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小學(xué)數(shù)學(xué)成績差怎么辦

　　孩子數(shù)學(xué)成績總是提不高，到底是哪里除了問題?家長應(yīng)該怎么做呢?今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)為大家?guī)硪恍┫嚓P(guān)的資料來幫助大家，希望對您有幫助！

小學(xué)數(shù)學(xué)成績差怎么辦

　　家長怎么抓?

　　1.湊十法計(jì)算。

　　湊十法加減法都可以使用。如“n—9”就可以計(jì)算為“n—10+1”;“9+n”可以計(jì)算為“10+n—1”。

　　2.食物算術(shù)法

　　根據(jù)孩子的特點(diǎn)，孩子對自己喜歡的食物是非常敏感的，根據(jù)這一點(diǎn)，在和孩子的生活中，家長可以根據(jù)食物對孩子進(jìn)行簡單的加減法教育。

　　3.給孩子講解人民幣上的圖

　　孩子認(rèn)識了錢幣上的數(shù)字，就會知道錢幣的大小，所以父母有必要先教孩子學(xué)認(rèn)錢幣上的大小寫數(shù)字，還要讓孩子學(xué)識“中華人民共和國”這幾個人民幣上的大字，并要讓孩子理解元、角、分的概念與換算。

　　二年級算數(shù)薄弱點(diǎn)

　　1.進(jìn)位加

　　2.不退位減

　　3.不退位加

　　4.5的懲罰口訣

　　5.2、3、4的乘法口訣

　　家長怎么抓?

　　1.要讓孩子認(rèn)識兩位數(shù)數(shù)字的結(jié)構(gòu)

　　分辨“十位”和“個位”，例如“14”，包含一個“10”，一個“4”，特別是十位的“1”，要明白它是代表“10”，只有搞清楚了，才能接受兩位數(shù)的運(yùn)算。

　　2.“平十法”(砍尾法)

　　以15-8=?為例，可以將其拆成連減法來計(jì)算，15先減去5，再減去3。

　　三年級算數(shù)薄弱點(diǎn)

　　1.估算

　　2.時間的計(jì)算

　　3.秒的認(rèn)識

　　4.兩位數(shù)減兩位數(shù)

　　5.兩位數(shù)加兩位數(shù)

　　家長怎么抓?

　　1.有意識地設(shè)計(jì)一些估算的填空題

　　如黑板長4()，課本寬18()，一條大青魚重2()，一輛卡車載重2()，幫助孩子建立相應(yīng)的教學(xué)單位的觀念，通過這些練習(xí)加深孩子們對生活經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識。

　　2.湊整估算

　　該方法在日常生活中是運(yùn)用最廣泛的，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中基本的估算方法，即把數(shù)量看成比較接近的整數(shù)或整十整百整千數(shù)再計(jì)算。

　　3.時間算法要清楚

　　時跟時相加減，分跟分相加減，滿60分進(jìn)1時。

　　4.兩位數(shù)加減法口訣

　　個位減不過時，要從十位借，借1當(dāng)10。

　　從十位借，要“打借條”，也就是退位點(diǎn)一定要標(biāo)記。

　　十位上被借走了1，計(jì)算十位時一定要記得減去這個1。

　　四年級算數(shù)薄弱點(diǎn)

　　1.億以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識

　　2.公頃和平方千米

　　3.筆算除法

　　4.用小數(shù)計(jì)算

　　5.小數(shù)與單位換算

　　家長怎么抓?

　　1.建立數(shù)位順序表。

　　2.明晰易錯點(diǎn)

　　在“小數(shù)除法”的教學(xué)中，移動被除數(shù)，除數(shù)小數(shù)點(diǎn)是必不可少的環(huán)節(jié)，有些學(xué)生由于疏忽，通常會出錯;“商不變的性質(zhì)”和“小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”不會運(yùn)用。

　　3.幫助孩子理解

　　整十?dāng)?shù)或整百數(shù)除以一位數(shù)，可以先把整十?dāng)?shù)或整百數(shù)看成幾個十或幾個百，計(jì)算出的結(jié)果就是多少個十或多少個百。

　　4.找對記憶方法

　　長度單位、質(zhì)量單位、時間單位等原始概念的進(jìn)率就只能死記;而對于一些如面積單位、體積單位等一些二級單位間的進(jìn)率，就可以讓學(xué)生掌握推算的方法。

　　五年級算數(shù)薄弱點(diǎn)

　　1.體積單位之間的進(jìn)率

　　2.最小公倍數(shù)

　　3.一個數(shù)除以小數(shù)

　　4.最大公因數(shù)

　　5.質(zhì)數(shù)和合數(shù)

　　家長怎么抓?

　　1.建立體積單位進(jìn)率表。

　　2.可以用圖文的方式加強(qiáng)孩子的記憶。

　　可以看看有沒有其他因數(shù);數(shù)字太大，看尾數(shù)，質(zhì)數(shù)的尾數(shù)只有是1、3、7、9，但是這些是必要條件，也就是尾數(shù)是這些的也不一定就是質(zhì)數(shù)了。在這基礎(chǔ)上要判定是不是質(zhì)數(shù)還要再嘗試除一下。

　　六年級算數(shù)薄弱點(diǎn)

　　1.分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

　　2.分?jǐn)?shù)連除

　　3.混合兩步計(jì)算

　　4.小數(shù)乘以幾分之幾

　　5.倒數(shù)的認(rèn)識

　　家長怎么抓?

　　1.乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)

　　整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)，讓孩子感受到分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與同分母分?jǐn)?shù)加法之間的微妙關(guān)系。

　　2.口訣要記牢

　　有括號先算括號，無括號從前到后，先乘除后加減。

　　3.轉(zhuǎn)換方法