教師生活隨筆(集合15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家對隨筆應(yīng)該很熟悉吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。想要學(xué)習(xí)寫隨筆嗎？以下是小編為大家整理的教師生活隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師生活隨筆1

　　今天陽光出來了,比昨天暖和多了。決心從今天開始寫一點工作日記。

　　原來打算三四節(jié)測驗的，教數(shù)學(xué)的老師要求我與她調(diào)課，于是改為下午

　　才進(jìn)行第四單元的測驗。

　　那上午就只有一節(jié)課了，該干些什么好呢？要想想辦法讓整個班形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是課前的習(xí)慣和閱讀的習(xí)慣。

　　怎樣實施好呢？

　　與同事聊了幾句，然后想起那本《愛的教育》我只看了二十多頁呢。應(yīng)該嘗試比學(xué)生讀得更多更快些。于是就翻開來，剛好是十一月的，十一月二日的《萬靈節(jié)》，是安利珂的母親寫給他的教育他感謝為孩子犧牲的人們的。后面的一篇是《我的朋友卡隆》，寫得很生動，與將要學(xué)習(xí)的第五單元的習(xí)作很對應(yīng)。后面的幾篇也看了，有些都很適合進(jìn)行朗讀。于是終于想到具體

　　的實施辦法了。

　　第三節(jié)，上課了，學(xué)生在讀著課文的一些段落，讀到一些字眼就在那兒嘻嘻哈哈的。于是，我就乘著這節(jié)課告訴他們，從今天開始，每天上語文課前要做的事。

　　在黑板的一角設(shè)了“語文角”，每天按學(xué)號，一名學(xué)生在早讀前抄寫一條名言，上課前大家全體進(jìn)行朗讀和背誦。另外，如果那天是學(xué)習(xí)新課的重點課文，那上課前的那一兩分鐘就進(jìn)行背古詩活動，由班長指定題目，全體背誦。如果當(dāng)天上的是獨立閱讀課或者復(fù)習(xí)課，那么就指定該星期正在閱讀《愛的故事》的同學(xué)讀出一個故事。其中一天寫四篇作文？

　　20xx年11月15日星期四晴

　　今天早上我早讀，讓學(xué)生讀了兩課書，《我的伯父魯迅先生》和《一面》，就到時間了。這個單元本應(yīng)要今周完成教學(xué)并測驗的�？删褪且驗橹�識競賽的準(zhǔn)備小題大做，于是必須停了下來才能應(yīng)付所給來的練習(xí)卷。原先我想不要他們做的了，后來想著還是全班做一做，當(dāng)做期中的復(fù)習(xí)，也好補(bǔ)一補(bǔ)前面遺漏的知識。于是就停了下來。第五單元就還有

　　兩課書和一篇作文呢。還要測驗?zāi)兀�足足慢了一個星期的'課程了。

　　不過，那些去輔導(dǎo)的學(xué)生從第四單元的測驗中我就看到他們普遍都退步了。他們每天成了學(xué)習(xí)的機(jī)械人，被塞滿了各科的試卷和練習(xí)，腦袋中充斥的是各種各樣的題海，根本沒有了思維的空間去消化，去吸收。于是有時連基礎(chǔ)知識也變得不鞏固了。

　　今天還要進(jìn)行最后的語文輔導(dǎo)。聽說今天另一位老師又再報置他們四篇作文，簡直荒唐之極。下午我集中他們講一講一些“尾巴”，評講前面留下來的一些練習(xí)，那么就讓他們讀練習(xí)卷了，一些基礎(chǔ)知識是需要復(fù)習(xí)的。讓他們喘一口氣，明天希望他們能考得好些，為我爭一口氣。

　　心中總是窩著一把火，有些心有不甘！

　　昨天傍晚很早就走了。兒子感冒好幾天了，偶爾有些咳嗽，而鼻子的鼻涕多得很，鼻孔口總是粘粘糊糊的。前幾天說給他吃“苦苦”，他還大聲答應(yīng)“好��！”不知他是順口還是確實自己不太舒服，愿意吃藥呢。昨天早上喂他吃了一瓶“喉棗散”，他也沒什么大意見，算順利就吃完了。

　　今天早上看他就好多了。等陣回去再看看他有沒有鼻涕吧。

　　不過，昨晚走之前還是把他們的關(guān)于編“環(huán)保故事”的作文發(fā)回給他們的，大部分人的故事基本似樣了，就讓他們抄到正稿本上，還有少部分人需要修改。還有幾個沒交作業(yè)的。

　　剛才第一節(jié)評講了昨天發(fā)給他們的練習(xí)卷。下午那一節(jié)再“掃尾巴”，然后就讓他們復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，讀讀書也好。那些參加輔導(dǎo)的學(xué)生連早讀也取消很久了，他們大概連一些需要背誦的課文也忘記了吧。

　　那就讓全班都來讀一讀書吧。

　　好了，想想下午怎樣運用電腦提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和輔導(dǎo)的效率吧！

教師生活隨筆2

　　喜歡這樣靜靜地夜晚，一盞孤燈，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心無旁騖。在屬于自己的時間和空間里，梳理自己內(nèi)心的點點感受，享受這份獨處的時光。

　　一直都有這樣的感受，生活就應(yīng)該這樣，走走停停，遇到挫折與不順的時候，讓自己停下來，看是否行動與思想發(fā)生了偏離。家人健康，夫妻和睦，孩子上進(jìn)，工作努力，均衡好這幾者的關(guān)系，才可享受到生活的快樂與幸福吧？而做到此才能盡到為人女，為人妻，為人母，為人師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)吧？

　　人到中年，開始明白，有些事能力不可及，于是告訴自己學(xué)會放下；有些人不可交，告訴自己學(xué)會遠(yuǎn)離；有些忙不可幫，開始學(xué)會真誠的拒絕。對人再好，也會有人不領(lǐng)情；付出再多，也會有人認(rèn)為你是另有所圖。接納周圍的`一切一切，寬容地對待身邊人。捍衛(wèi)做事的原則與底線：真誠待人，簡單生活。有自己的朋友，有自己的愛好，有自己的秘密，有自己的精神家園。珍惜愛自己的人，善待自己愛的人，過好生命中的每一天。

　　母親生病住院，自己雖在假期，卻不能時時相伴。端茶送水的是父親，噓寒問暖的是父親，無端接受母親發(fā)脾氣的還是父親。我勸母親以后別老對父親發(fā)脾氣，并羅列父親的種種的好。父親卻在一旁說：“我已經(jīng)習(xí)慣了你媽對我發(fā)脾氣”聽罷，不覺淚濕眼眶。“少年夫妻老來伴”也許就是父母的凡此種種。世上忠貞不渝的愛情也許就蘊(yùn)含在這平平淡淡的話語中吧。

　　想想自己，與老公相處的十幾年，只有他一任我的壞脾氣，一如既往的關(guān)心我、疼愛我，愛我的家人，善待我的親戚。而身邊的初戀也好，曾經(jīng)的追求者也罷，都已和我沒有任何的關(guān)系。彼此都已進(jìn)入各自的生活軌道，可以共同回望過去，卻在未來不會有交集。慢慢地明白，彼此的不理智、不信任、不接納，不寬容，都無法產(chǎn)生真正的愛。年少時的愛，驚天動地，刻骨銘心，像堆火；成年人的愛，理解信任，彼此關(guān)心，像杯茶。重要的是，在不同的時間節(jié)點，感受不一樣的愛。

　　越來越想明白，有一種缺憾叫錯過，有一種美叫殘缺。珍惜當(dāng)下自己擁有的，除了父母還有愛人，善待自己最親最愛的人，修煉好自己的氣質(zhì)與修養(yǎng)，經(jīng)營好有錢沒錢的日子，做一個如水的女子，修身養(yǎng)德，相夫教子，時有波瀾，卻永遠(yuǎn)不停止追求幸福的腳步…….

　　愛生活，愛家人，愛自己，愛他人…….

教師生活隨筆3

　　萬籟俱寂的夜晚，忙完一天積壓的工作，舒服的伸了個懶腰，將第二天的工作安排用臺簽粘貼在電腦上，拿起手機(jī)一看，已經(jīng)將近12點，于是在學(xué)校的熱水器上接滿一瓶熱水，準(zhǔn)備回到寢室，有滾燙的熱水來燙一下飽受摧殘的雙腳，步履匆匆地行至學(xué)校的操場，一陣微風(fēng)吹來，舒服的讓皮膚上的每一個毛孔都發(fā)出痛快的呻吟，于是便停下匆忙的腳步，靜靜地欣賞起夜幕下的校園，說實話，上班六年，好像每一天、每一年都在忙碌中度過，白天備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，晚上又要批改作業(yè)，雖然后來接手學(xué)生的管理工作，沒有太多的課時，但每天依然腳不沾地，忙著與家長的溝通，忙著處理狀況頻發(fā)的問題學(xué)生，忙于應(yīng)付層出不窮的檢查，忙于整理如山的檔案，大會小會不斷，通知、任務(wù)鋪天蓋地，如同不知疲憊的陀螺在不停的旋轉(zhuǎn)，每天都風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)在校園的各個角落，卻從來沒有靜下心來欣賞一下校園的風(fēng)景，夜幕下的校園充滿了靜謐，在拂面的微風(fēng)中，夾雜著桂樹的花香，我們學(xué)校雖然處于遠(yuǎn)離繁華都市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但其實各種條件與市區(qū)相比，其實并不算太差，整修改造的塑膠跑道、設(shè)施齊備的功能教室，甚至教師的辦公室也被人文化的進(jìn)行裝修，配上了微波爐，低年級水泥地面也被舒適的木地板所取代，這所有的一切都是我們習(xí)以為常，然而又被我們忽略，不曾被我們在腦海中留下絲毫痕跡的美麗風(fēng)景原來我們每天被各種各樣的工作所充斥，以至于我們根本不敢停下匆忙的.腳步，在我們的理念中，暫時的休憩也需就意味著被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，其實有時候是我們給自己添加無謂的困擾，因為匆忙的步伐，我們一味地去追求最美的風(fēng)景，不斷的向著這個目標(biāo)前進(jìn)，以至于我們拼命地追逐，反而忽視的沿途最美的風(fēng)景，失去了太多的人生樂趣。

　　作為一名教育工作者，我們內(nèi)心中渴望成為一名讓家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師，我們希望通過自己的努力，成為如同魏書生、竇桂梅那樣的名師，美好的夢想的誘惑下，我們每天早出晚歸、披星戴月、行色匆匆，好像挺忙碌的樣子，但我們從來沒有靜下心來，認(rèn)真的思考自己工作的狀態(tài)，每天只是為了單純的忙碌而忙碌，從來不知道自己的內(nèi)心最需要什么，又要通過怎樣的努力來達(dá)成這一目標(biāo)，忙碌讓我們很少能夠坐下來與同事進(jìn)行教學(xué)和工作上的交流，忙碌讓我們很難心平氣和的與學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通，即使有簡單的交流，也多是三言兩語，而那樣的時間總是太短，簡單的問答式的交流和心不在焉的思想，實在品不出什么滋味。在別人的眼中，我們永遠(yuǎn)是在認(rèn)真地備課，一會兒觀看教科書，一會兒自言自語，一會兒在本子上寫著什么，完全投入到自己的世界中。突然有一天，我們在轉(zhuǎn)身后發(fā)現(xiàn)，幾年的努力，我們并沒有得到太大的改變，反而距離我們最初的夢想越來越遠(yuǎn)，上班才幾年的自己一夜之間邁入了“老教師”的行列。教齡的增長，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的的豐富，同時還有那顆逐漸變老的心，“每天忙得腳不沾地”、“起得比雞早，睡得比狗晚”、“家長素質(zhì)低，不配合自己的工作”、“上班苦、上班累，一身的職業(yè)病”“憑什么我們要干的這么多”成為了我們教師工作之余，茶余飯后抱怨的話題，抱怨多了，借口多了，天空充滿烏云，灰色成為生活中的主色調(diào)。

　　作為一名教師，我們體驗著作為一名教育工作者崇高的滋味和榮耀，同時也嘗到了清貧生活的心酸，教師的幸福就是在教書育人的過程中，獲得心靈的巨大滿足，微博的工資、高不成低不就的職業(yè)現(xiàn)狀、無限弱化的成就感，讓很多教師陷入職業(yè)倦怠的的窘境，很難感受到源自心靈的感動與滿足，壓抑的情緒下，幸福更是無從談起，我們每天的忙碌也許只是對自己的一種麻醉，只為了讓自己的內(nèi)心充實一些，讓自己一個交代，其實我們大可不必如此其實每天的忙碌真的不是最重要的，重要的是我們要擁有生命的的那種自覺、刻苦的姿態(tài)，那就足夠了。我們暫時停下匆忙的腳步，讓疲憊的心靈得到短暫的休憩，欣賞一下前進(jìn)道路上的風(fēng)光，靜靜地思考一下人生前進(jìn)的方向：成功與失敗、得與失，也許我們就會發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，我們得到的將是一個精彩絕倫的世界

教師生活隨筆4

　　現(xiàn)如今，隨著電子科技產(chǎn)物的日新月異，各種計步軟件層出不窮，誰的手機(jī)上如果不會計步，貌似就不太奧特了。每天走路計步數(shù)儼然也成為了一種時尚之道。

　　就拿我自己的手機(jī)來說，本身蘋果手機(jī)自帶的就有自己的計步軟件，但這款軟件只能在手機(jī)上自己看到，對走路運動沒有什么動力。為了營造一種運動的氛圍，和大家一起走，我關(guān)注了微信運動公眾號，只要開著網(wǎng)絡(luò)，走一步手機(jī)就會自動計一步，這樣每天走路的步數(shù)就會在朋友圈有顯示，每天的走路情況，實時排行�？墒鞘謾C(jī)一旦不在身上，你走路的步數(shù)便沒法計算，讓你感覺自己好像白走了一樣。而且有時候，你想運動，打球或跳繩，手機(jī)更沒法帶著，這樣所有的運動就都沒辦法記錄了。

　　后來，有了悅動圈，小米手環(huán)，悅動圈手環(huán)，可以隨時隨地隨身帶，甚至洗手洗澡都可以帶著，不會浪費一步，因為它是防水的`哦！

　　計步是一種流行，減肥是一種時尚，健康更是一種王道。所以每天，上下班走路，上下樓走樓梯，飯后散步，抓住一切機(jī)會，多走幾步，看著手機(jī)上不斷攀升的步數(shù)，內(nèi)心充滿了滿滿的成就感。

　　近段時間，突然又冒出了一個小小“監(jiān)督員”

教師生活隨筆5

　　嗨，大汗淋漓的你，許久不見。抱歉，實在不好意思平日里總是把你甩到一旁。其實，我也是一個不愛運動的主，當(dāng)想見你時，一堆搪塞的理由撲面而來，太累了，太熱了，太困了，太晚了，太……

　　今日，因為下雨宅在家里常時間看手機(jī)眼睛酸疼，感覺整個人都不好了，渾身不舒服，一副病怏怏的樣子。單調(diào)的樣子，乏善可陳。這還是元氣滿滿的我嗎？放個暑假就打亂了所有的'生活作息嗎？不行，假期余額不多，已接近尾聲，需要動起來啦！昨日翻看微博看到姚晨挺著大肚子還在拼命的運動，詮釋著奧林匹克。為了迎合里約奧運，從現(xiàn)在調(diào)整生活作息，堅持運動，遇見大汗淋漓的你，不能再渾渾噩噩的得過且過。

　　其實，前段時間也運動了兩天，跳繩20分鐘，腿疼了整整一個星期。強(qiáng)度也不大，咋回事呢？然后，運動被擱置了，然后就沒了然后……估計還是因為長時間不運動，猛地一運動身體不適應(yīng)吧！每天都想動就是不想動，連自己都嫌棄不運動的自己。想做的事就必須立馬執(zhí)行，跟著奧運動起來。把電腦打開搜尋鄭多燕減肥操（雖然也不胖），權(quán)當(dāng)健身了。起初跟不上節(jié)奏，手腳不協(xié)調(diào)，動作不規(guī)范，自己都覺得可笑。手舞足蹈的堅持了足足40分鐘，這已經(jīng)是極限了。不過還好，遇見了大汗淋漓的你！

　　不是說身體和靈魂，總要有一個在路上嗎？但是，不保證身體的前提，怎能讓靈魂騰飛呢？早點睡，少熬夜。閑時多運動，出汗才健康。希望每天遇見大汗淋漓的你。（堅持，努力，加油！）

教師生活隨筆6

　　今天心情糟糕透了，看什么都不順眼，無數(shù)次地提醒自己：退一步海闊天空，讓三分風(fēng)清云淡，。古人成大事者，不謂有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

　　憋了半天，難受得坐臥不安。下午上課前開校會，到得早的同事利用等人的空檔天南海北地侃，今天的話題是贊美同行：一位女教師一心撲在教育事業(yè)上，決心終身不嫁，她的一名學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后，用真誠與恒心感動了她，最終結(jié)為伉儷，過上了幸福的生活。大家贊嘆女教師的愛崗敬業(yè)，為她有一個好的歸宿而欣慰。不知道是哪根神經(jīng)出了毛病，我接過話茬就反駁:不正常的家庭帶給孩子的傷害是有目共睹的，實際上，教師的異常舉止也會影響學(xué)生的心理健康。所以從這個角度看，這個教師的做法不可取，我們還應(yīng)該支持“男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁”！更要贊美那些一時沒找到花瓶，甘愿把鮮花插在牛糞上的女同胞們！慷慨激昂的`程度能和馬克吐溫競選洲長時的演講稿相媲美。自己也沒有抨擊誰、影射什么的意思，只是感覺有發(fā)泄怨氣的愿望，竟然沒注意到家庭領(lǐng)導(dǎo)也在場。大家自然開起了玩笑：“你這朵鮮花插哪兒了?”“我慶幸自己沒插在花崗巖上，要不早就枯萎了。”大家又七嘴八舌地說笑一會兒，感覺好多了。接著上了兩節(jié)課，口干舌燥，削個蘋果犒勞一下吧。這么冷的天，吃多了會不舒服的，切半個均給“另一半”吧，人家連聲說不吃，我想到了教科書上的一句話，隨口就來了句“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容�！表樖职烟O果送到他嘴邊，眉開二度的他嗔怒道：“太陽從西邊出來了?我怎么找不到北了呢！”

　　“你傷害了我，還一笑而過……”

　　“誰傷害了誰呀？”

　　“我替你唱的！嘿嘿！”

　　“河?xùn)|獅的溫柔！”

　　……

　　這樣的尷尬經(jīng)常在我們的生活中上演，唉，古怪的人就是這樣反復(fù)無常，暴風(fēng)雨過后是七彩的虹。

教師生活隨筆7

　　20xx年11月22日，我在春曉小學(xué)迎來了第一場雪。這場雪來的及時，來的愜意。讓我感覺冬天真的來了！

　　雪洗滌了久落心靈的塵垢，思緒又開始舒緩。記憶中最喜歡雪，下雪的日子，看雪是一種享受。站在屋里看窗外，體驗“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇景氣派，分享“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”的生動，雪景迷人，心曠神怡。雪停了，玩雪的日子最快樂，也最本真。

　　大雪紛飛，導(dǎo)致孩子們無法正常上課。故停課一天。我們需要做的工作是掃雪，感到很慶幸得到一個機(jī)會鍛煉身體，于是一大早滿懷激情的就來到學(xué)校掃雪。和幾個同事齊心協(xié)力把學(xué)校門前的學(xué)掃完后。校長，我們慈愛的.女神帶領(lǐng)著我們?nèi)ヅ难┚�。在拍雪景中，又著實讓我體驗了一把兒時玩雪的本真，兒時玩雪的快樂。我們先是擺各種姿勢來拍照，想要用照片記住我們在一起的種種美好。拍著拍著就開始打雪仗，校園后操場上，我們追著、鬧著、笑著個個像孩子一樣，笑得那么開心，那么快樂，同時又是那么的幸福！

　　快樂的時光總是走的那么快，一會兒就到中午了。我們親愛的賈校長親自買菜、買料，給我們弄了兩鍋火鍋，嘿嘿！一鍋辣的，一鍋不辣的，特地照顧我這個不會吃辣椒的人，感動嚶�？粗鵁釟怛v騰的火鍋，幸福的不得了，沒有語言了，只剩下吃火鍋了。哈哈，真是又溫暖又好吃。讓我覺得這個冬天并不是那么冷！

　　有了這個美好的開頭，相信這個冬天肯定不會冷。在春曉的每一天都是快樂的，在這里工作、成長。春曉是一個溫暖的家庭，愛我的家！

教師生活隨筆8

　　最近兩周無心工作，總是想回家看看，為啥哩？因為家里有小貓在等著我，它快生了，每周回家我都要丈量一下它大大的肚子，猜想一下能生幾個，所以來校工作了心里也是無比掛牽。

　　說是小貓其實已經(jīng)是老貓了，生過好幾窩小貓了，每次都是我在家的時候出生，我就看著小生命的誕生，用撫摸來安慰辛苦的貓媽媽。所以這幾天臨近它的生產(chǎn)期，我就格外的開心，又可以見證一窩可愛的小貓咪從小老鼠那么大、光溜溜成長為美麗的小精靈了。

　　不過最近右眼皮直跳，總讓我心不安（其實我有點小迷信）。果然星期五一回家，老弟告訴我：貓生在外邊了，那天下大雨它不知怎么跑出去了，第二天渾身濕透地回來了，肚子扁扁的。我的心一顫，不生在家了嗎？有點擔(dān)心有點惆悵，就是那種期盼了好久的東西卻突然告訴你不屬于你了。老貓蔫蔫地睡在窩里，老爸說：看看它出不出去吧，如果出去說明小貓在外面，如果不出去說明小貓兇多吉少，畢竟那么大的雨。說不出來什么感受，我就死死盯著老貓，希望它跑出去，盡管我跟不上它，也沒有希望找到小貓，卻希望它出去。它稍微站起來走兩步我的心都能歡喜起來，覺得它要出去找小貓了�？墒撬�最終也沒有出去。全家人都心照不宣地什么也沒說，可是心中都有點難受。

　　晚上突然間被凄厲的貓叫聲驚醒了，老貓在我的床邊叫來叫去，聲音中隱含著凄楚，仿佛共鳴般地我知道它在傷心，在呼喚它那剛出生的孩兒。我的心中一陣酸楚，顧不得老媽不讓貓咪上床的'規(guī)定，拍拍床，示意它來我身邊，想給它些許溫暖。老貓乖乖地跳上來，就睡在我身邊，抬著頭看著我，我撫摸著它，仿佛在安慰一個小孩，它才算是安靜下來，似一個蜷縮的寶寶躺在我的懷中，就這樣慢慢睡去。

　　這只老貓也是我從小養(yǎng)大的，從它媽媽生它開始陪著它玩，感情很是濃厚。人都說貓高冷不認(rèn)主人，可它不一樣。認(rèn)準(zhǔn)了我周五回家，平時不怎么著家的它周末都會回來，一看見我就睡在我旁邊，故意在我身邊蹭來蹭去讓我摸摸它，我知道在我身邊它有安全感。今晚就讓這安全感伴它入眠吧。

　　可憐的貓咪，可憐的貓孩。寫這邊文章時心依然是酸酸的，祈禱老貓慢慢平靜下來，我愿多陪伴它，盡我所能地去陪伴它，陪伴這個失去孩子的我心愛的貓咪。

教師生活隨筆9

　　今天是正月初六，熱熱鬧鬧、紅紅火火的新年氣息還未走遠(yuǎn)，人們忙著聚會狂歡，仿佛要把一年的辛勞在新年中盡情釋放。

　　小時候，日子過得緊吧，只有過年才可以穿上新衣服，吃頓有魚有肉的大餐，所以孩子們都盼望著過年。記得母親臘月二十以后就開始忙了：臘月二十一打掃家中衛(wèi)生，是為除塵、迎新年；臘月二十二烙煎餅，寓意五谷豐登；臘月二十三趕集會，給孩子們做新衣服；臘月二十四打新米，做糯米粉；臘月二十五做炒米糕，給孩子們預(yù)備點心；臘月二十六走親戚，母親帶著我們回娘家；臘月二十七做豆腐，做圓子，備年貨；臘月二十八趕年前最后一個集會，買鞭炮、春聯(lián)；臘月二十九煎炒烹炸，將年夜飯的材料備齊，就等過年。那時候，看到母親每天忙著準(zhǔn)備新年，我們心中殷殷的都是期盼，母親做什么，我們都開心得不得了，母親越忙我們越是跟在母親身后，興沖沖地盼著新年快快到來。

　　現(xiàn)在我們長大了，信息社會飛速發(fā)展，過年的節(jié)目也是豐富多彩，然而一切都太快了，快到我們來不及感應(yīng)，一晃眼就到大年初六。要問我今年的`過年是怎么過的，我真的沒有很多內(nèi)容。母親不再烙煎餅、做豆腐，甚至煎炒烹炸都省略。老百姓生活條件好了，平時的日子每天都像過年，母親說過年無非是把桌子上的菜擺滿，把孩子們叫來，熱熱鬧鬧吃頓團(tuán)圓飯他們就很滿足了。

　　是啊，現(xiàn)在的新年過的就是一個滿足感。

　　現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏加快，事事都講究效率，回家過年是唯一一件可以讓我們慢下來的事。中國人，無論身在千萬里，過年能回家與家人團(tuán)圓就是這一年最滿足的事。無論在大都市的你是位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)，還是日進(jìn)斗金的企業(yè)主，回到老家，回到母親身旁，永遠(yuǎn)都是長不大的孩子。過年的日子，慢慢的、暖暖的，那是我們終于卸下防備、摘下行囊暫時休憩的日子。只有過年這幾天，我們才能做回小時候那個二丫、柱子……我們把日子過得慢一些、再慢一些，在這幾天我們才能找回童年的回憶。

　　在從前那個車馬都慢的年代，過年需要好多天的精心準(zhǔn)備，父母才能為我們呈上一桌美味佳肴，讓我們一年唯一一次大塊朵碩。

　　在這個連說話都要講效率的快時代，過年能讓我們找回那份滿足感的，除了父母、兒女、親友，就剩下我們內(nèi)心的安寧。

　　正月初六，在新的一年，希望我們把日子過得慢一點，找回那份樸實與純真。

教師生活隨筆10

　　太陽，正趕上好時候，大口大口的吐著火氣，仿佛到處都有他的存在。

　　媽媽的葡萄園門前早已溝溝壑壑，傷痕累累，還要被嘶啞、兇猛的車輛踐踏，如群群戰(zhàn)馬奔騰，留下的卻是煙塵滾滾，狼狽地依附在片片綠葉之上，使得未老先衰。

　　園子里，父親的身子還是那么的硬朗，光著膀子，使勁用倒拉犁拉上一道道小溝，以便施肥。汗水早已淌滿了他黝黑的脊背，盡管有葡萄的.綠蔭。

　　“老爹，休息一會兒吧�！�

　　“不累，你先在那兒歇會兒吧，我一會兒就弄完了�！�

　　媽媽，提著一大鐵桶的肥料走過去，這力氣無人能比。雙手捧起一捧，順著溝壑撒了進(jìn)去，均勻流暢，流淌著愛意。

　　我，比起他們，似乎嬌嫩了許多，是因為他們的主動承擔(dān)，讓今天的我有點不負(fù)責(zé)任。心中很是內(nèi)疚，似乎多幫助爸媽干點活，才能彌補(bǔ)自己的過失。

　　于是我和兒子墨言也迅速加入到施肥過程當(dāng)中，再也沒有胸中的炎熱，再也不像溫室的花草，我們要和太陽的驕橫比一比。就這樣，一桶，兩桶，看著沒課葡萄樹都得到了滿足，心中一片歡愉。

　　接著就是掩埋肥料，我們干脆就把鞋子一脫，雙腳直接和黃土地接觸，涼涼的，軟軟的，像玩游戲似的完成了最后一程。

　　這就是農(nóng)民，樸實而誠懇。

教師生活隨筆11

　　過年回家最大的幸福就是一大家子其樂融融，對于喜歡小孩子的我，過年能與我的兩個可愛的小侄女在一起玩是最幸福的事。

　　說起我這兩個小侄女，讓人又愛又氣。大侄女剛5歲，小侄女還不滿3歲。論外表活潑可愛，一雙大眼睛忽閃忽閃的，粉嘟嘟的笑臉鼓鼓的，讓人忍不住想捏她們幾下。天氣不冷的時候，她們總會在院子里追逐打鬧，使家里處處充滿了歡笑，她們真是一對惹人喜歡的活寶。但是，在天氣冷的時候，她們只能在屋子里坐著。為了讓她們安靜下來，嫂子常常讓她們看動畫片，這樣時間一長，問題也就來了。家里來客人時她們在看電視，天氣晴朗的時候，她們也不出來玩耍了。整日沉浸在動畫片的世界里。她倆不僅看電視的時間長，而且小侄女還不懂事，總是站在離電視最近的地方看，這樣對她的視力會有很大的損害。

　　我在一本書上看到這樣一段話：“孩子長時間看電視主要有三個方面的壞處： 1、雖然通過看電視可以增長孩子的見識，開闊視野，但是如果孩子整天坐著看電視，缺乏運動，神經(jīng)系統(tǒng)得不到應(yīng)有的刺激，將不利于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，繼而可能令其思考能力下降；肌肉得不到鍛煉，亦容易導(dǎo)致兒童肥胖癥； 2、長時間注視電視屏幕，電視畫面變換迅速，眼睛容易疲勞，甚至導(dǎo)致近視眼； 3、再者，癡迷于電視的孩子，由于長時間遠(yuǎn)離家人和朋友，容易導(dǎo)致性格孤僻，不善于和他人溝通�！毕肫痣娨晫π≈杜�的危害，我真是看在眼里，急在心上。于是我在網(wǎng)上搜索有關(guān)控制幼兒看電視的措施。當(dāng)我讀到這些措施時，我的世界好像亮起了一盞明燈，它在指引我?guī)椭�小侄女們健康快樂的生活。于是我開始實行這些方法。

　　剛開始，我告訴嫂子，如果她們再吵著看電視，就說電視被她們看得太長時間壞掉了。這個方法剛開始還有效，但大人們在閑的時候會忍不住打開電視，這事她們發(fā)現(xiàn)說電視壞了是騙她們的。于是她們又哭又鬧，又回到了以前抱著電視的狀態(tài)�？磥砣魏纹垓_孩子的方法都是行不通的。根據(jù)教育學(xué)中的.強(qiáng)化理論，我告訴孩子們?nèi)绻�她們每天只看一個小時的電視，我就會發(fā)好吃的給她們吃。孩子們聽后很興奮。剛開始幾天，她們會在嫂子的提醒下關(guān)電視，興沖沖地來問我要吃的。但慢慢地我發(fā)現(xiàn)她們對我手里的吃的并不感興趣了，嫂子的話也不聽了，說一個小時到了，她們根本不理會。我真是有些無奈了，于是我開始想自己的方法到底是哪里出錯了呢？

　　有一次我和她們一塊看電視，偶然看到了一個兒童手表的廣告，大侄女看得很入神，眼神里充滿向往。既然她這么想要，何不利用這個機(jī)會讓她們改掉壞毛病呢？于是我讓嫂子給大侄女買了一個手表，并對她說,如果她能連續(xù)堅持5天只看一個小時的電視，就把手表獎勵給她。這個方法還真敢用，但并沒有結(jié)束。我告訴她，手表的作用就是讓人能夠記住時間，珍惜時間，并且遵守約定。要做個好孩子就應(yīng)該好好的利用和珍惜時間。并給她講了看電視的壞處，以及讓她以身作則給妹妹做榜樣。我和她做了這樣一個約定：從開始看電視計時，如果表示小時的數(shù)字比開始看電視的數(shù)字大一就要關(guān)掉電視，出去玩�；蛘呖蠢L本故事。并告訴她，在家人的心中，她是珍惜時間的好孩子，這么小都會看表了很棒。有了這樣清楚的時間規(guī)定，她每次都會認(rèn)真地遵守，有時還興高采烈地告訴我一些有關(guān)手表的新發(fā)現(xiàn)。如果她的妹妹還想看電視，她就會像小大人一樣地“教育”妹妹，拉著妹妹出去玩。只要她們遵守約定，我就會及時地給予表揚鼓勵，她們開心極了。后來她倆還能每天主動找我給她們讀故事，我的心里真是樂開了花。

　　其實生活就是一個萬花筒，它里邊藏了許多等待我們發(fā)現(xiàn)和探索的問題，處處留心就會得到有用的知識。其實對于孩子的教育，最多的還是要多關(guān)愛她們，多一些時間陪伴她們，并要以身作則，使他們在美好的環(huán)境中接受愛的教育，樹立正確的是非觀和價值觀。

教師生活隨筆12

　　今天上午，打開冰箱拿檸檬時，發(fā)現(xiàn)了一包“麻辣魚”底料，于是，趕緊上菜場買菜，并特意買了一條大鯉魚�？吹竭@條鯉魚，不由得想到了小時候抓魚的情景。

　　小時候，我們家那塊兒，水特別多。村子中還有好幾個大水坑，村子四周都有小河，且地頭還有兩三條小河哩！

　　那時候，小河里的水很清很清，一眼可以望到底；小河的水很甜很甜，人們可以直接用手掬一捧來喝喲！

　　一到夏天，人們會到小河里洗澡和游泳，小孩子更是喜歡待在水邊玩到夕陽西下。因為，我們可以跳到小河里，抓魚，逮蝦，摸螺螄、河蚌，還可以欣賞“拖車”了不起的“水上漂”功夫��！

　　說到抓魚，那情景清晰可見。我常常和哥哥一起到地里割草，且割草去的路上，會先到小河邊玩會兒。哥哥膽子大，自學(xué)的“狗刨”很是給力。他常常一個猛子潛到水底，等上來時，往往手中舉著大大的河蚌或粗壯的螺螄。我呢，膽子小，只喜歡坐在河邊，把腳伸進(jìn)河水里，玩踢水。那時，只要把腳放進(jìn)河水里不動，就會有一群群好奇的魚兒圍著腳丫游來游去……說時遲，那時快，我會趁魚兒親吻我的小腳丫時，猛的一下把掛在腳脖的竹籃提起來，就會有幾條貪玩的魚被我俘虜喲！

　　抓到的魚，哥哥會把它們用樹枝串起來，而后找來一些枯樹枝或干草，點燃后烤著吃。雖然常常把魚烤得黑乎乎的，也沒有任何的佐料，但是吃起來還是滿口鮮香��！

　　說到抓魚，我印象最深刻的一次是在村子西頭的那條河里。這條河，是從邙山提灌站直接過來的黃河水，最終流進(jìn)西流湖水廠的。在我們村子的北邊，有一個大大的沉沙池，池中有很多的魚。那次，是悶熱的夏天的一個午后，沉沙池翻池了，魚兒都跑到水面上來透氣。開機(jī)往下游放水時，魚兒順?biāo)�而下�?/p>

　　事先聽到了消息，許許多多的人都趕往河邊。水過來了，果真里面夾雜了許許多多的魚兒。人們紛紛下河抓魚。有的'人抓到了七八斤重的大鯉魚，有的人抓到了十多斤重的大鯉魚，還有一個人，竟然抓到了一條六七十公分長，重達(dá)二三十斤的黃河大鯉魚��！我和哥哥當(dāng)然也沒有落空，不過只抓到了幾條鯉魚，其中大的有三四斤，小的有一斤左右��！人們都帶著滿滿的收獲和滿滿的幸福回家去做魚吃啦！

　　每次抓魚，都很興奮；抓到魚，都很激動和快樂。說到這里，真是懷念那時的天藍(lán)，云白，水碧，空氣清新啊！

教師生活隨筆13

　　因為放假，學(xué)校安排門崗休息，而由老師們輪流值班，由于昨天剛下過一場大暴雨，今天的天氣就顯得悶熱，一大早起來就感覺到了地面的“烘烤”。今天是我值班班，雖然天氣炎熱，太陽看起來也很毒，但是我還是很守時的來到了學(xué)校。來到之后和值班師傅簡單聊了幾句之后就開始到校園先進(jìn)行一番巡視，因為學(xué)校利用學(xué)生放假的時間進(jìn)行施工，所以為了安全起見我還是按照常規(guī)在教學(xué)樓一直五層進(jìn)行了檢查，在確認(rèn)沒有什么安全隱患的情況下回到了傳達(dá)室。

　　我平時看起來對什么事情不是太在乎，但是我有自己的原則，就是做一件事，就要力求讓自己做好，不管是做什么，哪怕再簡單，也要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做，這是我做事的原則。不少人說我：那么認(rèn)真干嘛？不就是在門崗嗎？確實，這樣的工作很簡單，也很麻煩，要不停地開門鎖門，如果干脆把門打開不鎖，是可以為自己省不少事，可那樣就容易出事，雖然有值班的師傅，但我總認(rèn)為既然來值班了，就要盡到職責(zé)，也讓門衛(wèi)師傅休息一下，平時他們也是很辛苦的'。

　　時間過得很快，不知不覺的就到了下班時間，在往記錄本上記下今天的內(nèi)容之后算是徹底完成了任務(wù)。我內(nèi)心也很欣慰，今天總算是完成了任務(wù)，安全無事故就是我最大的幸福，于是高高興興的騎著新買的電動車回家了。

教師生活隨筆14

　　中學(xué)時代，我有一個夢想，將來做一名教師。

　　最初產(chǎn)生夢想的原因似乎是看不上自己當(dāng)時的老師。地理老師太嚴(yán)厲，每每搞得課堂氣氛異常緊張，讓人感到太壓抑。我想，如果我當(dāng)老師，我一定讓我的課堂是輕松和諧的，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中上完一節(jié)課。數(shù)學(xué)老師脾氣太壞，上課總是打人。我想如果我是老師，就算學(xué)生再過分，我也絕對不會動手打他的。如果學(xué)生犯了錯誤，我必定是曉之以理，動之以情，使之心悅誠服地改正。班主任太偏心，就喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他們無論犯了什么錯誤都可以得到原諒。而差生就不同了，他從來不聽差生的任何解釋，動不動就讓差生寫檢查站在講臺上念，動不動就讓差生站在教室門口上課，動不動就罰差生打掃衛(wèi)生。我想如果我是班主任，一定多給差生一些關(guān)心，和他們做朋友，耐心地教導(dǎo)他們，用愛而不是“刑罰”來轉(zhuǎn)化他們。

　　我還想，如果我是老師，我絕不像現(xiàn)在的老師那樣成天擺著一幅“臭架子”，高高在上，顯得那么不可一世。我要俯下身來，走進(jìn)學(xué)生中去，傾聽他們的心聲，和他們打成一片。我要讓我的學(xué)生喜歡我而不是害怕我，要讓我的學(xué)生尊敬我而不是討厭我。

　　總之，我編織了許多美好的計劃，只待夢想實現(xiàn)的那一天去一一實踐。今天，這個夢想終于成為了現(xiàn)實。20xx年的夏天，大學(xué)畢業(yè)，我正式成為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，對此，我曾經(jīng)感到無比的幸福，以為自己終于可以踐行曾經(jīng)的種種想法了。然而，教了沒多久，我就發(fā)現(xiàn)自己那許多的想法多么地不現(xiàn)實，甚至有點幼稚與天真，所以總覺得那么可笑。

　　在教學(xué)中，我拋開老師嚴(yán)肅的“臭架子”，隨和地對待眼前的每一個孩子，卻使得課堂亂成一團(tuán)，以致無法講下去。我不愿大聲呵斥搗蛋的孩子，想用大度換來他的自覺，反而助長了他的囂張氣焰。我說我絕對不會動手責(zé)罰不聽話的孩子，卻一再食言。還記得那天，當(dāng)我耐心勸導(dǎo)了幾次的孩子一如既往甚至變本加厲地?fù)v蛋時，我的憤怒超越了理智，舉起了手中的'教鞭重重在打在了他的身上，教鞭落到孩子身上的那一刻，心猛地一沉，腦海里有個聲音不停地在問：“這是我嗎？我怎么會打孩子？我這是怎么了？我為什么會打孩子？”同樣式在那一刻，心中所有的美好愿望都被擊個粉碎。后來，我開始想念我曾經(jīng)的老師。

　　地理老師雖然嚴(yán)厲，但是他的嚴(yán)厲使他擁有一個安靜的課堂，可以讓他把知識講給我們聽，不像我由于缺少嚴(yán)厲使得課堂混亂不堪，以致無法完成教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)老師懲罰了擾亂紀(jì)律的學(xué)生，使他不再影響老師的講解與同學(xué)的學(xué)習(xí)。班主任原諒好學(xué)生是因為他們大多時間愛學(xué)習(xí)、愛勞動、遵守紀(jì)律，偶爾犯個小錯，只能是人無完人孰能無過罷了。而差生屢屢犯錯，屢屢承諾改正，最后又屢屢食言，使得班主任無法再相信他的任何一句話。

　　我似乎理解了他們。漸漸地，我也在不知不覺中發(fā)生了變化，有時變得連我自己都不適應(yīng)。為了安靜，我大聲呵斥竊竊私語的孩子；為了能夠繼續(xù)講下去，我歇斯底里地呼喊，直到嗓子干疼；為了讓聽講的孩子聽到我的聲音，我把違反紀(jì)律的孩子趕出教室；為了一群孩子而懲罰一群孩子……最終，我變得言不由衷，變得兇神惡煞。這一切都不是我所愿意的，更不是我所喜歡的，但是我實在無法忍受那些個頑皮的孩子向我的耐性發(fā)起的一再挑戰(zhàn)。

　　某天，在網(wǎng)上看了許多譴責(zé)老師的言論，犀利的語言，毫不留情，把我們貶得一無是處，對此，我只能若笑，從他們激烈的言辭中我看到了他們心中那美好的想法，從他們美好的想法中似乎看到了曾經(jīng)的自己。是呀，自己原來不也是這樣僅站在學(xué)生的角度看待老師的嗎？

　　唉，我是老師，我開始站在老師的角度思考問題……

教師生活隨筆15

　　不知不覺中假期基本上已經(jīng)過去一周了，想一想，這還是我進(jìn)入教師崗位的第一個假期呢，這讓我不自覺地回想起以前學(xué)生時代時，放假前總是會進(jìn)行一下所謂的“山盟海誓”，假期一定要怎么怎么樣，但結(jié)果是可以想象的。而自己現(xiàn)在的狀態(tài)似乎跟以往的假期沒什么兩樣。

　　本來想著放假在家應(yīng)該會有更多的時間讓自己靜下心來思考。但是，真正做的跟想的好像還是有點差距�；叵胱约荷蠉彽乃膫�月的教學(xué)時光，對于日常的教學(xué)工作慢慢地熟悉起來了，但是對自己的整個教學(xué)狀態(tài)，在心里來說是有點想打問號的，可能備課備的`還不是很到位，課前預(yù)想的跟真正上的好像總是有那么一段距離。其實內(nèi)心也清楚，現(xiàn)在說自己有什么教學(xué)風(fēng)格可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到，但是在有幸看過其他優(yōu)秀教師的教學(xué)技能展示后，是不是應(yīng)該堅持自己所謂的一種風(fēng)格，我不禁產(chǎn)生過這樣的疑問。人家常說，精彩的人生就是做自己，那么，我覺得我接下來要解答的問題可能是，我的這種教學(xué)風(fēng)格到底能不能促進(jìn)學(xué)生真正的學(xué)有所獲，能不能真正激發(fā)學(xué)生的興趣和智慧的火花。說出來這幾個字眼的同時也不禁感受到它們的份量，因此試著并盡力去做可能更將是我今后努力的一個目標(biāo)。

　　對于自己假期一周的總結(jié)，心仿佛還是有些浮躁，今天起要訂立閱讀計劃，假期至少閱讀三本書籍，背誦美文提升自己的口語能力，練字和簡筆畫提高教學(xué)基本功，讓這一切的一切不再只是所謂的“一時興起”，開學(xué)時，能有一個新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，從改變自己做起，真正盡力去做到教學(xué)相長，與學(xué)生一起成長！

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