讓學(xué)生牢記做家庭作業(yè)
最近班里的小朋友總是把忘記家庭作業(yè)為借口，偷懶不寫作業(yè)。而有部分也確實(shí)是忘記了家庭作業(yè)。為了讓偷懶的小朋友不能以忘記當(dāng)做借口，也讓那些內(nèi)心有意愿寫家庭作業(yè)但確實(shí)是忘了家庭作業(yè)內(nèi)容的小朋友牢記作業(yè)內(nèi)容，我開始了一些嘗試。
一開始，我學(xué)著城里老師的樣子，把每天的家庭作業(yè)以短信的形式發(fā)給家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子完成家庭作業(yè)�？墒窃嚵藥状沃�，我發(fā)現(xiàn)是我想得太理想化了，農(nóng)村家庭教育和城市的家庭教育是完全不同的。在城市父母會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督孩子完成老師布置的家庭作業(yè)，而在農(nóng)村呢，據(jù)了解全班25位小朋友父母都在身邊的只有3位，父母有一方在家的也只有五六位，其他的都是由爺爺奶奶或其他長(zhǎng)輩充當(dāng)監(jiān)護(hù)人的，其中識(shí)字的家長(zhǎng)微乎其微。即使我發(fā)短信給這些家長(zhǎng)，他們也不會(huì)看。當(dāng)我把短信發(fā)給他們?cè)谕獯蚬さ母改笗r(shí)，他們也那么多精力和時(shí)間天天打電話回家詢問(wèn)孩子的作業(yè)情況。就這樣這種方法被擱置了。
后來(lái)我又后來(lái)我又嘗試讓孩子每天把當(dāng)天的.作業(yè)記在筆記本上，做完作業(yè)后家長(zhǎng)在家的可由家長(zhǎng)簽字�？墒堑投巍岸嗾J(rèn)少寫”的要求使學(xué)生很多字不會(huì)寫。并且臨近放學(xué)了，學(xué)生才開始動(dòng)筆記家庭作業(yè)，心早就隨著鈴聲飛回家了，哪還有心思記作業(yè)呢，草草應(yīng)付一下就背起書包回家了。第二天又是狀況百出，一個(gè)個(gè)小組長(zhǎng)來(lái)報(bào)告，某某某作業(yè)沒(méi)記清楚，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)作業(yè)是自己簽字的。這樣的局面似乎比以前更亂了。而且我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方法也不是很科學(xué)，因?yàn)閷?duì)于那些懶惰不寫作業(yè)的小朋友來(lái)說(shuō)根本就是一個(gè)形式。算了，還是放棄吧！
再后來(lái)我減少了每天的家庭作業(yè)量，書寫的正規(guī)作業(yè)控制在15分鐘以內(nèi)，并且每天的家庭作業(yè)模式基本相似，除了寫生字、組詞、說(shuō)句子之外，還有一些常規(guī)作業(yè)如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看課外書、練習(xí)查字典。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，小朋友們似乎沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)遺忘家庭作業(yè)的現(xiàn)象了。
【讓學(xué)生牢記做家庭作業(yè)】相關(guān)文章：
做家庭作業(yè)的英文翻譯是什么01-27
牢記師恩，做新時(shí)代勤學(xué)奮進(jìn)者講話稿05-24
值得牢記的勵(lì)志語(yǔ)錄10-22
需牢記的勵(lì)志名言03-12
英國(guó)留學(xué)牢記禁忌12-03
牢記與忘卻高中作文05-21
牢記生活中的禁忌03-09
安全牢記心中作文05-27