掌握說話的技巧

　　首先請讓我拋出一個不是看似很操蛋的問題?學(xué)習(xí)口才，掌握說話的技巧是為了什么(目的是什么)?

　　銷售、培訓(xùn)、演講、辯論……這些都是你可能想到的答案，但是交流溝通過后的結(jié)果能順利達到你的目的嗎?

　　是不是很多情況下是目的與結(jié)果背道而馳?比如你拼命用你學(xué)到的口才技巧去推銷產(chǎn)品，結(jié)果對方對你愛理不理，或敬而遠(yuǎn)之?

　　你有沒有想過為什么?

　　為什么我辛辛苦苦參加各種培訓(xùn)、自己專研學(xué)來的口才技巧，怎么就賣不出產(chǎn)品，或者說服不了別人?

　　這個問題是廢話嗎?我沒那么無聊，在問題背后還存在著一個更核心的問題，現(xiàn)在我就來為你解析……

　　1、口才學(xué)習(xí)的目的是什么

　　很顯然，口才分很多應(yīng)用的場合，對應(yīng)著不同的目的，比如說用來做演講、做培訓(xùn)、做銷售、做閑聊、做泡妞、做辯論……可以說五花八門，你知道，人跟人之間會發(fā)生各種各樣的社交關(guān)系，當(dāng)然語言也就是口才也就相應(yīng)承擔(dān)著不同的交流溝通作用，了解了口才學(xué)習(xí)的目的有什么意義呢?

　　意義就是，根據(jù)不同的交流溝通意圖，你得選擇不同的交流溝通技巧，也就是說口才根據(jù)交流目的的不同需要區(qū)別使用，所以如果你用泡妞的口才技巧去做銷售，或者辯論的口才技巧去做銷售，那不失敗才就怪了，反過來說，如果你就是想發(fā)泄下心里的悶氣，那么用辯論的口才技巧去招呼對方就正合適，這就是口才學(xué)習(xí)目的的非�；�礎(chǔ)也是非常重要意義。

　　2、是不是存在終極口才技巧

　　也就是有沒有一種最厲害的口才技巧存在，所謂一招鮮吃遍天，學(xué)會了就打遍天下了……據(jù)我多年的學(xué)習(xí)感悟，我認(rèn)為這種技巧基本不存在，還沒有這種蓋世神功，因為在“口才學(xué)習(xí)的目的是什么”部分，我們知道，人與人之間的社交關(guān)系很多，那么交流的目的不同所運用的口才技巧就不同，另外一點原因更復(fù)雜，因為口才技巧還是屬于一種方法，并不是最終的交流語言本身(就是你說出來的話)，具體怎么組織語言，一個要看你(說話者)對語言運用的使用偏好和熟練情況(你的詞匯量、以及你怎么組織這些詞，并表達出來的方式)，另一個要看對方(收聽方)的語言認(rèn)知程度(對一個文盲和一位知識分子，或者對一位老年人和一位年輕人，語言的使用接收程度肯定是有區(qū)別的)，也就是對方能不能理解你說的話。

　　總結(jié)起來說就是，你面對不同的人需要組織不同的詞，另外你自己本身的語言使用偏好和熟練情況是因人而異的，所謂一萬個人有一萬種說話方式，所以沒人能發(fā)明一種或一套說辭讓你學(xué)會了就能包打天下了，一方面你要修煉內(nèi)功(跟你的天賦有關(guān))，另一方面看對方(說話高手還是菜鳥)

　　3、口才技巧能學(xué)到學(xué)成嗎

　　關(guān)于這一點你想聽實話還是假話?

　　如果要我說實話的話，那就是不是每個人能學(xué)會口才技巧特別是合適的口才技巧，打個比方，口才就是一頭大象，我們每個人就像一個個盲人，有人學(xué)習(xí)了辯論的口才技巧就認(rèn)為自己學(xué)會了口才，有人學(xué)習(xí)了演講的口才技巧也認(rèn)為自己學(xué)會了口才，我們就像在盲人摸象一樣的去認(rèn)識接觸口才，根據(jù)第1和第2點的理解，口才因目的不同而會千變?nèi)f化，口才因?qū)W習(xí)者自身的天賦條件和交流對方的認(rèn)知情況而倍加復(fù)雜，口才永遠(yuǎn)是現(xiàn)場直播式的，沒辦法彩排準(zhǔn)備。

　　所以很多人是沒法能學(xué)好口才的，因為ta可能連對交流溝通的目的和技巧之間的關(guān)系都沒搞明白，ta就像抱著一挺機關(guān)槍想擊中20公里外碉堡里的敵人一樣，沒用對武器根本就打不死人。另外知道口才的運用目的也不夠，你得會運用語言(你的詞匯量，你的邏輯思維能力、對方的語言認(rèn)知情況等等)，這些因素形成合力最終會決定你能不能掌握一種口才技巧，難不難，肯定很難啊，所以會說話的人只占少數(shù)。

　　要想成為吵架高手，你得要學(xué)辯論的口才，要想泡妞你得學(xué)習(xí)關(guān)于泡妞的口才，要想銷售你得學(xué)賣產(chǎn)品的口才……記住，目的不同你得用對不同的口才。

　　學(xué)習(xí)口才是一個不斷積累感悟的過程，你看到的或正在專研的口才學(xué)習(xí)資料都是有用的，關(guān)鍵在于你怎么去消化吸收并正確的使用，用對了事半功倍，用錯了反而反受其害。

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