撕掉壞孩子標(biāo)簽幼兒園老師隨筆
在平時的學(xué)習(xí)、工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編為大家整理的撕掉壞孩子標(biāo)簽幼兒園老師隨筆，希望能夠幫助到大家。
案例背景：
前蘇聯(lián)教育家馬可連柯說：“沒有愛，就沒有教育”，這句話很好的道出了陶行知先生的教育理論的真諦。陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)生和學(xué)校為“愛人”，令人耳目一新，也給我很大的啟示，讓我在自己的教學(xué)生涯中不斷摸索適合孩子的教育方法。
案例描述：
在我們班上晨宇是個特別淘氣的男孩子，經(jīng)常喜歡哭鬧，�！靶宰印�，在班上有著很高的“知名度”，就連我們中班組其他老師都知道他的大名，因為，他的行為實在另老師“頭疼”。晨宇與同齡的孩子相比，情緒變化的比較快，高興的時候似乎什么事情都能做好，有時還會貼在老師、阿姨的身上，要你抱他，如果你給他回應(yīng)他會顯得特別高興和興奮。但是如果哪一天他不如意了，就會一天都耍“小性子”。假如某天早晨媽媽在送他進(jìn)園的時候沒有和他溝通好某些事情，他就會突如其來的`哭一場，甚至不愿意進(jìn)自己的教室。他的自控能力也較差，上課的時候永遠(yuǎn)不能安安靜靜地坐在自己的小椅子上，總是喜歡講話，或者做小動作，有的時候還干擾其他小朋友上課。另外，他喜歡挑食，每天吃飯都要先看一下吃什么，如果是不喜歡的蔬菜，那么他就只要一碗白米飯，偶爾喝一點湯，蔬菜是基本不吃的。中午的午睡他一個學(xué)期也只有幾天是睡著的。大家都將“壞孩子”的標(biāo)簽貼在了他的身上。
案例分析：
晨宇小朋友在家里是第二個孩子，又是男孩，所以家里對他也是比較“溺愛”的。因為在學(xué)校有這樣的表現(xiàn)，所以我們也和他媽媽進(jìn)行過很多次的溝通，但是媽媽看上去挺擔(dān)心的，但實際上在家里并沒有完全地“約束”他，沒有和老師做到教法一致。由于他的很多壞習(xí)慣從小就養(yǎng)成了，一時半會兒也很難改變過來，龔媽媽也只是短期內(nèi)管管他，沒有和老師進(jìn)行配合。晨宇小朋友現(xiàn)在的情況，主要是因為沒有很好的一個教育方法去引導(dǎo)他、改變他。
解決策略：
一、發(fā)揮榜樣的作用
晨宇小朋友雖然調(diào)皮，但是在數(shù)學(xué)方面顯示出了自己的特長，因此在平時做數(shù)學(xué)的時候，假如他的作業(yè)全做對了，那么我們會立刻表揚(yáng)他，給他貼聰明星，我們還會在全班小朋友面前鼓勵、表揚(yáng)他，讓小朋友以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。中午午飯過后我們會告訴他如果他能睡著，吃飯不挑食就會變得越來越聰明，得到很多聰明星。某一天中午他如果自己睡著了，那么我們也會立即當(dāng)著全班小朋友的面表揚(yáng)他，在媽媽面前再表揚(yáng)他，我們發(fā)現(xiàn)這樣做，他會顯得特別高興，第二天也能表現(xiàn)的比第一天更好一些。
二、利用集體榮譽(yù)感
對于他喜歡�！靶⌒宰印保覀兿脒^很多辦法，但無奈晨宇小朋友似乎就是“軟硬不吃”。漸漸我發(fā)現(xiàn)他似乎很“在乎”自己在別的小朋友眼中的自己，因為他不喜歡別人“笑話”他，于是，如果他某次做錯了事情，或者耍性子非要按照自己的意愿來做事情的時候，我會大聲當(dāng)著全班幼兒的面和他講其中的道理，等他漸漸聽進(jìn)去，覺得有道理的時候，他的脾氣似乎也就完全消失了，能冷靜的做事情了。經(jīng)過我們很多次的嘗試，現(xiàn)在的晨宇小朋友和開學(xué)剛進(jìn)來那個調(diào)皮搗蛋的孩子有了很大的進(jìn)步�！皦暮⒆印钡臉�(biāo)簽終于從身上撕了下來。
【撕掉壞孩子標(biāo)簽幼兒園老師隨筆】相關(guān)文章：
壞孩子美文隨筆11-15
周冬雨大力撕掉安靜害羞的標(biāo)簽勵志人物故事09-30
一枚愛的標(biāo)簽隨筆01-20
撕掉的英文釋義及例句09-29
壞孩子也會擁有春天的微笑隨筆07-09
幼兒園老師隨筆及教育隨筆07-15
幼兒園老師的隨筆11-04
我就是想做個壞孩子小班教育隨筆06-21
《漂亮老師和壞孩子》讀后感08-26