孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦
為什么孩子數(shù)學(xué)就是學(xué)不好?每當(dāng)看到孩子的數(shù)學(xué)成績時,家長總是無奈的搖頭。相信家長都羨慕那些數(shù)學(xué)拿高分的孩子,孩子數(shù)學(xué)理解能力差不開竅怎么辦？以下是小編整理的關(guān)于日常英語單詞大全,供大家練習(xí)。
孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦?
在很多數(shù)學(xué)成績好的孩子身上，我們不難發(fā)現(xiàn)他們身上都會有兩個共同點，那就是：學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的方法。也許，這兩點正是他們學(xué)好數(shù)學(xué)的原因。
根據(jù)皮亞杰的理論(大概)思維本質(zhì)上是一種操作。每一個數(shù)學(xué)的概念都對應(yīng)一種“操作”。映射是一種操作;對稱是一種操作;旋轉(zhuǎn)是一種操作;線性變換也是一種操作;極限運算，泰勒公式等都是操作。只要把這些基本操作搞熟了，有目的的運用，數(shù)學(xué)成績自然就上去了!
數(shù)學(xué)不好不是什么大事，其實數(shù)學(xué)真正學(xué)起來不會難的，至少基礎(chǔ)分可以拿下。如果條件允許的話可以找一個家教，從最基礎(chǔ)的公式開始學(xué)期，然后代公式，不難的。總之。公式看懂了，基礎(chǔ)就拿下了。
數(shù)學(xué)不好就一個辦法，死記硬背。把公式定義記住。然后基本考試能解決掉百分六十的題兒，大部分的題都是套用一下公式和定義就可以解答的。再復(fù)雜就是多套用幾個定義的問題罷了。所以你現(xiàn)在最好把公式定理都記到看一眼就知道下文的地步，再然后就是練題了，一道一道套用下公式。這雖然是個笨辦法了，不過還是非常好用的。
孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的方法
注重基礎(chǔ)
其實學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是把基礎(chǔ)打好，根基不牢固，又如何能繼續(xù)往上修呢?所以，我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就選擇忽略它們，更不要太高估自己能力，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。
建立知識網(wǎng)絡(luò)
數(shù)學(xué)的各知識模塊之間并不是孤立的，學(xué)生要在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點，有的.在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通等。數(shù)學(xué)公式紛繁復(fù)雜，看似一團亂，實則是環(huán)環(huán)相扣的。要學(xué)會建立知識網(wǎng)絡(luò)，將每一個模塊之間的聯(lián)系找出來，在大腦內(nèi)形成一個知識構(gòu)架，不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在你的腦海里扎根，做到這一點，還怕遇到題解不出來嗎?
認真聽講，復(fù)習(xí)鞏固
學(xué)生在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記(盡量詳盡，標(biāo)明重點、難點、細節(jié))。
多做練習(xí)，歸納總結(jié)
許多學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)的時候，都會說“我做了很多題啊，為什么一到考試的時候還是不會?”。首先，做練習(xí)的時候，是不是你自己獨立思考完成的?有沒有去歸納同樣的題型的解題方法?能不能夠舉一反三?做練習(xí)不是完成任務(wù)，而是要檢驗?zāi)闶欠駥W(xué)會了、學(xué)懂了。更是對你所學(xué)知識的一個復(fù)習(xí)與鞏固。題不在于做得多，而是要做得精。要學(xué)會吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)出方法來，這樣你做的題才算是起了作用的。
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