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容易被忽視的早教誤區(qū)
容易被忽視的早教誤區(qū)1
容易被忽視的早教誤區(qū)1
家里有小孩的爸爸媽媽一定知道，調(diào)皮的孩子總會(huì)在家里大吵大鬧，甚至?xí)∨笥褷?zhēng)玩具、打架等等，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，打他又心疼，只好順著他哄著他。可是家長(zhǎng)們可要小心了，您的過(guò)分寵愛(ài)可是會(huì)讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的哦!容易被忽視的早教十大誤區(qū)，爸爸媽媽可要謹(jǐn)記哦!
容易被忽視的早教誤區(qū)1：害怕孩子之間爭(zhēng)搶
情景：媽媽像往常一樣下班就到幼兒園去接小童童，可是一到那就發(fā)現(xiàn)他正在跟小朋友爭(zhēng)搶小機(jī)器人，兩個(gè)人都緊緊握著機(jī)器人互不相讓，還用腳踢來(lái)踢去。媽媽又開(kāi)始頭痛了，只好跑過(guò)去哄童童說(shuō)：“童童不要搶了，媽媽回去跟你買一個(gè)一樣的�！焙辶撕镁猛趴戏攀指鷭寢尰丶�，可是媽媽開(kāi)始擔(dān)心孩子愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)會(huì)不會(huì)有暴力傾向?
其實(shí)媽媽大可不必這么頭痛，小孩子之間的爭(zhēng)搶未必像想象中那么可怕。懂得爭(zhēng)搶是小孩子成長(zhǎng)的一種本能，這是孩子勇敢地去爭(zhēng)取他要的東西的'表現(xiàn)，相反，如果孩子太膽小連爭(zhēng)搶都不敢那以后長(zhǎng)大了可怎么辦呀。
這個(gè)時(shí)候就需要父母的正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)取的勇氣，但也要告訴他，屬于自己的、自己喜歡的想要的東西都可以去努力爭(zhēng)取，但是千萬(wàn)不能打架，或者欺負(fù)小朋友等等。
容易被忽視的早教誤區(qū)2
早教錯(cuò)誤1：害怕孩子之間爭(zhēng)搶
故事：陳規(guī)帶著妻兒回老家，當(dāng)大人們一起聊天敘舊時(shí)，兒子也和小伙伴們玩成一片了�？刹灰粫�(huì)兒，院子外就傳來(lái)兒子的哭聲。出去一看，才知道小家伙是因?yàn)楹蛣e人爭(zhēng)玩具給鬧的。陳規(guī)妻子邊哄邊說(shuō)：“他們是野慣了的孩子，你怎么能和人家搶東西呢？
點(diǎn)評(píng)：很多父母帶著孩子出去玩時(shí)，常常會(huì)叮囑：別和人家搶。因?yàn)樗麄兌枷胱鲆粋�(gè)有教養(yǎng)的家長(zhǎng)，希望孩子不去搶;另外，萬(wàn)一對(duì)方個(gè)頭大，可能自己的孩子吃虧，退一步海闊天空，家長(zhǎng)們?cè)缫焉钪O此道。實(shí)際上，孩子之間的爭(zhēng)搶是否真的這么可怕呢？也未必。懂得爭(zhēng)搶是人性的一種本能，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)�？梢試L試告訴孩子，屬于自己的不妨爭(zhēng)回來(lái)，自己喜歡的不妨去爭(zhēng)取，但不能不擇手段。如果孩子連爭(zhēng)搶的本能都不具備，連爭(zhēng)搶的勇氣都沒(méi)有，長(zhǎng)大以后，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)又會(huì)去幫他爭(zhēng)取呢？
早教錯(cuò)誤2：對(duì)孩子的行為過(guò)分擔(dān)心
故事：有個(gè)朋友的妻子，為了方便給樓頂上的花草澆水，她在樓臺(tái)旁邊搭了個(gè)五寸多高的小木凳，每天她就站在這個(gè)小木凳上澆水。一次，她剛提上水準(zhǔn)備上凳子澆花，卻發(fā)現(xiàn)4歲的女兒早就爬上了凳子玩了，這可嚇壞了母親：“哇，孩子快下來(lái)！
點(diǎn)評(píng)：中國(guó)式的教育是家長(zhǎng)處處呵護(hù)、擔(dān)心孩子受一點(diǎn)傷，結(jié)果使孩子弱不禁風(fēng)，遇到困難時(shí)總是一臉的沮喪，這樣勢(shì)必會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。如果你連爬上一張矮凳子這樣的主動(dòng)權(quán)都不交給她，那么以后她做什么都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
早教錯(cuò)誤3：自以為是善意的“謊言
故事：吃過(guò)晚餐后，許勇坐在電腦前，正在為明天的銷售方案該怎么做而發(fā)愁，電話響了，剛上幼兒園的女兒按下了免提鍵：“許勇嗎？“叔叔，我是蓓蓓。“蓓蓓，你爸在家么？我們這三缺一，叫他快點(diǎn)來(lái)。蓓蓓剛想叫爸爸，妻子看到愁眉不展的許勇，回話說(shuō)：“不好意思呀，許勇這會(huì)兒有點(diǎn)事出門了。
點(diǎn)評(píng)：大人經(jīng)常會(huì)無(wú)意中說(shuō)謊，比如和同事通電話的時(shí)候，明明正在家里和孩子玩，卻告訴對(duì)方正在寫(xiě)東西，為的是不讓對(duì)方打攪……大人的謊言有時(shí)是善意的，卻沒(méi)有想到在孩子心里留下了烙印，到他也說(shuō)謊的'時(shí)候，大人有什么資格擺出一副“你不能的姿態(tài)。
早教錯(cuò)誤4：過(guò)分強(qiáng)調(diào)“贏的觀念
故事：星期天上午，徐航和3歲多的兒子一塊下跳棋，雖說(shuō)徐航只是陪著兒子玩，純粹是消遣，但小孩子的思維哪比得上成人？徐航不經(jīng)意的一步棋，讓勝利已成定局。這時(shí)候，兒子可不樂(lè)意了，看到小家伙哭喪著臉，徐航才回過(guò)神來(lái)：“哦哦，我下錯(cuò)了應(yīng)該是放這里的。隨著他的悔棋，戰(zhàn)局馬上改觀，兒子又重新露出笑容。
點(diǎn)評(píng)：在每次孩子們有比賽時(shí)，最激動(dòng)的往往不是孩子而是他們的爸爸媽媽，他們會(huì)參與孩子與孩子之間的比賽，例如幫他們鉆空子，幫他們出主意，提醒他們正確答案……事實(shí)上，父母對(duì)輸贏觀念的強(qiáng)調(diào)，更容易讓孩子處在輸不得的處境之中，滋長(zhǎng)驕傲自滿的情緒，把成功看的過(guò)重，從而讓心理變得脆弱。
早教錯(cuò)誤5：害怕孩子向你提出要求
故事：趙錦華什么都不怕，就怕帶著5歲的兒子去逛超市，因?yàn)楹⒆右灰?jiàn)琳瑯滿目的玩具就會(huì)樂(lè)得手舞足蹈，一會(huì)兒看中了一輛汽車，一會(huì)兒又想買個(gè)天線寶寶。滿足不了要求就又哭又鬧，讓父母束手無(wú)策。
點(diǎn)評(píng)：4歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)主動(dòng)跟父母提要求，甚至用各種方法來(lái)獲得批準(zhǔn)。因此，一些父母很怕孩子提要求，因?yàn)樗麄儾恢涝鯓泳芙^，或者怎樣做才能兩全其美。因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子已經(jīng)有自己的想法和見(jiàn)解了，因此當(dāng)他提出要求的時(shí)候，我們不妨聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，和他們制定一個(gè)規(guī)劃，如條件符合，就滿足他的要求，這樣，孩子在愿望滿足時(shí)會(huì)格外珍惜。
早教錯(cuò)誤6：做家務(wù)給報(bào)酬
故事：今天是婷婷奶奶的生日，一大早家里就忙開(kāi)了。十點(diǎn)左右，客人陸續(xù)來(lái)了，媽媽一邊忙著倒茶，一邊吩咐婷婷給客人洗水果。一貫給父母“長(zhǎng)臉的婷婷這次卻沒(méi)有像以前那么乖巧。直到媽媽說(shuō)：“快去，洗一個(gè)五毛錢。她才樂(lè)呵呵地去了。
點(diǎn)評(píng)：如果一個(gè)6歲的孩子主動(dòng)幫你干家務(wù)活，如掃地、擦桌子、澆花等，你應(yīng)對(duì)他的這種表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)，但切勿說(shuō)：“你天天這樣做，媽媽每星期多給你10元零用錢�；蛘哂梦镔|(zhì)引誘的方法：“乖乖，將自己的碗筷端到廚房，我就給你吃一杯冰淇淋！因?yàn)檎f(shuō)到底，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能幫助孩子從小樹(shù)立助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德。
早教錯(cuò)誤7：立即滿足孩子的愿望
故事：清晨，媽媽走進(jìn)房間：“起床了，兵兵。快穿衣服。說(shuō)著，媽媽拿起一件綠色的衣服。
“不，我要穿那件黃的�！昂�，好，穿黃色的�！氨�，穿運(yùn)動(dòng)鞋�！拔也淮请p會(huì)發(fā)光的�！昂茫�，穿發(fā)光的鞋子�！靶瞧谔烊タ礌敔敚脝�？“不，我要去兒童樂(lè)園�！昂�，好，去兒童樂(lè)園。……
點(diǎn)評(píng)：孩子要什么，就給什么;更有很多父母通過(guò)對(duì)孩子察言觀色來(lái)了解其愿望，并立即給予百分之百的滿足。殊不知，這會(huì)使孩子從童年時(shí)代起就失去渴望和追求感，更不會(huì)明白真正的幸福只有通過(guò)努力才能爭(zhēng)取到。所以，如果對(duì)孩子的愿望一流露，甚至還沒(méi)有流露之前，就千方百計(jì)地予以滿足，就會(huì)使你孩子的童年失去魔力和魅力。
早教錯(cuò)誤8：“主動(dòng)幫他分辨是非
故事：劉君的兒子和一個(gè)小弟弟在玩，妻子走出來(lái)說(shuō)，家里只有一個(gè)蘋果了，給誰(shuí)吃？按照劉君的意思，小弟弟既是客，又比兒子小，這蘋果應(yīng)該讓給小弟弟了。但這是大人的常規(guī)思維，也想不到有什么更合適的辦法了�？沙鋈艘饬系氖�，劉君的兒子卻說(shuō)，把蘋果分成兩半，我要小半兒的，弟弟要大半的。這真讓所有大人大跌眼鏡。
點(diǎn)評(píng)：主動(dòng)幫孩子分辨是非，聽(tīng)起來(lái)是件好事。仔細(xì)想想，你這么主動(dòng)地幫助孩子辨別是非，跨過(guò)一些挫折的門檻，已經(jīng)不知不覺(jué)地把自己的思維強(qiáng)加在孩子身上了，這樣做只會(huì)束縛他自己的思維。
早教錯(cuò)誤9：隨意泄露孩子的個(gè)人隱私
故事：徐蕾和鄰居街坊聊天時(shí)，媽媽們都說(shuō)著各自小孩子的樂(lè)事趣聞。徐蕾也無(wú)意中說(shuō)道：“我家佳佳呀，都7歲了，前幾天還讓我們房間‘發(fā)大水’了。這事后來(lái)成了小朋友取笑佳佳的把柄，讓佳佳好長(zhǎng)時(shí)間都悶悶不樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)：如果你與鄰居私下談?wù)撃?歲的兒子夜晚睡覺(jué)還離不開(kāi)奶嘴，孩子知道后自尊心就會(huì)大受傷害;如果爸爸在熟人面前訴說(shuō)他8歲的孩子還尿床，這種揭短行為也會(huì)使兒子對(duì)父親失去好感和信任。每一個(gè)人，即使他還完全是一個(gè)小孩子，也需要有他的私人領(lǐng)域，即使是他的父母也不能隨意干涉。因此，兒童心理學(xué)家指出，孩子某一方面如果牽涉其個(gè)人私事或隱私，大人應(yīng)予以尊重，千萬(wàn)別向外人揭短。
早教錯(cuò)誤10：飯桌上的妥協(xié)者
故事：“開(kāi)飯嘍！聽(tīng)到媽媽的聲音，思思從自己的房間跑了出來(lái)，一看是青椒炒肉絲加西紅柿蛋湯就噘起了嘴：“又是這套，我不吃。“那你喝牛奶吧。“不要，我要稀飯�！昂�，好，我這就去幫你買。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)菜不吃，那個(gè)菜也不合口味，孩子總對(duì)飯菜百般挑剔，可你卻百依百順：嫌魚(yú)肉腥，就改吃紅燒肉;青菜不吃，就改吃水果;要吃漢堡包、炸薯?xiàng)l，就去快餐店。久而久之，孩子就摸透你的心理，一不稱心如意，就飯碗一推，耍起賴來(lái)，餐桌上的鬧劇愈演愈烈。孩子正確飲食的基本法則是：給孩子吃什么，何時(shí)吃和怎樣吃，由父母決定;而孩子是否愛(ài)吃和吃多少由孩子自己決定。
容易被忽視的早教誤區(qū)2
家里有小孩的爸爸媽媽一定知道，調(diào)皮的孩子總會(huì)在家里大吵大鬧，甚至?xí)∨笥褷?zhēng)玩具、打架等等，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，打他又心疼，只好順著他哄著他�？墒羌议L(zhǎng)們可要小心了，您的過(guò)分寵愛(ài)可是會(huì)讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的哦!容易被忽視的早教十大誤區(qū)，爸爸媽媽可要謹(jǐn)記哦!
容易被忽視的早教誤區(qū)1：害怕孩子之間爭(zhēng)搶
情景：媽媽像往常一樣下班就到幼兒園去接小童童，可是一到那就發(fā)現(xiàn)他正在跟小朋友爭(zhēng)搶小機(jī)器人，兩個(gè)人都緊緊握著機(jī)器人互不相讓，還用腳踢來(lái)踢去。媽媽又開(kāi)始頭痛了，只好跑過(guò)去哄童童說(shuō)：“童童不要搶了，媽媽回去跟你買一個(gè)一樣的�！焙辶撕镁猛趴戏攀指鷭寢尰丶�，可是媽媽開(kāi)始擔(dān)心孩子愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)會(huì)不會(huì)有暴力傾向?
其實(shí)媽媽大可不必這么頭痛，小孩子之間的爭(zhēng)搶未必像想象中那么可怕。懂得爭(zhēng)搶是小孩子成長(zhǎng)的一種本能，這是孩子勇敢地去爭(zhēng)取他要的東西的表現(xiàn)，相反，如果孩子太膽小連爭(zhēng)搶都不敢那以后長(zhǎng)大了可怎么辦呀。
這個(gè)時(shí)候就需要父母的正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)取的勇氣，但也要告訴他，屬于自己的、自己喜歡的想要的東西都可以去努力爭(zhēng)取，但是千萬(wàn)不能打架，或者欺負(fù)小朋友等等。
容易被忽視的早教誤區(qū)2：對(duì)孩子的行為過(guò)分擔(dān)心
情景：周末了，5歲的明明準(zhǔn)備去鄰居找小朋友玩，可是一聽(tīng)說(shuō)孩子要出門，媽媽可緊張了，總是擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)摔倒、喝飲料的時(shí)候會(huì)不會(huì)嗆到、被壞人騙了怎么辦等等，想了很久，媽媽還是覺(jué)得讓明明待在家里，不許他出去了。
從小家長(zhǎng)總會(huì)處處呵護(hù)孩子，擔(dān)心他受一點(diǎn)點(diǎn)傷，結(jié)果反而使孩子更加弱不禁風(fēng)，不懂得生活自理，而且遇到困難時(shí)總是一臉的沮喪，這樣勢(shì)必會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。如果連自己喝水或者爬上一張矮凳子都不讓他做，那么孩子長(zhǎng)大后遇到更大的`困難會(huì)不會(huì)也會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢呢?
父母當(dāng)然要看好孩子，避免孩子發(fā)生大意外，但是也要讓他做一些力所能及的事情，比如孩子想到搬凳子去拿放在桌子上的餅干，媽媽不要立刻阻止，只要在一旁小心看著他。就算他不小心摔倒了，也要鼓勵(lì)他自己站起來(lái)，過(guò)后在認(rèn)真檢查一下孩子有沒(méi)有摔傷就好了。
容易被忽視的早教誤區(qū)3：自以為是善意的“謊言”
情景：下班回家，爸爸好不容易有時(shí)間陪安安玩耍，可是這個(gè)時(shí)候同事剛好打電話來(lái)，爸爸有些不耐煩地接過(guò)電話，說(shuō)自己還沒(méi)回到家就把電話掛了。這時(shí)候安安正在旁邊一臉疑惑“爸爸怎么在撒謊?”
有時(shí)候，大人會(huì)無(wú)意中說(shuō)謊，即使大人的謊言有時(shí)是善意的，但是孩子從小就被教育“說(shuō)謊是壞孩子”，看到爸爸媽媽也在撒謊，他們會(huì)覺(jué)得疑惑，或者以為爸爸媽媽也是在騙他們，那么他們會(huì)怎么做呢?
爸爸媽媽即使為了哄孩子或者為了陪孩子而對(duì)別人說(shuō)一些善意的謊言，也要小心不要讓孩子發(fā)現(xiàn)，不要給孩子樹(shù)立一個(gè)錯(cuò)誤的榜樣，這樣父母在孩子面前沒(méi)有了信譽(yù)，而且也難保孩子有樣學(xué)樣。即使說(shuō)謊被孩子發(fā)現(xiàn)了，也要及時(shí)地補(bǔ)救，比如媽媽可以告訴孩子“爸爸剛剛?cè)鲋e了，寶寶不能學(xué)他，我們要批評(píng)他�！�
容易被忽視的早教誤區(qū)4：過(guò)分強(qiáng)調(diào)“贏”的觀念
情景：丁丁要參加舞蹈比賽了，爸爸媽媽比丁丁還要開(kāi)心，每天陪著她練舞，而且還時(shí)常鼓勵(lì)丁丁說(shuō)“寶貝要加油，寶貝一定能贏的!”
事實(shí)上，爸爸媽媽過(guò)分強(qiáng)調(diào)“贏”的觀念，容易讓孩子形成“無(wú)論做什么事都要贏”的觀念，這樣如果孩子順利地得到第一名，贏了，他就更容易覺(jué)得驕傲自滿，開(kāi)始瞧不起其他小朋友了。可是如果輸了，孩子可能會(huì)因?yàn)槭蛘吲掳职謰寢屃R而開(kāi)始害怕，孩子把成功看的過(guò)重，心理素質(zhì)容易變得脆弱，這可不利于孩子健康成長(zhǎng)。
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是必要的，但是不要過(guò)早地給孩子灌輸“贏”的觀念，應(yīng)該認(rèn)真的引導(dǎo)孩子正確對(duì)待比賽，特別是孩子沒(méi)有獲得第一名或者考試成績(jī)不好的時(shí)候，要鼓勵(lì)他，告訴他“其實(shí)寶寶已經(jīng)學(xué)到很多知識(shí)了，只是最后犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤而已，只要寶寶繼續(xù)加油，下次一定可以得到好成績(jī)的�！币屗靼祝瑢W(xué)習(xí)的過(guò)程比結(jié)果更重要。
容易被忽視的早教誤區(qū)5：害怕孩子向你提出要求
情景：4歲的聰聰總喜歡跟爸爸媽媽提要求，要爸爸媽媽給他買小汽車小水槍，不買就不吃飯不洗澡，哭哭鬧鬧，爸爸媽媽沒(méi)有辦法，只能聽(tīng)他的。但是總不能老依著孩子，有沒(méi)有什么兩全其美的辦法呢?
其實(shí)4歲以后的孩子已經(jīng)慢慢有他自己的小想法了，所以當(dāng)他提出要求的時(shí)候，我們不妨聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么想的，有可能他是很喜歡小汽車，想買回來(lái)收集呢，這樣的收藏愛(ài)好家長(zhǎng)可不要因?yàn)槭韬龆驌艉⒆拥臒崆榱��？梢月亟趟趺词詹匦∑嚕热缯f(shuō)寶寶可以自己存錢買喜歡的小汽車，或者幫他制定一個(gè)小目標(biāo)，比如如果寶寶下次考90分就獎(jiǎng)勵(lì)一輛小汽車，這樣，孩子在愿望滿足時(shí)會(huì)格外珍惜。<
容易被忽視的早教誤區(qū)6：做家務(wù)給報(bào)酬
情景：剛吃完晚飯，6歲的靜靜就主動(dòng)幫媽媽擦桌子，還把家里的地板打掃得干干凈凈的，媽媽可高興了，一個(gè)勁地表演她，一邊給她零用錢一邊說(shuō)：“靜靜以后天天這樣做，媽媽每星期就多給你10元零用錢�！薄�
從小就用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)讓孩子做事情，像是每洗一次碗就有5塊錢的零花錢等等，這些方法雖然短時(shí)間內(nèi)可以激勵(lì)孩子主動(dòng)做家務(wù)，但是孩子容易形成做什么事都要報(bào)酬的觀念，以后到學(xué)校里，會(huì)不會(huì)連值日打掃教室也要報(bào)酬呢?這樣可不利于孩子從小樹(shù)立助人為樂(lè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德。
要讓孩子樂(lè)于做家務(wù)其實(shí)還有其他方法，比如說(shuō)媽媽可以讓孩子跟自己一起做家務(wù)，或者給孩子設(shè)置一些小比賽，比如哄寶寶說(shuō)“我們來(lái)比賽誰(shuí)先把桌子擦干凈好不好呀?”用一些小比賽來(lái)激發(fā)孩子做家務(wù)的興趣等等。
容易被忽視的早教誤區(qū)7：立即滿足孩子的愿望
情景：妙妙從小就嬌生慣養(yǎng)，要什么有什么，看到班里的小同學(xué)背了新書(shū)包，一回家就纏著媽媽買，媽媽為了讓妙妙高興就馬上給她買了漂亮的小書(shū)包，班里的同學(xué)可羨慕了，妙妙驕傲地說(shuō)：“我回家跟媽媽說(shuō)，媽媽就馬上給我買了，我媽媽最好了!”
父母從小寵著孩子，他要什么，就給什么，想給孩子百分之百的滿足。但是您可知道，這樣做可是會(huì)使孩子從小就失去渴望和追求感，更不會(huì)懂得自己想要的東西要通過(guò)努力才能爭(zhēng)取到，時(shí)間久了還可能產(chǎn)生惰性，長(zhǎng)大后就算再喜歡的東西也不會(huì)去爭(zhēng)取了。
容易被忽視的早教誤區(qū)8：“主動(dòng)”幫他分辨是非
情景：濛濛的小學(xué)同學(xué)來(lái)家里找她抄作業(yè)，濛濛媽媽一聽(tīng)，馬上教育濛濛說(shuō)“抄作業(yè)的壞學(xué)生的行為，濛濛不能這樣做!”看到鄰居的小孩總是不愛(ài)干凈，媽媽就馬上跟濛濛說(shuō)“不講衛(wèi)生的孩子是壞孩子，他這樣做是不對(duì)的，濛濛不要學(xué)他哦!”……
爸爸媽媽總覺(jué)得主動(dòng)幫孩子分辨是非，可以讓他少走一些彎路，不會(huì)像其他孩子一樣學(xué)壞。仔細(xì)想想，父母這么主動(dòng)地幫助孩子辨別是非，不讓孩子思考就告訴他這是對(duì)的那是錯(cuò)的，其實(shí)已經(jīng)不知不覺(jué)地把自己的思維強(qiáng)加在孩子身上了，這樣做只會(huì)束縛他自己的思維。
其實(shí)爸爸媽媽不用那么急著告訴孩子對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間，比如說(shuō)媽媽可以在一旁看著濛濛會(huì)不會(huì)把作業(yè)借給同學(xué)，事后在慢慢地教導(dǎo)她“抄作業(yè)是壞學(xué)生，濛濛不能學(xué)同學(xué)這樣做哦!”多鍛煉孩子判斷是非的思維，這樣他長(zhǎng)大后才不會(huì)輕易犯錯(cuò)呢。
容易被忽視的早教誤區(qū)9：隨意泄露孩子的個(gè)人隱私
情景：7歲的曼曼已經(jīng)開(kāi)始上學(xué)了，可是晚上睡覺(jué)的時(shí)候還是會(huì)不小心尿床了，媽媽也不知道怎么辦，見(jiàn)到鄰居的阿姨就開(kāi)始和她聊起來(lái)問(wèn)她有沒(méi)有什么好辦法，曼曼剛好放學(xué)回家，聽(tīng)到媽媽跟阿姨的談話，默默地低下頭，覺(jué)得媽媽在嘲笑她，不喜歡她了。
很多父母喜歡跟親朋鄰居討論家里小孩子的壞習(xí)慣，這種揭短行為也會(huì)使孩子對(duì)父母失去好感和信任，覺(jué)得爸爸媽媽是不是不喜歡自己了，以后也不跟爸媽那么親了。
其實(shí)，每一個(gè)人，即使是小孩子，都有他的個(gè)人隱私，即使是他的父母也不能隨意干涉。因此，兒童心理學(xué)家指出，孩子某一方面如果牽涉其個(gè)人私事或隱私，大人應(yīng)予以尊重，千萬(wàn)別向外人揭短。
容易被忽視的早教誤區(qū)10：飯桌上的妥協(xié)者
情景：5歲的京京總是很挑食飯菜，不吃魚(yú)不吃青菜，就要吃漢堡包、炸薯?xiàng)l，就去快餐店，不然就不吃飯。媽媽沒(méi)辦法，只能順著他，可是京京越來(lái)越挑了，現(xiàn)在沒(méi)有漢堡包就不吃飯。
父母把孩子捧作小皇帝小公主，對(duì)他們千依百順，久而久之，孩子就會(huì)覺(jué)得只要不吃飯，就可以吃到所有想吃的東西，越來(lái)越喜歡耍賴，飯桌上的鬧劇也就愈演愈烈。
孩子還小，只喜歡吃好吃的沒(méi)吃過(guò)的東西，但是父母不應(yīng)該輕易妥協(xié)，青菜水果和魚(yú)肉都富含維生素、蛋白質(zhì)，孩子要有健康的飲食才能好好成長(zhǎng)，如果他不愿意吃，可以嘗試著改變做法，把飯菜做得更加可口，把水果切成不同形狀來(lái)吸引孩子。如果孩子一定不吃也不要勉強(qiáng)他，可以跟他約好“如果寶寶這幾天都不挑食，周末媽媽就帶你去吃漢堡包”等等。
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1歲至2歲寶寶如何早教11-21
0到3歲早教方案（通用10篇）09-06
5至6個(gè)月寶寶早教方法11-14