八年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料及習(xí)題
23.在顯花植物中，雙受精發(fā)生在下列哪—結(jié)構(gòu)中（ ）
A.花粉粒 B.胚珠 C.花粉管 D.花藥
24.四倍體西瓜植株與—二倍體西瓜條文�？s出的三倍體硒瓜中右250粒種子，形成這250粒種子的過(guò)程中發(fā)生受精作用的精于數(shù)目的是 （ ）
A.250個(gè) B.500個(gè) C.750個(gè) D.1000個(gè)
25.板栗的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，在正常情況下，它的子房細(xì)胞、卵細(xì)胞和胚乳細(xì)胞中所含的染色體，數(shù)目依次是（ ）
A.12條、12條、36條 B.24條、12條、36條 C.12條、6條、18條 D.12條、12條、24條
26.將基因Aabb玉米花粉授到基因型aaBb的雌蕊柱頭上，種子中胚乳的基因型為 （ ）
A.AaaBBb、Aaabbb、aaaBbb、aaabbb B.AaaBbb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb
C.AaaBBb、Aaabbb、aaaBBb、aaabbb D.AaaBBb、Aaabbb、aaaBbb、aaabbb
27.薺基菜胚的發(fā)育過(guò)程中，大型泡狀細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)供 （ ）
A.頂細(xì)胞的發(fā)育 B.基細(xì)胞的發(fā)育 C.胚乳發(fā)育 D.球狀胚體的發(fā)育
28.在果實(shí)的形成過(guò)程中，蘋(píng)果的果肉大部分是由下列哪一部分發(fā)育而成的 （ ）
A.子房 B.胚珠 C.花托 D.花瓣
29.花生種子中貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是由什么發(fā)育而成的 （ ）
A.受精極核 B.受精卵 C.胚柄細(xì)胞 D.泡狀細(xì)胞
總結(jié)：被子植物的習(xí)性、形態(tài)和大小差別很大，從極微小的青浮草到巨大的喬木桉樹(shù)。大多數(shù)直立生長(zhǎng)，但也有纏繞、匍匐或靠其他植物的機(jī)械支持而生長(zhǎng)的
八年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料之種子萌發(fā)
�。ㄒ唬┓N子萌發(fā)的過(guò)程
1. 豆種子的結(jié)構(gòu)：菜豆種子由種皮和胚構(gòu)成。種皮位于種子的最外面，對(duì)胚有保護(hù)作用。胚由胚根、胚軸、胚芽和子葉構(gòu)成。
2. (雙)子葉植物種子的特點(diǎn)：大多數(shù)雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)與菜豆種子一樣，由種皮和胚構(gòu)成。大多數(shù)單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)，除了包括種皮和胚以外，還有胚乳。單子葉植物種子的胚乳和雙子葉植物種子的子葉，都比較肥厚，里面貯存著較多的種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
3. 種子萌發(fā)的過(guò)程：當(dāng)種子接觸水分后，便吸水膨脹，使種皮軟化且透性增加，從而使外界的氧氣容易進(jìn)入胚和胚乳。在酶的作用下，貯存在子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)，供胚吸收利用 。胚得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以后，細(xì)胞分裂速度急劇加快，胚的體積迅速增大，胚根尖端首先突破種皮，發(fā)育成根。隨著幼根的生長(zhǎng)，胚軸也在伸長(zhǎng)，并彎曲著拱出地面，不久子葉展開(kāi)，露出胚芽。胚芽逐漸發(fā)育，形成莖和葉，這時(shí)就生長(zhǎng)成一棵幼苗了。
4. 種子的休眠：有些植物的種子雖然是活的，萌發(fā)的外界條件也適宜，但是它們成熟后不能立即萌發(fā)，需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能發(fā)芽，這種現(xiàn)象叫做種子的休眠。各種植物種子休眠的時(shí)間不同，有長(zhǎng)有短，有的幾周，有的幾年，有的更長(zhǎng)。
（二）種子萌發(fā)的條件
1. 內(nèi)在條件：主要是種子本身要發(fā)育完全，完好無(wú)損，已通過(guò)休眠階段，且在種子的壽限之內(nèi) 。
2. 外界條件：適量的水分、充足的氧氣和適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
總結(jié)：種子萌發(fā)的前提是種子具有生活力，解除了休眠，部分植物的種子還需完成后熟過(guò)程。
八年級(jí)生物試題之社群行為
1．下列屬于動(dòng)物社群行為的是 （ ）
A母雞帶領(lǐng)小雞覓食 B山洞里居住著一群蝙蝠
C蜂王依靠工蜂喂養(yǎng) D草原上共同生活著大量食草動(dòng)物
2．在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，下列關(guān)于“首鄰”狒狒的敘述不正確的是（ ）
A．優(yōu)先享有食物和配偶 B。優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地
C．首領(lǐng)狒狒一般為雌性 D。負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)
3．蟻群中的工蟻整天忙忙碌碌搬運(yùn)食物的行為屬于 （ ）
A．后天性的防御行為和貯食行為 B．后天性的社群行為和節(jié)律行為
C．先天性的防御行為和節(jié)律行為 D．先天性的社群行為和貯食行為
4.（2008濟(jì)寧）下列動(dòng)物行為不屬于動(dòng)物“通訊”的是 （ ）
A、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 B、長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲
C、小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃避 D、烏鴉見(jiàn)到老鷹時(shí)大聲嗚叫
5．（2008福州）社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存。下列具有社會(huì)行為的.動(dòng)物是 （ ）
A．花盆下的一群鼠婦 B．花叢中的一群蜜蜂
C．池塘中的一群青蛙 D．桑葉上的一群家蠶
6．（2008天津）以下哪種行為是動(dòng)物的社會(huì)行為 （ ）
A．親鳥(niǎo)給雛鳥(niǎo)喂食 B．孔雀開(kāi)屏
C．公雞繞道取食 D．蟻群分工合作
總結(jié)：動(dòng)物行為的研究一直受到重視。在理論上，通過(guò)行為方式的生物交互作用是進(jìn)化的重要?jiǎng)恿�。在�?shí)用上，對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)的研究可以為人類(lèi)教育提供有益的啟示。
小實(shí)驗(yàn)---淀粉的檢驗(yàn)
要求：用碘液滴到面包上，觀(guān)察面包顏色的變化。
（由組長(zhǎng)指揮，實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行操作。紀(jì)錄員紀(jì)錄。）
現(xiàn)象描述：淀粉遇碘變藍(lán)，可以用這個(gè)方法驗(yàn)證淀粉的存在。
�。�2）小組討論：
a.綠色的葉影響觀(guān)察淀粉的變藍(lán)，怎樣把綠色處理掉？
b.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)避免葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，怎樣處理？
通過(guò)組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，小組看書(shū)討論解決。然后選擇小組進(jìn)行發(fā)言。
脫色，是為了避免綠色的存在影響觀(guān)察滴碘后變藍(lán)的淀粉。葉綠素易溶于酒精，而酒精又易燃燒，因此將葉片進(jìn)行隔水在酒精中加熱，確保實(shí)驗(yàn)的安全。
暗處理，是為了清除葉片內(nèi)原有的淀粉。植物在黑暗中不形成新的淀粉，原先的淀粉又被利用掉。經(jīng)過(guò)暗處理后的植物葉片內(nèi)基本上不含淀粉了。這樣我們就可以讓葉片從新開(kāi)始制造淀粉進(jìn)行驗(yàn)證。
總結(jié)：原來(lái)以上是老師總結(jié)的淀粉遇碘變藍(lán)的原理。
1．綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽的原因
水在植物體內(nèi)作用很大，水分充足時(shí)，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿態(tài)，有利于光合作用，無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運(yùn)輸，水分是細(xì)胞的組成成分，水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇�，水�?huì)影響植物的分布，水分參與植物的代謝活動(dòng)，不同植物需水量（和無(wú)機(jī)鹽的需要量）不同，同一植物不同生長(zhǎng)期需水量（和無(wú)機(jī)鹽的需要量）不同，因此種植時(shí)必須進(jìn)行合理灌溉（合理施肥）。
2．水進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑
植物主要靠根吸水分和無(wú)機(jī)鹽，根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，其次是伸長(zhǎng)區(qū)。
適于吸水的特點(diǎn)：根毛數(shù)量多，根毛的細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大。
根毛吸水的原理：根毛細(xì)胞液的濃度大于周?chē)寥廊芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水。
吸水的途徑：外界溶液里的水分→細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡。
根的失水：根毛細(xì)胞液的濃度小于周?chē)寥廊芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就失水。失水途徑：液泡→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→外界溶液。應(yīng)用舉例：“燒苗”、“腌菜&rdquo 初中政治;等等。
3．莖的結(jié)構(gòu)
從外到里是：樹(shù)皮內(nèi)韌皮部（有篩管）、形成層、木質(zhì)部（有導(dǎo)管）、髓。木本植物有形成層，形成層細(xì)胞具有分裂能力，不斷的分裂，能使莖逐年長(zhǎng)粗。草本植物莖中沒(méi)有形成層，因而不能長(zhǎng)得很粗。導(dǎo)管位于植物莖內(nèi)的木質(zhì)部，向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。篩管位于莖內(nèi)的韌皮部，向下運(yùn)輸有機(jī)物。
4．葉片的結(jié)構(gòu)和功能
葉片包括表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈。表皮由一層細(xì)胞構(gòu)成，除保衛(wèi)細(xì)胞外不含葉綠體，起保護(hù)作用（表皮屬保護(hù)組織）。柵欄組織葉肉細(xì)胞：接近上表皮，含葉綠體多，排列整齊，綠色深；海綿組織葉肉細(xì)胞：接近下表皮，含葉綠體少，排列疏松，綠色淺，葉綠體是光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所。葉脈中有導(dǎo)管和篩管，有輸導(dǎo)和支持作用。
氣孔的結(jié)構(gòu)：氣孔是植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù)，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。
5．蒸騰作用
概念：蒸騰作用指植物體的水分以水蒸氣形式通過(guò)氣孔蒸騰散失到體外的過(guò)程。部位主要在葉片，其次是幼嫩莖和葉柄。在20C到300C之間，溫度越高，蒸騰作用越強(qiáng)，溫度越低，蒸騰作用越弱。
過(guò)程：土壤中的水分→根毛→根部導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈→氣孔→大氣。
意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷；是促進(jìn)根從土壤中吸水以及水分從根向上運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿�；可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸；可增加大氣濕度，提高降水量，降低環(huán)境溫度；促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
應(yīng)用舉例：選擇陰天或傍晚帶土坨移栽，移栽時(shí)去掉部分枝葉。
【八年級(jí)生物復(fù)習(xí)資料及習(xí)題】相關(guān)文章：
生物復(fù)習(xí)資料之生物和生物圈練習(xí)題02-21
生物復(fù)習(xí)資料06-25
生物復(fù)習(xí)資料之植物界練習(xí)題07-02