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關(guān)于理解的作文
關(guān)于理解的作文1
在我的人生里,已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋,猛然回首,身后那一串串或清晰,或模糊,或歪歪扭扭的腳印,投入我的眼簾,使我平靜的腦海泛起一陣微波!
那時(shí)我還小,放學(xué)回到家里總是放下書包就粘著電視機(jī)不放,很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái):練一下琴!做下作業(yè)!復(fù)習(xí)下功課去別老是看著電視眼也不眨一下我心總是想:我的成績(jī)還是不錯(cuò)的嘛,你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢!練什么琴,煩到死,等看完電視再說(shuō)!
爸爸見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于蹤,就往電視的開關(guān)使勁一按。這時(shí)正播著我最愛(ài)看的卡通片呢!我火了,連忙沖上去有把開關(guān)再按了一下,并同小手保護(hù)著開關(guān)的按紐。流著兩行眼淚,鼻涕說(shuō):你根本不了解我!,還擺出一幅橫眉冷對(duì)千夫指我架式!
大概是遺傳和進(jìn)化的`原因吧,我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見(jiàn)我那倔強(qiáng)的臉,知道不可以制止我,什么也沒(méi)說(shuō),回書房去了!不理解三個(gè)字,充盈了我的腦海。
我知道,父親很愛(ài)我,我就像他們的小寵兒。記得,爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料,走遍了廣州的書店,結(jié)果卻因?yàn)樯儋I了一本被我罵是笨蛋,記得我考琴的升級(jí)試,爸爸怕我害怕,頂著太陽(yáng)在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭,被我說(shuō)道無(wú)聊!
回想起,爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視,他又何曾不知道在那小時(shí)候的我,是多么愛(ài)玩,但我只想到要爸爸理解我,我又何曾理解過(guò)爸爸呢?
他是為我的考試,為我的前途著想著。理解是相互的。
現(xiàn)在人長(zhǎng)大了,特別是升上了初中,學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大,每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜,爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體,節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心,使我在緊張的學(xué)習(xí)中,得到了放松。
爸爸你究竟還為我做了多少事,讓我了解你更多一些!
關(guān)于理解的作文2
理解是人與人溝通的橋梁,是社會(huì)上人與人交往的必要條件。
只有互相理解,社會(huì)才能和諧美好。同學(xué)要理解老師的辛苦;孩子要理解父母的付出;同學(xué)之間也要互相理解。要想讓別人理解你,那么你首先要理解別人。
然而,我卻渴望得到理解。
自從上了初2以后,我當(dāng)上了班長(zhǎng)。本以為當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不難,沒(méi)想到,卻和我想的恰恰相反。有時(shí)候,在班上傳達(dá)政教處的命令時(shí),同學(xué)們便在下面起哄,聽也不聽我說(shuō)完。這時(shí)候我心里一陣難受,想到:不管你們?cè)覆辉敢饨邮,最起碼要聽我說(shuō)完吧!有時(shí)候收作業(yè)的時(shí)候,送的晚了會(huì)耽誤老師改作業(yè)?墒谴咄瑢W(xué)們交作業(yè)時(shí),他們卻很急,有時(shí)還罵兩句,很不耐煩。我心想:我招誰(shuí)惹誰(shuí)拉,我只不過(guò)是替老師收一下作業(yè),分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān)。
可是又有誰(shuí)能理解我呢?我在這個(gè)位置上并不圖什么利益,而是想為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn),可是你們又是拿什么態(tài)度來(lái)對(duì)待我呢?有時(shí)候,我真的很想辭職不干了,可是又一想,老師給了我這個(gè)"班長(zhǎng)''的稱號(hào),就是信任我。所以,我一定要堅(jiān)持下去,不管多么的難,我都要堅(jiān)持下去。
只有了人與人之間的.相互理解,才能有一個(gè)良好的集體,一個(gè)和諧的社會(huì)。我想:同學(xué)門不理解我,是我對(duì)他們的理解不夠嗎?但我也做過(guò)沒(méi)有官職的學(xué)生呀!不過(guò)我以后會(huì)多和同學(xué)們交流。盡量做到互相理解。
是啊!如果人人都能做到相互理解,那么哪里會(huì)有吵架,打架的現(xiàn)象呢?所以,人人都要做到,構(gòu)建和諧的社會(huì)。
關(guān)于理解的作文3
理解是一束陽(yáng)光,照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋,激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)友誼的鮮花;理解是一盞明燈,照亮前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有了理解,就好比世界沒(méi)有陽(yáng)光。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果人們不會(huì)互相理解,那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默的相互尊重呢?”理解是人際關(guān)系的“催化劑”,每一個(gè)人都渴望得到理解,但首先要先學(xué)會(huì)理解別人。
媽媽每天的辛苦操勞你理解嗎?曾經(jīng),你是否因?yàn)槟赣H一句嚴(yán)厲的`批評(píng)摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢間那日漸增多的白發(fā),額頭上那日益突顯的皺紋?“慈母手中線,游子身上衣”,又有哪個(gè)母親不疼愛(ài)自己的兒女呢?母親的一言一行,一舉一動(dòng),都滲透著絲絲愛(ài)意,然而我們總是看不見(jiàn),看不見(jiàn)那顆關(guān)愛(ài)的心,看不見(jiàn)那辛酸的淚,看不見(jiàn)……母親理解你,你能理解她的心意嗎?
朋友之間也需要理解。我們每個(gè)人都擁有自己的朋友圈,但患難與共的又有幾個(gè)呢?當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話而傷了你,你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎?當(dāng)你的朋友因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì)而疏遠(yuǎn)你,你會(huì)主動(dòng)溝通嗎?或許是,或許不是,設(shè)身處地,將心比心,換位思考,才能少誤解,多理解!巴翘煅臏S落人,相逢何必曾相識(shí)”,若是理解,不必在乎時(shí)間的長(zhǎng)短;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,若是理解,又何須在乎空間的遠(yuǎn)近?“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”,朝朝暮暮,咫尺天涯,理解只在乎真心相通。
當(dāng)你理解別人時(shí),別人也會(huì)理解你;你只要去理解別人,就會(huì)得到別人更多理解。理解是維持友誼的基礎(chǔ),只有互相理解,才能共同前進(jìn),友誼長(zhǎng)存。
理解是一種幸福,讓我們擁抱理解吧!擁抱理解,我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽(yáng)光,我們就能擁有海闊天空!擁抱理解,人人有顆理解的心,我們這個(gè)世界將會(huì)越來(lái)越美好!
關(guān)于理解的作文4
溪水不惱魚兒的嬉鬧,它理解魚兒在追逐種體驗(yàn)生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞,它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹不惱風(fēng)兒的招搖,它理解風(fēng)兒在游戲中感悟運(yùn)動(dòng)的真諦。乃萬(wàn)物之靈的我們,是否也該懷著理解的心態(tài),去欣賞花草樹木、世態(tài)人情呢?
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章:兒子是一艘巨輪的船長(zhǎng),日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來(lái)一次,即使回家,也要等到深夜,父親一聽到他回來(lái)的消息,就徹夜不眠,只為等他敲門的那一刻,立即為他開門,問(wèn)他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉面。”讓父親等到深夜已內(nèi)疚不已,怎還好勞煩父親做面。于是,每次他都說(shuō)“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見(jiàn)。直到有一天,父親與世長(zhǎng)辭,他才幡然醒悟:如果當(dāng)時(shí)自己說(shuō)餓,父親就會(huì)欣慰地去做碗面,然后父子倆暢談一番。這樣的話,父親就不會(huì)臨走時(shí)還帶著遺憾。因?yàn)椴荒芾斫,他失去了父?ài)。
朋友,當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃z憾的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)我們的父母呢?不管我們的父母是高級(jí)工程師還是下層農(nóng)民,是高級(jí)企管還是小攤販,是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn):為兒女辛苦奔波,無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好:上帝不能親自去每一個(gè)人家里,于是創(chuàng)造了“母親”,不能親自教誨每一個(gè)子民,于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的,既然我們無(wú)法“報(bào)得三春暉”,那就給予他們一些理解吧!
當(dāng)我們?yōu)樽约簺](méi)有耐克球鞋,沒(méi)有諾基亞手機(jī)而煩惱時(shí),我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當(dāng)我們?yōu)楦改阜慈沼、詢?wèn)外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí),我們應(yīng)理解父母那拳拳愛(ài)子之心;當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T小心、加件衣服”而心煩意亂時(shí),應(yīng)理解父母那“慈母手中線,游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之,仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融,接踵而至的'是愛(ài)在理解中綻放的一枝奇葩,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。
我堅(jiān)信,那些懂得理解父愛(ài)母愛(ài)的人,定能理解風(fēng)的招搖,雨的肆意,蝶的飛舞,還有紛繁的世態(tài)人情,從而成就不平凡的人生。
你擁有愛(ài)嗎?有,就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!
關(guān)于理解的作文5
在我們成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)與朋友或同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,這是我們應(yīng)該從內(nèi)心反省一下自己的行為,要想做到完美,應(yīng)該站在對(duì)方的前提下考慮問(wèn)題,驅(qū)除心中的雜草,必可以獲得一大片莊稼。
“不要待在我們寢室了,我們討厭你,快走,快走!蔽羧赵趯嬍抑凶钜玫幕锇閷(duì)我們吼道。為什么?為什么?你們憑什么這么對(duì)我,明明就是你們錯(cuò)了,為什么要來(lái)怪我!
過(guò)了幾日,我以為這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)風(fēng)平浪靜了,可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這只是故事的開端。原來(lái),他們正在寫一封意見(jiàn)書準(zhǔn)備給老師,那上面寫著我的“罪行”,可是當(dāng)我真正看到這封意見(jiàn)書時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這上面的一些缺點(diǎn)并非全是不存在的。我滿腔憤怒的.找到了室友:“你們就這么恨我嗎?明明沒(méi)有的事情你們?yōu)槭裁匆獙懮先,給我一個(gè)理由!”“沒(méi)有理由,本來(lái)就是!遍_口的正是那位平時(shí)最要好的朋友。說(shuō)完,他們轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去,這是,老師也正從這里經(jīng)過(guò),對(duì)我說(shuō)了一句:“想想自己”。
窗外,嘀嗒嘀嗒的小雨打在玻璃上,猶如時(shí)間的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng),每一滴雨都像是一把利刃無(wú)情的打在我心上,陰沉的天伴隨著雷電,只有幾只躲雨的寒鴉正在鳴叫。我想:大家都不理解我,他們說(shuō)的,我可以改呀,可是他們?yōu)槭裁匆淮斡忠淮蔚貍ξ,要好的朋友也離我而去,我不明白……孤寂悲傷占據(jù)了我的內(nèi)心,心中的怨恨猶如雜草一樣生根、發(fā)芽。
走在回寢的路上,接受著心靈的洗禮,半途,忽然遇到兩個(gè)男孩,只見(jiàn)一個(gè)男孩正在向另一個(gè)男孩道歉:“是我玩游戲犯規(guī)了,我不應(yīng)該投機(jī)取巧,在游戲沒(méi)開始時(shí)我就開始抓人了,對(duì)不起!”冰涼的雨落在我的身上,把我從無(wú)盡怨恨鐘喚醒了,是啊,也許是我沒(méi)有做好,沒(méi)有去理解對(duì)方,將錯(cuò)誤都?xì)w結(jié)于他人了吧。我加快了腳步,剎那間,那冰冷的雨水仿佛都變得有些溫暖。
我走進(jìn)寢室,看見(jiàn)室友的臉并沒(méi)有我想象的那么冷漠,我大聲說(shuō)了句:“對(duì)不起,我應(yīng)該先反省自己!”室友們聽到這句話,露出了久違的笑容,仿佛時(shí)間又回到了原點(diǎn),回到了夢(mèng)的開始,那個(gè)充滿陽(yáng)光的季節(jié)。
心中的雜草被寬容和理解感化,要想被別人理解,必須先理解別人,等待我們的除了茂盛的莊稼還有收獲的喜悅。
關(guān)于理解的作文6
貴族,從字面意義上來(lái)講就是高貴的種族,高貴那得從五個(gè)方面來(lái)講,即為德智體美勞。
首先是德,德也就是品德言行。作為貴族來(lái)講首先要有一個(gè)良好的品德言行,作為一個(gè)貴族在言行舉止上都是我們大眾的榜樣。其次是智,智也就是我們口中所說(shuō)的智力,但是我們都知道智力這是一個(gè)固定因素不可隨之而改變,而貴族也不是一出生都有極高的智力,貴族的智力,貴族的智力是指如何正確的發(fā)揮自己的的智慧物盡其用。接下來(lái)則是體,體指的是身體健康,而貴族則是要具有頑強(qiáng)的體魄,再其次就是美,可能一說(shuō)到美大家就會(huì)想到美麗的容顏,可是這是不全面的,人一出生他的容貌就已經(jīng)定下來(lái),雖說(shuō)這美可以有后天的修飾所得來(lái),但是對(duì)貴族來(lái)說(shuō)這美不僅是人美心也要美,這不論是貴族還是我們都需要如此。最后則是勞,勞指的是勞動(dòng),可能我們都會(huì)認(rèn)為貴族的人們都是如溫室里的花朵嬌嫩欲摧,可是不為其然,他們應(yīng)是懸崖上的百合堅(jiān)韌不拔。
無(wú)論是高尚的品德,還是應(yīng)有智慧的能力,還是強(qiáng)健的體魄,還是人美心美,更還是優(yōu)良的勞力都是我們所說(shuō)的貴族精神?墒遣粸槠淙,這只是貴族精神的一面性。人世間萬(wàn)物都是在其兩面性,哪怕是貴族精神也是一樣的有它所特有的兩面性。作為貴族它自然是擁有與平常的.民宗譜那個(gè)高一等的身份地位,因此他們可能會(huì)以此自傲而輕視與一般的民眾,認(rèn)為他們與一般的民眾是不同的而不與一般民眾交往,更甚至他們會(huì)對(duì)一般的民眾,持有一種不客觀的態(tài)度。而這也被視為他們的一種貴族精神。
因此,貴族精神的學(xué)習(xí)我們要取其精華,去其糟粕,取之有道,用之有理。貴族雖然他們的身份地位是比我們的要高一等,但是同作為同一個(gè)物種來(lái)講我們都是人類,都是生物鏈中的最高級(jí),我們應(yīng)該要一視同仁。論貴族精神我們既要論其之長(zhǎng)處,也應(yīng)敘其之短處。論貴族精神我們既要論其積極之處,也應(yīng)要敘其消極之地。
貴族精神就像是經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍,我們要迎其利而上,遇其次而下,取長(zhǎng)補(bǔ)短增吾所不能。
關(guān)于理解的作文7
不知道怎樣的,我總覺(jué)得三歲的幼兒心中只有母親,六歲的小頑童總是想念母親,而十四歲的少年卻時(shí)時(shí)躲著母親。這種感覺(jué)可不假呀。當(dāng)我擁有了一些能與我一起哭笑的朋友時(shí),我和我的朋友就形影不離了?墒,當(dāng)母親用希翼的目光看著我,并希望我陪她上街或散步時(shí),不知怎么著,我總是找理由推托,老是想著:我都長(zhǎng)大了,難道還能像小時(shí)侯一樣嗎?
小時(shí)侯,母親常給我講這個(gè)故事:一位母親帶著兒子上街,母親走路的這邊,兒子走那邊,無(wú)論那位母親怎樣央求,兒子都不聽,依然如故。為此,母親在路上大哭一場(chǎng)。
這星期天,母親又給我講這個(gè)故事,并叫我隨她上街去買東西,我以“忙”為借口推辭了。當(dāng)時(shí),我明明看見(jiàn)母親眼里含著淚花,是一種渴望的眼神,我躲不開這目光。于是,我答應(yīng)了。從母親那興奮的表情中,我看出,那像孩子得到了母親的禮物一樣。
在街上,我發(fā)覺(jué)母親的話比平時(shí)多。哎,嘮叨成性,沒(méi)法,改不了!這倒也難怪的,我也有好久沒(méi)有和母親一同在街上走。母親又提起了我的“往事”。我好不耐煩:“過(guò)去了的事還提它干嘛!”母親又望著我,停住了說(shuō)話。嘆了一口氣:“唉,對(duì)呀,都過(guò)去了!蔽野涯抗馔兜絼e處,又逃避母親的目光,心里有一點(diǎn)慌。于是,我不停地跟母親說(shuō)話,直到她露出孩子一般天真的'笑容,才得以安心。
在回家的路上,我提著大包小包母親給我買的東西,心里有種難以形容的感覺(jué)。我們都累了,大家都沉默著。忽然,母親輕輕撫摸著我頭,笑著說(shuō):“這丫頭都比我高了,長(zhǎng)大了呀……”我好久好久沒(méi)感受到母親的手所帶來(lái)的溫暖了。那天是她最幸福、滿足和快樂(lè)的日子。
但我的心里面,忽然感到不安、愧疚,我甚至懷疑自己是否長(zhǎng)大了。
其實(shí),世界上最好的東西莫過(guò)于母親的愛(ài)。每個(gè)人在母親的面前都是孩子。望著母親那飽經(jīng)滄桑的臉,淚水不禁奪眶而出。我真正品味到母親不厭其煩地給我講的那個(gè)故事的深層含義。
關(guān)于理解的作文8
童年不僅是美好的,也是難忘的,在童年眾多的回憶里,總會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾次不愉快,那是父母不理解你,老師不理解你,朋友不理解你,同學(xué)不理解你......在眾多的不理解中,你會(huì)怎么做呢?我就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)“不愉快事件”,但又很快得到了理解。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我約好了朋友一起去玩,可就要在我走的時(shí)候,媽媽叫住了我,叫我把垃圾倒了,我想:反正用不了多少時(shí)間,就幫媽媽把垃圾倒了,可又準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候,媽媽又叫我洗衣服,我洗完了衣服,媽媽又叫我掃地,拖地,擦窗戶,收拾茶幾......等我忙完了以后,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)是中午了。
哎呀,我告訴老媽我得走了,并用飛速跑到了我與朋友約見(jiàn)的地方,卻發(fā)現(xiàn)那里空無(wú)一人,只有一張紙條,上面寫著:既然你不守信用,那就別怪我先走了。
我一看,心想:明明是媽媽的錯(cuò),怪我干什么,我還不想和你做朋友呢,可又一想:這個(gè)朋友對(duì)我很好,我不能因?yàn)檫@一件事就和他絕交啊。
于是,我馬上跑回家,選了一個(gè)自己喜歡的玩具,寫了一封表達(dá)自己歉意的信,準(zhǔn)備登門認(rèn)錯(cuò),可當(dāng)我到了朋友家時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不敢敲門,心想:到底道不道歉呢?如果她不接受,那自己多沒(méi)面子。
我的心里很糾結(jié),忽然,門開了,門口站著我的.朋友,我一見(jiàn)她,馬上把禮物和信放在地上,跑走了,任憑她在后面叫我的名字。這時(shí),我感覺(jué)到我臉的溫度持續(xù)上升,如果,明天上學(xué)時(shí)她笑我膽小怎么辦!
唉,真是越來(lái)越糾結(jié)了?蓻](méi)想到到了明天,朋友不但沒(méi)有笑我,還向我道歉,說(shuō)她不應(yīng)該怪我,應(yīng)該理解我,還問(wèn)我愿不愿意繼續(xù)和她做好朋友,我愉快的答應(yīng)了。
理解的力量使我愉悅,我們需要理解。
關(guān)于理解的作文9
周末,我們家的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又一次爆發(fā)了!盀槭裁纯偸俏业腻e(cuò),難道你們大人做的嗎?”說(shuō)著我怒氣沖沖地跑回房間,一頭撲在床上痛哭起來(lái),任憑媽媽在屋外如何的生氣。
我甩手便將日記本扔到了地上,發(fā)出“咚”的一聲悶響,我力道之大,使得本中幾頁(yè)散落了出來(lái)!笆澜缟夏挠欣斫猓坎贿^(guò)是大人們用個(gè)虛假的理由堂而皇之的想去窺探我們的秘密罷了……”我縮在床上哽咽著。明明口口聲聲說(shuō)著要互相理解,而你們大人呢,可有一次理解了我們孩子嗎?我們?cè)鯓佣疾粚?duì),你們?cè)鯓佣紝?duì)!即使是偷看了我的日記,您竟也覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖前?世界上?duì)于父母與子女之間而言,哪有什么理解?有的不過(guò)是你們大人高高在上、不可侵犯的威嚴(yán)和強(qiáng)勢(shì),我們無(wú)條件的服從!我倚在門邊的墻角,已是泣不成聲。
這時(shí),門外傳來(lái)一陣輕微的嘆息聲。腳步聲清晰的傳來(lái),強(qiáng)硬一如往日只是這次多了些慌張。門并未被推開,但我知道媽媽就在門外,空氣凝固了,一扇門隔開了兩顆心,就像一道永遠(yuǎn)無(wú)法跨過(guò)的鴻溝。其實(shí)這么多年早已習(xí)慣了,也明白媽媽的強(qiáng)勢(shì)只是出于對(duì)我的愛(ài),只是這次她看了我的日記我才會(huì)這么生氣。畢竟,誰(shuí)都有自己的秘密啊,被人看透的滋味不好受,但不知為什么,我突然好想念媽媽的'擁抱,溫暖而又人有安全感。小時(shí)候,不論多生氣、多傷心,只要媽媽抱抱我就會(huì)變得開心起來(lái);長(zhǎng)大了,覺(jué)得自己足夠堅(jiān)強(qiáng),想脫離這個(gè)懷抱,卻發(fā)現(xiàn)自己還是太留戀那溫情與溫暖……
我鼻子一酸,沙啞的喚了一聲:“媽……”我可以感覺(jué)到,門外的人顫了一下,呼吸變得紊亂。我再也忍不住了,拉開門,直直撲到母親懷里,淚水再次蔓延。媽媽輕拍著我的背,聲音里摻了些鼻音:“其實(shí)媽,媽不是故意想看你的日記,只是發(fā)現(xiàn)你最近變了,不再整天說(shuō)說(shuō)笑笑嘻嘻哈哈的了,媽問(wèn)你怎么了,你也不說(shuō),所以才……媽知道了你是因?yàn)樽罱煽?jī)下降才……這次是媽不對(duì),媽說(shuō)話偏激了點(diǎn)……”“媽,我……”“別說(shuō)了,媽以后不會(huì)了……”我哭得更兇了。兩顆心終于貼的很近很近,媽媽的懷抱真的是好溫暖,好溫暖……
理解,是一劑良藥,能修復(fù)感情;理解,亦是一座橋梁,跨過(guò)人們內(nèi)心鴻溝的心靈之橋。然而這所有的所有,都是因?yàn)閻?ài)。理解,也是一種愛(ài)。
關(guān)于理解的作文10
理解母愛(ài)生活中很多事情都是需要我們?nèi)ダ斫,去體會(huì),才能感悟到其中真諦。
——題記
隨著“砰”的一聲,我把房門緊緊地關(guān)上,不愿再聽門外媽媽嘮叨的話語(yǔ),要不然我就要和媽媽大吵一架。這在以前似乎每天都要在我家上演,那時(shí)的我很不理解媽媽所做的一切,認(rèn)為媽媽老是不同意我的.觀點(diǎn)。雖然我知道媽媽做的這些都是為我好,可我實(shí)在忍受不了這樣的行為,認(rèn)為媽媽根本不考慮我的感受,現(xiàn)在想想,我又何嘗考慮過(guò)媽媽的感受呢?
于是在這樣的情況下,我與媽媽的爭(zhēng)吵越來(lái)越多,所謂“代溝”也越來(lái)越深了。經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就要爭(zhēng)吵,以致于我與媽媽的關(guān)系逐漸惡化。
直到有一天,母愛(ài)的光輝融化了這一切。
有一天下午我正要去學(xué)校時(shí),媽媽叫我?guī)嫌暌,以防放學(xué)時(shí)會(huì)下大雨,我卻嫌帶雨衣太麻煩,堅(jiān)持不帶。媽媽說(shuō)了一句:“你不帶雨衣的話,待會(huì)下大雨,沒(méi)人給你送來(lái),看你怎么回來(lái)!蔽耶(dāng)時(shí)一氣之下說(shuō):“不送就不送,大不了我冒雨沖回來(lái)!”說(shuō)著我就騎自行車走了。
沒(méi)想到“天公不做美”,待到下午放學(xué)時(shí),果真下起了傾盆大雨。此時(shí)我才后悔不已,看著被家長(zhǎng)接回去的同學(xué),我知道媽媽不會(huì)給我送傘了。正當(dāng)我失望地準(zhǔn)備冒雨沖回去時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前!笆菋寢!”我不禁脫口而出。媽媽默默地把雨衣給我,只說(shuō)了句:“你這孩子!蔽冶亲右凰,眼淚不由自主流了下來(lái)。
此時(shí)我終于懂得了母愛(ài),我知道為什么孟效的《游子吟》能流傳千古,那是因?yàn)樗鼫嘏硕嗌儆巫拥男,讓游子明白理解了母?ài)呀!
就這樣,我理解了母親,母親也更愛(ài)我了。我和媽媽和關(guān)系又和好如初,我才真正體會(huì)到了母愛(ài)的溫暖。
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