難忘的一堂課作文

難忘的一堂課作文1

　　一學(xué)期就像一列火車飛奔而過，無數(shù)的課堂像星星一般多�？倳�(huì)有那么幾顆星星特別亮，總有那么幾節(jié)課讓我記憶猶新。

　　記得那一節(jié)美術(shù)課，老師滿臉微笑地說：“今天我們用枯葉來畫畫，發(fā)揮你們的想象力來完成一幅畫�！薄笆裁矗坷蠋熞�我們用枯葉畫畫，這是怎么回事？”我疑惑地問自己。

　　雖然心里帶有疑惑，但還是和同學(xué)們一起去撿枯葉，有的在樹底下找，有的在草叢中翻，同學(xué)們都在東看看，西翻翻，我心里還在想做什么畫，小的當(dāng)腳，大的當(dāng)身子……其他同學(xué)都撿得差不多了，我還沒撿幾片。老師就叫我們回去了，我手忙腳亂地湊合撿了一點(diǎn)就回去了。

　　到教室我開始了我的'枯葉設(shè)計(jì)，但是還差好多葉子呢。我不好意思地問同桌：“你有多的枯葉給我點(diǎn)嗎？”同桌二話不說就給了一些，我萬分感激。我繼續(xù)貼著，繼續(xù)畫著。最后，一只紅龍完成了，它雙眼黑里透光，尾巴搖來?yè)u去，紅鱗在陽光下閃著金燦燦的光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像從仙泉里飛起來一樣。我加上了云和其他擺設(shè)，看起來更美觀了，越看越霸氣。我信心滿滿地上交了作業(yè)。老師對(duì)我豎起了大拇指：“不錯(cuò)�！蓖�著老師的大拇指回到了座位，心里比吃了蜜還甜。我猜想老師的用意，用枯葉完成一幅畫，又發(fā)揮了我們的想象力。

　　這一課有趣又難忘！

難忘的一堂課作文2

　　一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛，我駐足在星光燦爛的夜空下，勾起了我對(duì)那一堂課的魂?duì)繅?mèng)縈的一幕幕。

　　記得有一堂語文課，我們?cè)趯W(xué)習(xí)積累運(yùn)用的讀讀背背，當(dāng)理解完歇后語的構(gòu)成方式，老師便對(duì)我們說：“現(xiàn)在我抽到誰，誰背不出來就在小組扣分�！薄昂玫模　蔽覀儺惪谕�聲地回答老師。我心里頓時(shí)感到忐忑不安，想：假如老師抽到嚴(yán)浩然，他背不出來就會(huì)扣分，怎么辦呢？被老師抽到的同學(xué)都一一過關(guān)了。這時(shí)，悲劇降臨了，老師喊道：“嚴(yán)浩然，你來背背芝麻開花，接著是什么？” 嚴(yán)浩然站了起來，我的心也跟著提起來，她低著頭，一聲不吭。我望了望其它同學(xué)，只見有的和同桌小聲地議論，有的咧開嘴，齜著牙，一副譏諷的樣子，有的左顧右盼，想起哄……至于我們組的同學(xué)，有的焦急不安，有的被嚴(yán)浩然氣得臉都通紅了，更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國(guó)家，畫一個(gè)十字架來祈禱奇跡降臨，我也為譚曉童捏一把汗，又想：老師怎么點(diǎn)了一個(gè)不應(yīng)該點(diǎn)的同學(xué)呢？明知她不會(huì)背，我盼望奇跡發(fā)生。

　　沒想到，奇跡真的降臨了。嚴(yán)浩然鼓足勇氣，微微地抬起頭，吞吞吐吐地說：“節(jié)……節(jié)……節(jié)高�！薄昂玫�，掌聲鼓勵(lì)！”老師非常高興，接著說：“世上無難事，只怕有心人，嚴(yán)浩然會(huì)背了，說明他有努力過，付出過，我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個(gè)，這是一種不尊重別人，對(duì)別人的不公平的行為，希望同學(xué)們能改掉壞毛病�！拔业拖铝祟^，為自己無意中傷害了一個(gè)脆弱的`心靈而后悔了，也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。

　　那堂語文課，使我這個(gè)成績(jī)比較好的同學(xué)深深地懊悔，深深地自責(zé)，也深深地意識(shí)到人會(huì)有缺點(diǎn)，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，但決不會(huì)十全十美。

　　老師那句語重心長(zhǎng)的話，不斷地在我耳邊回響，不斷地激勵(lì)我前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中，無論自己的條件是否比別人好，看待每一個(gè)人都要脫掉有色眼鏡，都要公平對(duì) 待，才能受到別人的尊重與歡迎。

難忘的一堂課作文3

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都坐到自己的位置上。看看課程表，這節(jié)課是語文課，又要背課文了。一提起背課文，全班同學(xué)的腦袋就像要爆炸似地。

　　金老師拿著語文書來了。今天可不同了，老師不再讓我們同桌互相背了。你瞧，老師在黑板上開始畫畫了。我們先讀課文，了解課文大意后，抬頭一看，哇!黑板上畫滿了美麗的圖畫，課文講的每一處內(nèi)容都畫上了。這里的小燕子在柳樹底下飛，那邊停落在電線上的小燕子成了五線譜上的.音符……

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在，我們看著黑板上的圖畫試著背一背課文吧!”金老師微笑著說。同時(shí)，她還用手比劃著，時(shí)而做小燕子飛翔的動(dòng)作，時(shí)而做微風(fēng)吹拂柳條的樣子，……金老師夸張的動(dòng)作，把同學(xué)們逗得咯咯地笑個(gè)不停。有的同學(xué)邊背還邊學(xué)著老師的樣子，把平常嚴(yán)肅的金老師都給逗笑了�！肮�哈哈……”不知不覺，我們?cè)跉g笑中已經(jīng)背會(huì)了課文，那些美麗的圖畫也深深地印在我們的腦海中。

　　以后每次背課文，金老師都會(huì)用一些不同的方法，讓我們很快就背會(huì)了課文，但我覺得還是這堂課最有趣兒，最使我難忘!

難忘的一堂課作文4

　　我有許多喜歡的課�？勺铍y忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語文公開課。

　　那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學(xué)們，還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹一般的直

　　一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說：“今天我們上古詩(shī)三首�！边呎f邊打開投影。

　　哇！這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”

　　老師開始提問了。第一個(gè)問題是“這是哪個(gè)朝代的.詩(shī)人��？”有一個(gè)同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對(duì)了�！薄白屛覀冏呷攵鸥Φ脑�(shī)，看看他的家是怎樣的？”

　　我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。于是，我第一個(gè)高高的舉起手�！罢�(qǐng)這位男同學(xué)來說一下吧�！薄按渚G的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…”

　　“杜甫的家被你描繪得真美��！，你答得真棒��！”老師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)道。我開心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。

　　接下來，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說得很好。不過，我還是覺得自己很棒！

　　這堂公開課讓我印象很深刻，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘。

難忘的一堂課作文5

　　在成長(zhǎng)的過程中，相信每個(gè)人都有印象最深刻的一堂課，不管是學(xué)校的課程，還是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是生命中寶貴的一堂課。

　　令我印象最深刻的一堂課是開學(xué)的第一堂美術(shù)課。從小時(shí)候，我就不太會(huì)畫畫，但是上了小學(xué)以后，每個(gè)年級(jí)都有美術(shù)課，因此只要到了美術(shù)課的前一節(jié)下課，我都會(huì)很緊張，這緊張總要到老師打完分?jǐn)?shù)后，我才會(huì)松一口氣，然后心想終于結(jié)束了，每學(xué)期都是這樣過著提心吊膽的日子。

　　直到六年級(jí)，終于克服自己的恐懼了，六年級(jí)的美術(shù)老師--陳老師，他都只有給我們一個(gè)主題，然后剩下的就是自己去發(fā)揮想象力的時(shí)間。這跟以前是完全不一樣，例如：以前老師如果說要畫一棵樹，等老師示范過一次后，就一定要照著老師的'方式畫，現(xiàn)在的方式讓我自在許多，因?yàn)橹灰�作品符合主題就可以了，內(nèi)容可以自由發(fā)揮。

　　所以，現(xiàn)在就算是下一節(jié)就是美術(shù)課，我也不會(huì)害怕了，而且現(xiàn)在還非常喜歡上課呢！雖然有時(shí)我還是會(huì)不知道要畫什么，但是我知道只要有信心，畫出自己心中的想法，都是可以被接受的。

　　這就是我印象深刻的一堂課，或許我還是沒有喜歡上畫圖，但是至少已經(jīng)不會(huì)害怕下手創(chuàng)作了，這件事情已經(jīng)在我心里困擾很多年了，如今因?yàn)橛杏裢ダ蠋煻�能夠讓我解除�?duì)美術(shù)課的恐懼，我真的很開心。

難忘的一堂課作文6

　　今天，我像以往一樣捧著一個(gè)鼓鼓囊囊的小包包去上作文課。心里想：“太好了，又能聽老師講有趣的笑話了。”

　　來到教室，只見同學(xué)們已經(jīng)開始忙碌，我也不能閑著，隨手拿過一張同學(xué)的作文紙，開始閱讀。剛開始還挺好，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常現(xiàn)象。過了一會(huì)兒，我覺得頭上滲出了一大把汗，好熱呀，這究竟是怎么回事？我望了望空調(diào)，心想：“該不會(huì)是空調(diào)出毛病了吧，檢查檢查�！蔽易呱锨�，只覺得一股熱風(fēng)朝我吹來，怎么搞的，空調(diào)不會(huì)是糊涂了吧？這么熱的天還打熱風(fēng)？我連忙把這件事告訴了老師。

　　經(jīng)過老師的一番研究，最后得出結(jié)論： “不知道，可能一會(huì)兒就好了吧�！卑�，只好等了。

　　十分鐘過去了······

　　半小時(shí)過去了······

　　40分鐘過去了，室內(nèi)溫度不但沒降，反而升到了38攝氏度，比室外還熱。教室里不時(shí)傳來調(diào)皮鬼夸張的`叫聲：“xx休克啦！”“xx中暑啦！”。我抹了一把頭上的汗，手上就像沾了一層厚厚豬油。再來看看我周圍的“鄰居”，只見xx原先白白的臉熱成了豬肝色，AA像剛從浴缸里爬出來，滿頭是“水”，DD更是夸張，竟把上身的T恤脫了下來，赤膊上陣寫。

　　我們的作業(yè)本也遭殃了，幾乎所有的鋼筆字都被汗水弄糊了，紙張又軟又皺，跟衛(wèi)生間的草紙差不多。

　　終于，大慈大悲的張老師發(fā)話了：“在這么熱的環(huán)境下學(xué)習(xí)，對(duì)大家的身體是有害的，于是我最終決定……”他的話還沒說完，大家早就心領(lǐng)神會(huì)，開始不顧一切地“大撤退”了，剛才那些“休克”的，“中暑”的，這下全都“復(fù)活了”，溜得比兔子還快，看得老師目瞪口呆，無可奈何。

　　這真是一堂難忘的作文課！

難忘的一堂課作文7

　　小學(xué)六年里，我上過無數(shù)節(jié)課，給我印象最深的是五年級(jí)的一節(jié)語文課。“鈴……”上課鈴響了，老師抱著一個(gè)紙箱子走進(jìn)教室。把箱子放下后，老師對(duì)我們說：“呆會(huì)兒我們要做一個(gè)游戲，讓同學(xué)們上講臺(tái)背誦自己課外積累的好詞語。詞語可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同學(xué)們的名字都寫在小紙條上，放在這個(gè)箱子里，抽到誰，誰就上來。現(xiàn)在開始�！崩蠋煆募埾淅锍槌鲆粡埣垪l，念道：“小東。”小東馬上走上講臺(tái)，背誦他課外積累的詞語：圓溜溜、紅彤彤、綠油油、灰蒙蒙……背著背著，小東停住了，眼睛望著天花板，支支吾吾說不出來，原來他想不出還有什么了。老師讓他下去，繼續(xù)抽簽，這回抽到了小紅。

　　我心里暗想：小紅學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次語文考試都名列前茅，肯定能背很多。沒想到，小紅才說了不到二十個(gè)，就再也說不出來了。這到底是怎么回事，小紅學(xué)習(xí)成績(jī)那么好，怎么會(huì)輸給小東呢？老師笑著說：“你們一定感到奇怪吧！小紅平時(shí)成績(jī)那么好，怎么會(huì)在這里栽跟頭呢？其實(shí)，這就是我跟平時(shí)你們說的課外積累的重要性。小紅只注重課本內(nèi)容，而我們的單元試卷通常都是考課本里的知識(shí)，所以她的成績(jī)才會(huì)那么好；但是，她沒有在課外多積累，而這些詞語在課本中又是沒有的'，所以她就不行了。今天之所以上這節(jié)課，就是要你們明白積累的重要性，語文，死記硬背是不行的，要課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合，靈活運(yùn)用，才能學(xué)好語文。

　　你們的優(yōu)點(diǎn)就是課本知識(shí)記得牢，但這也是你們最大的缺點(diǎn)，你們大多數(shù)人腦子里只有課本，因此靈活運(yùn)用就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如別人了�！痹瓉碚n外積累還有這么大的作用，怪不得我寫作文時(shí)總是沒有詞語可用，就是因?yàn)槲曳e累的詞語不夠啊！通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了積累的重要性，在平時(shí)多積累妙詞佳句，寫作文時(shí)就“下筆如有神”了。這節(jié)課，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

難忘的一堂課作文8

　　上課了，可愛的鐘聲響起，我們班就變得雞飛狗跳，尤其是要上英語課時(shí)候，我們班更像是在菜市場(chǎng)叫賣的，簡(jiǎn)直無法想象那樣的情景，所以大家都快把英語老師給逼瘋了呢！

　　我們的英語老師是位有趣又漂亮的老師，可惜她的脾氣很不好，如果我們?nèi)撬�生氣的話，那真的�?huì)一發(fā)不可收拾，首先我們會(huì)被她叫去訓(xùn)導(dǎo)處罰站，之后要在校園里撿二十個(gè)垃圾到訓(xùn)導(dǎo)處丟，但是不是每次都這樣，因?yàn)槲覀儼嗳绻�乖，老師就�?huì)請(qǐng)我們喝飲料，不過呢！我們班只被獎(jiǎng)勵(lì)過兩次，所以我們必需再接再厲，好讓我們班達(dá)成天天喝飲料的美夢(mèng)。

　　有一次，我們班出了一個(gè)天大的大消息，就是我們班鼎鼎大名的超級(jí)壞學(xué)生——林河利，因?yàn)樗�竟然敢跟老師頂嘴，被老師打了一巴掌，結(jié)果阿利說不會(huì)痛，老師非常的生氣，就使用她那無敵大手用力的'拍打阿利的手，全班當(dāng)場(chǎng)鴨雀無聲，阿利也當(dāng)場(chǎng)臉色大變，流下了邪惡的眼淚，全班哈哈大笑！只有阿利跟英語老師和我冷默看著大家。

　　我覺得阿利真是可憐，而我的心情也是如此的糟糕，真希望以后別再發(fā)生這種事了。

難忘的一堂課作文9

　　在我的記憶中，有許多最難忘的，有的是令我高興的一件事，有的是令我后悔的一個(gè)教訓(xùn)，還有的是我童年時(shí)候的一個(gè)玩伴。但這一切都不是我最難忘的，在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，一節(jié)至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。

　　回想起來，那還是十二個(gè)春秋以前的`事了。那時(shí)，我還是小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我在六班，不論是主科還是副科，我們的成績(jī)班都是一流的。因此，每個(gè)老師做課，都喜歡用我們班講。這不，音樂老師又找到我們，說要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽了高興得就答應(yīng)了。

　　做課那天，我們來到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后下了一跳，然后把情緒穩(wěn)定下來了之后，就覺得沒什么可怕的了。我們準(zhǔn)備了準(zhǔn)備，就要開始了。

　　剛開始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們是先從“i”、“u”開始練的。同學(xué)們練的都很賣力。有的練著練著都滿頭大汗了，有的練的小臉都變成了紅蘋果，還有的練得都喘不過氣來了。然后，我們又練了幾組音接。有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱的音非常準(zhǔn)，簡(jiǎn)直能和鋼琴一樣。

　　后來我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分給畫出來。講完了之后，老師又彈著鋼琴，一步一個(gè)腳印的教唱了起來。有的地方，難一些，老師就唱多點(diǎn)，生怕我們不會(huì)。有的地方簡(jiǎn)單些，老師就唱少點(diǎn)，一帶而過。老師講的不僅好，而且我們合作的也不錯(cuò)。我們都聽老師的指揮。老師講的時(shí)候，我們就埋頭苦記。老師要唱的時(shí)候，我們就馬上停下手里的筆頭，仔細(xì)地傾聽其中的精妙。老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音，來歌唱。

　　就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌，并能夠唱好了它�？斓较抡n的時(shí)間了，我們要做后演唱了。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的音樂響起，我們開始演唱了。只聽歌聲在整個(gè)教室里飛舞，在整個(gè)教室里飄蕩。在場(chǎng)的所有老師，都仿佛陶醉在其中。有的老師，閉上了眼睛，細(xì)細(xì)的品味。有的老師手里還打著拍子。還有的老師甚至還情不自禁的和我們一起唱了起來。歌聲響了很久才停了下來，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲，也就是這掌聲，證明了我們的成功，和我們的勝利。

　　那節(jié)課是我最難忘的，因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功，但更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

難忘的一堂課作文10

　　轉(zhuǎn)眼間又到周末了，回想起這個(gè)星期在學(xué)校的時(shí)光，真是很懷念�。√貏e是那堂數(shù)學(xué)課，令我終身難忘。

　　記得那是星期四的下午，學(xué)校通知我們?nèi)グ装迨疑险n。一進(jìn)白板室，我就看到后面坐著幾位神情嚴(yán)肅的老師，從他們手上的聽課本我可以猜到，他們是來聽課的。我的心不自覺地像小鹿一樣“砰砰”地亂跳起來。不一會(huì)兒，雷老師拿著備課本大步流星的走上了講臺(tái)。她的一句“同學(xué)們好！”打破了白板室的沉寂。

　　隨后，雷老師在寬寬的黑板上寫下了我們今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——《兩位數(shù)乘兩位數(shù)之筆算乘法（1）》，緊接著她指著曾陽說道：“在二十年前我教過他的媽媽，他媽媽當(dāng)時(shí)十二歲。那么，有誰知道他的媽媽現(xiàn)在有多少歲？”“三十二歲！”我們大家異口同聲地回答道。雷老師對(duì)著我們大家滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“為了長(zhǎng)高，他的媽媽給他在網(wǎng)上訂了一種牛奶，每份的價(jià)格是二十四元。他的媽媽一口氣訂了四份。這個(gè)需要多少錢？”……“他喝了一段時(shí)間，他媽媽覺得效果很不錯(cuò)。請(qǐng)同學(xué)們算算訂一年的`牛奶需要花多少錢？”……就這樣，我們大家在雷老師那一連串的故事中，不知不覺的就學(xué)到了這堂課的主要內(nèi)容。我也被雷老師那幾個(gè)有趣的故事深深的吸引住了，也漸漸忘記了那些聽課的老師，心情也不緊張了。

　　多么難忘的一堂課呀！它讓我知道了數(shù)學(xué)的樂趣。

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