法制的手抄報(bào)內(nèi)容
法制教育是思想政治教育內(nèi)容的一個(gè)重要方面。如何提高學(xué)生對(duì)法制教育的興趣?老師不妨試下用手抄報(bào)的形式。下面是百分網(wǎng)小編整理的法制的手抄報(bào)內(nèi)容，希望大家能喜歡!
法制的手抄報(bào)內(nèi)容 篇1
法制的口號(hào)標(biāo)語(yǔ)
1、為人要勤奮，為民要服務(wù);為黨要奉獻(xiàn)，為官要廉政。
2、深懷愛(ài)民之心 恪守為民之責(zé);善謀富民之策 多辦利民之事
3、公以至仁 正以盡義 廉以樹(shù)威 明以立信
4、權(quán)力來(lái)自人民 權(quán)力服務(wù)人民 人民監(jiān)督權(quán)力 人民評(píng)議權(quán)力
5、大幅提高服務(wù)效能 切實(shí)維護(hù)合法權(quán)益;不斷提升法治觀念 積極構(gòu)建和諧關(guān)系
6、規(guī)范執(zhí)法行為，優(yōu)化工作流程;歷實(shí)法治基礎(chǔ) 強(qiáng)化法治管理
7、優(yōu)化權(quán)力運(yùn)行程序，規(guī)范作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目;明晰崗位職權(quán)責(zé)任 有效制約權(quán)力運(yùn)行。
8、圍統(tǒng)中心 服務(wù)大局 分權(quán)制約 源頭預(yù)防 嚴(yán)密高效 簡(jiǎn)便實(shí)用 齊抓共管 全面覆蓋 以人為本 促進(jìn)和諧
9、嚴(yán)格執(zhí)法程序 規(guī)范技法行為 統(tǒng)一執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn) 強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督
10、調(diào)解優(yōu)先促社會(huì)穩(wěn)定和諧，司法為民做群眾滿意法官
法制的手抄報(bào)內(nèi)容 篇2
關(guān)于法制的作文
我們，21世紀(jì)的青少年!我們是祖國(guó)的花朵!我們生活在美好的藍(lán)天下，要想做好21世紀(jì)的青少年，第一點(diǎn)就是要遵守法律規(guī)定。而我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：
有一天，我和三個(gè)小伙伴，去看電影。我們興高采烈地走著，高興地議論著要看什么電影。突然，一個(gè)30多歲的男子，引起了我們的`注意。他上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條黑色的短褲。躡手躡腳地站在一位阿姨的旁邊，不時(shí)往阿姨的包里瞅一眼�！八粫�(huì)是想偷東西吧?”第一個(gè)小伙伴問(wèn)，“嗯，好像是!”第二個(gè)小伙伴答道。第三個(gè)小伙伴嚇得驚心膽戰(zhàn)。這時(shí)，令人意想不到的一幕發(fā)生了，他竟然把手小心翼翼地伸進(jìn)那位阿姨的包里，又迅速縮了回來(lái)，拿走了阿姨的錢(qián)包�！昂�!不如我們?nèi)グ阉䝼�(gè)正著?”第二個(gè)小伙伴說(shuō)，“不行，萬(wàn)一他有刀呢?我們要抓住小偷，也要保護(hù)自己!”我說(shuō)。我們沉思了片刻，突然，一個(gè)小伙伴想到了一個(gè)萬(wàn)全之策：“要不然這樣，小張，你去告訴前門(mén)的門(mén)衛(wèi);小麗，你去告訴后門(mén)的門(mén)衛(wèi);我就去打110;皖湘，你去跟蹤!”“好!”我們齊聲答道。我們，兵分四路，我小心翼翼地跟著他，他停了一下，向四周環(huán)顧了一下，決定向后門(mén)逃走。我一個(gè)轉(zhuǎn)身，躲在了柜子后面，我長(zhǎng)嘆了一口氣：呼!還好沒(méi)發(fā)現(xiàn)!看著他向后門(mén)逃去，我也跟了過(guò)去。他剛要出后門(mén)，就被門(mén)衛(wèi)攔住了。他拿出刀，說(shuō)：“我有到，還不后退!”看著這驚心的一幕，我焦急地想：警察怎么還不來(lái)?真是的!就在這時(shí)，警察從四面八方圍了過(guò)來(lái)，小偷被抓住了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花!
為了美好的明天，認(rèn)真學(xué)法吧!改掉不良的習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀。讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下，成為21世紀(jì)的棟梁吧!
法制的手抄報(bào)內(nèi)容 篇3
唉，但最近新聞播出犯罪的人越來(lái)越多，自己還是小心為妙的好。
一天的早上，我去小學(xué)，在上學(xué)路上必須過(guò)一條馬路，我經(jīng)常看見(jiàn)有人闖紅燈，今天也不例外。我旁邊有個(gè)臉孔白凈的小女孩，另外一邊是位容光煥發(fā)的家長(zhǎng)牽著一個(gè)小孩。家長(zhǎng)很焦急，她看了看紅燈，然后再看了看馬路，見(jiàn)沒(méi)車就牽著小孩沖紅燈，小孩卻說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)過(guò)要‘紅燈停，綠燈行’的，我們不可以違反交通規(guī)則！”
我還以為家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)勸，不料�！澳闩率裁�？我們?cè)俨贿^(guò)馬路車就要開(kāi)過(guò)來(lái)了！”這位本來(lái)容光煥發(fā)的女士在說(shuō)話的時(shí)候把眉頭鎖得緊緊的，像個(gè)老女巫，跟剛才根本就是判若兩人�！皼r且你都快遲到了！”小孩的臉已經(jīng)紅得開(kāi)始有些發(fā)紫了，說(shuō)：“還是遵守交通規(guī)劃的'好�！�
最后，小孩子還是被家長(zhǎng)帶著闖紅燈了。然后，就有車輛沖了過(guò)來(lái)！嗞——車主幸好踩了剎車控制，還差一點(diǎn)就撞上了，“你們?cè)诟墒裁�，現(xiàn)在是紅燈你們也敢闖！不想活了！”只見(jiàn)車主怒氣沖沖地罵了一句就走了。而旁邊的小女孩安分地等綠燈。
經(jīng)過(guò)那天的事，我終于決定了，以后發(fā)誓再也不闖紅燈啦。想著想著，就在床上睡著了。
法制的手抄報(bào)內(nèi)容 篇4
1、一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗。
2、以法治國(guó)鑄偉業(yè)，秉德安民興中華。
3、自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。
4、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問(wèn)題的答案。
5、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富。
6、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步。
7、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。
8、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤(pán)，而不是一張藍(lán)圖。
9、法律的存在約束著人們的行為，孕育著人們的靈魂。
10、法律源于人的自衛(wèi)本能。
11、法律如果推不開(kāi)特權(quán)的門(mén)，也一定跨不進(jìn)人民的心。
12、法是關(guān)于人世和神世的學(xué)問(wèn)，關(guān)于正義與不正義的科學(xué)。
13、法律像母親溫暖的雙手，使我們的世界，春暖花開(kāi)。
14、法在心中，律在手中，心口合一，社會(huì)安定。
15、自然界中沒(méi)有獎(jiǎng)賞和懲罰，只有因果報(bào)應(yīng)。
16、律者，所以定分止?fàn)幰病?/p>
17、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律。
18、法官是法律世界的國(guó)王，除了法律就沒(méi)有別的上司。
19、法律是支撐世界的天平。
20、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡。
21、法猶水，國(guó)如魚(yú)，魚(yú)缺水則死，國(guó)無(wú)法則亡。
22、從身邊的.小事起，擁有好的教養(yǎng)，就能遵法守法。
23、不健全的法律統(tǒng)治時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)。
24、法律，帶給正義的人是希望，帶給不正義的人是絕望。
25、法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。
26、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。
27、法律是一架天平，我們?cè)谶@頭，正義在那頭。
28、法律是社會(huì)習(xí)俗和思想的結(jié)晶。
29、法律存在于另一個(gè)世界，但它自認(rèn)為它是整個(gè)世界。
30、法律的真理知識(shí)，來(lái)自于立法者的教養(yǎng)。
法制的手抄報(bào)內(nèi)容 篇5
法制是法律和制度的總稱，法制有三個(gè)方面的含義：一是法律和制度；二是態(tài)意義上的法制，即是立法、執(zhí)法、司法、守法和對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督，也包括法律宣傳教育在內(nèi)；三是“依法辦事”的原則，鄧是“有法可依，有法必依，違法必究”。
法治與法制有何區(qū)別？
1.從概念和內(nèi)涵上講：法治是法律統(tǒng)治的簡(jiǎn)稱，是指一個(gè)法律信念，內(nèi)涵是一種治國(guó)理論、原則和方法，比如刑法、民法有關(guān)基本原則的'規(guī)定。法治是相對(duì)于“人治”而言的，是對(duì)法制這種實(shí)際存在東西的完善和改造，是一種社會(huì)意識(shí)，屬于法律文化中的觀念層面；而法制是法律制度的簡(jiǎn)稱，又稱為以法而治，內(nèi)涵是指法律及相關(guān)制度，屬于制度的范疇，法制是一種正式的、相對(duì)穩(wěn)定的、制度化的社會(huì)規(guī)范，是一種實(shí)際存在的東西。
2.從產(chǎn)生和發(fā)展上講：其一，法制的產(chǎn)生，并不意味著法治的誕生；其二，法治的產(chǎn)生和發(fā)展不與所有國(guó)家直接相聯(lián)系，只在民主制國(guó)家才存在法治；而法制的產(chǎn)生和發(fā)展卻與所有國(guó)家直接相聯(lián)系，在任何國(guó)家都存在法制。
3.從基本要求上講：法治的基本要求是嚴(yán)格依法辦事，法律在各種社會(huì)調(diào)整措施中具有至上性、權(quán)威性和強(qiáng)制性，不是當(dāng)權(quán)者的任性；而法制的基本要求是各項(xiàng)工作都法律化、制度化，并做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。例如，罪刑法定原則。
4.從實(shí)行的主要標(biāo)志上講：實(shí)行法治的主要標(biāo)志，是一個(gè)國(guó)家的任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人，包括領(lǐng)導(dǎo)人在內(nèi)，都嚴(yán)格遵守法律和依法辦事；而實(shí)行法制的主要標(biāo)志，是一個(gè)國(guó)家從立法、執(zhí)法、司法、守法到法律監(jiān)督等方面，都有比較完備的法律和制度。
5.從核心意義上講：法治的核心意義是強(qiáng)調(diào)社會(huì)治理主體的自覺(jué)性、能動(dòng)性和權(quán)變性；法制的核心意義是強(qiáng)調(diào)社會(huì)治理規(guī)則(主要是法律形式的規(guī)則)的普適性、穩(wěn)定性和權(quán)威性。
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