語文數(shù)學(xué)高考基礎(chǔ)知識
高考是人生的一道分水嶺，但卻不是最終的人生。人生中有太多的考試，而每次的試卷又都不一樣。我們要面對形形色色的題目，不要因為某一次的失利，而否定自己，努力過就好。其實，樂觀本身就是一種成功。下面就是小編為大家?guī)淼恼Z文數(shù)學(xué)高考基礎(chǔ)知識，希望能夠幫到大家！
數(shù)學(xué)高考基礎(chǔ)知識【1】
一、全力夯實雙基，保證駕輕就熟
目前高考數(shù)學(xué)試卷，基礎(chǔ)知識和基本方法的考查占80%左右的份量，即使是創(chuàng)新題或能力題也是建立在雙基之上，只有腳踏實地、一絲不茍地鞏固雙基，才能占領(lǐng)高考陣地。
教材是，把握了教材，也就切中了要害。不僅要深刻理解教材中的知識，更要關(guān)注教材中解決問題的思想方法，還要全面把握知識體系，保證：⑴不掌握不放過。對照《考試說明》，確定考試范圍，認真閱讀和理解教材中相關(guān)內(nèi)容，包括每個概念、每個例題、每個注釋、每個圖形，準確理解和記憶知識點，不留空白和隱患。⑵胸?zé)o全書不放過，在掌握知識點的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把書學(xué)得“由厚變薄”。不防從課本的章節(jié)目錄入手，進行串聯(lián)，形成體系。⑶有疑難不放過。為鞏固復(fù)習(xí)效果，發(fā)展思維能力，適量的練習(xí)是必要的，練習(xí)中遇到困難也在所難免，必須找到問題的癥結(jié)在那里，對照教材，徹底掃除障礙�；貧w教材、吃透課本，千萬不能眼高手低喲。
二、重視錯題病例，實時忘羊補牢
錯題病例也是財富，它有時暴露我們的知識缺陷，有時暴露我們的思維不足，有時暴露我們方法的不當(dāng)，毛病暴露出來了，也就有治療的方向，提供了糾錯的機會。
由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響，許多同學(xué)，拼命做題，期望以多取勝，但常常事與愿違，不見提高，走訪了一些同學(xué)，普遍覺得困惑他們的是有些錯誤很頑固，訂正過了，評講過了，還是重蹈覆轍。原因是沒有重視錯誤，或沒有診斷出錯因，沒有收到糾錯的效果。
建議：建立錯題集，特別是那些概念理解不深刻、知識記憶失誤、思維不夠嚴謹、方法使用不當(dāng)?shù)鹊湫湾e誤收集成冊，并加以評注，指出錯誤原因，經(jīng)常翻閱，常常提醒，警鐘長鳴，以絕后患。注意收集錯題也有個度的問題，對于那些一時粗心的偶然失誤，或一時情緒波動而產(chǎn)生的失誤應(yīng)另作他論。
三、加強毅力訓(xùn)練，做到持之以恒
毅力比熱情更重要。進入高三，同學(xué)們都雄心勃勃。但由于各種因素的影響，有的同學(xué)能夠堅持不懈，平步青云。有的同學(xué)松弛下來，形成知識或方法上的梗阻。影響情緒和信心。阻礙前進的步伐。訓(xùn)練毅力刻不容緩!
計劃明確，并堅決執(zhí)行，不尋找借口，做到“今日事今日畢”，決不拖到明天做今天的事，練習(xí)也要限時完成，一個小時完成的，決不拖成一個半小時完成，否則將影響后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活。任何一門學(xué)科，只要三天不接觸，拿到題目時，將會覺得入手不順，思維不暢，效率不高且易出錯，若5天不訓(xùn)練將會不進而退。所以，建議各個學(xué)科每天都要有所鞏固，根據(jù)具體情況哪怕份量輕些也行。遇到困難應(yīng)及時解決，不能積累，否則會打擊信心，喪失斗志。
要成就事業(yè)，既要有熱情，更要有毅力!
四、抓住典型問題，爭取融會貫通。
由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響，考生們都以做多少套練習(xí)來衡量復(fù)習(xí)的投入度，殊不知有的練習(xí)屬于同一層次上的重復(fù)勞動，有的還會形成負遷移，重點得不到強化。所以必須抓住典問題進行鉆研的力度，擴大解題收益，提高能力層次。
復(fù)習(xí)階段，關(guān)于例題的處理，不能停留在有方法、有思路、有結(jié)果就認為大功告成，草草收兵，曲終人散，就太可惜了。抓住一些典型問題，借題發(fā)揮，充分挖掘它的潛在功能。具體的就是解題后反思。反思題意，訓(xùn)練思維的嚴謹性;反思過程與策略，發(fā)展思維的靈活性;反思錯誤，激活思維的批判性;反思關(guān)系，促進知識串聯(lián)和方法的升華。
另外，我們還要學(xué)會典型問題的引申變化：類比變化，有利于知識和方法的鞏固，推廣變化，有利于遞進思維能力的發(fā)展;開放性變化，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng);應(yīng)用性變化，有利于考生分析問題和解決問題能力的提高。
五、精讀考試大綱，確保了如指牚。
《考試說明》是就考什么、考多難、怎樣考這三個問題的具體規(guī)定和解說，有的省市使用了二期課改教材，有的省市在過渡階段，所以《考試說明》必然有調(diào)整的內(nèi)容，所以必須高度重視，明確要求，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
如果走馬觀花地看一遍，容易造成誤解，認為要求不高，都已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，產(chǎn)生盲目樂觀的情緒。必須加強學(xué)習(xí)考試說明的力度，保證有的放矢。
首先明確考試的知識要求。針對教材與復(fù)習(xí)時的筆記逐條對照，看是否得到了落實，保證沒有遺漏，更要保證到位，不同的知識點有不同的能力要求，只能高舉高打，才能游刃有余，沒達要求的決不罷手。
其次要明確考試的能力要求。不同的學(xué)科，對考生有不同的能力要求，看對應(yīng)的要求是否在復(fù)習(xí)時得到了訓(xùn)練，特別是二期課改對創(chuàng)新與探究能力的要求是否得到了落實。
還要明確考試對思想方法的要求。目前高命題堅持新題不難、難題不怪的方向。強調(diào)“通性通法、淡化技巧”。所以對考試說明中要求的方法，是否心中有數(shù)，特別是教材的例題體現(xiàn)的思想方法是否已經(jīng)掌握。只有掌握了思想方法，才能在考試時以不變應(yīng)萬變。
另外，對試卷的形式，涉及的題型、考試時間、分值等等也應(yīng)一清二楚。
語文高考基礎(chǔ)知識【2】
一、通假字
1.北冥有魚冥通“溟”，大海
2.小知不及大知知通“智”，智慧
3.此小大之辯也辯通“辨”，區(qū)別
4.而征一國者而通“耐”，能
5.旬有五日而后反有通“又”，反通“返”
6.傾闔城戶闔通“合”，全
7.昂其直直通“值”.價錢
8.手裁舉裁通“才”
9.翼日進宰翼通“翌”，第二天
L0.饗德懷恩饗通“享”，受
11.景從云合景通“影”，影子
二、虛詞
1.之
鯤之大，不知其幾千里也助詞，的`
鵬之徙于南冥也助詞，協(xié)調(diào)音節(jié)
且夫水之積也不厚助詞，主謂問取消獨立性
奚以之九萬里而南為動詞，到……去
之二蟲又何知代詞，此
2.天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪
其……其：是……還是，用在選擇句中，
加強揣測語氣
3.風(fēng)斯在下矣斯：則，就
4.時則不至則：或
5.奚以之幾萬里而南為奚以……為：表示反問，哪里用得著……呢
6.惡乎待哉惡：何
7.屬而和者屬：連續(xù)、跟著
8.信有時哉信：確實
9.靡計不施靡：沒有
10.得無教我獵蟲所耶得無……耶，表推測語氣，大概……吧
11.雖連城拱璧不啻也雖：即使啻：止
12.未幾、斯須既而：都表示時間短暫，“一會兒、片刻”
13.少年固強之固：堅持、一定
14.顧念蓄劣物終無所用顧：但
15.或以尺書寄托侍者或：也許
16.寧可致意耶寧可：焉能、哪能
17.脫獲回耗脫：倘
18.貴客將自何所至也將：方，剛才
三、實詞
(一)重點實詞
1.《齊諧》者，志怪者也志：記載
2.置杯焉則膠膠：粘，著地
3.我決起而飛，槍榆枋而止決：快速的樣子;槍：碰、撞
4.而后乃今將圖南圖：圖謀
5.而控于地控：投，落下
6.小知不及大知及：趕得上。
7.窮發(fā)之北窮：荒遠的、偏僻
發(fā)：毛，指草木
8.此雖免乎行，猶有所待者也待：憑借
9.下迨蔀屋迨：至
蔀：遮蔽光明之物
10.置酒交衢間衢：大路
11.櫛比如鱗櫛：木梳; 比：并、排列
12.妍媸自別妍媸：美丑
13.恐進之亦興闌矣闌：衰落、消失
14.遲月生公石上遲：等候
15.不知尚識余言否耶識：記著
16.居為奇貨居：積，儲存
17.操童子業(yè)，久不售操……業(yè)：從事……行業(yè); 售：考取
18.宰嚴限追比比：追征
19.成妻具資詣問詣：到……去
20.唇吻翕辟翕：合; 辟：開
21.有古陵蔚起蔚：草木茂盛的樣子，引申為高大
22.如被冰雪被：遭受
23.氣息然然：氣息微弱的樣子
24.審諦之審諦：仔細
25.徑造廬訪成造：到
26.則蟲集冠集：止，落在
27.俾人邑庠邑：縣; 庠：學(xué)校
28.撫軍亦厚賚成賚：賞賜
29.獨是成氏子以蠧貧蠧：蛀蟲
30.民日貼婦賣兒貼：抵押
31.疾逸道左逸：奔跑
32.舅姑愛其子，不能御舅姑：公婆; 御：管束，控制
33.唯恐道途顯晦顯：指看得見的“塵。間”; 晦：指看不見的水府
34.吾君方幸玄珠閣幸：駕臨
35.坐貽聾瞽瞽：瞎子
36.遠罹構(gòu)害罹：遭受
37.項掣金鎖掣：拴
38.不遑辭候遑：閑暇
39.帝知其冤而宥其失宥：寬恕
40.君憮然曰憮然：失望的樣子
(二)詞類活用
1.最可觴客觴，名詞作動詞，勸人飲酒
2.吏吳兩載吏，名詞作動詞，任縣令
3.歲征民間歲：名詞作狀語，每年
4.籠歸籠：名詞作動詞，用籠裝
5.取兒稿葬稿：名詞作狀語，用草席裹著
6.民日貼婦賣兒日：名詞作狀語，每天
7.成然之/劣之/益奇之然、劣、奇：形容詞的意動用法
8.高其直高：形容詞作動詞，抬高
9.細疏其能疏：名作動，陳述
10.有客于徑陽者客：名作動，作客，客居
四、特殊句式
(一)介賓結(jié)構(gòu)后置
1.歲征民間。
2.焚拜如前人。
3.掭以草尖。
4.既而得其尸于井。
5.覆之以掌。
6.柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，簾以水精。
(二)省略句
1.令以責(zé)之里正。
2.折藏之，歸以示成。
3.留待限期，以塞官責(zé)。
4.將獻公堂，惴惴恐不當(dāng)意。
(三)被動句
為婢仆所惑。
(四)賓語前置句
1. 而莫之夭閼者。
2. 之二蟲又何知！
3. 彼且奚適也？
4. 其自視也。
5. 彼且惡乎待哉？
6. 子何苦而自辱如是？
7. 是何可否之謂乎？
8. 洞庭君安在哉？
(五)主謂倒置
甚矣，烏紗之橫、皂隸之俗哉！
第五冊
1.吾不忍其觳觫：觳觫，恐懼發(fā)抖的樣子
2.天下之欲疾其君疾，痛恨、憎恨
3.仰不足以事父母事，贍養(yǎng)、奉養(yǎng)
4.及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也
及，等到; 罔，通“網(wǎng)”，張開羅網(wǎng)捕捉，引申為“陷害”
5.將以釁鐘釁：殺生取血以涂物，用于祭祀
6.夫我乃行之，反而求之，不得吾心：我這樣做了，回頭再去想它。想不出是為什么。乃，這樣
7.蒞中國：統(tǒng)治中原地區(qū)。蒞：臨、統(tǒng)治
8.此惟救死而恐不贍：這樣，只把自己從死亡中救出來，還恐怕來不及呢。贍：足
9.其庶幾乎庶幾：差不多
10.王嘗語莊子以好樂，有諸語：告訴;
諸：之乎; 有諸：有這回事嗎？
11.未有以對對： 回答。
12.舉疾首蹙額蹙：收緊、縮著;
額：鼻梁
13.田獵：打獵。田：通“畋’,也指獵
14.而君幸于趙王幸：寵愛
15.相如持其璧睨柱：斜著眼睛看
16.嚴大國之威以修敬也嚴：尊重，動詞
修敬：整飭禮儀表示敬意
17.相如度秦王特以詐佯為予趙城
特：只，只不過
18.相如素*人：相如本來是個卑*的人
19.臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也：我離開父母之所以來侍奉您的原因，不過是仰慕您的高尚品德罷了。
20.吾所以為此者，以先國之急而后私仇也：我之所以這樣退讓，是因為我把國家的利益放在第一位，而把個人的恩怨放在次要的位置。
21.傳以示美人及左右：傳—…·示，傳給……看;美人，妃嬪;左右，侍從
22.絕秦望：斷絕秦國的念頭
23. 孰與秦王：與秦王相比哪一個(厲害)
孰：誰、哪一個; 孰于：何如，比……怎么樣
24.刎頸之交：誓同牛死的朋友。刎頸：割頭
25.入則與王圖議國事入：在國內(nèi)
26.乃令張儀佯去秦佯：假裝
27.平伐其功伐：夸耀
28.其行廉，故死而不容：他的品德方正不茍，所以至死也不容于世
29.然泥而不滓者也：(屈原)是出于污泥而不染，依然保持高尚品德的人。
30.博聞強志：知識廣博，記誦多
31.人窮則反本：人處于困境，總會想念上天和父母，希望得到幫助
32.舉類邇而見義遠：舉的是近事，而表達的意思很深遠。
33.蟬蛻于濁穢：像蟬脫殼那樣擺脫污穢的環(huán)境。蟬蛻：蟬脫殼
34.設(shè)詭辯：說假話騙人
35.相隨屬：一件連一件
36.其稱文小而其指極大：就其文字來看不過尋常事物，但它的旨趣是極大的(關(guān)系到國家的治亂)。指：通“旨”
第六冊
1.盡收其地，進兵北路略地：收，占領(lǐng)。北，向北，名詞作狀語。
2.秦兵旦暮渡易水：早晚間，極言迅速，名詞作狀語。
3.微太子言，臣愿得謁之： 微，無，不
渴，請。
4.今行而無信，則秦未可親也：信，信物，憑據(jù)。親，親近�，F(xiàn)在空手而去，沒有什么憑信之物那就無法接近秦王。
5.秦王購之金千斤，邑萬家：購，懸賞，用重金征求緝拿罪犯。邑：封地。前句是狀語后置句，后句是定語后置句。
6.乃遂私見樊於期：乃遂：同義復(fù)用，就，于是。私：形容詞作狀語，偷偷地。
7.顧對不知所出耳：顧，只是、不過，表輕微轉(zhuǎn)折。否定句賓語前置，即“顧不知計之所出”或“顧不知所出之計”。
8.燕國見陵之恥除矣：見：被。陵：通“凌”。
9.乃今得聞教：乃今：如今。如今才聽到您的指教。
10.函封之：用匣子裝起來。函，名詞作狀語，用匣子。
11.乃為裝遣荊軻：于是準備行裝派遣荊軻使秦。為裝，準備行裝。遣，派遣。
12.太子遲之：遲，以之為遲，嫌……遲了。
13.太子及賓客知其事者：定語后置句，應(yīng)“太子及知其事之賓客”。
14. 土皆瞋目，發(fā)盡上指冠：送行的人們都睜大眼睛，極為憤怒，連頭發(fā)都向上直豎頂著帽子了。
15.秦武陽色變振恐：秦武陽變了臉色害怕起來。振。震，害怕之意。
16.荊軻顧笑武陽，前為謝曰：顧，回頭。前，走上前。為，表示。謝，謝罪。
17.北蠻夷之鄙人：蠻，本是占代對南方各個民族的鄙稱。夷，本是古代對東部各民族的*稱。蠻夷，這里泛指邊遠地區(qū)。鄙人，粗俗之人。
18.軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見：荊軻于是取出地圖捧著獻給秦王，打開地圖，地圖快翻完了，匕首露了出來。發(fā)，翻開。窮，盡。
19.因左手把秦王袖：因，趁機。把，抓。
20.劍長，操其室：操，握住。室，劍鞘。
21.盡失其度：都失去了常態(tài)。
22.明于治亂，嫻于辭令：對治亂的道理明曉，擅長講話。皆是狀語后置句。辭令，應(yīng)酬交際的語言。
23.平伐其功：屈原夸耀自己的功勞。伐，矜夸，炫耀。
24.屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也：屈原痛心楚懷王聽信讒言不能分辨是非，獻媚說壞話的人使懷王看不明白，邪惡的人妨害了國家。疾，痛恨，痛心。聰，指耳力好。讒，讒言。諂，諂媚，阿諛。明，賢明的人。形容詞作名詞。邪曲，同意復(fù)用，邪惡的人，也是形容詞作名詞。
25.人窮則反本：處境窘迫。反本，追求本源。
26.其志潔，其行廉：他志氣高潔，行為方正。
27.靡不畢見：沒有不全部表現(xiàn)的�；颉皼]有一點不是表現(xiàn)得很透徹的”。
28.舉類邇而見義遠：所舉的事例雖是人們常見的事物，但表現(xiàn)出來的意義極深遠。邇，近，理解為“常見的”。
29.顏色憔悴，形容枯槁：顏色，面容氣色。形容，形體容貌。
30.其后楚日以削，數(shù)十年竟為秦所滅：日，時間名詞作狀語，一大天地。為……所，表被動的固定句式。
31.從容淡靜：穩(wěn)重、淡泊、寧靜的神態(tài)。
32.辟公府：公署。漢代的大尉、司徒、司空為三公，為當(dāng)時最高官員。
33.驗之以事：用實際事情來檢驗。狀語后置句。
34.公車：指漢代公家的車馬，為臣民上書和征召所用。提到公車即有“上書”之意。
35.轉(zhuǎn)：遷徙，指官職的調(diào)動。
36.乞骸骨：大臣請求辭職的一種委婉的說法。
37.暴戾恣�。捍直┕詮�。恣睢，任意胡為。恣，放肆。睢：恣意。
38.專犯忌諱：專做違犯法禮之事。忌諱，不應(yīng)說，不應(yīng)做。
39.逸樂：安閑快樂，不操勞而生活優(yōu)裕。
40.富厚累世不絕：有很多財富，一代一代地傳與后人而不斷絕。
41.擇地而蹈之：意為謹慎而守禮法。蹈，踏。
42.行不由徑：走大路而不穿行小路。意為操行方正。
43.因人成事：依賴別人把事情做成功。因：依賴。
44.糟糠不厭：糟糠之食亦不能絕。厭：滿足。
45.識相：會看別人眼色行事，知趣。
46. 不名一錢：一個錢都沒有，非常貧窮。名：占有的意思。
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