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有效與孩子溝通的十二個法則是什么
有時候孩子犯錯，并不是故意的，而是孩子不知道該怎樣去做。在教育孩子時，我們不妨遵循：規(guī)則+懲罰+溝通+愛的方式來進行，肯定會收到意想不到的效果。下面是小編幫大家整理的有效與孩子溝通的十二個法則是什么，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、規(guī)則
就像需要自由一樣，寶貝是非常需要規(guī)則的，規(guī)則告訴他們做事情的底線和是與非的標準。如果在一個沒有規(guī)則的環(huán)境中，寶貝會缺乏安全感和方向感，反而無所適從了，這會不利于他們的成長。
寶貝習(xí)得環(huán)境中的規(guī)則，是通過自己不斷的實踐和嘗試的方式來獲得的，那些經(jīng)常觸犯規(guī)則的寶貝，其實從另一個角度說并非壞事。只要對待他們的方法得當(dāng)，他們是有更多的機會更深刻了解規(guī)則的人。
對媽咪的建議：
成人要做的是，為環(huán)境建立合理的規(guī)則，并讓這些規(guī)則有效實施。
建立規(guī)則3注意
1.規(guī)則并非越多越好
規(guī)則并非越多越好，要給寶貝充分的自由，這樣他才愿意遵守規(guī)則。建立規(guī)則盡量以安全及不干擾他人為原則，不要過多地限制寶貝探索的行為和樂趣。
2.規(guī)則要從少到多
如果一下子建立起太多的規(guī)則，反而不利于寶貝對規(guī)則的理解和遵守。在開始時，也許只是有針對性地建立少數(shù)的規(guī)則，當(dāng)寶貝理解并能很好地遵守了之后，再從環(huán)境中去尋找更多地可以建立規(guī)則的點也為時不晚。
3.規(guī)則要符合寶貝的身心發(fā)展規(guī)律
同樣的規(guī)則，對不同年齡段的寶貝不見得都合適。比如一兩歲的寶貝剛開始了自我意識的萌發(fā)期，如果此時媽咪一定讓他與小朋友分享玩具，顯然是不符合心理發(fā)展規(guī)律的。不同年齡段的寶貝有不同的特質(zhì)，在設(shè)置規(guī)則時要考慮到。
2、懲罰
規(guī)則一經(jīng)建立就要執(zhí)行。如果寶貝觸犯了規(guī)則，媽咪不能因為心疼寶貝，就讓這件事不了了之，一定按事先說好的懲罰辦法來履行才行。這樣，才能幫助寶貝明白，他要為觸犯規(guī)則負責(zé)，他也就會更認真地對待和履行規(guī)則了。
3、溝通
寶貝在認識了規(guī)則并感受規(guī)則的同時，還需要讓他理解和討論規(guī)則，這就需要與寶貝進行很好的溝通，而溝通進行的最佳時機，正是寶貝體驗或觸犯了規(guī)則之后。
但在溝通的過程中，媽咪一定要明白：
1.溝通需要耐心
與寶貝的溝通要更多地耐心，這就意味著，你可能要花更多的時間來觀察和引導(dǎo)他的情緒，或用很多辦法來解釋一個簡單的道理。但無論如何，媽咪不能急于求成，那樣做很可能毫無收獲。
2.溝通需要技巧
溝通不是一股腦地把你的想法都告訴寶貝就行了，讓他愿意接受你的想法和意見，這是需要技巧的。比如，媽咪要注意自己與寶貝溝通時的體位、說話時的語氣、語速甚至姿態(tài)。這樣才能拉近與寶貝間心靈的距離，寶貝才愿意接受。
3.溝通需要傾聽
不管寶貝多小，媽咪一定給他機會，讓他充分地去表達自己內(nèi)心的感受。他可以說、可以哭、可以用肢體語言來宣泄憤怒……這些對他和媽咪來說，都是非常重要和有益的，理解了他，他才能今后愿意遵守規(guī)則。
4.溝通需要理解
媽咪要盡可能地站在寶貝的立場和角度，去體會他的感受，然后及時把你的心情、感受、理解反饋給他，引導(dǎo)他思考規(guī)則中合理和不合理的地方，是否有值得改變之處;同時，引導(dǎo)他思考自己行為中合理和不合理的地方，以及是否有值得改變之處。
5.溝通需要循序漸進
對于寶貝來說，溝通并非能一次到位，需要多次反復(fù)地溝通，因為寶貝的心理還在發(fā)展中，尚不成熟，對事情的理解是需要一個循序漸進的過程。
4、愛
“愛的表示”在有些情境下容易被忽略，但恰恰是在這些情景中，它是更加不可缺少的，它不只是調(diào)味劑，更是整個事件中的關(guān)鍵因素。
每次和寶貝充分溝通后，千萬不要吝惜給他一個親吻或擁抱，這樣一個友好的肢體語言，足以化解寶貝的疑慮和擔(dān)心。他會從中明白，媽咪仍是愛他的，仍然是信任他，是真心地在幫助他，并且相信他能夠變得更好。
這會使剛才的懲罰和溝通變得比什么時候都有效，會幫助寶貝更好地理解和接受規(guī)則，建立健康的心理秩序，也會幫助寶貝更快地進步和成長。
5、溫和的開場白
跟孩子溝通時，要具備三個溫和的要素：溫和的環(huán)境，營造輕松愉悅的氛圍，方便接下來的互動；溫和的語言，注意言辭，讓交流更有親和力；溫和的語氣，更容易贏得他人的積極配合，拉近心理距離。
6、身體上的觸碰和親近
在我們與孩子的交流的過程中，可以大量運用身體上的接觸和觸碰，讓孩子降低焦慮感，更有安全感，情緒更加穩(wěn)定。細微的身體動作既能節(jié)省溝通時間又能提升溝通效果
7、互惠互利
互惠互利可以促進我們之間的溝通，也能讓我們更多的了解別人的需要，同時也了解我們自己的需求。相互信任和相互支持是互惠互利的前提，只有我們先信任孩子才能換來孩子的信任，才能促進與孩子的溝通，讓我們更好地了解孩子，幫助孩子成長。
8、鼓勵和欣賞
恰當(dāng)?shù)墓膭顣o予孩子更多的動力，經(jīng)常受到積極鼓勵的孩子也會更好地學(xué)會去欣賞他人。欣賞能激發(fā)溝通者保持更好的心境，鼓勵和欣賞可以讓孩子尊重自己的需要，滿足他人的需要，并一步步地去實現(xiàn)自己的人生目標。
9、支持接受挑戰(zhàn)
每一次挑戰(zhàn)出現(xiàn)的時候，就是孩子最好成長的時機。我們通過幫助孩子共同面對問題，分解問題，對每一個問題做出多角度思考，形成各種小的目標并進行嘗試和挑戰(zhàn)，為此付出努力，收獲成長和成就感，就是對孩子最好的滋養(yǎng)。
10、關(guān)注共同問題
只有當(dāng)焦急的雙方關(guān)注兩者共同喜歡的問題，成為共同愛好的“我們”，才會把分享變成一種學(xué)習(xí)和探索。關(guān)注共同問題的過程中，會讓孩子心中充滿幸福感，會讓我們更相信人與人之間都可以建立強烈的情感連接，生命也會變得更加豐富多彩。
11、分享與互動
親子溝通中，積極地傾聽每一個人的聲音，最好的方式是分享。通過自我表露的方式，把自己內(nèi)在的想法主動跟別人進行交流的時候，更容易聽到他人內(nèi)在的聲音。積極地敞開和分享，也關(guān)注與我們共同需求的部分，對其一同加以分析，給出自己的觀點，并與他人坦誠相待。
12、正面反饋
溝通中存在不一致的看法是完全可以理解的。求同存異就是我們用更正面的方式，對他人做出更合理的反饋。更正面的方式不代表我們逃避自己的真實看法，而是更好地尋求雙方的需求，調(diào)整到我們更需要解決的問題層面。積極的正面反饋給他人帶來溫暖，同時也給自己帶來更大的正面價值，增加彼此的信心。
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