 有—無 老—少
深—淺 高—低 快—慢 升—降 入—出 開—關 斜—正
落—升 冷—熱 餓—飽 貧—富 死—活 窮—富 買—賣
舊—新 細—粗 明—暗 首—尾 始—終
潔白—漆黑 美麗—丑陋 仔細—馬虎 告別—會合 舒服—難受
粗心—細心 出發(fā)—歸來 安寧—喧鬧 寬敞—狹窄 困難—容易
熱鬧—寂靜 空閑—忙碌 打開—關閉 流動—固定 暖和—寒冷
彎曲—筆直 微笑—悲傷 昂首—低頭 開始—結束 現(xiàn)在—將來
喜歡—討厭 歡快—沉重 機靈—愚笨 明白—糊涂 希望—失望
傍晚—清晨 秘密—公開 高大—矮小 堅定—動搖 張開—合攏
經(jīng)�！紶� 憤怒—高興 堅定—猶豫 清楚—模糊 熟悉—陌生
保護—破壞 勇敢—懦弱 聰明—愚蠢 失敗—成功 敞開—關閉
飛快—緩慢 明白—糊涂 失敗—成功 煩惱—高興 特殊—一般
特別—普通 漂亮—丑陋 高興—傷心 仔細—粗心 精彩—枯燥
潔凈—骯臟 心愛—厭惡 飛快—緩慢 極小—極大 溫和—暴躁
好事—壞事 奔跑—停止 災害—幸福 堅硬—松軟 堵塞—暢通
貴重—便宜 鋒利—遲鈍 聚集—分散 新鮮—陳舊 破碎—完整
未來—現(xiàn)在 誠實—狡猾 可愛—可恨 活潑—呆板 趕緊—拖延
透明—渾濁 涼爽—炎熱 永遠—短暫 涼爽—悶熱 廣闊—狹小
相信—懷疑 裂開—合攏 相信—懷疑 節(jié)省—浪費 親密—疏遠
高明—低劣 熱鬧—冷清 喜歡—討厭 茁壯—虛弱 得意洋洋—垂頭喪氣
反義詞
人聲鼎沸—鴉雀無聲 不可計數(shù)—屈指可數(shù) 生氣勃勃—死氣沉沉呼風喚雨—息事寧人
堅固—松散 凝結—離散 陡峭—平坦 偉大—渺小 精美—粗俗 溫順—兇猛
沸騰—沉寂 壯麗—晦暗呈現(xiàn)—消失 靜寂—嘈雜 便宜—昂貴 遲鈍—敏捷
興奮—憂愁 美麗—丑陋天堂—地獄 模糊—清晰 羨慕—不屑 朦朧—清晰
兇猛—溫柔 不識—相識 舒服—難受 彎曲—筆直 懶惰—勤快
寬�！讚�(jù) 隱藏—公開 平坦—坎坷 柔弱—堅強 干燥—潮濕古老—現(xiàn)代
故人—新交 蜿蜒—筆直 凝結-溶解
增長—減短 嶄新—陳舊 靜謐—吵鬧 簡單—復雜 勇猛—怯懦
附近—遙遠 寒冷—溫暖 溫柔—兇惡 盡職—失職 輕盈—笨重
隱隱約約—清清楚楚 明—暗 此—彼 朝—暮 閑-忙 緊—松 伸—縮
擴散(聚集) 微波(巨浪)聚集(分散)明艷(暗淡) 蜿蜒(筆直) 善良(兇惡)
精湛(生疏) 馬虎(認真)生疏(熟練)卓越(普通) 偉大(渺小) 稀(密)
樸實(華麗) 安全(危險)冷淡(熱情)傷害(保護) 躊躇(果斷) 松散(緊湊)
頻繁(稀少) 減產(chǎn)(增產(chǎn))下降(上升)破壞(保護) 容易(困難) 靈巧(笨重)
敏銳(遲鈍) 揭開(覆蓋)立刻(遲緩)清楚(模糊) 寬敞(狹窄) 平衡(傾斜)
提高(降低) 沉寂(喧鬧)黝黑(白皙)和平(戰(zhàn)爭) 流暢(阻塞) 堅強(柔弱)
遵從(違反) 驕傲(謙虛)完整(殘缺)堅硬(柔軟) 糟蹋(愛惜) 有限(無限)
失望(希望) 開闊(狹窄)清晰(模糊)溫暖(寒冷) 明白(疑惑) 樸素(華麗)
漆黑(明亮)消失(出現(xiàn)) 責備(表揚) 公開(秘密)
固執(zhí)(隨和) 特別(一般)明亮(暗淡)細致(粗糙) 舒暢(難受) 疑惑(明白)
堅毅(動搖) 容易(困難)成功(失敗)悲慘(幸福) 違抗(遵從)純潔(混濁)
錯誤(正確) 堅定(動搖)兇惡(善良)違背(遵從) 明白(糊涂)聚攏(分散)
偶爾(經(jīng)常) 俊俏(丑陋)烏黑(潔白)光滑(粗糙) 輕快(沉重)漂浮(沉浸)
靜止(移動) 匿藏(暴露)漆黑(光明)溫柔(粗暴) 明澈(混濁)悠閑(忙碌)
自在(拘束) 枯萎(茂盛)依賴(自立)從容(慌張) 優(yōu)美(丑陋)粗俗(文雅)
承認(否定) 朦朧(清晰)疲倦(充沛)焦急(耐心) 放肆(拘束)漂亮(丑陋)
違抗(服從) 陌生(熟悉)幽靜(喧鬧)警惕(麻痹) 惦記(放心)打消(產(chǎn)生)
難過(高興) 驕傲(謙虛)緊張(輕松)關切(冷淡) 喜歡(討厭)真理(謬論)
強健(瘦弱) 清晰(模糊)沉醉(蘇醒)鮮明(暗淡) 清涼(燥熱)仰望(俯視)
歇息-工作 平坦-陡峭 善良-兇惡 片刻-長久 僵硬-柔軟 注視-掃視
猙獰-慈祥 貧瘠-肥沃 強大-弱小 遭殃-幸運 溫柔-粗暴 敏感-遲鈍
變化莫測-一成不變 荒無人煙-人煙稠密 震耳欲聾-鴉雀無聲 前赴后繼-畏縮不前
批評-表揚 擔心-放心 倔強-柔順 明白-糊涂 相信-懷疑 鎮(zhèn)定-驚慌
稀少-稠密 狹窄-寬闊 慌忙-從容 毅然-猶豫 方便-麻煩 便宜-昂貴
愛慕-厭惡 合攏-張開 昏暗-明亮 維護-破壞 損失-受益 清晰-模糊
暖-寒 緩-急 寬-窄 甘-苦 外-內(nèi) 先-后 利-鈍 鬻-買 閑-忙
干燥-濕潤 精通-生疏 溫暖-寒冷 痛苦-歡樂 故意-無意 防御-進攻
溫和-兇狠 可愛-討厭 黑暗-光明 悅耳-刺耳 傷害-保護 神奇-普通
發(fā)展-落后 擁有-失去 吝嗇-大方 幼稚-成熟 含糊-清楚 嚴重-輕微
茂密-稀疏 燦爛-黯淡 團結-分裂 興旺-衰敗 特殊-普通 歧視-重視
杰出-平庸 惡劣-良好 顯赫-卑微 遲延-提前 懲罰-獎勵 魁梧-矮小
增添-減少 樸素-奢侈 蔑視-尊重 誠意-假意 拒絕-接受 示弱-逞強
好心-惡意 破碎-完整 酥軟-堅硬 炎熱-寒冷 仔細-馬虎 聰明-愚蠢
力倦神疲-精力充沛 熙熙攘攘-冷冷清清 完整無缺-支離破碎 隱隱約約-清清楚楚
空虛-充實 伶俐-笨拙 誠實-說謊 狹窄-寬闊 晦暗-明亮 勇敢-懦弱
寬容-狹隘 簡陋-豪華 異常-平常 魁梧-瘦弱 精致-粗糙 幸福-痛苦
窮苦-富裕 憂慮-放心 蜷縮-伸直 潮濕-干燥 統(tǒng)一-分裂 緊張-松弛
寂寞-熱鬧 危險-安全 喜歡-討厭 繁榮-衰敗 淘氣-老實 大概-精確
堅定-動搖 憂傷-快樂 漆黑-明亮 節(jié)省-浪費 寒冷-炎熱 悲傷-愉快
俯-仰 浮-沉 飽-饑 寒-暖 隱-現(xiàn)
小升初語文知識點4
一、字詞：
1、在他的小說里，礦下的巷(hàng)道與北京的小巷(xiàng)頗有些相似。
2、薄(b)荷油味不薄(báo)，很受歡迎，但價格稍高，所以要薄(bó)利多銷，這樣才能收回成本。
3、拓片、拓本的“拓”讀 tà ，開拓、拓荒的“拓”讀 tu。
4、這條惡(è)狗真可惡(wù)，滿身臭味，讓人聞了就惡(ě)心。
5、局長大腹便便(pián)，行動不便(biàn)。
二、文學常識積累：
1、敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼野茫茫，風吹草低見牛羊。
字詞積累
敕勒(chì lè) 穹廬(qióng) 見牛羊(xiàn)
天似(sì) 籠蓋(lǒng)
敕勒川：敕勒族居住的平川。敕勒是古代一個游牧民族，北齊時居住在朔州(今山西省北部)一帶，活動在今甘肅、內(nèi)蒙一帶。川，平川，平原。
陰山：就是大青山，在內(nèi)蒙古自治區(qū)中部，東西走向。
穹廬：用氈子做的圓頂帳篷，現(xiàn)在稱蒙古包。穹，隆起的樣子。
蒼蒼：深青色。
茫茫：遼闊，深遠。
見：通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。
2、風 唐 李嶠
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
1、 這是一首描寫風的小詩,它是從動態(tài)上對風的一種詮釋和理解。
2、 本詩的`作者與(杜審言)、(崔融)、(蘇味道)并稱為文章四友。
3、 李嶠的《風》的大意是：風，能使晚秋的樹葉脫落，也能催開早春二月的鮮花，經(jīng)過江河時可掀起千尺巨浪，刮進竹林時也可把萬棵翠竹吹得歪斜。
小升初語文知識點5
一、語音
重點復習內(nèi)容：
1、區(qū)別讀音容易混淆的聲母韻母等，主要是平舌音和翹舌音，前鼻音和后鼻音等。
常見題型：判斷讀音是否正確，選擇正確的讀音等。
2、要識記整體認讀音節(jié)(作為一個整體來認讀，不拼讀的)
3、記住漢語拼音字母表
常見題型：按字母表的順序排列下列字母，按順序，把大小寫字母補充完整，相對比較簡單。
二、漢字
考點：同音字、多音字、音近字、形近字等
重點復習內(nèi)容：
1、要讀準字的讀音
常見題型：多音字組詞，選擇多音字的正確讀音，給一個音節(jié)寫出三個或以上的漢字。
2、認清漢字，掌握漢字的筆順，筆畫，偏旁部首及間架結構等
常見題型：寫出漢字的筆畫、按漢字的結構要求寫字、加換偏旁組字再組詞、找出錯別字并改正。
3、理解字義，會：要學會運用音序查字法、部首查字法，數(shù)筆畫查字法來熟練的。
常見的題型：按要求填空，根據(jù)一個字的不同意思組詞。
三、詞語 成語 諺語
考點：1、詞語的理解(包括引申義和比喻的理解)
2、詞義的辨析(近義詞、反義詞的辨析)
3、詞語的歸類(從感情色彩等去劃分)
4、成語的使用
5、諺語和歇后語的使用
重點復習內(nèi)容：
詞語是我們閱讀和寫作的基礎，理解詞語不能單靠死記硬背，要弄懂它的意思，除了詞典得到確切的解釋外，還可以采用下面的一些方法。
1、把詞語中的每個字的.意思先弄清楚，在聯(lián)系整個詞語來理解。如一絲不茍的“茍”就是馬虎，所以就是一點都不馬虎。
2、運用近義詞和反義詞解釋，如富裕就是富足。
3、能結合語言環(huán)境聯(lián)系上下文理解意思。
4、注意詞語的感情色彩，常見題型：a給帶點的字寫出正確的讀音;b一詞多義;c聯(lián)系上下文解釋詞語的意思;d判斷詞語的感情色彩。
5、要正確的搭配詞語，給詞語歸類，常見題型：在括號里填上恰當?shù)脑~語、將前后搭配的詞語聯(lián)系起來、畫出不是同一類的詞語。
6、要正解的使用成語：常見題型：把成語補充完整，根據(jù)意思寫成語：將成語按要求分類，按要求寫成語等，寫出成語中的故事人物等。
7、詞語的積累，除在課本之內(nèi)的還有在日常生活中積累。
四、 標點符號
學會常見的幾種符號的用法
重點復習：
1、引號
2、頓號
3、書名號
4、破折號
5、省略號
五、句段
1、知道常見句子的類型(陳述、疑問、反問、設問等)
2、句子的常用修辭方法(比喻、擬人、夸張等)
3、造句的形式(給詞造句、用關聯(lián)詞造句)
4、擴句和縮句的方法
5、句子的轉(zhuǎn)換(包括把把字句變被動句，肯定句與否寫句互改，直接陳述與簡介陳述互改，不同語氣的互改，陳述變反問等。
6、修改病句，要注意病句的幾種常見的類型和修改方法。
其它：1、句子積累2、古詩3、文學常識
小升初語文知識點6
AABB：
搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利
ABAB(動作)：
整理整理、打掃打掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃
ABAB(顏色)：
雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍
AABC：
閃閃發(fā)光：竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞
ABCC：
神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎、波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾、秋實累累、碩果累累、果實累累、生機勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
ABAC：
無影無蹤、無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡、不干不凈、不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬、自言自語、自說自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足、時隱時現(xiàn)、時高時低、時明時暗、時上時下、半信半疑、半夢半醒、半推半就、千辛萬苦、千軍萬馬、千言萬語、千變?nèi)f化、千山萬水、千秋萬代、千絲萬縷、千奇百怪、千錘百煉、千方百計、千瘡百孔、千姿百態(tài)、前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭、天經(jīng)地義、天羅地網(wǎng)、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老、有眼無珠、有氣無力、有始無終、有備無患、有恃無恐、有勇無謀、有名無實、東倒西歪、東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍
小升初語文知識點7
成語部分：
1、表示“做事猶豫”的.四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決
2、形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡
3、描寫課堂上“討論場面”的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休
4、表示“聲音極響”的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄
5、表示“團結一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心
文學常識部分：
1、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 《暮江吟》
2、更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然。 《與夢得沽酒閑飲且約后期》
3、一叢深色花，十戶中人賦。 《買花》
4、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。 《琵琶行》
5、嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 《琵琶行》
6、別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有生。 《琵琶行》
7、同時天涯淪落人，相逢何必曾相識。 《琵琶行》
小升初語文知識點8
一、字詞：
1、小明在宿（sù）舍說了一宿（xiǔ）有關星宿（xiù）的常識。
2、在排練時那幾名小號（hà）手挨了批評，都號（háo）啕大哭起來。
3、我們都知道大藏（zàng）經(jīng)收藏（cáng）在西藏（zàng）的布達拉宮。
4、軋（zhá）鋼車間的'工人很團結，沒有相互傾軋（yà）的現(xiàn)象，這樣的氛圍對工作很有利。
二、文學常識積累：
1、涼州詞唐、王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
�、贈鲋菰~：又名《涼州歌》�！稑吩贰贩Q，開元年間，西涼都督郭知運進獻宮調(diào)《涼州》
�、跊鲋荩禾茖匐]右道，州治在今甘肅省武威縣。詩題又作《出塞》。首句一作“黃沙直上白云間”，末句一作“春光不度玉門關”。
③羌笛：我國古代西方羌人所吹的笛子。
�、軛盍褐盖嫉汛底嗟摹墩蹢盍非�，北朝樂府《鼓角橫吹曲?折楊柳枝》：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客兒�！逼湟羝嗫�。
�、荨耙黄笔翘圃娏曈谜Z詞，往往與“孤”連文（如“孤帆一片”、“一片孤云”等等），這里相當于“一座”，而在詞采上多一層“單薄”的意思。
�、蕖包S河入海流”和黃河之水天上來”，同是著意渲染黃河一瀉千里的氣派，表現(xiàn)的是動態(tài)美。而”黃河遠上白云間”，方向與河的流向相反，意在突出其源遠流長的閑遠儀態(tài)，表現(xiàn)的是一種靜態(tài)美,同時展示了廣漠壯闊的風光，不愧為千古奇句。
2、登鸛雀樓唐、王之渙
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
�、冫X雀樓：舊址在山西永濟縣，樓高三層，前對中條山，下臨黃河。傳說常有鸛雀在此停留，故有此名
�、诎兹眨禾枴�
�、垡溃阂腊�。這句話是說太陽依傍山巒沉落。
�、芨F：盡。
�、荨鞍兹找郎奖M”寫遠景，寫山。“黃河入海流”寫近景，寫水。
⑥“欲窮”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩，是千古傳誦的名句，它形象地提示了一個哲理：登高，才能望遠；望遠，必須登高。
小升初語文知識點9
一、字詞：
1、海上的波(bō)濤很大，很容易著(zháo)涼的，還是披上一件外套吧。
2、菠(bō)菜是一種很有營養(yǎng)的蔬菜，你可以嘗試一下，其實并不是像你想的那樣難吃。
3、“你怎么對待什么事情都這么淡薄(bó)啊?一點都不熱情，一點積極性都沒有�！崩蠋焽烂C地說。
4、周邊的碼頭可以停泊(bó)100只貨船左右。
5、現(xiàn)在都提倡用母乳哺(bǔ)育孩子。
二、文學嘗試積累：
(一)、春夜喜雨 唐 杜甫
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
1、這是描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。
2、“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這用的是擬人化手法。
3、本詩是按這樣一條情感思路來構思行文的：即盼雨——聽雨——看雨——想雨。
補充：
(二)、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
11、這首詩是(唐)代詩人(李白)所作。
12、從詩中可以看出，事情發(fā)生的時間是(三月)，地點是(黃鶴樓)，被送的`人要去的地方是(揚州)。
13、詩中有關敘事的詩句是(故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州)。
14、詩中借景抒情、抒發(fā)詩人與朋友之間依依惜別的詩句是(孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流)。
15、選出下列對詩歌賞析正確的一項是( C )
A、“故人”即自己故鄉(xiāng)的人
B、“煙花三月”是指在三月的某一天，詩人一邊燃放煙花，一邊為朋友送行。
C、前兩句敘事，后兩句寫景，景中有情、情境交融。
D、這首詩運用了比喻的修辭手法，喻體分別有“碧空盡”“天際流”。
小升初語文知識點10
漢語拼音
1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。
下面的口訣可以幫助掌握標調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調(diào)把點去，輕聲不標就空著。
2、字母表和大寫字母字母表：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便，音序要用大寫字母。小學階段要求學生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
3、變調(diào)
在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中一、不的'變調(diào)為特殊。
以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前在小學階段應掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶(liàng jīng jīng)
4、輕聲和兒化
(1)輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標調(diào)，要念得又輕又短。
(2)兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫兒化。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。
5、啊的語音變化
語氣詞“啊”在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦!但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。
小升初語文知識點11
一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)
D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待
D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。
4．他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；
B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；
D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
x
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的'手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
小升初語文知識點12
23個聲母：
b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w
注意：
�、倨缴嘁簦阂詚cs為聲母的音節(jié)
翹舌音：以zhchshr為聲母的音節(jié)
②zhchshr和zcs的位置，這個地方很容易出錯。
�、鄯智錬和d、p和q。
�、芴貏e注意f、t、j三個字母小彎的方向，別拐錯彎。
24個韻母：
單韻母(6個)a、o、e、i、u、ü
單韻母都只有一個字母
復韻母(9個)ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er
復韻母由兩個字母構成
前鼻韻母(5個)an、en、in、un、ün
后鼻韻母(4個)ang、eng、ing、ong
注意：
(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün。
(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯。
(3)介母：iuü
16個整體認讀音節(jié)：
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：
(1)整體認讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。
(2)分解開需注意：yu(y——ü)yue(y——üe)
yuan(y——ü——an)yun(y——ün)
音節(jié)的拼讀：
1、能直接成音節(jié)的(零聲母音節(jié))有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2、二拼音節(jié)：聲母+韻母。
3、三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。
�、賣-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余聲母與o拼都要加介音u)。
拼音的標調(diào)規(guī)則
有a先找a，沒a再找o、e，i、u并列標在后。
1、按照六個單韻母(aoeiuü)的先后順序，有a聲調(diào)就標在a頭上，沒a就標在o或者e的頭上，以此類推。
2、特別注意：i和u都有，哪個在后面就標在哪個頭上。
常用漢字表：
一、二、三、十、木、禾、上、下、土、個、八、入、大、天、人、火、文、六、七、兒、九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、四、五、目、耳、頭、米、見、白、田、電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、云、公、車、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、風、力、手、水、廣、升、足、走、方、半、巴、業(yè)、本、平、書、自、已、東、西、回、片、皮、生、里、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、右、萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節(jié)、的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認、父、掃、母、爸、寫、全、完、關、家、看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮、和、李、語、秀、千、香、聽、遠、唱、定、連、向、以、更、后、意、主、總、先、起、干、明、趕、凈、同、專、工、才、級、隊、螞、蟻、前、房、空、網(wǎng)、詩、黃、林、閉、童、立、是、我、朵、葉、美、機、她、過、他、時、送、讓、嗎、往、吧、得、蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、最、園、臉、因、陽、為、光、可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、鄉(xiāng)、忘、想、念、王、這、從、進、邊、道、貝、男、原、愛、蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、吃、練、學、習、非、苦、常、問、伴、間、共、伙、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、湖、南、秋、江、只、幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、坐、急、名、發(fā)、成、動、晚、新、有、么、在、變、什、條
反義詞：
慢—快 笑—哭 小—大 友—敵
是—否 上—下 里—外 出—入
有—無 老—少 因—果 去—來
問—答 外—內(nèi) 多—少 曲—直
苦—甜 北—南 開—關 沒—有
滿—空 生—死 白—黑 輕—重
天—地 熱—冷 尾—頭 快—慢
早—晚 記—忘 �！� 遠—近
男—女 東—西 和—分 雙—單
高—低 升—降 滿—空 好—壞
彎—直 胖—瘦 真—假 臟—凈
快樂—痛苦 溫暖—寒冷 精彩—糟糕
安全—危險 辛苦—輕松 參加—退出
高興—痛苦
近義詞：
找—尋 叫—喊 去—往 村—屯
說—講 完—盡 曲—彎 看—盯
甜—甘 擦—抹 熱—暖 搖—擺
肥—胖 跳—蹦 搶—奪 行—走
看—瞧 滴—落 見—看 都—全 捉—捕
快樂—高興 溫暖—暖和 美麗—漂亮
回答—答復 發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺 中間—中央
綿綿—連綿 雪白—潔白 掃除—清掃
游戲—玩耍 集合—集中 吵架—吵嘴
普通—普遍 創(chuàng)造—發(fā)明 思考—思索
慢慢—漸漸 看見—看到 辛苦—艱辛
粒�！w顆 愿意—甘心 一起—一同
本領—本事 參加—加入 欺負—欺壓
小升初語文學習方法
(1)了解。看課文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
(2)查相關的背景知識和掃除文字障礙。
(3)獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
(5)質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能，作者又為什么這么寫?(6)記錄。就是做好讀書筆記。
小升初語文學習技巧
1、注重日常積累：語文考驗的'是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。
2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內(nèi)在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網(wǎng)絡，更能方便記憶。
3、學會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節(jié)描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。
小升初語文知識點13
一、基礎知識：
�。╩én）捫心自問（mēng）蒙頭轉(zhuǎn)向（m�。┠ㄗ雷樱╩éng）蒙蔽
造句：
捫心自問，我們對這件事負有責任。
最近，她被工作弄得蒙頭轉(zhuǎn)向。
都已經(jīng)上小學四年級了，她連抹桌子這樣簡單的活都不會做。
我們都被他的謊話所蒙蔽了，結果錯怪了好了。
二、文學常識：
�。ㄒ唬┠阒绬幔�
請寫出下面詩句的'節(jié)令。
�。�1）去年元夜時，花市燈如晝。（元宵節(jié)）
�。�2）平分秋色一輪滿，長伴去衢千里明。（中秋節(jié)）
（3）春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。（寒食節(jié)）
�。�4）黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。（重陽節(jié)）
�。ǘ┼l(xiāng)村四月宋翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
1、這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象。
2、詩歌的前兩句著重描寫了綠原、白川、子規(guī)、煙雨，簡單的幾筆將水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。
3、詩歌的后兩句著重寫人，主要突出了在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙。
小升初語文知識點14
1、清明前后，種瓜點豆。
2、朝霞不出門，晚霞行千里。
3、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
4、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
5、螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
6、春霧風，夏霧睛，秋霧陰，冬霧雪。
7、節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
8、正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
9、日落胭脂紅，無雨必有風。
10、夜里星光明，明朝依舊晴。
11、今夜露水重，明天太陽紅。
12、魷魚山戴帽，無雨山?jīng)]腰。
13、久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
小升初語文知識點15
一、兩種語言類型：口語、書面語。
二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱
三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。
四、四種文學體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。
五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句
六、六種病句類型：
1、成分殘缺；
2、搭配不當；
3、關聯(lián)詞語使用不恰當；
4、前后矛盾；
5、語序不當；
6、誤用濫用虛詞（介詞）
七、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
八、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）
九、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語、雙關
十、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果
十一、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘
十二、敘述方式：概括敘述、細節(jié)描寫
十三、記敘線索：實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件（找線索的方法：標題、反復出現(xiàn)的某個詞語或某個事物、抒情議論句）
十四、描寫角度：正面描寫、反面描寫
十五、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
十六、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺
十七、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境
十八、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）、移步換景
十九、景物描寫的作用：渲染氣氛、烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物的`品質(zhì)、襯托中心思想
二十、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情）
二十一、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序（邏輯順序六種形式：1一般—個別2現(xiàn)象—本質(zhì)3原因—結果4概括—具體5部分—整體6主要—次要
二十二、說明語言：平實、生動
二十三、說明文類型：事理說明文、事物說明文
二十四、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表
二十五、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證
二十六、論據(jù)：事實論據(jù)、道理論據(jù)
二十七、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也稱引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證、引用論證。
二十八、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據(jù)、論證）
二十九、議論文結構：提出問題（引論）、分析問題（本論）、解決問題（結論）
三十、結構形式：總分總、總分、分總（分的部分常有并列式、遞進式）
三十一、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局
三十二、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
三十三、引號的作用：1表引用2表諷刺或否定3表特定稱謂4表強調(diào)或著重指出5特殊含義
三十四、破折號用法：1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉(zhuǎn)換5表意思遞進
三十五、省略號的六種用法：1表內(nèi)容省略2表語言斷續(xù)3表話未說完4表心情矛盾5表思維跳躍6表思索正在進行
三十六、其他：
（一）某句話在句子中的作用：
文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作鋪墊；總領下文
文中：承上啟下（過渡）；總領下文，總結上文
文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
�。ǘ┬揶o手法的作用：
�。�1）它本身的作用；（2）結合句子語境
比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性
排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等
答題格式：強調(diào)了+對象+特性
設問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強調(diào)，加強語氣等
對比：強調(diào)了……突出了……
反復：強調(diào)了……加強語氣
�。ㄈ┠尘湓捴心硞�詞換成另一個行嗎？為什么？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都、大都、非常、只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度、表限制、表時間、表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。
�。ㄋ模┮痪湓捴心硟扇齻�詞的順序能否調(diào)換？為什么？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致；（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
�。ㄎ澹┒我獾臍w納
記敘文：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事
格式：時間+地點+人+事
說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么
格式：說明（介紹）+說明對象+說明內(nèi)容（特點）
議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣
格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點
（六）復句關系和常用關聯(lián)詞語：
并列：既……又……；一邊……一邊……；不是……而是……
承接：便；就；于是
遞進：不但……而且……；并且；甚至；更；何況等
選擇：不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……
轉(zhuǎn)折：雖然……但是……；盡管……卻……；然而；卻；只是；不過等
因果：因為……所以……；既然……就……；之所以……是因為……
假設：如果……那么……；即使（哪怕）……也……
條件：只有……才……；只要……就……
小升初語文的學習方法
學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要寫讀書筆記，把書中最有價值的內(nèi)容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經(jīng)常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了。
小升初語文的學習技巧
學生做習題時，不要急于去做，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書，把所講的內(nèi)容全部弄懂后，再做習題。這樣就會感到輕松自如。常言道：磨刀不誤砍柴工，就是這個道理。做練習是為了牢固掌握所學的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的學生，似懂非懂，一味地為做習題而做，常常會到處碰壁，走進死胡同。返回頭再看書，事倍功半。
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