四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元測(cè)試卷（人教版附答案）
一、填空題。
1.在同一平面內(nèi),( )的兩條直線叫做平行線;兩條直線相交成( )時(shí),這兩條直線互相垂直。
2.長(zhǎng)方形的對(duì)邊互相( ),鄰邊互相( )。
3.( )和( )是特殊的平行四邊形。
4.下圖中有( )個(gè)平行四邊形,有( )個(gè)梯形。
5.下面的每個(gè)圖形中各有幾組平行的線段。
( )組 ( )組 ( )組 ( )組
二、判斷題。(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“?”)
1.梯形只有一條高。( )
2.不相交的兩條直線叫做平行線。( )
3.有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。( )
4.如果兩條直線都與同一條直線垂直,那么這兩條直線互相平行。( )
5.伸縮門(mén)利用了平行四邊形易變形的特性。( )
6.平行四邊形有2種不同的高。( )
三、選擇題。(在括號(hào)里填上正確答案的序號(hào))
1.兩條直線相交形成的4個(gè)角可能都是( )。
A.銳角B.鈍角C.直角D.平角
2.平行四邊形、梯形的高都是( )。
A.線段B.射線C.直線D.曲線
3.有一個(gè)角是直角的平行四邊形一定是( )。
A.直角梯形B.長(zhǎng)方形C.正方形D.等腰梯形
4.下圖中,AB與CD相交成直角,正確的表述是( )。
A.AB是垂線B.CD是垂線
C.AB和CD都是垂線D.CD是AB的垂線
5.把一個(gè)平行四邊形框架拉成一個(gè)長(zhǎng)方形后,它的周長(zhǎng)( )。
A.不變B.變小C.變大D.不能確定
6.下面的圖形中,兩個(gè)( )能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。
A B C D
四、英語(yǔ)字母的筆畫(huà)中有些是垂直的,有些是平行的。將下面10個(gè)字母填入合適的位置。
五、畫(huà)一畫(huà)。
1.過(guò)點(diǎn)A畫(huà)已知直線的垂線。
2.畫(huà)出下面各圖形的高。
3.下圖是一個(gè)正方形的`兩條邊,請(qǐng)你把另外兩條邊畫(huà)出來(lái)。
4.請(qǐng)你在下面的梯形中畫(huà)一條線段,將梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。你能想到幾種方法?說(shuō)說(shuō)你的畫(huà)法。
5.李村要修一條小路與公路連接,如何修最短,請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)。
六、解決問(wèn)題。
1.一個(gè)平行四邊形的一條邊長(zhǎng)24厘米,比它的鄰邊短2厘米,這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是多少分米?
2.一個(gè)等腰梯形的周長(zhǎng)是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?
3.如下圖,一個(gè)平行四邊形紙板沿高剪開(kāi),分成兩個(gè)梯形,這兩個(gè)梯形的周長(zhǎng)之和比原來(lái)平行四邊形的周長(zhǎng)多多少厘米?
4.小剛用4個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方形紙片拼成了一個(gè)邊長(zhǎng)是30厘米的正方形(如下圖)。中間形成的空白部分也是一個(gè)正方形,它的邊長(zhǎng)是6厘米。
(1)你知道小剛用的長(zhǎng)方形紙片的周長(zhǎng)是多少嗎?
(2)每個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬各是多少厘米?
第五單元測(cè)試卷參考答案
一、1.不相交 直角2.平行 垂直3.長(zhǎng)方形 正方形 4.3 3 5.2 1 2 3
二、1.? 2.? 3.? 4.? 5.√ 6.√
三、1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.A
四、略
五、1.略 2.略 3.略4.2種。5.略
六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米
2.72-15×2-18=24(厘米)
3.4×2=8(厘米)
4.(1)30×2=60(厘米) 提示:一條長(zhǎng)+一條寬=30厘米。
(2)長(zhǎng):(30+6)÷2=18(厘米)寬:(30-6)÷2=12(厘米)
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