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小學知識

三年級(下)語文期中考試試卷

時間:2024-11-15 23:00:10 小學知識 我要投稿

2024年蘇教版三年級(下)語文期中考試試卷

  不管是哪種考試,要認識到考試的重要性,它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗,反映出你學習過程中的成績和存在的問題。期中考試就要到了,小編分享的三年級(下)語文期中考試試卷,歡迎大家參考!

2024年蘇教版三年級(下)語文期中考試試卷

  三年級(下)語文期中考試試卷 1

  一、選擇下面的字寫在田字格中,注意寫得正確、工整。 6分

  須 虛 姿 資 蜒 宴

  必 謙 源 態(tài) 會 蜿

  二、看拼音,寫詞語。 8分

  liáo kuò lǒng zhào huáng kǒng piān piān qǐ wǔ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  dǒng shì yuàn hèn nù hǒu jīng miào jué lún

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、按要求完成練習。 12分

  1、把成語補充完整。 (3分)

  ( )火純青 深有感( ) 有機可( )

  ( )有成竹 風華正( ) ( )然天成

  2、給下面句子中加粗的字寫上相應的省或直轄市、自治區(qū)。(4分)

  我家買了一輛新車,車牌號是“J4U567”。爸爸說“五一”長假時要帶我走京滬高速公路去山海關呢!哈哈,國慶長假我要讓爸爸帶我去池看看。

  蘇→ 京→ 滬→ 滇→

  3、古詩名句積累。(4分)

  ①描寫春天的: , 。

 、诿鑼懽鎳酱蟠ǖ模 , 。

  四、我會填詞語。(9分)

  揠( )助( ) ( )釘( )鐵 漆( )( )墨

  小心( )( ) ( )疲力( ) ( )知( )措

  ( )舟求( ) 忠( )( )耿 ( )( )紛紛

  五、選詞語填空。(6分)

  發(fā)明 發(fā)覺 發(fā)生

  張三( )媽媽最近老是喜歡打瞌睡。

  如果電燈到現(xiàn)在都還沒有被( ),我們依舊在黑暗的夜晚生活。

  不知道前邊( )了什么事兒,聚集了那么多人。

  六、在括號里填入加粗詞的反義詞。(4分)

  1.其實一開始你就不應該懷疑我。( )。

  2. 這件事兒你太讓我失望了,( )。

  3. 學習一定要認真,來不得半點( )。

  4. 班會課上,老師( )了關心集體的`同學,批評了損害集體利益的同學。

  七、按要求改寫句子。6分)

  1、海風吹得小船東搖西擺。(被子句)

  2、小強卷起褲兒追趕著溪里一群自由自在的小魚。(被子句)

  八、按原文填空。(7分,1、2題2分每題,3題3分)

  1. ,牧童遙指杏花村。

  2.鄉(xiāng)村四月閑人少, 。

  3. 的彩蝶_____________,

  采花的蜂兒__________嚶嚶,

  _________的小河 ________ 著腰肢,

  _______________的炊煙裊裊地上升。

  九、排列句子的順序。(5分)

  ( )路上,我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

  ( )我被眼前的情景感動了。于是,我馬上跑過去和他一起建“橋”。

  ( )“橋墩”建好了,他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上,然后站在“橋面”上,試著過橋。但是,小橋倒了。

  ( )一個星期天的下午,我被一道數(shù)學難題難住了。我走出家門 想到同學家去問問。

  ( )他不聲不響地蹲下去,重新建起“橋”來,而且比剛才更認真。

  十、閱讀短文,回答問題。(7分)

  肥皂泡

  “你瞧,肥皂泡多美麗,那樣絢爛多彩!

  聽了人們的贊揚,肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱,向上飄呀飄。一只蝴蝶飛經它身邊時,向它問好,它不理睬。一只小鳥飛經它身旁向它問候,它也裝作沒看見。它覺得自己是世界上最美麗的公主,它們怎么有資格跟它說話呢。

  它升呀升……“啪”的一聲,它破了。于是有人說:“肥皂泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目,有啥值得驕傲的?離開了太陽光的折射,它充其量不過 是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”肥皂泡聽了,后悔莫及,幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地,哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。

  1.從文中找出近義詞。(2分)

  光彩奪目( ) 后悔( )

  2.肥皂泡為什么飄飄然?它怎樣飄飄然?(3分)

  __________________________________________________________________

  3.聯(lián)系上下文想象,并寫下來。(2分)

  肥皂泡聽了人們的話,后悔莫及。它當時可能想些什么?

  _______________________________________________________________

  十一、你平時最喜歡玩什么游戲?請你以“我喜歡玩”為題,把你喜歡玩的游戲介紹給大家。注意要先把題目寫完整。(22分)

  三年級(下)語文期中考試試卷 2

  一、看拼音,寫詞語。(8分)

  xùn sù fán nǎo luǒ lù hé yán yuè sè

  ( ) ( ) ( ) ( )

  tu m ān wèi zhàn lán xǐ chū wàng wài

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、給詞中加粗字選擇正確讀音并畫“——”。(4分)

  增(zēn zēnɡ)加 漁(wēnɡ wōnɡ) 喉(yè yān) (chuǎn chuǎi)氣

  驟(zu zhu)然 (sì shì)養(yǎng) 窟窿(lónɡ lonɡ) 拉(xián xuán)

  三、照樣子寫詞語。(8分)

  1、郁郁( )( )(AABB): 、 。

  2、( )轅( )轍(寓言故事) 、 。

  3、專心( )( )(表學習的): 、 。

  4、群( )吐( )(寫景的): 、 。

  四、在括號里寫出句子中加粗詞語的反義詞。(2分)

  1、 我們在生活中要分清( ),( )分明。

  2、《燕子專列》里寫人們救助燕子的行動時,有的寫得( ),有的寫得。

  3、我們做任何事都應該有( )有。

  五、填上合適的詞。(9分)

  清澈見底的( ) 漫天飛舞的( ) 清脆的( )

  不約而同地( ) 聚精會神地( ) 彎曲地( )

  盤纏帶得( ) 生活得( ) 荷花開得( )

  六、按要求改寫句子。(12分)

  1.小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎?(改為陳述句)

  2.雨滴滴在雨傘上。(改為擬人句)

  3.翠鳥飛過去叼起小魚就往遠處飛了。(改為比喻句)

  4.他的一雙手幾乎完全凍僵了。(修改病句)

  5.我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。(用關聯(lián)詞合并成一句話)

  6、隊長的聲音打破了局面。(擴句)

  七、按課文內容填空。(8分)

  1. ;常常做,不怕千萬事。

  2.雨里雞鳴一兩家, 。

  3. ,鳥籠里飛不出雄鷹。

  4.《畫楊桃》這篇課文里,老師告訴同學們:我們應該 ,看到是什么樣的就 。這單元說明道理的名言還有不少,比如:“ ,親口嘗梨知酸甜”。這樣的格言你還知道:“ !

  八、為加粗字選擇正確的意思。(7分)

  光:①光線 ②只,單 ③一點兒不剩 ④榮譽 ⑤身體露著 ⑥景物 ⑦平滑

  (1)媽媽不為我做飯洗衣,還教我讀書。 ( ) (2)我很快就把碗里的飯吃了。 ( )

  (3)明亮的燈,灑在我的作業(yè)本上。( ) (4)奧運健兒為國爭。 ( )

  (5)我著一只腳就急忙趕來了。 ( ) (6)臨陣磨槍,不快也。 ( )

  (7)明媚的春光,永遠值得人們留戀。( )

  九、閱讀片段,完成練習(9分)

  時間過得飛快,使我的小心眼里不只是著急,還有悲傷。有一天我放學回家,看到太陽快落山了,就下決心說:“我要比太陽更快地回家!蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r候,看到太陽還露著半邊臉,我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲,有時和太陽賽跑,有時和西北風比賽,有時一個暑假的作業(yè),我十天就做完了。那時我三年級,常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間,我就快樂得不知道怎么形容。

  1. 選段中說“時間過得飛快”,你還能用什么詞語來形容時間飛快?(1分)

  2. 選段中寫了“我”和時間賽跑的哪幾件事?我也能寫出自己與時間賽跑的事情。(3分)

  (1) (2)

  (3) (4)

  (5) (寫寫自己)

  3、仿照加粗句子寫一句話。(2分)

  4、“我”為什么“著急”“悲傷”?又為什么“高興”“快樂”呢?(2分)

  5、你還知道哪些珍惜時間的諺語?(1分)

  十、閱讀短文,完成練習。(12分)

  畫樹

  上美術課的時候,一個同學要求老師畫一棵樹做樣子,老師沒同意。同學們也紛紛請求:“老師,畫個樣子給我們看看吧!”老師說:“如果我畫一棵樹,那只是用我自己看樹的方式來畫的。畫樹,不僅僅是用線條,還要用自己的眼睛、手和腦。”同學們望著老師,一臉困惑(hu)。

  “你們愿意做試驗嗎?”老師問。

  “做什么試驗呢?”

  老師說:“你們每個人都閉上眼睛,想想自己最喜歡樹的什么!

  過了一會兒,老師又說:“現(xiàn)在,讓我們一起去看看窗外那棵大樹,好嗎?”

  “好!”

  同學們興高采烈地走出教室,圍住大樹。一些同學用指尖輕輕地碰碰樹干,另一些同學手拉手想環(huán)抱大樹,還有些同學拾起地上的樹葉,仔細觀察。大家議論紛紛。

  “我喜歡粗壯挺拔的樹干。”

  “我喜歡風吹樹葉搖曳(yè)的樣子!

  “我想摸摸它!薄

  “好!”老師不住地點頭稱贊,“現(xiàn)在回到教室,每個人都畫一張畫。可以用蠟筆、鉛筆,也可以用水彩筆來表現(xiàn)你對樹的感受和認識,要畫出自己的體驗!

  同學們拿起筆來,興致勃勃地開始畫自己心中的`樹。

  1、聯(lián)系上下文,解釋下列詞語在文中的意思。(2分)

  (1)聯(lián)系上文,我們知道“困惑”在文中具體指的是: 。

  (2)聯(lián)系下文,我們知道“議論紛紛”在文中具體指的是: 。

  2、仔細讀文,再按課文內容填空,初步了解文章的主要內容。(3分)

  上美術課時,同學們要求老師 ,老師 ,說畫樹要用 ,同學們一臉 ,老師就帶他們做 ,同學們先想像,接著又走出教室仔細 。最后大家回到教室畫 。

  3、同學們在教室外是怎樣看樹的?用“-----”勾相關句子。(2分)

  4、讀文中加粗句子,回答后面的問題。(3分)

  從加粗的動作我們能感受到老師 。聯(lián)系上文,我們知道老師稱贊的是 。

  5、這個故事給你的啟發(fā)是:(2分)

  十一、習作。 (21分)

  1、先把題目補充完整,如爸爸,老師,同學,“我”變了…… 2、寫清人物原來是怎樣的,現(xiàn)在是怎樣的,是什么原因使他(她)發(fā)生變化的,還可以寫寫自己的看法和感受。

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