數(shù)學(xué)試卷命題解析
一年級數(shù)學(xué)試卷命題說明及分析
一年級數(shù)學(xué)試卷命題說明
命題依據(jù)：
以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)(1-2年級)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》和目前使用的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書.數(shù)學(xué)一年級下冊》（教科版）為命題依據(jù)。
命題范圍：
數(shù)學(xué)一年級下冊全冊內(nèi)容。測查的內(nèi)容是《數(shù)學(xué)（低段）課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生識記、理解、分析、運(yùn)用的相關(guān)內(nèi)容。
命題原則：
一、注重?cái)?shù)學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性，強(qiáng)化過程與方法的評價(jià)
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，數(shù)學(xué)作為人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，為其他學(xué)科提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ).由此可以看出小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，在小學(xué)數(shù)學(xué)試卷中無疑要占絕對大的份量.但在編擬試卷時(shí)，對單純的再現(xiàn)性、記憶性的基礎(chǔ)則盡量少考或不考，對數(shù)學(xué)“雙基”的評價(jià)則更多關(guān)注學(xué)生對知識本身意義的理解和靈活運(yùn)用.
二、注重?cái)?shù)學(xué)內(nèi)容的生活性，強(qiáng)化對學(xué)生應(yīng)用意識及動(dòng)手操作能力的評價(jià)
數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，數(shù)學(xué)的價(jià)值在于應(yīng)用.在命題改革實(shí)踐中我們重視《課標(biāo)》基本理念的實(shí)施，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，注意選擇利用“現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”生活中的素材，精心設(shè)計(jì)試題，讓學(xué)生在對現(xiàn)實(shí)問題的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的過程中，拓展思路，擴(kuò)大視野，體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.
三、注重試題形式的多樣性、開放性，強(qiáng)化對學(xué)生的創(chuàng)新精神及探索能力的評價(jià)數(shù)學(xué)命題要促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，命題形式就應(yīng)富有創(chuàng)意.要達(dá)成這一目標(biāo)，最重要的策略就是突破傳統(tǒng)數(shù)學(xué)命題純文字?jǐn)⑹龅目菰锓h，而換之以圖像、表格、對話、等豐富的形式加以呈現(xiàn)，把對數(shù)學(xué)知識的檢測建立在生動(dòng)有趣的新穎形式上，使數(shù)學(xué)命題為學(xué)生喜聞樂見的發(fā)展載體.這樣命題有收、有放，體現(xiàn)了命題形式的多樣化、開放性，有利于學(xué)生展開多角度、多層次的開放的'思維活動(dòng)，能綜合評價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，有利于不同水平學(xué)生展開思維，有利于學(xué)生標(biāo)新立異，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的推理、探究能力和創(chuàng)新能力.
四、注重內(nèi)容、形式的人文性，強(qiáng)化對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)
“以人為本，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”是課程改革的核心理念，考試評價(jià)改革的真正目的也是為了“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》從知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度等方面制定了數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，由“關(guān)注知識、技能”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生發(fā)展”.因此對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展.
因此，我們在試卷命題時(shí)重視把數(shù)學(xué)性和人文性有機(jī)地結(jié)合起來，力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的基本理念和評價(jià)功能.首先試題內(nèi)容突出基礎(chǔ)性和人文性，同時(shí)命題力求富有生活氣息，充滿人文教育性，注重讓不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，使多數(shù)學(xué)生拿到數(shù)學(xué)試卷時(shí)不再那么緊張，能在一種輕松的狀態(tài)下完成測試，同時(shí)形成一定的數(shù)學(xué)情感.
試卷結(jié)構(gòu)：
命題的設(shè)計(jì)以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，結(jié)合數(shù)學(xué)在知識與技能、情感與態(tài)度、能力與應(yīng)用等方面的要求，共設(shè)計(jì)了填空題、選擇題、判斷題、口算題、統(tǒng)計(jì)和解決問題等七大題。本次命題源于教材，但又高于教材。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，又注重考查學(xué)生對知識的靈活運(yùn)用和解決問題的能力。
填空題30分，選擇題12分，判斷題5分，口算題12分，比較大小8分，圖形和統(tǒng)計(jì)題11分，應(yīng)用和解決問題22分，總分100分。
考試形式：筆試。
考試時(shí)間：90分鐘。
難易程度：
整卷難度適中基本比例為：7：2：1，即較容易的題占70%，中等難度題占20%，較難題占10%。其中，計(jì)算技能部分占35％左右，解決問題占30％左右，概念占10%左右，數(shù)學(xué)基本素質(zhì)及綜合運(yùn)用占25％。
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