數(shù)學(xué)復(fù)習資料之小數(shù)的意義和性質(zhì)
數(shù)學(xué)是人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數(shù)學(xué)對象本質(zhì)上都是人為定義的。以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)復(fù)習資料之小數(shù)的意義和性質(zhì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、小數(shù)的意義：分母是10、100、1000……的分數(shù)可以用小數(shù)來表示。
2、小數(shù)是十進制分數(shù)的另一種表現(xiàn)形式。
3、小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001…
4、每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。
5、小數(shù)的讀寫法：
讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)讀法來讀，小數(shù)部分要順次讀出每一個數(shù)。
寫法：整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，整數(shù)部分是0就寫0，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)。
6、小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。注意：小數(shù)中間的“0”不能去掉，取近似數(shù)時有一些末尾的“0”不能去掉。
7、小數(shù)大小比較：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同比較十分位，十分位相同比較百分位…
小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1、進一步掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化。
2、能根據(jù)要求正確移動小數(shù)點的位置。
3、感受數(shù)學(xué)知識的嚴謹，養(yǎng)成認真、仔細的習慣。
教學(xué)重點：
進一步掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化。
教學(xué)難點：
根據(jù)要求正確移動小數(shù)點的位置。
教學(xué)過程：
一、基本練習
1、小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律是什么？
2、練習十六第3題。
學(xué)生獨立看懂表格，注意找準整數(shù)的小數(shù)點位置，并指名讓學(xué)生說說他們的方法。
二、獨立練習
1、練習十六第4，5題教師強調(diào)：寫得數(shù)時注意位數(shù)不夠用"0"補足。
2、學(xué)生獨立完成第6，7題。
三、拓展練習
練習第11題。
引導(dǎo)學(xué)生思考：兩個因數(shù)同時縮小10倍、100倍、1000倍，由此引起的積的變化。
四、小結(jié)
哪些同學(xué)愿意談?wù)劷裉斓氖斋@？
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