教育隨筆-孩子玩和學(xué)不是死對(duì)頭
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的教育隨筆-孩子玩和學(xué)不是死對(duì)頭，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
其實(shí)，不止幼兒園的孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，大孩子可能更甚。我曾經(jīng)到一所小學(xué)參加過一個(gè)活動(dòng)，老師請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膲?mèng)想。其中一個(gè)孩子說希望自己現(xiàn)在就像爺爺那樣“退休”，因?yàn)椤巴诵荨焙缶筒挥脤W(xué)習(xí)了。另一個(gè)孩子說自己想蓋一座結(jié)實(shí)的房子，將父母關(guān)在里面，這樣他們就不會(huì)再逼自己學(xué)習(xí)了。
部分家長(zhǎng)聽后顯得有些生氣，覺得孩子太不懂事。只知道玩，不逼他們學(xué)習(xí)怎么能行?
在家長(zhǎng)眼里，孩子的學(xué)和玩是水火不容的死對(duì)頭。孩子玩可以，但一定要在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下玩�？珊⒆訉�(duì)于命令強(qiáng)迫的學(xué)習(xí)要求，向來不會(huì)愉快地接受，完成的效果也會(huì)大打折扣。這是孩子的苦惱，也是家長(zhǎng)的苦惱。
幾個(gè)月前，我到孩子的幼兒園聽了一個(gè)專家的講座，他針對(duì)孩子的厭學(xué)問題講了很多，我深受啟發(fā)。
專家講，小孩子為什么會(huì)厭學(xué)?那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不快樂。如果我們告訴孩子學(xué)習(xí)真快樂，而且讓他們親身體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，他們就不會(huì)再排斥學(xué)習(xí)。其實(shí)，從小孩子的身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和興趣愛好來講，我們沒有必要把學(xué)和玩截然分開，而應(yīng)該首先明確一個(gè)觀念：孩子的玩就是學(xué)習(xí)，他們往往在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。
道理很容易理解，可是怎么去實(shí)踐呢?專家給我們講了一些實(shí)例和辦法，想讓我們明白：游戲在生活中無處不在。
聽罷講座，我自己首先相信“學(xué)習(xí)真快樂”，然后也這樣告訴孩子。孩子聽了也很感興趣，于是我對(duì)他說，讓我們做個(gè)好玩兒的游戲吧。一聽是做游戲，而不是過去的那種命令式的學(xué)習(xí)要求，孩子自然情緒高漲。
我拿出過去孩子挺不喜歡的識(shí)字卡，依據(jù)孩子的身高，在墻上的泡沫盤上粘貼了一部分，其中的`大部分字，他都認(rèn)識(shí)。孩子一看又讓他識(shí)字，滿臉的不高興。我急忙拿出孩子以前就會(huì)用的飛鏢說：“丁丁，讓我們開始做游戲吧!爸爸說一個(gè)字，你就開始找，然后拿飛鏢去扎，看看我們的丁丁是不是‘神槍手’�！焙⒆拥哪樣申庌D(zhuǎn)晴，興高采烈地來玩這個(gè)“玩中學(xué)”的游戲。
當(dāng)扎完了所有認(rèn)識(shí)的字，孩子竟主動(dòng)問我：“爸爸，那個(gè)字讀什么?你快說，我已經(jīng)準(zhǔn)備好飛鏢了!”
經(jīng)過一段時(shí)間的家教游戲，我開始明白像孩子厭學(xué)這個(gè)問題，實(shí)際上并不是孩子本身的問題，而恰恰是家長(zhǎng)或者老師的問題。只有真正解決好了我們頭腦里和身上的問題，孩子的苦惱乃至叛逆才會(huì)迎刃而解。
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