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演講技巧

手勢(shì)在演講稿中的作用是什么

時(shí)間:2024-08-06 19:30:44 惠嘉 演講技巧 我要投稿
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手勢(shì)在演講稿中的作用是什么

  通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,手勢(shì)在演講中的作用是什么?以下是小編為大家收集的手勢(shì)在演講中的作用,歡迎閱讀與收藏。

手勢(shì)在演講稿中的作用是什么

  手勢(shì)在演講中的作用:

  手勢(shì)是指人類用語(yǔ)言中樞建立起來(lái)的一套用手掌和手指位置、形狀的特定語(yǔ)言系統(tǒng)。

  手勢(shì)作為人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊环N肢體語(yǔ)言,有著其獨(dú)特性與重要性,其中包括通用的,如聾啞人使用的手語(yǔ)。還有在特定情況下的該種系統(tǒng),如海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。當(dāng)然在特定的場(chǎng)合或是帶有表演性質(zhì)的時(shí)候,手勢(shì)更是有講究并且是多種多樣的。

  演講又叫講演或演說(shuō),是指在公眾場(chǎng)所,以有聲語(yǔ)言為主要手段,以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段,針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題,鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。

  上面提到,演講中要有體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段,那么我認(rèn)為,手勢(shì)在演講中的作用是舉足輕重的,因?yàn)槭謩?shì)人在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。因?yàn)樗梢噪S著內(nèi)容的需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個(gè)方向揮動(dòng)。而且在同一個(gè)方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。還可以用拳。手勢(shì)可單手,可雙手。這些都沒(méi)有機(jī)械的規(guī)定。

  手勢(shì)在演講中的重要性:

  手勢(shì)在演講中到底有哪些作用,它們又有多重要呢?

  1、演講中適當(dāng)?shù)氖謩?shì)可以增強(qiáng)言語(yǔ)的可靠性與言語(yǔ)的力度,更有力的表達(dá)出自己想說(shuō)的,使得自己的的演說(shuō)看起來(lái)更加精彩與生動(dòng),吸引觀眾的目光和注意力,最終更好地達(dá)到演講的效果。

  2、因?yàn)槭謩?shì)是人類進(jìn)化歷程中最早使用的交際工具,所以是先于有聲語(yǔ)言的。且手勢(shì)語(yǔ)在當(dāng)時(shí)的交際中,使用頻率之高,范圍之廣,非今日可比。其重要性猶如早在兩千年前就有一位古羅馬的政治家、雄辯家說(shuō)過(guò):“一切心理活動(dòng)都伴隨著指手畫腳等動(dòng)作。雙目傳神的面部表情尤其豐富,手勢(shì)恰如人體的一種語(yǔ)言,這種語(yǔ)言甚至連最野蠻的人都能理解。”一位在華講學(xué)的心理學(xué)教授與一群聾啞兒童不期而遇,居然能用歐美流行的手勢(shì)語(yǔ)言同他們順利交流。事后,這位教授風(fēng)趣地說(shuō):“用手勢(shì)語(yǔ)交流比不懂英文的人用手勢(shì)比劃更方便、更省事!

  3、手是人體敏銳的表情器官之一。手勢(shì)是體態(tài)語(yǔ)言的主要形式,使用頻率最高。由于雙手活動(dòng)幅度較大,活動(dòng)最方便、最靈巧,形態(tài)變化也最多,因而,表現(xiàn)力、吸引力和感染力也最強(qiáng),最能表達(dá)出豐富多彩的思想感情。寓意深刻、優(yōu)美得體的手勢(shì)動(dòng)作,能產(chǎn)生極大的魅力,激發(fā)聽(tīng)眾的熱情,加深聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容的理解,使演講獲得成功。

  4、演講中,自然而安穩(wěn)的手勢(shì),可以幫助演講者平靜地說(shuō)明問(wèn)題;急劇而有力的手勢(shì),可以幫助演講者升華感情;穩(wěn)妥而含蓄的手勢(shì),可以幫助演講者表明心跡。

  那么,綜上所述,演講中手勢(shì)所發(fā)揮到的作用不言而喻,其重要性也更加不一般。

  演講手勢(shì)的分類

  一、按表達(dá)功能特點(diǎn)分類:

  (1)情意性手勢(shì)。在演講中運(yùn)用較多,表現(xiàn)方式也極為豐富。這種手勢(shì)語(yǔ),主要用于帶有強(qiáng)烈感情色彩的內(nèi)容,能表達(dá)出演講者的喜、怒、哀、樂(lè)。它的表達(dá)情深意切,感染力強(qiáng)。

  (2)指示性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用于指示具體人物、事物或數(shù)量,給聽(tīng)眾一種真實(shí)感。它的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單,表達(dá)專一,一般不帶感情色彩。指示性手勢(shì)有“實(shí)指”和“虛指”之分。實(shí)指涉及的對(duì)象是在場(chǎng)聽(tīng)眾視線所能看到的;虛指涉及的對(duì)象是遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的人和事,是聽(tīng)眾無(wú)法直接看到的。

  (3)象形性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用模擬演講中的人或物的形狀、高度、體積、動(dòng)作等,給聽(tīng)眾以生動(dòng)、明確、形象的印象。這種手勢(shì)常常略帶夸張色彩,不能機(jī)械的模仿,不能過(guò)分的夸張和有過(guò)多的表演痕跡。

  (4)象征性手勢(shì)。這種手勢(shì)的含義比較抽象,如果能配合口語(yǔ),運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng),則能啟發(fā)聽(tīng)眾的思考,引起聽(tīng)眾的聯(lián)想,給聽(tīng)眾留下鮮明的具體的印象。

  二、按活動(dòng)的區(qū)域分類:

  (1)肩部以上,稱為上區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng),一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等;手勢(shì)向內(nèi)、向上,手心也向上,其動(dòng)作幅度較大,大多用來(lái)表示積極肯定的、激昂慷慨的內(nèi)容和感情。

  (2)肩部至腰部,稱為中區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng),多表示敘述事物、說(shuō)明事理和較為平靜的情緒,一般不帶有濃厚的感情色彩。其動(dòng)作要領(lǐng)是單手或雙手自然地向前或兩側(cè)平伸,手心可以向上、向下,也可以和地面垂直,動(dòng)作幅度適中。

  (3)腰部以下,稱為下區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng),一般表示憎惡、鄙視、反對(duì)、批判、失望等。其基本動(dòng)作是手心向下,手勢(shì)向前或向兩側(cè)往下壓,動(dòng)作幅度較小。

  三、按使用單、雙手分類:

  單手做的手勢(shì)叫單式手勢(shì);用雙手做的手勢(shì)叫復(fù)式手勢(shì)。它們能在不同程度上輔助口語(yǔ)的表情達(dá)意。在運(yùn)用時(shí)要注意以下三點(diǎn):

  (1)感情的強(qiáng)弱。一般來(lái)說(shuō),講到批評(píng)或表?yè)P(yáng),肯定或否定,贊同或反對(duì)時(shí),其情感特別強(qiáng)烈時(shí),則可用復(fù)式手勢(shì)。在一般情況下,用單式手勢(shì)較為合適。

  (2)聽(tīng)眾的多少。一般來(lái)說(shuō),會(huì)場(chǎng)較大,聽(tīng)眾較多的場(chǎng)面,為了強(qiáng)化手勢(shì)的輔助作用,激發(fā)聽(tīng)眾的情感,可以用復(fù)式手勢(shì)。反之,用單式手勢(shì)較為合適。

  (3)內(nèi)容的需要。形式是為內(nèi)容服務(wù)的,這是決定用單式手勢(shì)或復(fù)式手勢(shì)的最根本的依據(jù)。如果離開(kāi)了內(nèi)容的需要,即使會(huì)場(chǎng)再大,聽(tīng)眾再多,也不宜用復(fù)式手勢(shì)。同樣,根據(jù)內(nèi)容的需要,應(yīng)該用復(fù)式手勢(shì)時(shí),如果使用單式手勢(shì),則顯得單薄無(wú)力。

  演講手勢(shì)使用原則

  1.要準(zhǔn)確

  當(dāng)眾講話的時(shí)候,很多管理者都會(huì)使用手勢(shì)傳遞各種信息和情感,為了有效避免和克服手勢(shì)運(yùn)用的混亂與理解的歧義,使聽(tīng)眾能夠明晰、準(zhǔn)確、完整地理解自己的用意,就要盡量準(zhǔn)確使用手勢(shì)。要用大家都明白的手勢(shì)表達(dá)意思,使手勢(shì)同口語(yǔ)表達(dá)的意思一致。

  手勢(shì)與語(yǔ)言內(nèi)容要保持一致,不能讓人產(chǎn)生費(fèi)解和誤解。如果當(dāng)眾講話的時(shí)候,管理者“言行不一”,聽(tīng)眾就會(huì)不知所云。比如,當(dāng)管理者豎起大拇指、其余四指彎曲時(shí),表示“強(qiáng)大、肯定、贊美、第一”等意;而同時(shí)揮動(dòng)雙手則表示“熱情致意”。如果在夸贊某件事或某個(gè)人時(shí),揮動(dòng)雙手,很難想象結(jié)果會(huì)是什么樣?

  2.要適度

  所謂適度是指,演說(shuō)時(shí)手勢(shì)的頻率和幅度,具體來(lái)說(shuō):

  (1)頻率

  在當(dāng)眾講話的整個(gè)過(guò)程中,如果管理者沒(méi)有任何手部的動(dòng)作,就會(huì)顯得生硬呆板;可是,動(dòng)作太多太碎,又會(huì)喧賓奪主,使聽(tīng)眾從他所講的內(nèi)容上移開(kāi)注意力。和任何作用于人的視覺(jué)東西一樣,如果多次反復(fù)手勢(shì),很容易失去吸引力;如果動(dòng)作太少,不僅不利于感情的表達(dá),還不利用聽(tīng)眾的理解。因此,把握好手勢(shì)的使用頻率是異常重要的!

  (2)幅度

  手勢(shì)的幅度的大小與演講者的感情、語(yǔ)勢(shì)有很大關(guān)系。幅度大,表示強(qiáng)烈;幅度小,表示平和。手臂不動(dòng),是小幅度;手臂揮動(dòng),甚至雙手揮舞,是大幅度。一般說(shuō)來(lái),大幅度的手勢(shì)不能過(guò)多,只能偶爾使用一下;使用的手勢(shì)太多,張牙舞爪,會(huì)破壞演說(shuō)的整體協(xié)調(diào)美,甚至還會(huì)引人發(fā)笑。

  3.要簡(jiǎn)練

  事實(shí)證明,手勢(shì)越簡(jiǎn)練越有表現(xiàn)力!如果為了嘩眾取寵,在自己的手勢(shì)上加一點(diǎn)花樣,反而容易讓聽(tīng)眾茫然不解。當(dāng)眾講話的時(shí)候,每做一個(gè)手勢(shì)都要力求簡(jiǎn)單、精練、清楚、明了,要做得干凈利落,優(yōu)美誘人,千萬(wàn)不要拖泥帶水。

  有的管理者在當(dāng)眾講話的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)為了手勢(shì)而手勢(shì),伸出去的手經(jīng)常來(lái)回?cái)[動(dòng),像小學(xué)生在打拍子,顯得很幼稚,如此聽(tīng)眾自然就會(huì)認(rèn)為你的演講內(nèi)容也不會(huì)深刻到哪里去。如果為了嘩眾取寵,在自己的手勢(shì)上加一點(diǎn)“花點(diǎn)”,反倒容易讓聽(tīng)眾茫然不解。其實(shí),當(dāng)眾演說(shuō)的時(shí)候,手勢(shì)越簡(jiǎn)練越有表現(xiàn)力。

  4.要自然

  演講的手勢(shì)不是隨便做出來(lái)的,而是一個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的外部表現(xiàn),是管理者進(jìn)入演說(shuō)角色后,在對(duì)所講問(wèn)題有濃厚的興趣、對(duì)所講內(nèi)容有深切感受的基礎(chǔ)上,自然生發(fā)出來(lái)的。

  自然才是情感的真實(shí)流露和體現(xiàn),才能給聽(tīng)眾以賞心悅目的美感,而任何矯揉造作的手勢(shì)都只會(huì)引起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈反感。所以,當(dāng)眾講話的時(shí)候,手勢(shì)既不能過(guò)于張狂,也不能過(guò)于拘謹(jǐn)。即使是預(yù)先設(shè)計(jì)的手勢(shì),也要讓聽(tīng)眾感覺(jué)是情感所致,非做不可。

  手勢(shì)使用不當(dāng),會(huì)給人僵硬、做作的感覺(jué),一定要做到自然。當(dāng)眾講話的時(shí)候,如果將一只手或雙手插放在自己的口袋之中,不論其姿勢(shì)是否優(yōu)雅,通常都是不行的。正確的做法是雙臂自然下垂,雙手掌心向內(nèi)輕貼大腿兩側(cè)。

  5.要協(xié)調(diào)

  做手勢(shì)就像貓捉老鼠一樣自然,貓看到老鼠時(shí),不會(huì)想姿勢(shì)應(yīng)該怎么擺,而會(huì)立刻撲上去,這就是最好的動(dòng)作。在當(dāng)眾講話的時(shí)候,有些管理者講完“我們一定會(huì)取得圓滿成功”最后一句話時(shí),會(huì)刻意補(bǔ)上一個(gè)手勢(shì),如此就顯得有點(diǎn)做作了。因此,不要為做手勢(shì)而做手勢(shì)。

  手勢(shì)的協(xié)調(diào)性主要體現(xiàn)在兩方面:

  一方面,所做的手勢(shì)要適時(shí)地與自己的語(yǔ)言信息相配合,當(dāng)你說(shuō)到“有兩點(diǎn)”時(shí),做出的動(dòng)作應(yīng)當(dāng)在你說(shuō)到“兩”的時(shí)候同時(shí)做出。如果說(shuō)完“有兩點(diǎn)”后,停頓了一兩秒才豎起兩根手指,那就糟糕了。

  另一方面,要根據(jù)聽(tīng)眾的年齡區(qū)別對(duì)待。在對(duì)比自己年長(zhǎng)的人演說(shuō)時(shí),手勢(shì)要盡量小一些;相反,如果你面對(duì)的聽(tīng)眾都比自己小,手勢(shì)要盡量大一些。另外,還有男女之分,對(duì)于男士,手勢(shì)可以大氣一些;對(duì)于女士,手勢(shì)可以收斂一些。

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