教育筆記-自選值日生
活動實錄：
今天值日生少了一個，按照慣例，我又請小朋友推選值日生。睿睿第一個舉起手，于是，我請睿睿推薦，睿睿大聲說：“我推薦軒軒�！蔽易穯枺骸盀槭裁�，請說理由�！鳖ｎ２患偎妓鞯卣f：“因為軒軒長得漂亮。”孩子們聽了議論紛紛：“軒軒是長得漂亮�！薄拔乙蚕矚g軒軒�！�
“這可不算一個好的推薦理由�！蔽倚睦锇蛋档叵耄刹荒軓男∽尯⒆羽B(yǎng)成以貌取人的想法。于是，我說：“軒軒是長得很漂亮，而且總是和小朋友一起開心、要好地一起玩，所以會有這么多人喜歡她。可是小精靈是要做大家好榜樣的，你們都想推薦軒軒做小精靈，那么，你們發(fā)現(xiàn)她身上有什么優(yōu)點可以讓大家學(xué)習(xí)的嗎？”孩子們靜了下來，很快又有人舉起手來，睿睿也把手舉得高高的。于是，我讓睿睿再來說說軒軒的優(yōu)點，睿睿說：“軒軒上課很認(rèn)真，舉手回答問題的聲音很響亮�！蔽一貞�(yīng)說：“是呀，軒軒上課很認(rèn)真，舉手回答問題的聲音很響亮。這是我們大家都要向她學(xué)習(xí)的'。今天睿睿推薦軒軒做小精靈，你們同意嗎？”“同意�！焙⒆觽冞呎f邊拍起手來。
反思：
教育無處不在，關(guān)鍵是看老師如何去把握冒出來的點。平時值日生的推薦孩子們都說的是自己或同伴的優(yōu)點，其實這也是發(fā)現(xiàn)自己及他人長處的好契機。孩子們都回有自己的想法，當(dāng)睿睿說：“因為軒軒長得漂亮就推薦她�！睍r，如果老師加以反對，會挫敗孩子的心理；而老師簡單的同意，又會讓孩子產(chǎn)生“漂亮的人可以特殊”這種不適宜的想法。通過今天的小插曲，讓孩子們懂得了能與人友好相處的人最受大家的歡迎，也懂得了會正確發(fā)現(xiàn)別人的長處并學(xué)習(xí)。
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