早教的三個(gè)誤區(qū)

　　時(shí)下，年輕父母越來(lái)越重視0~3歲孩子的早期教育，對(duì)此專家表示，目前大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)早教缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，不僅沒(méi)有幫助孩子成長(zhǎng)，反而“傷”了孩子。

　　誤區(qū)1：“孩子身邊有人照看就好”

　　一項(xiàng)幼兒園調(diào)查顯示：85%以上的嬰幼兒由老人、保姆帶。很多年輕父母以為孩子還太小，只要身邊有人照看，沒(méi)有危險(xiǎn)就好。

　　情商專家認(rèn)為，0歲的寶寶已經(jīng)具備了表達(dá)感情的基礎(chǔ)，甚至可以識(shí)別他人的面部表情。這時(shí)，父母對(duì)寶寶早期情緒發(fā)展是無(wú)可替代的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)與寶寶充分互動(dòng)(肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光)，幫助寶寶在安全感、情緒表達(dá)、自信心、自我控制等情商方面更好地發(fā)展。

　　誤區(qū)2：“我們都高學(xué)歷，可以自己教孩子”

　　有些白領(lǐng)家長(zhǎng)覺(jué)得自己沒(méi)有早教過(guò)，不也一樣上大學(xué)，讀研考博，完全有能力對(duì)自己孩子進(jìn)行早期教育。

　　情商專家認(rèn)為，早期教育是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、循序漸進(jìn)的養(yǎng)育過(guò)程，需要科學(xué)地、有計(jì)劃地培養(yǎng)。

　　誤區(qū)3：精英培養(yǎng)、神童教育

　　當(dāng)寶寶還在媽媽肚子里時(shí)，很多家長(zhǎng)就開始進(jìn)行宏偉計(jì)劃。2歲彈琴、3歲學(xué)圍棋……可結(jié)果是很多孩子出現(xiàn)了“會(huì)彈琴不會(huì)上廁所”“會(huì)背唐詩(shī)不會(huì)穿衣”的怪現(xiàn)象。

　　情商專家認(rèn)為，大腦在3歲以前的記憶只是單純的機(jī)械記憶，如果不定期重復(fù)，就會(huì)很快遺忘。0-3歲的早期教育應(yīng)該引導(dǎo)寶寶早期健康情緒情感發(fā)展、良好個(gè)性培養(yǎng)的全面教育時(shí)期。嬰幼兒是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，早教的核心應(yīng)該是游戲和快樂(lè)。

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