中考物理復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識大全
1. 整理補充知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)（10分鐘）
(1)按照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明對知識和能力的要求，提前確定復(fù)習(xí)目標(biāo)，以《新課程》的“學(xué)點聚焦”為主線進行預(yù)習(xí)式復(fù)習(xí)。
(2)學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互交流，一起修改、完善，理清所復(fù)習(xí)內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò)，對“學(xué)點聚焦”的知識內(nèi)容進行必要的補充。
(3)老師分版塊展示樹形知識結(jié)構(gòu)圖的大框架。
(4)學(xué)生把所學(xué)知識“結(jié)網(wǎng)”，畫出主線明確、相交相容的“知識樹”結(jié)構(gòu)圖。
2.強化梳理重點，合作探究難點（7分鐘）
(5)老師對本章內(nèi)容作重要的補充，引導(dǎo)學(xué)生對知識再討論，通過小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)提煉掌握重點，解決難點，消除疑點。
3.典型例題演練，提煉解題技巧（15分鐘）
(6) 在選取例題時，要注意題目類型及中考知識的鏈接，體現(xiàn)典型思維，起到舉一反三的效果。
(7)針對精選的題目學(xué)生獨立完成為主，若不能獨立解決，以學(xué)習(xí)小組為單位，相互交流討論，充分發(fā)揮思維的共振效應(yīng)，相互促進，共同提高。
(8)學(xué)生不能解決的問題，教師再在解答過程中，要借題發(fā)揮，立足于思路的提示和思維方法的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分析、綜合、歸納、演繹等思維方法，尋求合理的解題角度，設(shè)計最佳的解題方案。
(9)引導(dǎo)思維，總結(jié)規(guī)律，是教師精講點撥的重心所在。
4.變式訓(xùn)練鞏固，拓展延伸應(yīng)用（5分鐘）
(10)針對本節(jié)課的重點、難點和疑點內(nèi)容，選擇適量的'變式練習(xí)進行課堂訓(xùn)練，達到熟練掌握知識、鞏固對知識的理解和提升知識的應(yīng)用能力。
5.達標(biāo)鞏固矯正，作業(yè)檢查反饋（8分鐘）
(12)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)進行知識掌握情況的達標(biāo)檢測，鞏固學(xué)生對知識理解，矯正知識應(yīng)用中存在的缺陷。
(13)檢查作業(yè)完成情況，反饋作業(yè)批改過程中出現(xiàn)的問題。對解題技巧獨特、簡單、新穎的學(xué)生要給予及時的鼓勵和肯定。
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