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五年級下語文第三單元基礎知識積累
語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、�？睂W等。下面是小編整理的關于五年級下語文第三單元基礎知識，歡迎大家參考!
[我會寫]
梁[liáng] (梁子)(房梁)(橋梁)(梁上君子)
惠[huì]( 優(yōu)惠)( 實惠)( 惠顧)( 賢惠)
詣[yì]( 造詣) (苦心孤詣)
乃[nǎi]( 乃父)( 乃至)( 乃爾)
曰[yuē]( 孔子曰)( 美名其曰)
禽[qín]( 禽獸)( 飛禽)( 家禽)( 鳴禽)
巧記生字
梁：梁米已斷柴半盡。
惠：有“禾”長穗。
詣：言傳對“旨”。
乃：仍然無人。
曰：四退“八”進“一”。
禽：手到擒來。
多音字
應 [yīng](應該)(應當)
[yìng](答應)(應屆生)
運用：答應[yìng] 別人的事應[yīng]該努力兌現(xiàn)。
辯字組詞
粱(高粱)諧(和諧) 惠(惠民)
梁(姓梁)詣(造詣) 惠(惠蘭)
乃(乃是) 曰(子曰) 禽(家禽)
及(及時) 日(日子) 擒(擒拿)
近義詞
設—擺聞—聽 聰惠—聰穎
反義詞
出—入 有—無 聰惠—愚笨
探索學習
梁 上梁不正下梁歪，比喻上邊的人不好，下邊的人也跟著學壞。典出自《綴白裘? <鐵冠圖?夜樂>》:“不要怪他們，這叫做上梁不正下梁歪。”同義詞：上行下效。
《世說新語》
《世說新語》是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說，共八卷，分德行、言語、政事、文學等三十六門，小說寫的雖然全是歷史人物，可是與歷史傳記不同，特別注重傳說或事件本身的傳奇性，不一定與歷史事實完全符合，文學性質遠遠超過史學性質。小說語言精練、樸實、傳神，是我國早期筆記文學中較有代表性和影響較大的一部書。
教你一招
通過対話來塑造人物形象
對話是指作品中人物之間的交談，它是人物思想、情感的載體，也 凸顯人物個性的重要途徑。通過人物的對話，不僅.能提示人物的性格和 征，推動故事情節(jié)的發(fā)展，還能反映人物的心理活動。本文在寫法上最' 出的特點就是以人物對話塑造人物形象。
那么，怎樣寫好人物的對話呢?
1.必須讓人物說自己的話。說話的方式、內容等必須符合人物身必 地位。2.對話必須符合當時的特定環(huán)境,表露人物的內心世界。在浼 中，人的性格是十分復雜的。因此，要寫好對話，必須通過不同場合的 言，從不同的側面來表現(xiàn)人物思想性格的復雜性。3.人物的對話要1:1 化，要求語言簡練，句子短小，通俗易懂。因此，對話要注意提煉。
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