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高中生物競(jìng)賽重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都沒(méi)少背知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)也可以理解為考試時(shí)會(huì)涉及到的知識(shí)，也就是大綱的分支。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，以下是小編整理的高中生物競(jìng)賽重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中生物競(jìng)賽知識(shí)
1、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)。
2、將人的胰島素基因通過(guò)基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過(guò)：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。
3、沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。
4、沒(méi)有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。
5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
6、細(xì)胞膜只含磷脂，不含膽固醇。
7、細(xì)胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。
8、只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP，細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。
9、只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體。
10、所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。
11、無(wú)氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。
12、測(cè)量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。
13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存。
14、黑暗中生物不進(jìn)行細(xì)胞呼吸。
15、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。
16、細(xì)胞越大物質(zhì)交換效率越高。
17、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生催化作用。
18、細(xì)胞都能增殖、都能進(jìn)行DNA復(fù)制，都能發(fā)生基因突變。
19、生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。
20、細(xì)胞分化時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。
21、細(xì)胞分化就是指細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。
22、病毒能獨(dú)立生活。
23、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞核或核糖體。
24、精子只要產(chǎn)生就能與卵細(xì)胞受精。
25、人和動(dòng)物、植物的遺傳物質(zhì)中核苷酸種類有8種。
高中生物基礎(chǔ)知識(shí)
從生物圈到細(xì)胞
一、相關(guān)概念
細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒(méi)有系統(tǒng))→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
二、病毒的相關(guān)知識(shí)
1、病毒(Virus)是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：
�、賯�(gè)體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見；
�、趦H具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒(méi)有含兩種核酸的病毒；
③專營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生生活；
④結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。
2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見的病毒有：人類流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性的
一、細(xì)胞種類：
根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。
二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：
1、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)(一個(gè)環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核；沒(méi)有染色體，DNA 不與蛋白質(zhì)結(jié)合；細(xì)胞器只有核糖體；有細(xì)胞壁，成分與真核細(xì)胞不同.
2、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核；有一定數(shù)目的染色體(DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成)；一般有多種細(xì)胞器。
3、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。
4、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動(dòng)物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立：
1、1665 英國(guó)人虎克(Robert Hooke)用自己設(shè)計(jì)與制造的顯微鏡(放大倍數(shù)為40-140倍)觀察了軟木的薄片，第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造，并首次用拉丁文cella(小室)這個(gè)詞來(lái)對(duì)細(xì)胞命名。
2、1680 荷蘭人列文虎克(A. van Leeuwenhoek)，首次觀察到活細(xì)胞，觀察過(guò)原生動(dòng)物、人類精子、鮭魚的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌等。
3、19世紀(jì)30年代德國(guó)人施萊登(Matthias Jacob Schleiden) 、施旺(Theodar Schwann)提出：一切植物、動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的。細(xì)胞是一切動(dòng)植物的基本單位。這一學(xué)說(shuō)即“細(xì)胞學(xué)說(shuō)(Cell Theory)”，它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
高中生物知識(shí)要點(diǎn)
基因工程的基本操作程序
第一步：獲取目的基因
1.目的基因：人們所需要的編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因
2.方法：
序列已知：
�、倩瘜W(xué)合成法——較長(zhǎng)DNA單鏈合成過(guò)程中容易出現(xiàn)堿基缺失如反轉(zhuǎn)錄法(e.g獲取mRNA逆轉(zhuǎn)錄成cDNA再用DNA聚合酶生成雙鏈)
�、诰酆厦告�?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)擴(kuò)增
(1)原料：水、緩沖液、4種游離脫氧核苷酸、TaqDNA聚合酶、模板DNA(……基因)、對(duì)…基因特異的2段DNA引物(防止相互或自身折疊)
(2)過(guò)程：
第一步：加熱至90～95℃，DNA在高溫下變性解鏈
第二步：冷卻到55～60℃，引物結(jié)合到互補(bǔ)DNA鏈(退火)
第三步：加熱至70～75℃，熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補(bǔ)鏈的合成能量來(lái)源于dNTP
序列未知：建立基因文庫(kù)：建立一個(gè)包括目的基因在內(nèi)的基因文庫(kù)(保存在受體菌中)，再?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取。
3.目的基因大量擴(kuò)增/分子水平的克隆
�、倮檬荏w細(xì)胞(如E.coli)無(wú)性繁殖，利用基因探針釣取，再導(dǎo)入最終受體細(xì)胞e.g目的基因→大腸桿菌→農(nóng)桿菌→植物細(xì)胞→植物(主要在細(xì)菌分裂時(shí)幾何級(jí)擴(kuò)增，盡管質(zhì)粒獨(dú)立于擬核，可在分裂時(shí)發(fā)生自我復(fù)制，但由于多數(shù)細(xì)菌對(duì)胞內(nèi)質(zhì)粒數(shù)量有限制，故該種復(fù)制對(duì)擴(kuò)增效果不大)
�、赑CR技術(shù)
第二步：形成重組DNA分子
(基因表達(dá)載體：?jiǎn)?dòng)子+目的基因+終止子+標(biāo)記基因)
1.目的：轉(zhuǎn)運(yùn)目的基因，并使在受體內(nèi)穩(wěn)定存在、復(fù)制、表達(dá)/轉(zhuǎn)錄并穩(wěn)定遺傳(基因型X0)
2.過(guò)程：
(1)單酶切：用同種限制酶分別切割目的基因和載體從而形成相同的粘性末端，然后用DNA連接酶將目的基因和載體連接起來(lái)——有時(shí)用不同限制酶也可以形成相同的粘性末端
(2)雙酶切：用兩種限制酶切割使目的基因和載體兩端各形成兩種粘性末端，防止載體和目的基因自身環(huán)化
第三步：將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞
——需將目的基因整合到動(dòng)植物細(xì)胞的染色體DNA上，目的基因是否整合到染色體DNA上決定于基因表達(dá)載體上是否有相關(guān)序列(形成酶)
1.植物體細(xì)胞：農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(插入Ti質(zhì)粒上的T-DNA)，基因槍法、花粉管通道法——導(dǎo)入葉綠體DNA中，由于細(xì)胞質(zhì)/器DNA的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，故可避免因花粉傳播而造成基因污染(目的基因傳播到非轉(zhuǎn)基因生物中)
2.動(dòng)物受精卵：顯微注射技術(shù)
用(如顯微注射)技術(shù)/方法將目的基因?qū)隿f轉(zhuǎn)基因/基因工程技術(shù)
3.原核細(xì)胞：CaCl2/Ca2+處理法(先用Ca2+處理增加細(xì)胞壁通透性，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，再將重組質(zhì)粒與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定溫度下感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子)——原核生物作為受體細(xì)胞的原因：
�、俜敝晨�
②體積小新陳代謝旺盛(目的產(chǎn)物合成效率高)
�、圻z傳物質(zhì)少(便于操作)
�、軉渭�(xì)胞(容易培養(yǎng))
第四步：篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
1.原因：受體細(xì)胞接納重組DNA分子存在概率。
2.原理：載體如質(zhì)粒上的抗性基因等標(biāo)記基因。
3.方法：利用選擇培養(yǎng)基篩選
①蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白：僅以蔗糖作為碳源的培養(yǎng)基。
②菌落表現(xiàn)型：抗……不抗……
第五步：目的基因的檢測(cè)和表達(dá)
——目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞可能僅進(jìn)行大量擴(kuò)增，但不一定以此為目的
1.DNA/核酸分子雜交技術(shù)：用cDNA作為探針與從受體細(xì)胞中提取并解旋的DNA/mRNA雜交，觀察是否會(huì)出現(xiàn)雜交帶檢測(cè)
�、偃旧wDNA上是否插入了目的基因
②目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—①一種基因探針只能檢測(cè)水體中的一種病毒；檢測(cè)病毒可對(duì)照核酸序列②放射性同位素標(biāo)記探針
③基因探針是一小段cDNA，可以與相應(yīng)基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA結(jié)合(即使被切割)采用DNA分子雜交技術(shù)/方法，用基因探針檢測(cè)。
2.抗原-抗體雜交：目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)；如E.coli合成人胰島素原。
3.個(gè)體水平的鑒定：如轉(zhuǎn)基因抗蟲植物(讓害蟲吞食該轉(zhuǎn)基因棉植株的葉片，觀察害蟲存活情況，以確定其是否具有抗蟲形狀)
——根本原因：聯(lián)系基因?qū)用�，cf基因序列&堿基對(duì)/脫氧核苷酸序列。
高中生物水平考重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
體液調(diào)節(jié)
指某些化學(xué)物質(zhì)(激素、二氧化碳)通過(guò)體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。
動(dòng)物激素種類和生理作用
激素調(diào)節(jié)
下丘腦(既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素)分泌促激素釋放激素作用在垂體，垂體分泌促激素作用在腺體。
對(duì)同一生理的調(diào)節(jié)
①協(xié)同作用：甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素對(duì)生長(zhǎng)的作用(增強(qiáng)效果)
�、谵卓棺饔茫阂葝u素和胰高血糖素對(duì)血糖調(diào)節(jié)(發(fā)揮相反作用)
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
包括感受器(感覺(jué)神經(jīng)末梢)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(肌肉或腺體)。
興奮的傳導(dǎo)
在神經(jīng)纖維上以局部電流(未受刺激時(shí)，膜內(nèi)，膜外電位)傳導(dǎo)。
興奮在神經(jīng)元之間以突觸來(lái)傳遞。(單向傳導(dǎo))
注意：生物是多種因素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，動(dòng)物所有行為受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用。
高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)
中央前回、語(yǔ)言區(qū)(S區(qū)、H區(qū))
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系
動(dòng)物行為的產(chǎn)生
動(dòng)物行為的產(chǎn)生，不僅需要運(yùn)動(dòng)器官的參與，而且需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
趨性：動(dòng)物對(duì)環(huán)境因素刺激最簡(jiǎn)單的定性反應(yīng)
本能：是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發(fā)生。
生態(tài)工程的基本原理
1、生態(tài)工程的概念
(1)原理技術(shù)：應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本理論和方法 ，通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝
(2)操作：對(duì)已破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)、重建，對(duì)已造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善
(3)結(jié)果：提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。
2、生態(tài)工程所遵循的基本原理
(1)生態(tài)工程建設(shè)的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力， 防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。
(2)生態(tài)工程的特點(diǎn)：少消耗，多效益，可持續(xù)的生態(tài)工程。
生態(tài)工程的發(fā)展前景
1、生態(tài)工程的發(fā)展前景
“生物圈2號(hào)”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)啟示：使人類認(rèn)識(shí)到與自然和諧共處的重要性，深化了我們對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，即自然界給人類提供的生命支持服務(wù)是無(wú)價(jià)之寶。
2、我國(guó)生態(tài)工程發(fā)展前景的分析與展望
前景：解決我國(guó)目前面臨的生態(tài)危機(jī)，生態(tài)工程是途徑之一，需要走有中國(guó)特色的道路，不但要重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，更要注重與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的結(jié)合。
存在問(wèn)題：缺乏定量化模型的指導(dǎo)，難以設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)化、易操作的生態(tài)工程樣板設(shè)計(jì)缺乏高科技含量，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控缺乏及時(shí)準(zhǔn)確的監(jiān)測(cè)技術(shù)支持，缺乏理論性指導(dǎo)等。
高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)
1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞
2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對(duì)光→低倍物鏡觀察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：
�、僦荒苷{(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
�、谡{(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡
3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為：有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核
�、僭思�(xì)胞：無(wú)核膜，無(wú)染色體，如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻
②真核細(xì)胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動(dòng)物
注：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有DNA或RNA
4、藍(lán)藻是原核生物，自養(yǎng)生物
5、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
6、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者是施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿耐人尋味的曲折
7、組成細(xì)胞(生物界)和無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素種類大體相同，含量不同
8、組成細(xì)胞的元素
�、俅罅繜o(wú)素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量無(wú)素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
�、壑饕兀篊、H、O、N、P、S
�、芑驹兀篊
�、菁�(xì)胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀；脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色)；淀粉(多糖)遇碘變藍(lán)色；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)
11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。
12、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
13、脫水縮合中，脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)
14、蛋白質(zhì)多樣性原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬(wàn)別。
15、每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基因。
16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡(jiǎn)稱DNA；一類是核糖核酸，簡(jiǎn)稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
17、蛋白質(zhì)功能：
①結(jié)構(gòu)蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲
�、诖呋饔�，如絕大多數(shù)酶
③運(yùn)輸載體，如血紅蛋白
�、軅鬟f信息，如胰島素
⑤免疫功能，如抗體
18、DNA、RNA
全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸
分布：細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)
染色劑：甲基綠、吡羅紅
鏈數(shù)：雙鏈、單鏈
堿基：ATCG、AUCG
五碳糖：脫氧核糖、核糖
組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸
代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒
19、主要能源物質(zhì)：糖類
細(xì)胞內(nèi)良好儲(chǔ)能物質(zhì)：脂肪
人和動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)能物：糖原
直接能源物質(zhì)：ATP
20、糖類：
①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖
②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖
�、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細(xì)胞)、糖原(動(dòng)物細(xì)胞)
④脂肪：儲(chǔ)能；保溫；緩沖；減壓
21、脂質(zhì)：磷脂(生物膜重要成分)
膽固醇、固醇(性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成)
維生素D：(促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)Ca和P的吸收)
22、多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：?jiǎn)翁�、氨基酸、核苷酸�?/p>
生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶劑；參與生物化學(xué)反應(yīng)；提供液體環(huán)境；
23、水存在形式營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物結(jié)合水(4.5%)
24、無(wú)機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動(dòng)物血液中Ca2+過(guò)低，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀；患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補(bǔ)充輸入葡萄糖鹽水；高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
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