家長會后小感范文

　　本次家長會圍繞幼兒一年在小班的成長中的變化為主線，牽引出孩子們在本學(xué)期成長發(fā)展中的生活自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感狀態(tài)等所出現(xiàn)的問題，根據(jù)我班孩子發(fā)展變現(xiàn)，將幼兒性格進(jìn)行類化分析，詳細(xì)的將幼兒的性格表述其情感狀態(tài)的需要以及應(yīng)給予的支持。在幼兒的不同性格中，我又將孩子不同性格所面臨到和同伴間相處中發(fā)生矛盾時的處理方式進(jìn)行了詳細(xì)的分解，希望通過這幾個環(huán)節(jié)能夠讓家長們更全方位的了解孩子在這一年中的進(jìn)步以及需要努力的方向，為家長提供一個方向型的指引。共同出謀獻(xiàn)策，真正的做到一位班主任在家長工作時的一個引領(lǐng)性的幫助者的位置。

　　在活動準(zhǔn)備中時，起初因?yàn)樽约壕腿伟嘀魅蔚奈恢貌痪�，對期末總結(jié)性家長會的內(nèi)容有所把握不了方向，在和同事溝通后，更是把自己的原有準(zhǔn)備的框架一下子打亂了，這也反映出了我在面對問題時第一個出現(xiàn)的心理反映是有所欠缺的，覺得自己沒有經(jīng)驗(yàn)聽取他人意見后因和自己原有計(jì)劃不相符時出現(xiàn)的心理上的一個糾結(jié)感，于是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個問題后，我決定先好好想一想期末總結(jié)會的目的。既然為期末總結(jié)重在家長了解孩子一年的變化，如果將原先設(shè)想的內(nèi)容更好的融合進(jìn)家長會的活動內(nèi)容中，我將內(nèi)容進(jìn)行了整合，以“教師的眼中”--幼兒一年成長視頻的為展現(xiàn)形式，“家長的眼中”為討論，“幼兒的眼中”幼兒自述為自評孩子的心聲，進(jìn)行對孩子一年的總結(jié)為第一塊內(nèi)容，第二塊內(nèi)容以幼兒性格特點(diǎn)所延伸出的問題，作為家長育兒教育中的指導(dǎo)幫助。第三塊內(nèi)容則是對暑假家長行駛教育者的權(quán)利與義務(wù)作為結(jié)束。

　　在我用心的設(shè)計(jì)以及制作的形式讓家長眼前一亮，更加真實(shí)的畫面讓家長掌聲響起，這讓我感覺到，只要你用心，心與心的距離就拉近了，心在則信任便常在�；顒舆^程中，家長們對此次的內(nèi)容非常關(guān)注，有的家長認(rèn)真的做筆記有的家長則直接用手機(jī)錄像。整個活動過程中沒有一位家長看手機(jī)或是接打電話，這讓我感受到家長們對孩子教育的一個重視，所以本因時間關(guān)系本想在后幾個環(huán)節(jié)壓縮一下內(nèi)容，但看到家長的一個熱誠，于是我進(jìn)行了詳細(xì)的教育分享，所以本次的家長會超時了許多，雖然沒有家長提出意見，但我覺得在下次的活動中，要根據(jù)內(nèi)容的設(shè)計(jì)來進(jìn)行時間上的調(diào)整，盡可能不占用幼兒離園的時間。

　　其次在本次活動結(jié)束后，有許多家長和我進(jìn)行了溝通，認(rèn)為所講的內(nèi)容和孩子非常的相仿，交流和溝通意見，并表示希望能在固定的時間進(jìn)行家長教師經(jīng)驗(yàn)的交流。

　　通過本次的活動，我也感受到家長在幼兒教育中的許多實(shí)踐中的困惑，許多家長因?yàn)槠綍r太忙，或是看老師太忙而沒有溝通交流，雖然渴望卻迫于被動而放棄了和老師交流的機(jī)會，所以我也將在以后的工作中多主動和家長進(jìn)行交流并主動可以安排一些班級式的育兒分享中的交流活動，讓家園共育的真正的實(shí)現(xiàn)在貝貝班的成長樂園中！

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