教師生活隨筆(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼具議論和抒情兩種特性。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編為大家整理的教師生活隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師生活隨筆1

　　自假期模式開啟，日子便長了腳似的一溜煙兒地來到了年底�；叵脒@幾日的悠閑，竟覺有些慚愧。仿佛除了連續(xù)的清洗、打掃，便是啃小說、家�，嵤屡c近乎顛倒的睡眠。如此，生活的節(jié)奏確是慢下來了，可時(shí)間卻依舊保持固有的步調(diào)，不緊不慢地向前走著。待我忽然驚醒，方覺日子過得忒快，而自己也著實(shí)過于憊懶了。不由暗嘆，莫道時(shí)光太匆匆，實(shí)是被人辜負(fù)罷了。

　　這幾日看著父母忙忙碌碌地準(zhǔn)備年貨，洗、煮、蒸、炸，自己卻是什么忙也幫不上，頓感自己的無用，仿佛真真的閑人一個(gè)。但我確又見不得自己閑，心里倍感罪過，便偶爾幫忙照看一下小侄子，有時(shí)也下廚做頓飯，算是略盡一點(diǎn)點(diǎn)綿力。

　　今天午間，又和弟弟、表弟一起將家里的剪紙、年畫兒、春聯(lián)兒、“�！弊謨喝苏J(rèn)認(rèn)真真、整整齊齊地貼了。眼瞅著那一團(tuán)團(tuán)紅紅火火的的喜氣兒，心里終是覺得舒坦了。且越看越覺得年的味道就在此處：仿佛隨著新年漸近的.腳步，那一只只威風(fēng)凜凜、昂首啼鳴的雄雞就要破紙而出，那一個(gè)個(gè)金燦燦、圓滿滿的“福”字兒就要像花兒一般綻放，那一對(duì)對(duì)紅艷艷、喜盈盈的春聯(lián)兒就要飄出滿園春色、合家歡笑……

　　稍一想，放假那天是臘月二十三，祭灶，北方的小年，可轉(zhuǎn)眼就要到除夕了，真真是蹉跎了不少日子。也罷，想這么多作甚，過年嘛，該是一年中最歡樂、最熱鬧、最團(tuán)圓的日子，權(quán)且讓自己理直氣壯地偷個(gè)懶，放松放松吧。雖說少了煙花爆竹的新年有點(diǎn)冷清，但下午到陽臺(tái)晾衣服時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那一盆蟹爪蘭正沐浴著冬日的陽光開得正艷，而很久之前打了花苞卻遲遲未開的長壽花竟也偷偷地綻開了一朵。呵，欲語還休，卻是開得不早，也不晚。如此，再好不過！

　　最后，我在這里真誠祝愿各位朋友：新春快樂、雞年大吉、身體健康、闔家幸福！

教師生活隨筆2

　　今天早上正在睡夢中，突然被一群群的鳥叫聲驚醒，聲音急促，跟吵架似的亂叫，叫聲很怪異。我們學(xué)校有個(gè)小花園，小花園里有許多樹，這些樹是小鳥經(jīng)常集會(huì)的去處，而我們宿舍緊挨著校園的小花園，經(jīng)常聽到鳥叫也很正常，但今天的叫聲卻跟往常截然不同，我跟舍友還開玩笑說，估計(jì)正在商量下屆的鳥主，家族之間正拼命呢。

　　等到中午吃完飯，我看到楊老師手中有只小鳥，那只小鳥長著尖尖的小嘴，一身褐色的羽毛，一對(duì)兒嫩紅的小腳，尾巴翹得高高的'，黑褐色的小腦袋上嵌著一雙又機(jī)靈又調(diào)皮的黑眼睛，一直盯著你看。她說是他們班學(xué)生在小花園里撿到的，我聽完后茅塞頓開，怪不得早上一群鳥在吵架，原來是鳥媽媽把孩子弄丟了。我給辦公室?guī)孜焕蠋熣f完后，他們也很驚奇，我們決定把小鳥送回去。

　　我們把小鳥放在小花園的石凳上，可是它一會(huì)就自己又掉下來了，躲在樹樁旁邊，我們?cè)谶h(yuǎn)處等了好久，鳥媽媽在樹叉上飛來飛去的叫著，可是就是瞅不見自己的孩子，我們干著急。有兩個(gè)首先發(fā)現(xiàn)小鳥的學(xué)生，過來給我們指了指發(fā)現(xiàn)小鳥時(shí)的位置。最終我們幾位老師決定給小鳥搭個(gè)窩，我們找來紙箱子，用繩子把紙箱子的四周固定住，準(zhǔn)備掛在樹叉上去。突然學(xué)生喊起來：“老師，這還有一只鳥�！薄袄蠋�，這也有一只�！碧彀�，這一夜之間，樹上到底掉下來幾只��？這鳥媽媽也忒粗心了吧！

　　我們?cè)跇湎乱还舶l(fā)現(xiàn)了四只鳥寶寶，最終讓他們有了自己的第一個(gè)人工鳥巢，望著這些鳥兒就要回到自己媽媽的懷抱，我突然想到前兩天這兩個(gè)學(xué)生沒有經(jīng)家長同意私自外出，讓家長好生著急，借此機(jī)會(huì)對(duì)她倆小教育了一番，看到她們懊悔的眼神，我知道她們聽懂了。

　　相信，粗心的鳥媽媽今后肯定會(huì)倍加疼愛自己的孩子，這些孩子也會(huì)更愛自己的媽媽的，不是嗎？

教師生活隨筆3

　　人最怕的是身不由己�；蛟S你也有所察覺，倘若一個(gè)原本野心勃勃的女性，突得當(dāng)了母親，對(duì)各方面人生的見解就會(huì)變得平衡。伍迪艾倫曾有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：我成為不了什么大導(dǎo)演，但也還不差。我會(huì)認(rèn)真地拍電影，可是每天晚上要回家吃晚飯、看電視上的橄欖球賽、每個(gè)周末要到我的酒吧吹薩克斯風(fēng)，我更愿意這樣安排自己的人生。其實(shí)人是有選擇的，要成為人中龍鳳，就得先下的了地獄。但是，也可以選擇不下地獄，在地面上就好。選擇了什么就要付代價(jià)，伍迪艾倫的融資能力不及他同年紀(jì)的馬金思高森斯。這些是勝利者的語言，就算一輩子只做一件事，相對(duì)于他人，會(huì)獲得的多一點(diǎn)點(diǎn)，但這并不表示一定成功�，F(xiàn)在的人，沒有考慮最壞的結(jié)果，留意更多的是最好的結(jié)果。例如眼前利益。

　　以上感觸源于前不久的家長會(huì)，在與幾位二胎媽媽的聊天中，我深感“愛”的'神圣，選擇的艱難。她們感嘆：剛把孩子送入初中，又迎來了人生另一段痛苦。能熬過這段心理情緒的痛和擔(dān)心，就已滿足。我欽佩道：世界上最好的天使投資就是“母親”，要把一輩子投入在孩子身上�？杀澈蟮睦щy和痛苦，誰人能知？可知，她們?nèi)绾闻c上司“智斗”才請(qǐng)下來的假？如何克服妊娠反映去為家人做吃做喝？又如何在深夜陪孩子一同完成功課？

　　我一度認(rèn)為：每個(gè)國家應(yīng)當(dāng)給媽媽甚至爸爸一個(gè)足夠的育嬰假�；蛟S你認(rèn)為這種帶薪休假會(huì)對(duì)企業(yè)造成損失，但哈佛學(xué)者們通過長達(dá)十幾年的研究得出這樣的結(jié)論：當(dāng)社會(huì)成本在培育小孩方面投入一塊錢，小孩在長大后回饋社會(huì)的就是2塊錢。你瞧，這個(gè)投資是絕對(duì)值得的吧？但是在像我們這種育嬰假不夠長的國家里，小孩長大后成為人才的比例會(huì)變低，回饋社會(huì)的自然也在減少。

　　母親是在用自己的時(shí)間和所有精力去培養(yǎng)一個(gè)國家的未來。可沒人去注意這件事。包括不少父母自身。當(dāng)他們得知孩子在學(xué)校又惹事時(shí)，表示：很想為未來社會(huì)做事，不讓小孩變壞，可老板嫌自己倦工并給太大的壓力。

　　勸勸上司：身為母親之后的職員，她會(huì)有更柔軟的角度，去處理事情和看待人際關(guān)系，會(huì)是公司的潤滑劑。評(píng)判一個(gè)人并非只需要用工作效率。請(qǐng)給他們多一點(diǎn)的時(shí)間去建設(shè)我們的未來。一個(gè)身孕五個(gè)月的媽媽告訴我，她肚子里的孩子已經(jīng)開始有了味覺。為了防止孩子日后挑食，只能多吃自己本不喜歡的菠菜、胡蘿卜。如今胎教、早教機(jī)構(gòu)的火爆，也在證明著：教育是一個(gè)累積的過程，無法以分?jǐn)?shù)或智育來定論。

　　勸勸父母：前天批閱班中一女孩子的心得時(shí)，有這樣一段故事感觸了我：周末，只有我和弟弟在家，媽媽出差，爸爸回鄉(xiāng)下。我在切菜的時(shí)候不小心被刀片割了一道口子，我哭著給媽媽打電話，她卻滿不在乎地說：“沒事，去診所包扎一下，別因?yàn)檫@就不照顧你和你弟了�！蔽液懿桓吲d，要是換做我弟弟，她一定著急了吧？難怪昨日一到班，就看到她整個(gè)手都捆上了繃帶，問及原因，她笑說這是“因公負(fù)傷”，我應(yīng)和道：不錯(cuò)！還挺像樣...

　　今日的心得就略帶心酸了：昨晚放學(xué)后，我去接弟弟，右手牽著他，左手捆著繃帶，朝公交車站走去。我發(fā)現(xiàn)許多人都向我投來了關(guān)切的目光，我還有點(diǎn)得意的樣子，仰著頭望向遠(yuǎn)方。上了車，司機(jī)師傅關(guān)切地說：“小妹妹，趕緊找個(gè)位置坐，車上人多”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，和弟弟剛站穩(wěn)，一個(gè)急剎車，我差點(diǎn)沒把住平衡。這時(shí)一個(gè)阿姨拍了拍我的肩，滿臉微笑地對(duì)我說：“小姑娘，你坐我這里吧？別讓路人再弄傷了你�！蔽腋械教貏e尷尬，本想解釋說，“不用...”可她卻一下子把我按在了座位上，我只好無奈地笑了笑。

　　回到家，我立即拆掉了繃帶，感覺輕松多了。同時(shí)我也感受到了來自陌生人的愛。如果人人都有一份愛，這個(gè)世界會(huì)不會(huì)更美好？

　　我是這樣評(píng)語的：孩子，你要相信爸媽是愛你的，只不過因?yàn)樗麄冇胸?zé)任心，想為你和弟弟提供更好的生活，不得已才要外出工作，希望你理解。很高興，作為家中大姐姐的你，小小年紀(jì)就能照顧人，還很堅(jiān)強(qiáng)。你要相信關(guān)愛處處可見，只要你有一顆敏感的心。

教師生活隨筆4

　　現(xiàn)在的老師工作強(qiáng)度和工作密度都比較大，這種強(qiáng)度不僅僅指引導(dǎo)學(xué)生做教育這一方面，還包括自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。一個(gè)學(xué)期下來，老師非常辛苦也很緊張，寒暑假就是要給予這些專業(yè)人員必要的緩沖，為今后繼續(xù)教育工作做好鋪墊。

　　我個(gè)人認(rèn)為，假期一定要讓老師從心理到身體上有一個(gè)全面放松。老師可以通過外出旅游、回家探親等方式進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，也可以利用這段時(shí)間滿足個(gè)人愛好，做一些自己喜歡的事情。這是老師作為社會(huì)人必須有的生活體驗(yàn)。

　　同時(shí)，老師作為一個(gè)專業(yè)人員，也會(huì)不斷豐富、充實(shí)自己，例如讀書、備課等，甚至是在外出游玩或者體驗(yàn)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)。

　　在調(diào)整的過程中，也有些老師會(huì)對(duì)自己未來的發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃，有些老師會(huì)在假期上一些類似在職研究生的`課程，還有一些通過上專業(yè)的培訓(xùn)班進(jìn)行自我進(jìn)修。

教師生活隨筆5

　　去年九月就已經(jīng)報(bào)名考完科一了，無奈自己意志不堅(jiān)定，冬天嫌冷，春天嫌人多，平常嫌忙，周末想休息……總之各種理由，就是不想練�？墒牵�事兒已經(jīng)擺在那里，早晚都得辦呀。于是剛一放假，我就一頭扎到駕校，每天早出晚歸的，比上班還累。每天早上六點(diǎn)起床，七點(diǎn)到駕校，中午忍饑挨餓到一兩點(diǎn)才能回去，更不用說天氣忽隱忽晴，忽冷忽熱，受罪呀！

　　如果說這些都是身體上的疲勞也就罷了，還有一系列的“精神摧殘”（呃，有些嚴(yán)重了）。說起這些，就必須先介紹一下我們的教練：男，50歲左右，33年駕齡，老牌教練，聽說是汽車兵出身，技術(shù)當(dāng)然沒的說，很潮，很時(shí)尚，總是帶著一副墨鏡，白帽子（我認(rèn)為因?yàn)樗�稍微有些禿頂，要遮一下，呵呵），如果沒有稍微顯懷的啤酒肚，就是一枚老帥哥啦。我個(gè)人稱他“冰塊”、“冰山”，他總是一副冷冰冰的樣子，好像每天都在生氣，不愛搭理人，當(dāng)然偶爾也會(huì)和大家打趣幾句。

　　如果練車的話，教練在與不在，大家的表現(xiàn)很明顯：在，大家都不敢說一句話，也不敢?guī)椭�車上的同學(xué)，因?yàn)樗麜?huì)兩人一塊吵。

　　練車同學(xué)：怎么出錯(cuò)了，我沒教過你？整天光想考試，練成這樣，考啥考呀，下車！

　　幫助的同學(xué)：你啥都會(huì)是吧？你自己練得可好，是吧？那考試你幫他考吧！

　　不在，大家說說笑笑，互相指導(dǎo)，互相鼓勵(lì)，練得都不錯(cuò)。

　　說實(shí)在的，其實(shí)大家也很尊敬教練，只是有時(shí)他的做法讓人不敢茍同。一出錯(cuò)，他就會(huì)批評(píng)，但是他不會(huì)點(diǎn)出來，讓你自己想，自己揣摩。于是，有的練得少的，知道的少的，當(dāng)局者迷的就還是一頭霧水，不知所措，還滿腹委屈。你是不能和他頂嘴的，否則他會(huì)一直不搭理你，不指導(dǎo)你的。練得好的時(shí)候，他永遠(yuǎn)在休息室里坐著，什么也不說，一出錯(cuò)，他立刻就出來了，站在你的車前，即使什么也不說，你也會(huì)覺得氣壓低的嚇人。所以，很多學(xué)員都“怕”他。

　　有一段時(shí)間，不知怎么回事，自己一直練得好好的，突然就不會(huì)了，總之倒不進(jìn)車，而且經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤，像進(jìn)入泥潭一樣，自己也不知道問題出在哪里。心里郁悶極了，可是，教練就是不說，就是讓你自己琢磨，還不斷的打擊你，打擊的你的自信心都沒了。后來，自己不斷的琢磨，請(qǐng)教其他人，不斷的嘗試，終于找出問題癥結(jié)所在，又體會(huì)到成功的滋味了。

　　我常常想，這不是和我們平常對(duì)待學(xué)生是一樣的嘛。當(dāng)他理解的慢，跟不上時(shí)，我們可能第一反應(yīng)是先吵一頓：這些都已經(jīng)講過了，你怎么還不會(huì)，上課操心學(xué)了嗎？你怎么這么笨？我們忽略了他原來的基礎(chǔ)，忽略了每個(gè)孩子的接受能力是不一樣，忽略了他其實(shí)心里也不好受，也希望有進(jìn)步得表揚(yáng)，忽略了他可能已經(jīng)下了很多的功夫，只是需要你的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。你的一句無心的只是發(fā)泄心中怒火的指責(zé)，可能已經(jīng)熄滅了他求知的熱情，可能已經(jīng)打擊他的自信心、自尊心，可能讓他離你、離你這門學(xué)科越來越遠(yuǎn)，可能再也無法挽回了。因?yàn)樗�此時(shí)的心很脆弱、很彷徨無助，他需要你的理解、幫助、鼓勵(lì)、關(guān)懷，可是你卻硬生生的推開了他，最后還怪他不懂老師的苦心（有兩個(gè)女生就是因?yàn)榻叹毜囊淮闻�火，就不再來了，轉(zhuǎn)到其他地方了）。

　　而當(dāng)他有進(jìn)步的時(shí)候，你明明看到這幾天他的用功、他的進(jìn)步、他亮晶晶的眼睛總是望著你渴望你的一句肯定、一句表揚(yáng)：干的不錯(cuò)！哪怕一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神也可以，可你就是吝嗇著，也許你不在意，也許你認(rèn)為：啊，不能表揚(yáng)，會(huì)驕傲，會(huì)翹尾巴的`，等他有更大的進(jìn)步的時(shí)候再說吧。可是，你忘了，你忘了他只是一個(gè)孩子，沒有那么持久的熱情，他需要你的鼓勵(lì)作為新的動(dòng)力；你忘了，他也會(huì)疲憊，也會(huì)厭倦，你要幫助他的是“更上一層樓”而不是靜觀花落花開；你忘了，你的話語對(duì)于他小小的心兒就是一汪清泉、一束陽光。你忘了，他可能在心里無數(shù)次的呼喊：老師，求求你，表揚(yáng)我，關(guān)注我，不要把我當(dāng)作空氣。

　　記得我所教的一個(gè)班里有這樣一個(gè)孩子：他成績只是中等，學(xué)習(xí)也很踏實(shí)、努力，每次背書都很積極，可是他的作業(yè)字跡不夠工整，每次都擠在一塊了，所以我經(jīng)常給他打“A”或者“A—”。有一次，他對(duì)我說：“老師，你為什么每次都給我打一樣的啊，我昨天的作業(yè)寫得可認(rèn)真了，你給我個(gè)”A+”吧！”望著他紅撲撲的羞紅的笑臉，看著他既渴望又難為情的眼睛，我笑瞇瞇地爽快答應(yīng)了：好！下次，你寫的還這樣好，我就給你”A+”，不過，字與字之間寫得再開一點(diǎn)就更好了。他點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，看到他的作業(yè)果然寫得工工整整的，字與字之間也有意地拉開了距離，我立刻批了一個(gè)大大的”A+“，下課發(fā)作業(yè)時(shí)，我看見他拿著作業(yè)本讓前后的同學(xué)”瞻仰“：你看！這次我得了個(gè)”A+“！炫耀完，自己又拿著作業(yè)本翻來覆去地看，小臉紅撲撲的，似乎染上了一層瑰麗的云霞，美極了！我心里突然涌起一陣感動(dòng)：孩子是多么容易滿足��！讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到幸福、滿足，不正是我們一直努力的目標(biāo)嗎？

　　我們作為成人，可以說心里的承受能力應(yīng)該很強(qiáng)大了，可是我們?cè)诠ぷ髦�、在家里依然渴望鼓�?lì)肯定，更何況一個(gè)孩子呢，請(qǐng)不要吝惜你贊美的語言，因?yàn)槟悴恢�道你的贊美有多么的神奇美妙�?/p>

教師生活隨筆6

　　兒子放暑假了，我還依然在上班，沒有時(shí)間陪陪孩子，心里好內(nèi)疚。直到有一天看到了這樣的一句話：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂總有一個(gè)要在路上。終于讓我糾結(jié)的心塵埃落定，好吧，我們一起在路上放飛靈魂吧。

　　北京不是很遠(yuǎn)，是我和兒子從沒去過但很向往的一個(gè)城市�！拔蚁肴タ刺彀查T，想去看升國旗，想去爬長城”兒子這樣興奮地和我說著，似乎比我想象中更向往北京。雖然我不能像歷史老師那樣能輕而易舉的講出中國悠久地歷史，我連很多皇帝和朝代也都傻傻分不清楚，但是這并不影響什么，我可以帶著他去看，去走過歷史的遺跡，讓他以現(xiàn)在的`年齡去感受去體會(huì)，這些都會(huì)在他的成長過程中留下一絲痕跡，也許在他以后學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候會(huì)再次想起。

　　每次出來旅行，對(duì)我來說也是一個(gè)放松的機(jī)會(huì)，放下緊張的工作，放下各種壓力和煩惱，靜靜的走一走，看山看水看風(fēng)景，看奔波的人們，看高樓看穿梭的交通，不論看什么，都會(huì)讓我重新審視一下自己的生活，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美好，會(huì)讓我們更加珍惜自己現(xiàn)在的生活！

　　多陪孩子去看看外面的世界吧，歲月流轉(zhuǎn)，許多美好稍縱即逝，如果沒有留下回憶該多么遺憾，當(dāng)我們老了，孩子大了，這樣走在路上的機(jī)會(huì)還有多少？！

教師生活隨筆7

　　今天上午，打開冰箱拿檸檬時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一包“麻辣魚”底料，于是，趕緊上菜場買菜，并特意買了一條大鯉魚。看到這條鯉魚，不由得想到了小時(shí)候抓魚的情景。

　　小時(shí)候，我們家那塊兒，水特別多。村子中還有好幾個(gè)大水坑，村子四周都有小河，且地頭還有兩三條小河哩！

　　那時(shí)候，小河里的水很清很清，一眼可以望到底；小河的水很甜很甜，人們可以直接用手掬一捧來喝喲！

　　一到夏天，人們會(huì)到小河里洗澡和游泳，小孩子更是喜歡待在水邊玩到夕陽西下。因?yàn)�，我們可以跳到小河里，抓魚，逮蝦，摸螺螄、河蚌，還可以欣賞“拖車”了不起的“水上漂”功夫��！

　　說到抓魚，那情景清晰可見。我常常和哥哥一起到地里割草，且割草去的路上，會(huì)先到小河邊玩會(huì)兒。哥哥膽子大，自學(xué)的“狗刨”很是給力。他常常一個(gè)猛子潛到水底，等上來時(shí)，往往手中舉著大大的河蚌或粗壯的螺螄。我呢，膽子小，只喜歡坐在河邊，把腳伸進(jìn)河水里，玩踢水。那時(shí)，只要把腳放進(jìn)河水里不動(dòng)，就會(huì)有一群群好奇的魚兒圍著腳丫游來游去……說時(shí)遲，那時(shí)快，我會(huì)趁魚兒親吻我的小腳丫時(shí)，猛的一下把掛在腳脖的竹籃提起來，就會(huì)有幾條貪玩的魚被我俘虜喲！

　　抓到的魚，哥哥會(huì)把它們用樹枝串起來，而后找來一些枯樹枝或干草，點(diǎn)燃后烤著吃。雖然常常把魚烤得黑乎乎的，也沒有任何的`佐料，但是吃起來還是滿口鮮香��！

　　說到抓魚，我印象最深刻的一次是在村子西頭的那條河里。這條河，是從邙山提灌站直接過來的黃河水，最終流進(jìn)西流湖水廠的。在我們村子的北邊，有一個(gè)大大的沉沙池，池中有很多的魚。那次，是悶熱的夏天的一個(gè)午后，沉沙池翻池了，魚兒都跑到水面上來透氣。開機(jī)往下游放水時(shí)，魚兒順?biāo)�而下�?/p>

　　事先聽到了消息，許許多多的人都趕往河邊。水過來了，果真里面夾雜了許許多多的魚兒。人們紛紛下河抓魚。有的人抓到了七八斤重的大鯉魚，有的人抓到了十多斤重的大鯉魚，還有一個(gè)人，竟然抓到了一條六七十公分長，重達(dá)二三十斤的黃河大鯉魚啊！我和哥哥當(dāng)然也沒有落空，不過只抓到了幾條鯉魚，其中大的有三四斤，小的有一斤左右��！人們都帶著滿滿的收獲和滿滿的幸�；丶胰プ鲷~吃啦！

　　每次抓魚，都很興奮；抓到魚，都很激動(dòng)和快樂。說到這里，真是懷念那時(shí)的天藍(lán)，云白，水碧，空氣清新啊！

教師生活隨筆8

　　今天在刷朋友圈時(shí)發(fā)現(xiàn)滿屏都是有關(guān)感恩節(jié)的內(nèi)容，馬上百度了一下，原來11月24日星期四是感恩節(jié)呀。

　　感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時(shí)決定。直到美國獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。

　　一直抵制西方節(jié)日的'我今天發(fā)現(xiàn)原來美帝也有好的傳統(tǒng)節(jié)日呀！

　　中國原來是沒有感恩節(jié)的，中國的感恩節(jié)是從美國援用而來的，其實(shí)自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。在中華民族的歷史上，有關(guān)感恩的人物故事也比比皆是。

　　魯宣公二年，宣子在首陽山（今山西省永濟(jì)縣東南）打獵，住在翳桑。他看見一人非常饑餓，就去詢問他的病情。那人說：“我已經(jīng)三天沒吃東西了�！毙�子就將食物送給他吃，可他卻留下一半。宣子問他為什么，他說：“我離家已三年了，不知道家中老母是否還活著。現(xiàn)在離家很近，請(qǐng)讓我把留下的食物送給她。”宣子讓他把食物吃完，另外又為他準(zhǔn)備了一籃飯和肉。后來，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過來抵擋晉靈公的手下，使宣子得以脫險(xiǎn)。宣子問他為何這樣做，他回答說：“我就是在翳桑的那個(gè)餓漢�！毙�子再問他的姓名和家居時(shí)，他不告而退。這個(gè)知恩圖報(bào)的故事后來成為典故，杜甫在“奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻”詩中就引用了它：常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。

　　韓信在未得志時(shí)，境況很是困苦，時(shí)常要餓著肚子。漂母很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟(jì)他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到漂母的恩惠，很是感激，便對(duì)她說，將來必定要重重的報(bào)答她。后來，韓信被封為楚王，他想起從前曾受過漂母的恩惠，便命人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她，這就是“一飯千金”的故事。

　　不但感恩故事不勝枚舉，就連古詩文也俯首即拾。

　　投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。

教師生活隨筆9

　　萬籟俱寂的夜晚，忙完一天積壓的工作，舒服的伸了個(gè)懶腰，將第二天的工作安排用臺(tái)簽粘貼在電腦上，拿起手機(jī)一看，已經(jīng)將近12點(diǎn)，于是在學(xué)校的熱水器上接滿一瓶熱水，準(zhǔn)備回到寢室，有滾燙的熱水來燙一下飽受摧殘的雙腳，步履匆匆地行至學(xué)校的操場，一陣微風(fēng)吹來，舒服的讓皮膚上的每一個(gè)毛孔都發(fā)出痛快的呻吟，于是便停下匆忙的腳步，靜靜地欣賞起夜幕下的校園，說實(shí)話，上班六年，好像每一天、每一年都在忙碌中度過，白天備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，晚上又要批改作業(yè)，雖然后來接手學(xué)生的管理工作，沒有太多的課時(shí)，但每天依然腳不沾地，忙著與家長的溝通，忙著處理狀況頻發(fā)的問題學(xué)生，忙于應(yīng)付層出不窮的檢查，忙于整理如山的檔案，大會(huì)小會(huì)不斷，通知、任務(wù)鋪天蓋地，如同不知疲憊的陀螺在不停的旋轉(zhuǎn)，每天都風(fēng)風(fēng)火火的出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落，卻從來沒有靜下心來欣賞一下校園的風(fēng)景，夜幕下的校園充滿了靜謐，在拂面的微風(fēng)中，夾雜著桂樹的花香，我們學(xué)校雖然處于遠(yuǎn)離繁華都市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但其實(shí)各種條件與市區(qū)相比，其實(shí)并不算太差，整修改造的塑膠跑道、設(shè)施齊備的功能教室，甚至教師的辦公室也被人文化的進(jìn)行裝修，配上了微波爐，低年級(jí)水泥地面也被舒適的木地板所取代，這所有的一切都是我們習(xí)以為常，然而又被我們忽略，不曾被我們?cè)谀X海中留下絲毫痕跡的美麗風(fēng)景原來我們每天被各種各樣的工作所充斥，以至于我們根本不敢停下匆忙的腳步，在我們的理念中，暫時(shí)的休憩也需就意味著被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，其實(shí)有時(shí)候是我們給自己添加無謂的困擾，因?yàn)榇颐Φ牟椒�，我們一味地去追求最美的風(fēng)景，不斷的向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，以至于我們拼命地追逐，反而忽視的沿途最美的風(fēng)景，失去了太多的人生樂趣。

　　作為一名教育工作者，我們內(nèi)心中渴望成為一名讓家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師，我們希望通過自己的努力，成為如同魏書生、竇桂梅那樣的名師，美好的夢想的誘惑下，我們每天早出晚歸、披星戴月、行色匆匆，好像挺忙碌的樣子，但我們從來沒有靜下心來，認(rèn)真的思考自己工作的狀態(tài)，每天只是為了單純的忙碌而忙碌，從來不知道自己的內(nèi)心最需要什么，又要通過怎樣的努力來達(dá)成這一目標(biāo)，忙碌讓我們很少能夠坐下來與同事進(jìn)行教學(xué)和工作上的交流，忙碌讓我們很難心平氣和的與學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通，即使有簡單的交流，也多是三言兩語，而那樣的時(shí)間總是太短，簡單的問答式的交流和心不在焉的思想，實(shí)在品不出什么滋味。在別人的眼中，我們永遠(yuǎn)是在認(rèn)真地備課，一會(huì)兒觀看教科書，一會(huì)兒自言自語，一會(huì)兒在本子上寫著什么，完全投入到自己的世界中。突然有一天，我們?cè)谵D(zhuǎn)身后發(fā)現(xiàn)，幾年的努力，我們并沒有得到太大的改變，反而距離我們最初的夢想越來越遠(yuǎn)，上班才幾年的自己一夜之間邁入了“老教師”的行列。教齡的增長，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的豐富，同時(shí)還有那顆逐漸變老的心，“每天忙得腳不沾地”、“起得比雞早，睡得比狗晚”、“家長素質(zhì)低，不配合自己的工作”、“上班苦、上班累，一身的職業(yè)病”“憑什么我們要干的這么多”成為了我們教師工作之余，茶余飯后抱怨的話題，抱怨多了，借口多了，天空充滿烏云，灰色成為生活中的主色調(diào)。

　　作為一名教師，我們體驗(yàn)著作為一名教育工作者崇高的滋味和榮耀，同時(shí)也嘗到了清貧生活的心酸，教師的幸福就是在教書育人的過程中，獲得心靈的巨大滿足，微博的工資、高不成低不就的`職業(yè)現(xiàn)狀、無限弱化的成就感，讓很多教師陷入職業(yè)倦怠的的窘境，很難感受到源自心靈的感動(dòng)與滿足，壓抑的情緒下，幸福更是無從談起，我們每天的忙碌也許只是對(duì)自己的一種麻醉，只為了讓自己的內(nèi)心充實(shí)一些，讓自己一個(gè)交代，其實(shí)我們大可不必如此其實(shí)每天的忙碌真的不是最重要的，重要的是我們要擁有生命的的那種自覺、刻苦的姿態(tài)，那就足夠了。我們暫時(shí)停下匆忙的腳步，讓疲憊的心靈得到短暫的休憩，欣賞一下前進(jìn)道路上的風(fēng)光，靜靜地思考一下人生前進(jìn)的方向：成功與失敗、得與失，也許我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景，我們得到的將是一個(gè)精彩絕倫的世界

教師生活隨筆10

　　不得不承認(rèn)，在美食面前，慣有的思維習(xí)慣瞬間扔掉，比如對(duì)手搟面的概念界定，關(guān)于吃手搟面的好處，探究手搟面的發(fā)源，等等。來不及深思熟慮，一碗面就已經(jīng)下去一半。

　　百度了一下，關(guān)于手搟面的美文還真不少。字里行間真情流露，大多是憶苦思甜。有回憶，就有牽掛。有牽掛，就有寄托。不得不停止閱讀，以防淚水滑落，改變了美食的味道。

　　今天是兒子的生日。昨天在老家，吃著老媽包的餃子，幸福不用言表，可是看她腿疼胳膊疼的'，今天不忍心再讓她勞累。妻子有孕在身，也不便操勞。于是，這份美差便落到了我的頭上。妻兒戲謔，新一代廚神就要閃亮登場了。我呵呵地笑著，心里卻敲起了邊鼓。

　　長這么大，吃了無數(shù)次媽媽做的手搟面，那一種美經(jīng)過反復(fù)的堆積和沉淀，已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在腦海，時(shí)常牽引著我去尋覓。吃著，看著，程序已經(jīng)了然于胸，但真正動(dòng)手做，我還是第一次。

　　和面、揉面、醒面、搟面、切面、抖面、煮面，最后一道工序就是吃面了。其中最重要的就是和面，最費(fèi)力就是揉面，最耐心的就是醒面，最有趣的就是搟面，最細(xì)致的就是切面，最當(dāng)心的就是抖面，最花俏的就是煮面，最開心的就是吃面。

　　和面要硬，揉面要力，醒面要等，搟面要巧，切面要細(xì)，抖面要滑，煮面要味，吃面要樂。這其中的技巧、靈感、質(zhì)感，如果不是妻子在一旁指點(diǎn)和把關(guān)，我是斷然不可能做得一碗好面的。大慨夫唱婦隨、紅袖添香，就是這一種畫面。畫面之外，兒子的贊嘆以及老媽的鼓勵(lì)，又給我一種‘‘黃發(fā)垂髫怡然自樂’’的美景。美景加美食，真是大快朵頤。

　　吃著手搟面，我想起了平日里的教學(xué)。年輕教師需要聽課來感受精品課堂的好，需要演課來感悟精品課堂的好，需要磨課來通透精品課堂的好，需要曬課來展示精品課堂的好。‘‘光說不練假把式’’，沒有反反復(fù)復(fù)的打磨和反思，能力和業(yè)務(wù)水平是不可能得到有效提升的。

　　一碗手搟面，一味美好人生。有位名人這樣說：讓人生有意義的，不是一生一次的驚喜，而是平常日子里一粥一飯的感動(dòng)。告別粗糙的生活方式，告別無趣的日常習(xí)慣，在生活中修行，在每一個(gè)看似平淡的日子里找到趣味，找到自我重塑的力量，就有機(jī)會(huì)開啟更加豐富的人生。xxxx，出發(fā)吧！

教師生活隨筆11

　　作為一個(gè)教師，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有自由支配的時(shí)間，暑假，這該是一段休養(yǎng)身心、調(diào)劑精神的大好時(shí)間。如何讓自己的暑假過得更有意義呢？細(xì)細(xì)盤算，有這樣幾件事要做：

　　一、鍛煉身體。現(xiàn)在很多教師都處于亞健康的狀態(tài)，我們可以利用暑假調(diào)養(yǎng)生息，提高自身的身體素質(zhì)。希望經(jīng)過一個(gè)假期的鍛煉，以飽滿的精神，迎接下個(gè)學(xué)期的來到。

　　二、陪陪家人。平日我們工作很忙，將自己的精力都用在了學(xué)生身上，對(duì)家人的關(guān)心少之又少。利用暑假可以多與家人在一起，另外，回趟老家看望我的父親和母親，和他們聊聊天，為她做做家務(wù)事，盡一片孝心。

　　三、多讀教育類書籍，多寫教育類文章，反思自己的教育教學(xué)。我今年的'暑假打算讀下面幾本書《蘇霍姆林斯基教育名言》、《做一個(gè)專業(yè)的班主任》、《問題學(xué)生診療手冊(cè)》、《班主任兵法》、《新課標(biāo)德育資料庫》、《美的歷程》、《先秦諸子百家爭鳴》等相關(guān)書籍，并認(rèn)真地反思梳理自己的教育教學(xué)，并形成文字性的材料，促我成長。

　　四、外出旅游。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。外出旅游不失為一種健康的休息方式。徜徉在美麗的山水之間，留連于名勝古跡之中，給人以視野的開闊，精神的享受。

　　五、看自己喜歡的電視節(jié)目，感興趣的網(wǎng)站。就我個(gè)人而言，我喜歡《百家講壇》、《遠(yuǎn)方的家》、《探秘》等節(jié)目，還有娛樂節(jié)目。另外可以上自己喜歡的網(wǎng)站，比如中國教師報(bào)網(wǎng)、班主任之友網(wǎng)、教育論壇等。在這些網(wǎng)站上可以與網(wǎng)友交流教育經(jīng)驗(yàn)，是種廉價(jià)的教研方式。

　　相信有了這些安排，這個(gè)暑假一定會(huì)過得愉快、充實(shí)而有意義。

教師生活隨筆12

　　我其實(shí)，很愛笑的！

　　我很愛笑，不管是見熟人，還是陌生人，我都會(huì)笑著和他們說話。同事說：“可喜歡你這樣笑著說話，因?yàn)樯焓植淮蛐δ樔寺铮　惫�哈，我也不知道自己為什么，總是愛笑；而且是跟別人說著說著，我就笑了。估計(jì)這是病，得治！

　　笑，也是要分場合的。有時(shí)候，可以笑；有時(shí)候，咬破嘴唇也不能笑。這不今天，就差一點(diǎn)被這個(gè)愛笑的毛病給坑了。

　　中午男隊(duì)比賽完，返回學(xué)校之后。李校長，恭喜比賽勝利，緊接著就開始下達(dá)任務(wù)了，說是有個(gè)校本課程展示要我準(zhǔn)備一下，昨天說的足球操和啦啦操展示加入校本課程里面，上一節(jié)足球課。就笑著答應(yīng)了，不答應(yīng)也不行啊，這是我的工作，哈哈。和殷教練商量一下，大概走來一下流程，一切都準(zhǔn)備就緒，李校長也提前安排了一切。坐公交到達(dá)興華小學(xué)，三點(diǎn)的時(shí)候開始正式錄播課。在錄播室里上體育課還是頭一次，攝像頭不少，還有塊大玻璃后面坐著許多老師，在那里聽課。自己是不緊張的，一切就跟平時(shí)上課一樣，就是孩子們要比現(xiàn)實(shí)中聽話很多，不用維持課堂秩序，一切都很順利。就是在做足球操和啦啦操的時(shí)候，我老是忍不住想笑，但還是不能笑，只能忍著啦！想笑不能笑，這是很難受的，咬的.我下嘴唇起了個(gè)小疙瘩，現(xiàn)在還沒有消下去。

　　都說：“笑一笑，十年少。”我那么愛笑的一個(gè)人，為什么會(huì)有那么的白頭發(fā)哪！開個(gè)玩笑，哈哈......

教師生活隨筆13

　　有人喜歡白色，說白色的裝扮種純凈美好的感覺；有人喜歡黑色，黑色的裝扮給人成熟穩(wěn)重之態(tài)。而我喜歡彩色，彩虹一樣的顏色，給人青春，明媚又無限幻想的感覺。因此，總想著把自己人生的每一天都涂成彩色，讓青春無悔。期盼已久的暑假終于如期而至，激動(dòng)與興奮溢于言表。我早已迫不及待地把假期涂成彩色，彩色的假期，彩色的夢。

　　假期前把假期的每一天都規(guī)劃得滿滿的。每天六點(diǎn)起床跑步，七點(diǎn)吃早餐，七點(diǎn)半練習(xí)計(jì)算機(jī)；下午練習(xí)毛筆字、簡筆畫；晚上讀書并寫讀書筆記。抽出一周時(shí)間去一個(gè)自己喜歡的城市，并拍照記錄沿途的風(fēng)景……彩色的假期浮現(xiàn)在腦海，滿滿的幸福感。

　　可是，現(xiàn)實(shí)與夢想之間總是隔著很長的距離。自制力不強(qiáng)的我，總是一次又一次輸給了自己的懶惰。導(dǎo)致時(shí)間總是不經(jīng)意間劃過指縫，悄悄溜走，不見蹤影。這個(gè)暑假很快就過去了，而我彩色的假期圖畫還沒涂好�？粗�不完整的圖，自責(zé)與嘆息籠罩著我。首先通過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)考試算是通過了。書是讀了，可是沒寫讀書筆記，讀書時(shí)的感慨和心境也就不得而知了。毛筆字也就剛剛起步。簡筆畫被扔在九霄云外了。說好的一個(gè)人去一個(gè)新的城市，也被自己的`各種借口抹掉了……

　　看著斑駁的圖紙，我想接下來的時(shí)間，我要抓住假期的尾巴。我要重新規(guī)劃接下來的時(shí)間，爭取填補(bǔ)之前的空白，完成一幅自己滿意的彩色圖畫，讓這個(gè)假期變得五彩斑斕。

教師生活隨筆14

　　又到出門需要打陽傘的日子了。

　　我有一把專門遮陽的小傘，是在蘇州買的，至今已有五六年了。雖然邊角的透明絲綢已經(jīng)泛黃了，但我很喜歡它。每年夏天，我都要把它拿出來使用。

　　夏日的艷陽里，每當(dāng)看到長發(fā)飄飄，踩著高跟鞋，優(yōu)雅地打著小傘的美女，我都忍不住多看兩眼。不知為何，從小我就在等待自己長成這樣的美女，可至今都已經(jīng)是孩子?jì)寢屃�，我還是“女漢子”氣質(zhì)。我的內(nèi)心很不甘。

　　昨天，我特意撐著這把小傘，以示我的.優(yōu)雅氣質(zhì)�？墒牵�路上總得買點(diǎn)什么吧。于是，收傘，找錢，拎東西，撐傘。買了幾樣?xùn)|西，如此反復(fù)了幾次，我被折騰得不厭其煩。當(dāng)買齊東西往家走時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這傘還真是累贅：本來提的東西就不少，還得騰出只手撐傘，麻煩！

　　做我的陽傘也不是那么好混的，有時(shí)還得“兼職”。早上明明是艷陽天，撐著陽傘出門，可到了中午，忽然就下起了大雨。看著手中的陽傘，雖然有些心疼，但還得撐著，總比自己挨澆強(qiáng)吧！

　　常常是整整一個(gè)夏天，感覺還沒怎么撐這把陽傘，時(shí)間就溜走了。不過相信只要這把小傘不壞，我就還會(huì)把它拖出來，撐著它走在路上，釋放自己內(nèi)心的小優(yōu)雅！

教師生活隨筆15

　　記憶中有許多美好的場景，時(shí)常不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的眼前。我常常想著想著，就會(huì)嘴角上揚(yáng)，臉上浮現(xiàn)出幸福的輕云，心里暖暖的、柔柔的，腦子里會(huì)冒出一個(gè)詞：溫馨。

　　小時(shí)候，鄉(xiāng)村一般就是一戶挨著一戶，沒有院墻。那時(shí)我家對(duì)面的四哥家有一棵高大的杏樹，我們兩家中間就是一條三米左右寬的路，兩家的房門之間也就五六米，沒有院墻，院子是公用的。六月份，在大人們忙著收麥子的時(shí)候，樹上的杏子已經(jīng)是黃橙橙的了。夏夜，家家都要在院子里掃出一片空地來，鋪上一張席子，享受夜風(fēng)的涼爽，還能仰望天空看星星。那時(shí)的夜空真美呀，星星格外多，總是數(shù)不清楚。小孩子自然是最關(guān)注滿樹的杏子了，真希望像小鳥一樣飛上樹去摘一顆杏子偷偷地品嘗。最有趣的是突然起風(fēng)了，在睡意朦朧時(shí)，一陣風(fēng)吹來樹葉嘩嘩地響，再過一會(huì)兒風(fēng)再大些，會(huì)搖落已經(jīng)成熟的杏子，只聽撲撲騰騰有杏子砸下來，既而空氣里夾雜著大大的雨點(diǎn)，大人們忙著叫醒孩子收拾鋪蓋往屋里挪，小孩子不聽大人讓穿鞋子的呼喊，光著腳丫在地上撿拾落下來的杏。有的杏還沒完全成熟，落下來還是完整的，有些成熟的落下來已經(jīng)裂開了，露出黃橙橙的果肉和堅(jiān)硬的杏核。撿到了很多杏，多數(shù)都會(huì)在大人的催促下交還給杏子的主人，已經(jīng)爛的就留下來品嘗美味了。咬一口松松軟軟的果肉，會(huì)唇齒留香，鼻子里嘴里心里都是酸酸甜甜的美感。那是我們小孩子最開心的時(shí)刻了。

　　現(xiàn)在想來，幾家人晚上露宿的情景，小伙伴瘋搶杏子的情境，那份驚喜那份刺激那份溫馨是無與倫比的，大概今生再也找不到了。

　　“田家少閑月，五月人倍忙”，一家人揮汗如雨地在地里搶收麥子。要把麥子運(yùn)往打麥場去了，父親駕轅，大姐在前面用繩子拉車，二姐三姐和我輪流在車子兩邊推。父親總是叮囑我們?cè)谏掀碌牡胤绞拱褎啪托辛�，我們卻悄悄地一直使勁，想讓有關(guān)節(jié)炎的父親輕松些。一家人浩浩蕩蕩地拉車走在田間，常遭鄉(xiāng)鄰笑，而父親常常不屑地說：“一個(gè)蛤蟆四兩力呀!”

　　忙完了回到家，父親坐下來休息，這時(shí)我和姐姐就端來剛從井里打來的冰涼的地下水，讓父親洗把臉。然后，我就拿下搭在父親脖子上的浸滿汗水的濕漉漉的毛巾，在清水里洗了又洗，除去汗味，還要使它變得冰涼，把它擰干伸開鋪在父親寬寬的厚厚的肩膀上。我和三姐分別站在父親兩邊手握扇柄為父親扇扇子。我們開始是跳著扇的，還在數(shù)數(shù)，比誰扇的風(fēng)大，比誰扇得快。父親就會(huì)愛憐地看著我們，阻止道：“別扇了，不熱了，別累壞了!……”此時(shí)我們誰都不聽話了，還在一直扇，直到父親的委婉的勸告變成了嚴(yán)厲的呵斥，我們感覺雙臂也累得酸困了，身子也實(shí)在跳不起來了才罷休。

　　現(xiàn)在想來，無論是一家人拉一輛車的情境，還是姐妹倆蹦跳著為父親扇扇子的情境，都很溫馨，都是最美的回憶。

　　六歲時(shí)，我該上學(xué)了。學(xué)校在東邊的村子里，我們的村子和學(xué)校所在的村子之間沒有直通的大路，去上學(xué)要走過一段田間小路，那是淘氣的孩子們?yōu)榱耸�時(shí)自己踩出來的，斜穿過好幾塊麥田，是距離學(xué)校最近的道路。雖說毀了一些莊稼，但是憨厚樸實(shí)的農(nóng)人誰也不和孩子們計(jì)較，在他們眼里，娃子們是去學(xué)文化的，哪個(gè)村里出幾個(gè)文化人可是全村的驕傲呢。母親領(lǐng)著我去上學(xué)，路上兩邊的麥苗在微風(fēng)中揮舞著手臂，好像在為我們加油喝彩。我經(jīng)常邊走邊唱：“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包……”歌聲、笑聲摻雜著豆麥的清香飄向遠(yuǎn)方。當(dāng)時(shí)母親在另一個(gè)村子里教畢業(yè)班，在道路分叉口，她只能遙遙地望著我消失在已經(jīng)長高抽穗的麥田里。過了一會(huì)兒，我以為母親已經(jīng)看不見和麥苗同高的我了，就故意在路上逗留一會(huì)兒，捉些小蟲子，采把野花。誰知后來母親告訴我說，她知道我的秘密，因?yàn)槲翌^頂上高高翹起的小辮上的紅色蝴蝶結(jié)，在麥浪上飛舞呢。原來什么也逃不過母親的眼睛呀。

　　現(xiàn)在想來，我們不都是在母親的目光里一天天長大，一天天出發(fā)的嗎?對(duì)于我，母親的目送里寫滿了溫馨。

　　那一年我考上了師范，二姐考上了師專，我們家也搬到了縣城郊區(qū)。面對(duì)一筆數(shù)目不小的學(xué)費(fèi)，無奈剛退休丟下粉筆頭的父母操起了小生意，在小街的路口賣小籠包和胡辣湯。從此，父母的黎明便從半夜開始了。凌晨兩三點(diǎn)，母親就起床開始做小籠包，接著父親就起床燒火和母親共同做胡辣湯，趕在天微微亮?xí)r能把做好的飯運(yùn)到小街路口。這生意雖小，卻需要一家人忙，已經(jīng)工作的大姐和三姐也在業(yè)余時(shí)間參與到緊張而忙碌的工作中。

　　在學(xué)校，清晨當(dāng)我推開窗子，周圍的`燈光依次亮起來打破了黎明前的黑暗，我常常想，此時(shí)我的家人在干什么?母親正在用力和面，再用搟面杖趕出一個(gè)個(gè)圓面皮，再麻利地捏制小籠包?或許剛剛拿下冒著熱氣的蒸饃鍋蓋子，看著擺放得整整齊齊像一朵朵花一樣盛開的小籠包，臉上露出了滿意的微笑?姐姐呢?正在手腳麻利地剝蔥、剝蒜苗、洗面筋、剪粉皮?父親正在準(zhǔn)備把鍋碗瓢勺以及桌凳裝上木板車，準(zhǔn)備拉往街頭?那時(shí)我從不敢懈怠了學(xué)業(yè)，怕對(duì)不起家里親人勞碌的身影和殷切的期待。那些日子總有一種無形的力量支撐著我，我總是在別人休息娛樂的時(shí)間里也認(rèn)真讀書，遇到任何困難都沒有放棄過奮斗，那時(shí)我年年成績優(yōu)異，年年在當(dāng)?shù)氐膱?bào)刊上發(fā)表詩篇。

　　幾個(gè)月回家一次，臨近縣城總是夜幕降臨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見縣城周圍的燈火閃爍著迎面撲來，眼窩就熱熱的溢滿淚水。那久違的燈光呀，凝聚著游子多少思鄉(xiāng)的淚滴。

　　對(duì)我來說，那回家時(shí)迎面撲來的燈火即是溫馨，那里有家的召喚，有親人的笑臉，它召喚著游子的腳步，溫暖著漂泊的心。

　　九五年我剛參加工作，十八九歲的文弱女孩背井離鄉(xiāng)來到離縣城五十多里的偏遠(yuǎn)農(nóng)村教書，條件的艱苦心靈的孤寂是多么難耐啊!深冬，天特別冷，有一周液化氣快用完了，火苗很小，有時(shí)竟打不著火。當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上還沒罐氣站。為了不耽誤工作，我打算暫以方便面充饑，到周末回城再罐氣。那天早上，我干啃了幾口方便面便匆匆上課了，連凍帶餓使我抖得連話也說不好。這時(shí)恰好后排幾個(gè)男生在小聲說笑。連日來的委屈一下子一齊涌上心頭:“老師這幾天連飯都吃不好，你們還……”剎時(shí)，班里鴉雀無聲，幾個(gè)女生已是淚花晶瑩。放學(xué)時(shí)學(xué)生們要拉我到他們家里吃飯，我好說歹說才算脫身。學(xué)生散了，校園里又是死一般寂靜。我回到空蕩蕩的小屋，心里有說不出的難受。

　　突然，一陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近�！袄蠋�，老師……”是班里一個(gè)不起眼的小姑娘，只見她雙手捧著一個(gè)冒著熱氣的包裹，喘著粗氣說:"這是……這是俺媽特意給您做的，您……您快吃了吧!……”啊，真香!我的手觸及包裹，一股暖流立刻傳便全身。

　　現(xiàn)在想來，那個(gè)瑟瑟的寒冬里，那個(gè)叫宋書容的小女孩送來的油烙饃對(duì)于我就是溫馨，學(xué)生和家長對(duì)老師的那份情誼足以溫暖我異鄉(xiāng)漂泊的孤獨(dú)，使我有勇氣直面生活中的種種困難。

　　從小，我的身體就不好，從初中起，就由于反復(fù)感冒而得了鼻炎。平時(shí)上班時(shí)，母親常常把藥熬好后裝在瓶子里給我?guī)ё摺Ｓ幸荒晔罴�，鼻炎又很�?yán)重，整日頭疼，甚至呼吸困難。母親說趁假期連著喝幾副中藥，把病好好治治。于是，母親每天給我熬藥，早晨把藥熬好后并不馬上催我起來喝，而是等藥涼一會(huì)兒，自己嘗嘗正可口時(shí)才小心翼翼地端到我的床頭輕聲喚我起床。記得有一次閑聊時(shí)，母親突然認(rèn)真地說：“要是能做個(gè)手術(shù)，把我的一個(gè)鼻孔給你就好了�！备赣H聽了也說：“真要能那樣，我也要給你一個(gè)鼻孔�！闭f著我們都笑了，雖然聽起來是個(gè)笑話，但我卻笑得淚眼婆娑。

　　現(xiàn)在回想起來那時(shí)的情境，還會(huì)熱淚盈眶，母親端來的藥的溫度不正是母愛的溫度嗎?那些簡樸而充滿深情的話語不正是這世界上最動(dòng)聽的語言嗎?這些對(duì)我來說就是溫馨。

　　如今，我們姊妹都已經(jīng)有了工作，生活安定有了自己的小家庭，父母卻年事漸高身體一日不如一日了。我們四姐妹都抽空回家照顧父母，幾乎每天都會(huì)回去一趟。我每天都回家給父親按摩一次。其實(shí)，我根本不會(huì)按摩。自從年內(nèi)父親得了腦血栓后，我看父親整天坐在沙發(fā)上很少活動(dòng)，走起路來四肢僵硬行動(dòng)遲緩，就提議給父親按摩。我所謂的按摩無非就是模仿按摩師的動(dòng)作，對(duì)父親的身體各個(gè)部位拍拍打打捏捏揉揉，暗想：舒活舒活筋骨總是好的。最重要的是，父親似乎很享受我的按摩，似乎這三四十分鐘是他一天中最開心的時(shí)刻。

　　每次我到家，把那個(gè)藤椅挪到客廳中央說：“爸，來按摩吧�！闭�坐在沙發(fā)中“看”或者“聽”電視的父親就面帶微笑地望著我，先把擦口水的毛巾拎起來搭在拐杖的扶手上，再稍微頓一下，卯足了勁艱難地按著沙發(fā)站起來(所謂的站，其實(shí)等于是半蹲，父親的腿已經(jīng)伸不直了。)等站定了再抓住拐棍扶手，開始移動(dòng)腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)離開沙發(fā)，繞過茶幾，挪到擺放藤椅的客廳中間，一只手按著藤椅邊沿，一只手把拐棍立在一邊，然后才能坐下來。就三四步的距離，這位八十多歲的老人就要花費(fèi)五六分鐘。

　　父親坐定了，我開始為父親按摩。先捏捏后頸，再揉揉抓抓肩膀，又用拇指沿脊柱兩側(cè)自上往下地按按，再伸開手掌揉揉父親寬闊的背部肌肉，最后手握空心拳捶打一番。這時(shí)，父親就一直伸著頭彎著腰，母親就在一邊嘮叨開了：“懶啊，就不會(huì)坐直一點(diǎn)?!”我知道父親不是故意彎著腰的，長期的勞累使父親的腰很早就直不起來了，他伸著頭就是努力想使身子往前探，使后背離開藤椅靠背遠(yuǎn)一些，以便給我騰出更大的按摩空間。父親就那樣一個(gè)姿勢，不說話，任我揉捏拍打，乖的像個(gè)孩子。父親的背厚厚的，寬寬的，這后背曾經(jīng)扛過多少袋百十斤的麥子，曾經(jīng)背著我們姊妹四個(gè)一個(gè)個(gè)地長大，曾經(jīng)背負(fù)著全家人的希望。

　　給父親從頭按到腳了，我把拐杖遞給他，接著就要去給母親按。這時(shí)母親就趕緊伸長胳膊阻止：“我好好的，不用按，你歇歇!”我硬要堅(jiān)持按：“簡單揉兩下怕啥了?!”母親拗不過我就只好順從。母親的右肩膀一直疼在貼著膏藥，胳膊也是稍微干一點(diǎn)活兒就酸疼，整個(gè)手伸開既像筢子又像是老樹根，有好幾個(gè)手指頭已經(jīng)變形，伸不直了，骨關(guān)節(jié)凸起，我知道是長期勞累造成的。我們現(xiàn)在擁有的一切是父母付出了多大的代價(jià)才換來的呀!看到這兒我就一陣心酸。

　　沒按幾下呢，母親就推我離開，滿意地笑著說：“好了好了好了，我的好了!”我又好氣又好笑地說：“你呀，真倔!不會(huì)學(xué)學(xué)我爸?”母親瞥一眼正在挪回沙發(fā)的老爸，說：“我不給你爸一樣，一輩子不知道心疼人，你給他按多久他也愿意，就不怕人家累?我不行，我怕你累�！�

　　“我不累，你小點(diǎn)聲，能聽見的�！蔽倚÷曊f。

　　“他現(xiàn)在聾得很，沒事�！�

　　說完，我和母親都看著父親笑，父親仍是彎著腰艱難地挪動(dòng)腳步，臉上一副幸福和滿足的表情。哈，真的沒聽到。母親又說：“他呀就不為別人著想，人人為我，我還為我�！蹦赣H總結(jié)的太精辟了，再看看父親仍是若無其事的表情，我和母親笑得更歡了。房間里充滿著快活的空氣。

　　老媽的愛嘮叨，老爸的木訥，我們的笑語，此情此景對(duì)我來說就是溫馨。

　　那些美麗的瞬間啊，就像是永遠(yuǎn)開不敗的花朵，散發(fā)著溫馨的芬芳，醞釀著甘甜的味道。

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