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幫助孩子變得獨立的方法
在人們有目的的行動中，通過一連串有特定邏輯關系的動作來完成特定的任務。這些有特定邏輯關系的動作所形成的集合整體就稱之為人們做事的一種方法。下面是小編幫大家整理的幫助孩子變得獨立的方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助孩子變得獨立的方法 篇1
1、保證家里環(huán)境安全。
孩子會對周圍的一切好奇，所以在家里的時候，他肯定會跑來跑去，探索周圍的世界。父母一定要確保家里的擺設、家具等不能傷害到孩子。否則，每次孩子去觸摸什么東西的時候，你總是擔心孩子的安全，一直警告孩子“NO”。這樣會阻礙孩子對周圍世界的探索。
2、允許孩子自己做決定。
父母會給孩子定規(guī)矩、設立限制，但是有時候允許孩子自己做決定也是無可厚非的，即使他的`決定很古怪。比如，你三歲的孩子堅持在六月天里穿滑雪套裝，那就讓他穿吧。這是他自己做的決定，等他感覺到非常熱的時候，就會明白現(xiàn)在穿短袖才是最好的選擇。讓孩子自己做決定，然后得出自己的結論，其實就是給孩子學習和成長的機會。
3、學會引導孩子。
能夠成功完成某項任務是學步期兒童擁有獨立意識和成就感的關鍵所在，比如做家務等。想要提高孩子的獨立能力，那就要引導孩子，給孩子分配的任務一定要清晰，同時也要把一個大的任務分成小塊兒來做。比如，你想讓孩子飯后清理桌子，那你就可以引導孩子先把盤子拿到廚房，然后是杯子筷子等，等桌子上的餐具都拿到廚房了，就可以用抹布來擦桌子了。在這個過程中，父母不要幫助孩子，而是在背后給與孩子引導和鼓勵。
4、給孩子幫助你的機會。
孩子看到父母在做一些有趣的事情，比如做飯、打掃衛(wèi)生、整理家具等，就很想參與進來幫助你。這個時候，你就要給孩子幫助你的機會，找出一種讓孩子幫助你的方式。他可能無法幫助你炒菜，但是你可以讓孩子把勺子遞給你，把墊子放在桌子上等等。
5、控制想幫助孩子快速完成的沖動。
如果你給孩子安排了一個任務，那就允許孩子慢慢做，即使這將花更多的時間。除非你是真的特別著急，要趕時間，那就允許孩子早上花5分鐘來疊他的睡衣。這跟你幫他快速做完比起來，自己獨立完成會讓孩子更有成就感。
6、幫助孩子保持冷靜。
父母離開自己，這對小孩子而言是非常痛苦和艱難的事情。但是如果你沒有小題大做，也跟孩子確保會很快回來，那其實你的冷靜就能夠幫助孩子減少內心的恐慌。你要用實事求是的方式跟孩子說再見，然后徑直走到門口。如果孩子還再哭，你一定不要讓孩子感覺到他的哭聲讓你很動搖。
7、在家做分離練習。
父母在家里的時候可以幫助寶寶逐漸地適應你的離開和回來。你可以設置五分鐘的時間，告訴孩子“媽媽將會離開五分鐘，五分鐘后我就回來了”。一旦孩子知道你會回來，并對此沒有恐慌了，那你就可以把這個分別時間設置長一點。這可以為孩子以后長時的與父母分離做好準備，比如去幼兒園。
8、不要偷偷摸摸地出去。
很多父母可能會以為，只要孩子看不到你出去，可能就會感覺好一點。但實際情況是，父母偷偷摸摸地出去會讓孩子更加難過和沮喪。一旦孩子意識到你離開沒有跟他說再見，他就擔心你不再回來，可能就會大哭。
9、表達愛讓孩子有安全感。
父母要不間斷地給與孩子愛和支持，這會增加孩子的自信心，從而學會更加獨立。任何時候，父母都要鼓勵孩子敢于嘗試，在孩子跑回來想從你那獲得安慰的時候不要推開他。其實，孩子最渴望的就是得到父母的愛。
幫助孩子變得獨立的方法 篇2
1、給他一個空間，讓寶寶自己往前走
嬰兒最初都是喜歡生活在母親的懷抱里，但是他不能永遠這樣生活。隨著孩子慢慢長大，家長應該理智地逐漸擴大孩子的活動空間，讓他走出屋外，奔跑在庭院，甚至走得更遠，才能有利于他的健康成長。
擴大孩子的活動空間，有各式各樣的方法。比如給孩子一面墻，他可以懸掛自己的物品，也可以把它當畫板。
2、給他一個時間，讓寶寶自己去安排
生命是由時間組成的。雖然和每一個人一樣，孩子的一天也是24小時，但是他可以自己安排的時間有多少呢？如果時間的安排完全由成人包辦，孩子只是去執(zhí)行，那么孩子的生活能力就永遠也培養(yǎng)不出來了。
給孩子時間，能引導孩子不斷地思考自己，規(guī)劃自己，從而發(fā)展了他安排生活— —一種人的重要的生存能力。
3、給他一個條件，讓寶寶自己去體驗
用“拔苗助長”這種違反客觀規(guī)律的做法培養(yǎng)孩子，肯定要失敗的，但是認為“樹大自然直”，消極地完全“順其自然”的態(tài)度，也不利于孩子的成長。遵照客觀規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，讓孩子去鍛煉，去體驗，這才是我們應該采取的正確做法。
4、給他一個問題，讓寶寶自己找答案
每一個孩子都會無休止地提出一個又一個問題，經驗告訴我們：孩子愛不愛提問題，是關系孩子成才的一個重要因素；而孩子如何去得到答案，則是關系孩子成才的更重要的因素。
5、給他一個困難，讓寶寶自己去解決
“窮人的孩子早當家”，這句話自有它的道理。生活在窮困潦倒家庭中的孩子，那種惡劣的生存環(huán)境，自然就為他準備了艱苦鍛煉的條件。但是，現(xiàn)在生活提高了，難道孩子就只能當“紈绔子弟”？當代，在順境條件下如何成功地教育孩子，的確是當前急需探討、解決的難題。
有經驗的家長多是想辦法給孩子設置一些困難，而且不限于生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養(yǎng)孩子能力和優(yōu)良的品質。
6、給他一個機遇，讓寶寶自己去抓住
人的'一生會遇到不少機遇，雖然“機遇總是偏愛有準備的頭腦”，但是如果自己不善于抓住機遇，縱使你滿腹經綸，身懷百技，機遇也會和你擦肩而過。
現(xiàn)在，許多家庭對孩子“包辦過多”，常常會剝奪了孩子自己的選擇權力，也影響了他們學會在關鍵時候抓住機遇的能力。
7、給他一個交往，讓寶寶自己學合作
和成年人一樣，孩子在一起也難免有矛盾，而解決矛盾的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。家長應該是鼓勵孩子去面對這些矛盾，而不是回避它。
如果打架了，由誰來裁決誰對誰不對呢？有一位家長的經驗是：一定讓孩子自己去評理，成人不要急于表態(tài)，要相信他們能逐漸爭論清楚。
8、給他一個對手，讓寶寶自己去競爭
為了讓孩子提高適應社會的能力，培養(yǎng)孩子從小既要學會合作，又要學會競爭。但是怎樣讓孩子學會競爭和合作呢？有效的辦法，就是經常在他的身邊樹立一個友好的競爭對手。
當然，我們在中小學生中，更多地是要教育他們友好地競爭，要學會合作，學好本領，準備將來在全世界去和各國競爭。
9、給他一個權利，讓寶寶自己選擇
孩子的自主性往往表現(xiàn)在他的選擇上，但家長由于怕孩子自己選擇錯了，總是不敢真把選擇的權利交給孩子，而如果從來不給他選擇的權利，孩子也就永遠學不會選擇，永遠沒有自主性。
10、給他一個題目，讓寶寶自己去創(chuàng)造
創(chuàng)造是自主性的最高層次的表現(xiàn)。孩子的創(chuàng)造性是不會自然而然產生的，同樣需要成人的積極引導和巧妙激發(fā)。同時，缺少引導的地方，孩子的創(chuàng)造性有時反而會變成一種破壞性。
給孩子創(chuàng)造一個條件，有利于發(fā)展他的自主性，學習自主、自立地生活。在孩子做的過程中，家長還要不斷和孩子進行良好的交流，鼓勵孩子，評價他的成果，提出新的任務。
幫助孩子變得獨立的方法 篇3
1、讓孩子自己選擇
在涉及到孩子的事情上，盡量讓孩子參與討論或者讓孩子自己決定，讓他們有發(fā)言權，比如學習是先閱讀還是先畫畫等等，讓他自己選擇；甚至他自己的孩子房怎么布置，也召開家庭會議，讓他參與到討論中 來。在什么位置布置閱讀區(qū)，在什么位置放玩具，都尊重他自己的意見。讓孩子做選擇，培養(yǎng)他在生活中的掌控感、責任感和自主意識。
2、為孩子提供獨立自主的成長環(huán)境
培養(yǎng)孩子的獨立意識、獨立能力是一個長期的不可間斷的`教育過程，滲透在孩子生活的時時處處點點滴滴的事情。無論是在家庭還在學校，要為孩子提供一個相對寬松、自由的環(huán)境，允許他們犯錯誤，允許他們有說話、做事、玩耍的自由，而不能以成人眼光和心理來干涉。
3、尊重孩子的努力
如果以成人的角度來看，孩子做的大部分事情，都是很簡單的，比如系個鞋帶、扣個扣子、倒杯水、盛碗飯，即使能做好了，也只是理所應當，如果做不好，就是會，認為是孩子笨、動作慢，表現(xiàn)出不耐煩，甚至評判指責。但是對孩子來說，每一件小事都是挑戰(zhàn)，就拿系鞋帶和扣扣子來說，就要用到手眼協(xié)調、左右手的配合等多項技巧。在他們內心更加渴望得到的是來自父母的鼓勵和支持；在遭遇失敗時，他們本身已經有深深的挫敗感了，如果父母再來指責、抱怨，長此以往，他們不但體會不到成長的快樂，還會慢慢變得自我懷疑、自我否定。所以，我們要敢于放手，多一點耐心，多一點鼓勵，多讓孩子在錯誤中學習，在失敗中成長，等他長大以后，就可以少走一些彎路，父母也可以多省點心。
4、培養(yǎng)孩子獨立思考的能力
在孩子的成長過程中，父母要培養(yǎng)孩子的獨立性，教育孩子自己的事情自己做，遇到困難要想辦法自己去解決，學會獨立思考。只有這樣，孩子在獨立的基礎上創(chuàng)造能力才會不斷發(fā)展。
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