給家長的建議如何幫助孩子備考奧數(shù)杯賽
關于小升初競賽的備考，建議家長，把握“兩大因素三個方面”，即知己知彼，方能從容不迫。
之所以把“兩大因素三個方面”單獨作為一個話題，是希望家長朋友們能真正做到“知己知彼”。
知己，就是要重視孩子的內(nèi)在因素，要了解孩子現(xiàn)階段的實力，以及不足之處，方能對癥下藥；
知彼，就是要了解競賽本身特點，如命題范圍和命題規(guī)律，不走彎路，少走彎路（第四章中會有詳細分析）。具體來說，需要做好下幾個方面：
首先，需要建設好孩子的自身能力，達到聽懂—會做—能自悟。獲獎學生都有一些共同的特質(zhì)，其中有一點我認為是最重要的：對解決數(shù)學問題常有自己獨特的看法，提出問題多有深度，甚至質(zhì)疑老師，我把這種能力稱為孩子的自悟能力。這正是家長和我們教育者應該有意識發(fā)現(xiàn)和著重培養(yǎng)的。
其次，必須接受系統(tǒng)的專題知識訓練，掌握一些特殊的方法和解題技巧。數(shù)學競賽的知識點普遍高于學校教材，有的甚至是學校課本中沒有直接出現(xiàn)過的知識點，沒有培優(yōu)的孩子答題時不能識別，更無法與課本知識聯(lián)系起來。所以說，培訓是無法回避的，關鍵是選擇專業(yè)的機構和適合孩子的'老師。
最后，就是在備考的過程中，要有意識了解不同賽事的風格。每個賽事的成長和個人的成長，道理是一樣的，開始是探索階段，經(jīng)過幾年的經(jīng)驗沉淀后，就會慢慢形成自己的風格，即在考察范圍和命題方式等方面都會有一定的規(guī)律可循，如能把握，并在考前進行強化訓練，自然有利。
當我們把這些方面都做好了是不是就一定可以獲獎呢？我相信水到渠成。但競賽作為發(fā)現(xiàn)和選拔特長生的一種手段，注定其結果對于多數(shù)人來說都是殘忍的。如果因為沒有獲獎去責備和抱怨自己的孩子，我認為是不合理的，我們應當鼓勵孩子享受奮斗的過程，而不只是追求最終的結果。也許有家長會回應我說，我們干脆不參加，競賽與我無關，我們孩子傷不起。的確有很多家長是這樣做的，但我以為，在學有余力的情況下應當鼓勵孩子參加一些學科競賽，關鍵是家長要把握好自己的心態(tài)。
記得前不久我給家長聊過一個話題：奧數(shù)為什么這么火熱？孩子為什么需要培優(yōu)？當時，我特別強調(diào)的一點就是：學習奧數(shù)與參加競賽，要做到“能進能退”。首先是家長必須明白這個理，然后孩子才能健康成長。
進，可以獲獎，為孩子小升初時輕松進個好學校、好班級打下堅實基礎，也可以激起孩子強烈的求知欲和學習興趣，還可以讓孩子在今后初中、高中的學習中有一種居高臨下的心理優(yōu)勢。
退，即便不獲獎，甚至不參加競賽，只培訓，也可以讓孩子受益匪淺。奧數(shù)學習，本身就是一種思維訓練，讓孩子從中體驗挑戰(zhàn)和刺激，在學習中不斷提升思維變通的能力。
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