人教版七年級生物上冊期中試卷
一、我會選(每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共50分)
1、魚兒離不開水，離開水就會窒息死亡;獅子、獵豹等動物只能生活在草原上，這些現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關(guān)系是:
A、生物影響環(huán)境B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物依賴環(huán)境D、生物改變環(huán)境
2、“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的:
A、捕食關(guān)系B、合作關(guān)系C、競爭關(guān)系D、寄生關(guān)系
3、極地狐的耳朵大小、形狀與大耳狐相比存在明顯的差異，造成這一差異最主要的非生物因素是:
A、溫度B、水分C、光照D、空氣
4、“朝蠅幕蚊”其主要影響因素是:
A、空氣B、陽光C、濕度D、溫度
5、下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是:
A、海洋生態(tài)系統(tǒng)B、森林生態(tài)系統(tǒng)C、生物圈D、沙漠生態(tài)系統(tǒng)
6、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括:
A、生產(chǎn)者、消費者和分解者B、生產(chǎn)者和非生物成分
C、消費者和非生物成分D、生物部分和非生物部分
7、下列是生物圈中的一些常見的生物，其中全部屬于生產(chǎn)者的是:
A、月季和蜜蜂B、水稻和小麥
C、蝗蟲和玉米D、酵母菌和蘑菇
8、顯微鏡在對光時應(yīng)選用:
A、高倍目鏡B、低倍物鏡C、低倍目鏡D、高倍物鏡
9、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這種現(xiàn)象屬于:
A、生物對環(huán)境的影響B(tài)、生物對環(huán)境的適應(yīng)
C、環(huán)境對生物的制約D、環(huán)境對生物的適應(yīng)
10、下列食物成分中，不經(jīng)過消化即能被吸收的物質(zhì)是:
A、葡萄糖B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、維生素
11、人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是:
A、胃B、大腸C、小腸D、口腔
12、食物中能為人體各項生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是:
A、水、無機(jī)鹽、維生素B、水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、脂肪
C、糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽D、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
13、以下不是膳食纖維對人體作用的是:
A、多食會增加體重B、促進(jìn)胃腸蠕動
C、可以消饑餓感D、有利于食物的消化
14、在同一地區(qū)的同意時間段，以下環(huán)境中，空氣濕度最大的是：
A、森林B、草地C、灌木叢D、裸地
15、把有“P”字的玻片放在顯微鏡下觀察，在目鏡中觀察到的物像是：
A、bB、dC、pD、
16、在進(jìn)行科學(xué)研究時，不能作為相互對照的一組實驗是：
A、甲組有光，乙組有水B、甲組有光，乙組無光
C、甲組干燥，乙組濕潤D、甲組有空氣，乙組無空氣
17、在進(jìn)行探究時，如果試驗結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是：
A、修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B、修改假設(shè)，重新做實驗
C、修改實驗過程，使其與假設(shè)相符D、依據(jù)試驗結(jié)果下結(jié)論
18、人體消化系統(tǒng)的組成包括：
A、胃、腸和消化腺B、口腔、胃和消化道
C、消化道和消化腺D、小腸、大腸和消化腺
19、用于更新和修補(bǔ)組織細(xì)胞，同時也是構(gòu)成細(xì)胞必不可少的營養(yǎng)物質(zhì)是：
A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、淀粉D、水
20、下列生物屬于分解者的是：
A、水藻B、真菌C、大豆D、魚
21、下列生態(tài)系統(tǒng)中，具有提供并凈化水源、蓄洪抗旱作用的是：
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)B、草原生態(tài)系統(tǒng)
C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、海洋生態(tài)系統(tǒng)
22、2008年汶川地震時，為了援救被困群眾，醫(yī)生給被搶救的傷員靜脈注射5%的葡萄糖溶液，其主要目的是：
A、供給全面營養(yǎng)B、提供能量
C、止痛D、維持細(xì)胞的形態(tài)
23、下列各項中，與小腸的'消化吸收功能無直接關(guān)系的是：
A、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛B、小腸外壁有許多粘液
C、小腸內(nèi)有許多消化酶D、小腸絨毛有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
24、在消化道中，淀粉和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是：
A、口腔和胃B、口腔和小腸C、食道和胃D、小腸和口腔
25、“臘八粥”、“揚州炒飯”“葷素餃”等中國傳統(tǒng)美食，從營養(yǎng)學(xué)角度看，共同點是：
A、烹飪精良B、烹飪操作簡單，比較方便制作
C、色香味美D、營養(yǎng)成分較齊全
二、請你來判斷(對的大“√”，錯的打“×”，每小題1分，共10分)
1、科學(xué)探究的過程必須有提出問題、作出假設(shè)等5個步驟，一個都不能少�！�()
2、使用顯微鏡邊畫圖邊觀察時,應(yīng)是左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開�！�()
3、一個池塘中的所有生物構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)�！�()
4、水、無機(jī)鹽和維生素都是能夠為人體提供生命活動所需能量的營養(yǎng)物質(zhì)�！�()
5、“蟻穴潰堤”的成語主要揭示了生物對環(huán)境造成的影響�！�()
6、有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋，很容易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對環(huán)境的不適應(yīng)。……()
7、每種生物都能永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境�！�()
8、肝臟是人體最大的消化腺�！�()
9、膽汁和腸液對淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用�！�()
10、所有的營養(yǎng)成分都通過小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液�！�()
三、請你填一填(每空1分，共20分)
1、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其的科學(xué)。
2、地球上的每一種生物都要與其相適應(yīng)，這種適應(yīng)是存在的。
3、使用顯微鏡通常分為四個步驟：(1)取鏡和安放(2)，(3)(4)收鏡
4、科學(xué)家們在尋找科學(xué)答案的過程中通常經(jīng)歷五個步驟：(1)通過詳實的觀察，
(2)參考有關(guān)資料對問題提出可能的，(3)，設(shè)計科學(xué)合理的的實驗來驗證假設(shè)，(4)實施實驗(5)分析數(shù)據(jù)，。當(dāng)然，這五個步驟并不是固定的
5、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是。
6、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是，動物和人通常屬于
，能把有機(jī)物分解成無機(jī)物供綠色植物在利用的是。
7、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑就越，其抵抗外力影響的能力就越
8、食物中被消化的營養(yǎng)成分通過進(jìn)入的的過程，叫做吸收。
四、請你連一連(將正確的字母填在相應(yīng)的橫線上，每空1分，共10分)
1、將營養(yǎng)物質(zhì)與其被2、將下列維生素與其缺乏時可能引發(fā)的病癥對應(yīng)起來
消化后的產(chǎn)物對應(yīng)起來①神經(jīng)炎和腳氣病A維生素D
�、僦続葡萄糖②皮膚干燥、夜盲癥B維生素C
�、诘矸跙氨基酸③佝僂病C維生素B1
③蛋白質(zhì)C甘油和脂肪酸④壞血病D維生素A
�、佟�,②—,③—。①—，②—，③—④—。
3、分析下列生物之間具有的關(guān)系對應(yīng)起來
①獅子以羚羊為食物A合作關(guān)系
�、谠S多蜜蜂在蜂巢內(nèi)釀蜜B競爭關(guān)系
�、垡黄咎锢锏乃竞碗s草C捕食關(guān)系
�、佟凇�，③—。
五、請你來分析(每空1分，共10分)
1、右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答下列
有關(guān)問題：
(1)圖中④是，⑧。
(2)圖中能小幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是。
(3)使用顯微鏡觀察時，如果發(fā)現(xiàn)視野變暗，可采取的措施是調(diào)換成。
(4)實驗中使用的目鏡是10×，物鏡是40×，那么物像的放大倍數(shù)是。
2.下圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。
(1).在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是，在該生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的一條食物鏈?zhǔn)恰?/p>
(2).如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量會，直接導(dǎo)致的數(shù)量大量減少，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。
七年級生物參考答案
一、選擇：
1、C2、A3、A4、B5、C6、D7、B8、B9、B10、A11、C12、D
13、A14、A15、B16、A17、B18、C19、A20、B21、A22、B23、B
24、A25、D
二、判斷：
1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、×8、√9、×10、×
三、填空：
1、規(guī)律2、生存環(huán)境普遍3、對光觀察
4、提出問題假設(shè)制定計劃得出結(jié)論5、地域生物環(huán)境樹林生態(tài)系統(tǒng)
6、綠色植物消費者分解者7、多強(qiáng)8、消化道壁血液
四、連線
1、CAB2、CDAB3、DABC
五、分析
1、(1)物鏡反光鏡(2)⑩細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)大光圈或凹面鏡(4)400倍
2、(1)、綠色植物綠色植物→鼠→鷹(2)、增多綠色植物相對穩(wěn)定
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