我們班的奇人作文（通用23篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我們班的奇人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們班的奇人作文 1

　　“啊——又要抄詞語(yǔ)盤點(diǎn)”，“要死了要死了”，“呃啊啊——”。隨著老師“一聲令下”，班里立刻響起一片哀號(hào)聲，在我們看來(lái)“抄三遍詞語(yǔ)盤點(diǎn)”這幾個(gè)字，無(wú)異于重磅炸彈�？伤�，卻氣定神閑，神態(tài)自若，抓過本子，拿起筆，就奮筆疾書。

　　等到全班都靜下來(lái)開始寫時(shí)，他卻一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，用驚天地，泣鬼神的音量大叫一聲：“老師！我寫好了！”其分貝不亞于那張飛在長(zhǎng)板橋的一聲大吼，也不會(huì)比一百顆原子彈同時(shí)爆炸輕多少。

　　此人，便是我們班的“奇人”——葉翌澤。

　　這廝長(zhǎng)得，那叫一個(gè)尖嘴猴腮，干巴精瘦，再加上一頭黃毛，不知道的人，還以為那齊天大圣下凡，在六（1）班的教室里亂跑亂竄地撒潑兒呢！

　　記得一次大課間，老師還沒來(lái)，他便跑上講臺(tái)，大吼：“接下來(lái)是葉－翌－澤的表演！”于是他就在講臺(tái)上蹦蹦跳跳，還一邊胡吼亂唱著自編的`一些亂七八遭的歌，還配上一些自創(chuàng)的動(dòng)作，到最后竟然將電腦上的“酷狗音樂”打開，調(diào)到最大音量，開始播放《小蘋果》。我們?nèi)�班，�?jiǎn)直笑得停不下來(lái)！

　　這時(shí)，呂老師出現(xiàn)在了門口，我們立刻安靜下來(lái)，可誰(shuí)也不敢去提醒他。

　　那壁廂，葉翌澤正跳得歡�？赡苁遣煊X到了一絲不對(duì)勁，回頭一看，看到了呂老師，那繃緊緊的，鐵青的臉……《小蘋果》還在兀自響著：“摘下星星送給你，摘下月亮送給你……”我們?cè)僖脖锊蛔×�，哄堂大笑�?/p>

　　結(jié)局，恐怕你已經(jīng)猜到了吧！從此，葉翌澤一次也沒有“放縱”過。

　　別看他平時(shí)古靈精怪，常常把我們逗得哄堂大笑，可他寫起作文來(lái)，可是公認(rèn)的一把好手！每次，老師要讀范文，都會(huì)首先選他的！而這時(shí)，他卻紅了臉，像一個(gè)嬌羞的小姑娘，把頭埋在臂彎里，偷偷地笑了……但是，笑可以藏住，他的喜悅藏不住，他的快樂，感染到了我們?nèi)�班�?/p>

　　我們班要是沒了他，就不會(huì)有現(xiàn)在的這種熱鬧的氛圍。當(dāng)某一個(gè)人發(fā)火時(shí)，他會(huì)講一個(gè)小小的玩笑，讓他安靜下來(lái)。他也才能出眾，誰(shuí)都愿意與他交朋友，某種程度上可以說，是他，構(gòu)成了我們班的凝聚力，讓我們班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

　　感謝他，給我們班帶來(lái)了快樂與團(tuán)結(jié)。

　　他就是這樣一個(gè)人，說他好吧，又太調(diào)皮了，說他壞吧，又不恰當(dāng)。真是個(gè)“奇人”！

　　我們班的奇人作文 2

　　我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫李晉陽(yáng)，這一說起李晉陽(yáng)就會(huì)讓人汗毛乍起這是為什么呢？這就要從五年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課說起了。

　　那一天，是我們升入五年級(jí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，李老師讓我們每個(gè)人介紹一下自己，我們一個(gè)一個(gè)的介紹了自己，可是到了李晉陽(yáng)這里就出現(xiàn)了問題，他坐在凳子上悠閑自得的打著哈氣，玩著筆袋那樣子也真的是夠了。老師見了怒火直沖九重天，對(duì)著李晉陽(yáng)大吼道：“你給我站起來(lái)。”然而，這對(duì)他并沒有什么用，他依舊坐在那里，那樣子，真是要多悠閑有多悠閑老師問他話，他也是不理不睬的仿佛一切都與他無(wú)關(guān)似得。我們無(wú)奈的看著他，雖然早以習(xí)慣，可是再次看到了這個(gè)場(chǎng)景還是一陣狂汗。在我們無(wú)奈的時(shí)候一旁的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，眼看事情越鬧越大，幸虧班主任及時(shí)趕到才阻止了李晉陽(yáng)的瘋狂舉動(dòng)。在那之后的不久我們?cè)诮淌业拇爸锌吹搅死顣x陽(yáng)的父母……

　　自從那此之后，我們對(duì)李晉陽(yáng)的認(rèn)識(shí)增加到了一個(gè)新的層次，不知道是不是他覺得與老師作對(duì)是一件開心的事，在那之后沒多久我們又目睹了他砸桌子，罵老師等一系列瘋狂的舉動(dòng)，經(jīng)過了一次次李晉陽(yáng)狂風(fēng)暴雨的侵襲，我們的教室已經(jīng)變的千瘡百孔，對(duì)此我們也只能順其自然了。

　　雖然李晉陽(yáng)的脾氣讓人無(wú)語(yǔ)，但是也有不少的優(yōu)點(diǎn)，別看他長(zhǎng)得像個(gè)“野蠻人”但是他卻十分的細(xì)心，做事井井有條，和他配合會(huì)十分的`愉快。上次老師讓他管理班級(jí)的圖書角，一下課他就制作了一個(gè)借閱表，清清楚楚的記錄了圖書的借閱情況，真讓人佩服，還有班級(jí)的一些卷子一類的東西他也非常關(guān)心，總是可以在第一時(shí)間領(lǐng)回來(lái)。

　　與這樣一個(gè)既讓人敬佩，又讓人無(wú)奈的“活寶”做了六年的同學(xué)我現(xiàn)在也只能祈禱，上了初中之后，他可以“變乖”一點(diǎn)吧！而如今我只想開心的仰天大叫一聲：“我終于離開了李晉陽(yáng)啦！”

　　我們班的奇人作文 3

　　說起我們班，可謂是人才濟(jì)濟(jì)、能人輩出。武林豪杰匯集于此，幾大門派叱咤風(fēng)云，有“睡仙派”、“追星閣”、“低頭族”……而最讓人震懾的就是“懟神派”。而這一派的開山祖師就是我們的杜小胖，外號(hào)“杜懟懟”了。

　　提起班上這位公認(rèn)的懟神，她的功力可不淺。不管你有道理沒道理，只要跟她一爭(zhēng)論一辯駁，百分百要被她那張“能說會(huì)道”的嘴給PK下去。有時(shí)候，你要是無(wú)心說錯(cuò)了句什么話，又恰巧長(zhǎng)了翅膀似的飛到她的耳朵里，她定會(huì)揪著你的錯(cuò)誤，一個(gè)勁地給你胡諂下去，直到你不停地求饒“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了”。有時(shí)候，你也想和她來(lái)個(gè)正面交鋒，好好理論一番，那恐怕得輸個(gè)“落花流水”了，因?yàn)樗龝?huì)執(zhí)著于她那套“杜式言論”而滔滔不絕，根本不可能給你任何插話的機(jī)會(huì)。每每看到你連“作戰(zhàn)”的勇氣都沒有了，她就會(huì)故意擺出一番無(wú)辜的小表情，眼珠撲閃撲閃盯著你，讓你一下子就轉(zhuǎn)怒為樂了。

　　她還有一個(gè)神技。那就是靠她“懟天懟地懟空氣”的'本領(lǐng)來(lái)蹭吃蹭喝。“這東西看起來(lái)不太好吃，要不我先幫你嘗嘗。”“今天的午餐，你點(diǎn)的太多了，我?guī)湍惴謸?dān)一下吧？”“你要少吃點(diǎn)，努力保持好身材；我反正胖了，多吃點(diǎn)也無(wú)妨�！薄苯裉煳覝�(zhǔn)備請(qǐng)你的，可是我飯卡沒有帶，所以還是你請(qǐng)我吧�！薄�…每次忽悠成功后，她還不忘拋個(gè)“媚眼”，沖你“嘿嘿嘿”地傻笑一番，算是表達(dá)一下自己的感激之情。遇到這樣憑著一張嘴就能填飽肚子的杜小胖，你說是可氣還是可氣呢？

　　杜懟懟還有一個(gè)雄心大志�？芍^把她瞎掰能扯的功夫發(fā)揮到了極致。有一天，她一本正經(jīng)地告訴我，她要建個(gè)“杜家王朝”。她是第一代帝王，還得建個(gè)年號(hào)。話一落，她就陷入了深深地思考中。經(jīng)過仔細(xì)推敲斟酌后，她最終將年號(hào)確定為“雨革月”。合在一起就是個(gè)“霸”字。還驕傲地說，這樣的年號(hào)霸氣、威武，恰巧襯托出了她的氣勢(shì)。洋洋得意一番后，她又慎重其事地說，將來(lái)還得修個(gè)皇陵，里面不裝珠寶，只放零食足矣，她得做個(gè)飽死鬼，就算死了也不能負(fù)了零食。

　　這就是我們班的“懟神師祖”兼“忽悠大神”了。正是有了這位“傳奇人物”，讓一（13）班這個(gè)大家族常常充滿歡聲笑語(yǔ)。不過，對(duì)于她的“懟力神功”，全班都幾乎要甘拜下風(fēng)，只能讓這位“牛人”繼續(xù)瀟灑得逞了。

　　我們班的奇人作文 4

　　攝影苗，原名苗熠晨。我們班出了名的小攝影師。他長(zhǎng)相英俊，細(xì)瘦身材。在小小的身軀下有著一雙靈活躍動(dòng)的手。每當(dāng)他拿起那部自己精心養(yǎng)護(hù)的相機(jī)，活賽一株剛發(fā)芽的小苗得到了生機(jī)，而且拍的每一張照片都栩栩如生，張張讓人叫絕。

　　更讓人叫絕的是，在為你拍照時(shí)你不用疑惑他的技術(shù)，你看他的手十分熟練地操縱著快門按鍵，只聽“咔嚓”幾聲響，還沒等你準(zhǔn)備好pose，一張高清的，完美的圖片已在你眼前出現(xiàn)了。

　　舉個(gè)例子說，只要有活動(dòng)攝影苗準(zhǔn)會(huì)在場(chǎng)拿起事先準(zhǔn)好的`相機(jī)整裝待發(fā)。要拍好照，找他也沒嘛問題！因?yàn)檫@是他看家的本領(lǐng)，想拍難看點(diǎn)都很難。

　　五下開學(xué)時(shí)的游園會(huì)上，這位熱愛攝影的攝影苗放棄了自己游園的時(shí)間，為購(gòu)買藝術(shù)品的同學(xué)拍照，只聽“咔嚓”幾聲響，在選購(gòu)的、指手劃腳的、討價(jià)還價(jià)的、付錢的、應(yīng)和的……紛紛收入鏡頭中，這是嘛神奇！

　　人各有各的絕活，這個(gè)絕活可賽看家，但這也肯定是他日積月累的結(jié)果。攝影苗可真的是名副其實(shí)的“攝影妙”。

　　我們班的奇人作文 5

　　我們班的每一個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，說也說不完，所以，我從中找了幾個(gè)典型人物，給大家講講。

　　未來(lái)的足球明星：張恒宇。說起張恒宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術(shù)，我和張恒宇從小就是朋友，所以，更能了解他的技能。在足球場(chǎng)上，他總是擔(dān)任前鋒，他的動(dòng)作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕松的閃過迎面來(lái)的對(duì)手。似乎是足球場(chǎng)上的桑巴舞，很讓人羨慕。

　　少年畫家：丁園。丁園，她愛好美術(shù)，是一個(gè)不錯(cuò)的繪畫天才。在美術(shù)課上，她畫畫總是比別人畫的`好、畫的精練，而且動(dòng)作也特別熟練，所以經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)，但由于她不愛和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫技術(shù)的人并不是很多。

　　幼稚的發(fā)明家：屈塞飛。他是一個(gè)天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來(lái)玩，別看他這么幼稚，但他愛從生活中得到啟發(fā)，然后創(chuàng)造他，無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造的，他就用想象創(chuàng)造它。特別有抽象派的味道，他制作的東西有：機(jī)械手、“勇氣號(hào)”太空車模型等等。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有他的特長(zhǎng)，真所謂高手如云啊……

　　我們班的奇人作文 6

　　我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　籃球迷

　　我的同桌是個(gè)典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯(cuò)過，一下課就在教室里談?wù)撉蛸�。有一次上語(yǔ)文課，老師叫他起來(lái)回答問題，可是叫了三四遍，他都沒有起來(lái)，老師生氣了，罰他寫小字，最后經(jīng)過我們打探，才知道他原來(lái)在想這個(gè)星期哪個(gè)球隊(duì)會(huì)獲勝。

　　他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個(gè)周末在學(xué)校的操場(chǎng)上，都會(huì)看到他的身影。

　　女中豪杰

　　“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個(gè)暴烈女人，人稱“女中王”。有一次，有個(gè)素不相識(shí)的男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的臉色馬上陰沉得像狂風(fēng)暴雨一樣。站了起來(lái)，一把擰住那個(gè)男生的耳朵，質(zhì)問道：“我又沒惹你，你干嗎惹我？”說著一拳頭下去，把那個(gè)男生打的`鼻青臉腫。

　　貓頭鷹

　　貓頭鷹是聰明的象征。我們班就有一只“貓頭鷹”，她就是陳夢(mèng)玲。陳夢(mèng)玲看過很多書，可以說是“博古通今”。每次回答問題，她都能輕松應(yīng)對(duì)。我們從未聽說過的名人她都知道得一清二楚，這一點(diǎn)我很佩服她。記得有一次上《再見了，親人》一課時(shí)，老師提了一個(gè)問題，我們?nèi)�班幾乎全不知道怎么做，只有她�?zhǔn)確無(wú)誤地答出來(lái)了。

　　這就是我們的班集體，我們愛我們的班。

　　我們班的奇人作文 7

　　我們班有54名同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身懷奇技：寫作業(yè)用時(shí)最少的；回答問題超積極，而且還全對(duì)的；讀的課外書超多

　　而我今天說的，和上面的不一樣。我給他起了個(gè)外號(hào)，叫做：睡覺狂魔。你可別誤會(huì)，這個(gè)睡覺狂魔是名副其實(shí)的'

　　那天上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師因他打瞌睡就讓他起來(lái)罰站。他站了不一會(huì)兒，突然我們聽到數(shù)學(xué)老師大喊：你在干什么？這時(shí)我們一起往后看，原來(lái)他站著也睡著了。我們?nèi)�班哄堂大笑。這時(shí)他才雷鳴般的笑聲驚醒了。

　　那次他給我們講笑話，他講了笑話后對(duì)我們說：講了這么多笑話，我給你們講一個(gè)我自己的笑話吧！那一次我在廁所里解大便，解著解著我就睡著了。如果不是我媽媽叫我吃晚飯，我還能睡到明天早上呢！

　　還有一次，也是上了數(shù)學(xué)課。老師正在講題，突然后面?zhèn)鱽?lái)了呼呼的聲音。后桌拉了我一下：他又睡著了。我回頭一看，果然他又睡著了，可是這次老師沒發(fā)現(xiàn)，他一直睡到下課。下了課，我去找他，說：你上課睡著了，老師一直沒發(fā)現(xiàn)。他同桌跟我說：其實(shí)老師發(fā)現(xiàn)了，只是沒理他。剛才讓做題的時(shí)候，老師經(jīng)過他這里，只是看了他一眼，也沒叫醒他。唉，看來(lái)老師也無(wú)能為力了。

　　這就是我們班的奇人。不管，他是站著，是坐著還是蹲著，都能睡著。這就是我們班的睡覺狂魔！

　　我們班的奇人作文 8

　　魷魚哥個(gè)性鮮明，特點(diǎn)極多。一談到他，就不得不提及他那"老爺式”的步伐。

　　上次小記者頒獎(jiǎng)，發(fā)稿費(fèi)，作為全班文筆一流的寫作高手，上報(bào)的榜單中自然不會(huì)少了他，魷魚哥也同樣是金榜題名。很快，老師便念到了他的名字，只見他不緊不慢地邁出了腳步，緩慢地向國(guó)旗臺(tái)走去。別人聽到自己的名字時(shí)都興奮極了，恨不得能飛到國(guó)旗臺(tái)那里去。只有魷魚哥與眾不同，等老師都把所有名字念完后，魷魚哥才走上國(guó)旗臺(tái)，同學(xué)們都用詫異的眼神盯著魷魚哥，可魷魚哥依然神態(tài)自若，只是微微笑了笑，把同學(xué)們的目光都置腦后。

　　體育課上的跑步熱身，大家都都恨不得快點(diǎn)跑完，才好開始講新的.內(nèi)容。雖然時(shí)而慢，時(shí)而快，有時(shí)候還會(huì)停下來(lái)，但整體來(lái)說還是挺快的。只有魷魚哥把手緊靠腰間，來(lái)回?cái)[動(dòng)，腿邁著極小的步伐，看起來(lái)真是像極了早上早起出門步鍛煉的“小老頭”。魷魚哥邊跑還邊喊著。"站�。≌咀�！別跑那么快，等等我呀！”可我們都沒去管魷魚哥，只顧自己跑。盡管魷魚哥的步伐邁得再快，但步子還是依舊很小，拉開了很大的距離。經(jīng)常是我們都已經(jīng)開始做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，他才跑回來(lái)，是我們班上“數(shù)一數(shù)二”的“跑步高手”！

　　魷魚哥的性格總讓人發(fā)笑，我們笑他時(shí)，他也許是唯一一個(gè)被蒙在鼓里的同學(xué)。

　　我們班的奇人作文 9

　　我們班上的漫畫杜，畫起漫畫來(lái)可真叫一個(gè)厲害！

　　課間，漫畫杜不去和別的同學(xué)玩，自個(gè)兒在座位上畫漫畫。她本身就對(duì)畫畫有濃厚的興趣，也有與生俱來(lái)的天賦，再加上她漫畫老師的指導(dǎo)以及上網(wǎng)搜索的結(jié)果，漫畫杜成功編出了一套漫畫《狗莊故事》。

　　漫畫杜在生活中大大咧咧的，在畫畫的時(shí)候卻是格外的細(xì)心，不允許出一絲差錯(cuò)。

　　瞧，她又要畫畫了，這次畫的是貓和老鼠中的圖多蓋洛和一則狗莊小故事。她先畫圖多蓋洛。只見漫畫杜先畫出了一個(gè)圓圓的腦袋和半圓形的耳朵，然后加上了鬢邊的卷發(fā)不出一分鐘，漫畫杜就完成了圖多蓋洛的繪畫。這個(gè)圖多蓋洛畫得栩栩如生，透露出高貴的氣質(zhì)。

　　接下來(lái)，漫畫杜就要開始畫狗莊故事了。狗莊中一共有四只可愛的小狗，分別是茶杯犬、泰迪、拉布拉多和哈士奇。漫畫杜在畫它們的`時(shí)候，時(shí)而一揮而就，筆尖飛快地游走，只聽得唰唰的摩擦聲，一只可愛的小狗就躍然紙上了。時(shí)而又精雕細(xì)琢，刻畫細(xì)節(jié)。不出一會(huì)兒，她就畫完了四只小狗。

　　看呀，茶杯犬瘦瘦的，耳朵毛茸茸的，上面還系著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，像是愛美又注重身材的女生。而泰迪略為肥胖一些，全身都帶著卷卷毛，很可愛，看起來(lái)有點(diǎn)像是淳樸、憨厚的老實(shí)人。拉布拉多則戴著領(lǐng)帶、穿著西裝，非常體面。哈士奇的嘴巴像是狐貍一般，尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，它還經(jīng)常戴著一副墨鏡，很喜歡耍帥。看到這里你是否也想去圍觀一下她筆下的《狗莊故事》了呢？

　　這就是我們班的俗世奇人漫畫杜！

　　我們班的奇人作文 10

　　話說我們班，那真是“八仙過�！�—各顯神通”，是不是很好奇呢？聽我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　�。ㄒ唬�“字丑之王”李梓玉

　　看到“字丑之王”，想必你已經(jīng)知道了，那就我們班字最丑的人：“大名鼎鼎”的李梓玉。照老師的話說：“他的字是“幽靈”、“雞爪子畫的”�！闭諏W(xué)生的'話說：“丑得他自己都不認(rèn)識(shí)�！边@還真別說，真是這樣。記得那次，組長(zhǎng)改到他的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他偷工減料，寫的字更是看不清。組長(zhǎng)就報(bào)告老師，李梓玉露出可憐的表情：“老師，我沒有偷工減料，不信我讀給你們聽！”結(jié)果上了講臺(tái)，他自己都不認(rèn)識(shí)，搞得同學(xué)們哈哈大笑。

　　（二）“學(xué)習(xí)之星”張宇琦

　　說到學(xué)習(xí)之星，那非我們的學(xué)習(xí)委員張宇琦莫屬，他在班里的成績(jī)一直名列前茅，不僅如此，他在全年級(jí)的奧數(shù)班里也是出類拔萃。記得那次，老師們都沒有解出的題目思路，他卻能夠?qū)Υ鹑缌�，老師和同學(xué)們都拍手叫好。

　�。ㄈ�）“朗讀之星”我

　　說到朗讀之星，你們猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？嘿嘿那當(dāng)然非我莫屬啦！我最擅長(zhǎng)的就是朗讀啦。老師經(jīng)常叫我上臺(tái)朗讀課文，我也經(jīng)常因?yàn)槔首x而得表?yè)P(yáng)。就算在班會(huì)上，我也從來(lái)都是主持人。

　　瞧！這就是我們班的三位“奇人”，是不是很有意思呢？你們班又是怎樣的呢？說來(lái)聽聽吧！

　　我們班的奇人作文 11

　　“來(lái)來(lái)，我給你科普一下……”這語(yǔ)氣好熟悉，沒錯(cuò)，這就是我們班的俗世奇人，“四眼小才女”。

　　四眼”小才女，顧名思義，她有四只眼睛，怎么可能？開個(gè)玩笑，其實(shí)是她戴了副眼鏡，就像又加了兩只眼睛。四眼小才女瘦瘦的，可你別看她瘦，她腦子里的知識(shí)可多了。

　　四眼小才女的知識(shí)可謂上知天文，下知地理，而且門門功課都很好。她時(shí)不時(shí)的帶來(lái)一本奧數(shù)題，我們經(jīng)常過去看她解題，那一道道繁瑣的題目，在她筆下似乎都成了一只只溫順的.小貓，每到這時(shí)，她深沉的眸中就會(huì)露出一股笑意。她不管數(shù)學(xué)好，文化知識(shí)也懂得很多。在一次詩(shī)詞分享會(huì)上，平時(shí)文靜的她一下就變成了本次分享會(huì)的活躍分子，那些詩(shī)詞像子彈一樣不停地從她嘴里射出來(lái)，射得我們一愣一愣的。下課后，她又拿起了一本天文書……天吶，四眼小才女的知識(shí)真是太太太太淵博了，都這么淵博了，可還是在學(xué)習(xí)，這種好學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　四眼小才女有個(gè)其奇規(guī)矩，就是每天背一次人體的組成，忘了說，她長(zhǎng)大想當(dāng)法醫(yī)的。雖說有些奇怪，但也不會(huì)影響我們的生活，可她不光背，還要在我們的耳邊背，每當(dāng)她說“我來(lái)給你科普一下吧”的時(shí)候，你的耳朵就要受苦了！所以每到這時(shí)，我們便會(huì)火速的逃離她，畢竟我們的耳朵不是金剛石做的，不過如果是金剛石做的，也未免抵抗得住��！

　　這就是知識(shí)淵博又好學(xué)的四眼小才女，一個(gè)擁有許多知識(shí)的奇人，如果你想來(lái)挑戰(zhàn)她，非常歡迎哦！

　　我們班的奇人作文 12

　　天陰沉沉的，滿天濁云厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥不見了。校園內(nèi)，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。

　　做早操時(shí)，操場(chǎng)仿佛一個(gè)冰冷的.冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時(shí)不時(shí)地搓手取暖。

　　風(fēng)像刀子似的刮過我們的臉。突然，我們班出現(xiàn)了一位奇人，長(zhǎng)得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。

　　這一出戲，如高山放大炮，操場(chǎng)上頓時(shí)炸開了鍋。所過之處，同學(xué)們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什么來(lái)。幾個(gè)女孩驚愕得張著嘴，簡(jiǎn)直可以吞下壘球。

　　一位老師捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，快步走過來(lái)，關(guān)切地問他：“你怎么回事？穿這么少，不冷嗎？”說完還打了一個(gè)寒顫。

　　奇葩十分幽默地答道：“今天怎么這么熱啊！受不了啦！”說完還伸手裝模作樣地擦擦臉。

　　我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實(shí)我也很熱，因?yàn)榇┝巳�件棉衣，一條棉褲，一雙棉鞋。每當(dāng)同學(xué)們和我握手時(shí)，都會(huì)被我手的高溫所震撼。但我不得不說，打心眼里羨慕這位校園網(wǎng)紅老兄。

　　回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門外往里瞅；課間休息，又來(lái)一撥一撥，持續(xù)到放晚學(xué)。

　　一枝寒梅，傲立雪中，引無(wú)數(shù)兒童，竟折腰。

　　我們班的奇人作文 13

　　我們班上的人，可謂是無(wú)奇不有，奇的程度只有你想不到，沒有他們做不到。

　　飛毛腿

　　有一次，四年級(jí)的時(shí)候，上體育課，老師讓我們分成了小組比賽，其中有一位同學(xué)跑的非�？臁Ｒ涣餆�，他已經(jīng)一馬當(dāng)先，只留下一陣陣的`灰，就像一只獵豹捕食，讓后面的同學(xué)吃灰去了。因?yàn)檫@次，我們班的同學(xué)還送了他一個(gè)外號(hào)“電動(dòng)小馬達(dá)”呢！

　　膽小鬼

　　“她什么東西都怕！”這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)，尤其是昆蟲。記得有一次，我們學(xué)校有小記者活動(dòng)，去習(xí)家池，當(dāng)我們來(lái)到了一條小路，兩邊是茂密的樹木，小路上有許多螞蟻，可能有一些蟲子，所以老師在前面開路，她在中間，可還是聽見她的叫聲：“��！好多螞蟻！”邊叫邊閃身到了另一邊，瞧她現(xiàn)在的速度，可比我們班的“電動(dòng)小馬達(dá)”跑的快多了。

　　告狀大王

　　我們班還有一個(gè)告狀大王，就連別人碰她一下，她也要去告訴老師。記得有一次，上語(yǔ)文課，后面的一位男生的腳不小心踢到了她的椅子，她就氣的臉紅了起來(lái)，那個(gè)男生再三跟她道謙，可她就是不聽，非要告老師。最后她還是舉手告訴了老師，老師把那個(gè)男生臭罵了一頓，從這以后，可沒人再敢惹她。

　　我們班上的奇人可是非常非常多的，我只是講了其中的三個(gè)人，我也總結(jié)出了我們班的特點(diǎn)，一個(gè)字：奇！

　　我們班的奇人作文 14

　　我們班里，可謂是“奇人”輩出了，什么方面的人都有，個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明：如“愛哭鬼”——楊周；“老虎級(jí)人物”——瑤丹；“定時(shí)炸彈”林娟……。今天，我們就來(lái)欣賞其中一位“奇人”吧。

　　他生得濃眉大眼，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛如新月一般彎，黑得象墨水。眼睫毛修長(zhǎng)上卷，大眼睛閃閃發(fā)光，眨起眼來(lái)，撲閃撲閃的，可以和影星媲美了。他一笑，臉上端正的五官便會(huì)像包子皮一樣擠在一起，十分夸張。他常穿緊身衣，緊緊包裹著他那滾圓的身體，露出胸前的肥肉和大肚子，活象兩頭都打了箍似的大木桶。看上去，他絕對(duì)是個(gè)活潑、果斷、可愛的人，可我要告訴你啊，千萬(wàn)別被他的外表迷惑哦。

　　有一次，我來(lái)到班級(jí)，才剛坐下拿書時(shí)，他就背著書包進(jìn)來(lái)了。只見他穿著全紅的衣服，“婀娜多姿”地走進(jìn)門，臉上掛著詭異的笑容，雙手撒嬌似地前后擺動(dòng)著，肥胖的身體搖來(lái)?yè)u去，身上的.肥肉一顫一顫抖動(dòng)著，不禁讓人聯(lián)想到波濤起伏的大海，讓人忍不住只想笑。從講臺(tái)走過，你看他還故意邁著小碎步，走走停停，像個(gè)羞澀的少女，老半天才緩緩走到座位上，扭動(dòng)那水桶似的腰肢，甩了甩書包，這才終于坐下。

　　從他進(jìn)門那一刻起，全班的目光都齊刷刷地落在了他身上，我更是瞪大了雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，嘴巴一定張成老大的一個(gè)“O”字形，時(shí)間仿佛在這里定格了一般�？伤麉s不好意思地將手一揮，靦腆地說：“唉，討厭，不要這樣看我啦！”我被惡心地直想吐，可有吐不出來(lái)，班級(jí)里響起一片唏噓聲：“你別惡心了！”“你別這樣說話呀！”……可他若無(wú)其事地坐下，待大家發(fā)泄完后，捏著蘭花指，“嫵媚”地向我一拋，還遞過來(lái)一串怪異眼神，我差點(diǎn)暈了過去。

　　還有一次更絕了。那是綜合課的時(shí)候，老師讓我們講出有數(shù)字的成語(yǔ)，班上炸開了鍋，我們都興高采烈，各種成語(yǔ)此起彼伏：“一石三鳥”、“一心一意”、“九牛一毛”……真是五花八門，層出不窮。等大家講完后，他緩緩站起身來(lái)，嬌滴滴地說：“五——湖——四——海！”此語(yǔ)一出，四座皆驚，班上笑翻了天，就是老師的臉也笑紅了。

　　我們班的這位“奇人”就是這樣，女孩子氣十足，整天說話嬌滴滴的。哎，哥們，你什么時(shí)候才能不“奇”��！

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者對(duì)文中這位同學(xué)的外貌描寫細(xì)致入微，兩個(gè)比喻詼諧幽默又恰到好處，加上一系列的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，把這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)寫得形神兼?zhèn)�，躍然紙上。

　　我們班的奇人作文 15

　　“不知道”女生身形又高又瘦，手長(zhǎng)腳長(zhǎng)，短發(fā)，平劉海，眉毛粗粗的，如蠟筆小新般可愛；眼睛大大的，眨巴眨巴，靈動(dòng)中透著智慧。兩個(gè)臉頰總是紅撲撲的，像個(gè)紅蘋果。她有一句口頭禪：“不知道也！”這句話猶如她生活的一部分，存在感很高，不斷的出現(xiàn)著。

　　上課時(shí)，她總是坐的端端正正的，目光炯炯有神，每有會(huì)意，便雙眼發(fā)光。她似乎有些許害羞，不經(jīng)常舉手發(fā)言，但每一道題目都了解于心。直到迫不得已——老師點(diǎn)她回答問題時(shí)，她才會(huì)毫不猶豫的站起來(lái)，小聲有力地回答問題。她各科成績(jī)穩(wěn)定，通常在95分以上，在她身上總是有一股子認(rèn)真的勁兒。

　　一下課，她就和好朋友瘋了似地去撒歡，在操場(chǎng)上一陣快跑，抓人，總是玩的特別開心，把上課的疲憊一下子拋到九霄云外去了。真可謂做到了老師所說的：“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，痛痛快快的玩�！边�記得，一個(gè)課間，我端著英語(yǔ)本指著一排單詞問道：“英語(yǔ)單詞是這樣抄嗎？”不知道女生沉思了好一會(huì)兒，淡定地說：“不知道也！”

　　每周二下午，足球訓(xùn)練課時(shí)，教練問我們：“上次是要求顛幾個(gè)球的？”不知道女生第一個(gè)搶答：“不知道也！”所有人都笑倒在地上，她見狀也不知道怎么回事，也跟著大家一起仰天長(zhǎng)笑，她的幽默感總是無(wú)處不在！

　　五一假期中，我和不知道女生約好一起去萬(wàn)達(dá)游樂園玩。我們正排著隊(duì)玩漂流，媽媽打個(gè)電話給我，問我們喝什么飲料？我轉(zhuǎn)頭問：“你喝什么？”她的`眼珠子轉(zhuǎn)了好幾圈，還是對(duì)我說：“不知道也！”好吧，不回答也無(wú)妨，可以吃其他的東西呢！后來(lái)，我倆討論接下來(lái)玩什么，刪選了好一會(huì)兒，也決定不了。我問不知道女生：“你覺得呢？”她仿佛想也沒想，不加思索的回答我：“我不知道也！”對(duì)于她的回答，我竟無(wú)言以對(duì)。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，十一點(diǎn)多了，不知道女生一下過山車就說：“去吃飯吧！”無(wú)人回應(yīng)。于是，她再次大聲喊了一遍：“去吃飯吧！看！地圖上寫了這里可以吃飯……嗯！還是這里好，像一艘海盜船�！焙谜f歹說，我還是被她拖了過去。服務(wù)員問：“請(qǐng)問你們要吃什么？”不知道女生，再一次搶答：“不知道也！”……

　　這就是不知道女生——謝哈哈。

　　我們班的奇人作文 16

　　我們班，奇人多，怪事兒也不少，今天我講的就是四大天王中的鄒天王。

　　他呢，長(zhǎng)著一副黑黑瘦瘦的.模樣，別看他細(xì)胳膊細(xì)腿兒的，其實(shí)力氣大得很，人稱大力黑皮。就這稱呼你就知道他能耐有多大。古人云：人不可貌相，海水不可斗量。他那一身黝黑的皮膚，就是在太陽(yáng)下練出來(lái)的呢！

　　鄒天王呀跑起來(lái)真的很快，不，不能用快來(lái)形容了！他跑起來(lái)就似一陣風(fēng)！你還沒看清是誰(shuí)，他就已經(jīng)跑到終點(diǎn)了！

　　一次體育課，我和他被分在了一起跑400米。我一聽要跑400米，心里已經(jīng)是叫苦連天。但鄒天王跟沒事兒人一樣，在旁淡定得做著熱身。

　　準(zhǔn)備，跑！老師舉起手后，我立刻沖了出去。他呢？只見鄒天王不緊不慢得向前跑著，一會(huì)就被我超越了，我暗自得意：哈哈，老鄒啊老鄒，你也有被我超越的時(shí)候呀！正想著呢，一圈就馬上到了，這時(shí)我感覺體力有點(diǎn)下降了，四肢變得沉重，我喘著粗氣，速度漸漸慢了下來(lái)。突然只覺得身邊有一陣風(fēng)與我擦肩而，眼前出現(xiàn)一個(gè)快速跑動(dòng)旋轉(zhuǎn)的黑風(fēng)，我努力向這黑風(fēng)靠近，卻只看清了一個(gè)輪廓。但心里猜想這肯定是鄒天王，他不是還在后面嗎，怎么突然一下就追上了呢！太不可思議了，這爆發(fā)力，堪比專業(yè)運(yùn)動(dòng)員�。�

　　那一團(tuán)黑風(fēng)快速向終點(diǎn)奔去，雙手有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙腿每次移動(dòng)都跨很大，真像一個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員！他的緩兵之計(jì)用得真妙呀！只見他的雙臂雙腳很有節(jié)奏得配合著運(yùn)動(dòng)，如同伴著鼓，合著琴，雙腳落到地面擲地有聲，好像在為身體打著節(jié)奏。

　　他跑步時(shí)臉上沒什么表情，但到達(dá)終點(diǎn)時(shí)卻露出了燦爛的笑容，他的兩個(gè)酒窩格外引人注目，兩顆潔白的門牙露了出來(lái)。我緊隨其后也到達(dá)終點(diǎn)了，我已經(jīng)體力消耗極大，但他卻跟沒事人一樣，淡定自若氣定神閑，真是體力耐力驚人�。�

　　鄒天王就是這樣一位奇人，一位跑步天王。在跑步這件事兒上，我打心眼里佩服他！

　　我們班的奇人作文 17

　　“美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一�！痹谖覀儼嗬�，總有那么幾個(gè)“有趣的靈魂”，給我們班增添了無(wú)窮樂趣。下面，我就給大家介紹一下我們班的傳奇人物。

　　首先我要介紹這位“食神”�！笆成瘛鳖櫭�思義，就是在我們班里最貪吃的人。幾乎每天他都會(huì)帶各種零食來(lái)到學(xué)校，然后大吃一通�？�！而且不僅在下課時(shí)間吃，上課也會(huì)偷偷地吃。只見他假裝聽老師講課，還不忘點(diǎn)了幾下頭，然后趁老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把手往抽屜里猛地一伸，迅速抓一把辣條塞進(jìn)嘴中，再嫻熟地從抽屜里拿出口罩，又裝模作樣地繼續(xù)聽課。要不是辣條的味道出賣了他，他是怎么也不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。

　　我們班還有一位“睡神”，一輪到他坐在后排靠窗，便肆無(wú)忌憚的“浪”了起來(lái)。上副課時(shí)，他便拿書做掩護(hù)，手撐著腦袋，眼睛微微瞇起，不一會(huì)兒便睡著了。無(wú)論課上有多么的吵，他也不會(huì)醒，最多只是腦袋會(huì)晃一晃。就連被老師發(fā)現(xiàn)，叫他站后面去時(shí)，他也能站著睡著，讓老師哭笑不得。

　　雖然前兩位都挺神奇的，但是要數(shù)我們班最神奇的人，莫過于“戰(zhàn)神”了。你可能會(huì)以為她是個(gè)學(xué)渣，但事實(shí)恰好相反。說她是“戰(zhàn)神”，因?yàn)樗�打架太厲害了。跆拳道黑帶加上�?huì)女子防身術(shù)，就是我們班活脫脫的一個(gè)大佬。有一次，我們班上的女生被別的.班的男生撞倒了，手和胳膊都跌破了，但那個(gè)男生強(qiáng)詞奪理，硬是說她先踩了他，“戰(zhàn)神”一聽就火了，掄起袖子去找那個(gè)男生，辯了幾句直接動(dòng)手。只見她抓住那個(gè)男生的手，用力一扭。那個(gè)男生疼的嗷嗷直叫，但還不甘心，想撞到“戰(zhàn)神”，“戰(zhàn)神”一躲，再狠狠踢了他一腳，又繞到他身后，拿手捆住他的手，又踹了他幾腳，那個(gè)男生直接求饒，等她放開他以后，坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。從此，“戰(zhàn)神”威名遠(yuǎn)揚(yáng)，我們都叫她一聲，“潘姐”。

　　我們班的每一個(gè)人都是特別的，等有空我再和你細(xì)細(xì)詳談。

　　我們班的奇人作文 18

　　我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，文人、武人、胖人、瘦人，一應(yīng)俱全。今天，我就講我們班的奇人——凌珺。

　　凌珺奇在哪里呢？她那一篇篇洋洋灑灑的千字文必定會(huì)讓你佩服得五體投地。

　　我們班的金老師有個(gè)規(guī)矩，凡是犯錯(cuò)誤的人都要寫反思，少則五六百，多則一兩千字。這“酷刑”讓別人要倒抽一口冷氣，而凌珺，居然把寫反思當(dāng)成一種樂趣。

　　有一天，金老師講完課，從講臺(tái)上抽出幾張作文紙，“來(lái)，聽聽凌珺寫的反思�！蔽覀兌寄�名其妙：“凌珺什么時(shí)候犯錯(cuò)誤啦？”但是，當(dāng)我們聽完反思，滿肚子的疑問便被歡樂取而代之了。

　　原來(lái)，凌珺的`耳朵聽岔了，她沒做的是英語(yǔ)作業(yè)，可金老師罰的是沒做語(yǔ)文作業(yè)的同學(xué)，她也稀里糊涂地寫反思，還把500字一下子擴(kuò)充到了1600字。在反思中，她把幽默的細(xì)胞發(fā)揮到淋漓盡致，尤其是她和表妹玩得高興時(shí)，“要不是有方格紙?jiān)冢�連寫片段都忘記了�！彼�還說以后手癢癢了，就故意不做作業(yè)，好讓老師罰一罰她，練練手。大家被她逗得哈哈大笑，同時(shí)，又佩服她的才氣。

　　又有一次，金老師給我們念了一篇凌珺的遲到反思，這次，她可不是聽錯(cuò)，而是自愿的。

　　因?yàn)樗�的遲到，她所在的第三組被扣了1分，她主動(dòng)找到金老師，情愿用一千字的檢討來(lái)補(bǔ)回那1分。結(jié)果，她就在午間短短的時(shí)間內(nèi)，做完了全部的作業(yè)后，寫下了千字大文，并且寫得曲折生動(dòng)，導(dǎo)致她遲到的原因可謂林林總總，先是爸爸媽媽在找鑰匙，接著她還要上廁所，然后媽媽的車又發(fā)動(dòng)不了，路上又遇到了堵車……唉，好像全世界的壞運(yùn)氣都集中在她身上了。

　　同學(xué)們一邊笑，一邊轉(zhuǎn)過頭去看她。她正炯炯有神地盯著金老師，眼睛里帶著幾分笑意，似乎金老師念的是別人的故事。

　　我們班的奇人作文 19

　　《俗世奇人》中有各種身懷絕技、形形色色的奇人。在我的周圍也不乏奇人，這不，我們筍芽中隊(duì)就有一位“奇人張”。

　　他的模樣“萬(wàn)里挑一”，腦門又大又圓，在他那又扁又平的面門上脫穎而出，好似起了個(gè)飽滿的大包，活像一位老壽星。頭發(fā)油黑發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)黑色的火焰在熊熊燃燒；膚色黝黑，仿佛帶著一種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。可又自帶笑點(diǎn)，他會(huì)在整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲時(shí)突然冒出一句“Angry”，令大家忍俊不禁�？上攵�知，他又得如愿坐上了班級(jí)的“門神寶座”啦！

　　他的“奇”絕不止這些。記得那次數(shù)學(xué)課，老師講到至關(guān)重要的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們都洗耳恭聽，只有小張直挺著腰背，輕拍著課桌，眼神游離地盯著天花板，口中念念有詞，不知所云，這是在推算哪個(gè)數(shù)學(xué)公式呢，還是完全沉浸在自己的自創(chuàng)“小游戲”里天馬行空？

　　不一會(huì)，不安分的小張又重整旗鼓，他伸出食指和中指，觸著桌面，像爬蟲般蠕動(dòng)著，挺身前行，一路北上，一直挪到了同桌小虞的肩膀，開始手舞足蹈起來(lái)，“奇人張”這是在演算路程問題中的“蘇步青”難題嗎？“哎呀，你戳到我了”小虞同學(xué)一聲抱怨，引得周圍同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)頭“觀戰(zhàn)”。我不禁為小張捏了一把冷汗，危機(jī)正大張旗鼓地逼近。王老師怒目圓睜地走來(lái)，厲聲問道：“請(qǐng)問我剛才講了什么知識(shí)點(diǎn)？”可出乎意料的是，老師話音剛落，小張竟能準(zhǔn)確地對(duì)答如流，令大家目瞪口呆。

　　班級(jí)中各路大神對(duì)“奇人張”的評(píng)價(jià)褒貶不一，可他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終遙遙領(lǐng)先，讓人望塵莫及，嘖嘖稱奇。

　　我常常思考：他的'優(yōu)異成績(jī)到底來(lái)源于什么？莫不是有深藏不露的特異功能？這一定不僅歸功于他的“大腦門”，更是源于他課后的積累和高效的學(xué)習(xí)能力吧！

　　我們班“小張”的奇人軼事多得數(shù)也數(shù)不清，真是讓人又愛又恨！

　　我們班的奇人作文 20

　　我們班的“能人異士”多得數(shù)不過來(lái)。今天，我在這里介紹的是一位“奇人”。什么是“奇人”呢？所謂“奇人”，自然就“能力者”了。今天要介紹的這位，不僅是班里的“中華曲庫(kù)”，而且還是“搞怪大咖”。你可能會(huì)問：就這樣的人能稱得上“奇”嗎？各位別急，聽我與你們?cè)敿?xì)道來(lái)。

　　古靈精怪猜不透

　　這第一“奇”，則是她是古靈精怪，使人捉摸不透的脾氣，上一秒跟你有說有笑，形影不離，下一秒就可能直言不諱，讓你淚奔而去。她那淬了毒汁一樣的話語(yǔ)，雖簡(jiǎn)短，但直擊要害。一開始，同學(xué)們跟她接觸都是小心謹(jǐn)慎，生怕她的.“見面一針”刺得自己遍體鱗傷。若是心理素質(zhì)差的，恐怕已經(jīng)抱頭痛哭，與她結(jié)下梁子了吧。然久而久之，同學(xué)們對(duì)她已是見怪不怪了。這么一想，我們班同學(xué)還真是堅(jiān)強(qiáng)。

　　天籟嗓音似百靈

　　這第二“奇”，則是她那動(dòng)聽的歌聲了。雖然她直言直語(yǔ)，但同學(xué)們還是會(huì)蹭到她跟前聽她唱歌，“百靈隨意展歌喉，三清山下流水酬”。如果那那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的百靈歌聲能看得見的話，我想得是沉魚落雁、閉月羞花吧。每次聽她唱歌，總會(huì)感覺心曠神怡，這可真是不錯(cuò)的享受呢！

　　語(yǔ)文功夫無(wú)人及

　　這第三“奇“，就來(lái)說說她無(wú)敵的記憶力。她在我們班有個(gè)外號(hào)，叫“人體電腦”，可想而知，她的腦容量有多大了吧。舉個(gè)例子說吧，那長(zhǎng)長(zhǎng)短短的文言文只要一遇到她就一點(diǎn)氣勢(shì)都沒有了，牢牢地粘在她的腦子里，對(duì)她俯首稱臣。這一“技能”羨煞多少同學(xué)啊！

　　聽完我的介紹，你們覺得她稱得上“奇”嗎？想不想知道她是誰(shuí)呢？——遠(yuǎn)在天邊，近在眼前嘍！

　　我們班的奇人作文 21

　　在我們班，越來(lái)越多的同學(xué)開始喜歡學(xué)習(xí)美術(shù)，并隨時(shí)進(jìn)行各式各樣的繪畫創(chuàng)作。在這個(gè)群體中，每個(gè)人都有不同的風(fēng)格，而“野性”藝術(shù)家就是我們班“藝術(shù)家花叢”中的一朵“奇葩”。

　　“野性”藝術(shù)家原名吳一凡，他臉大眼小，平素總喜歡瞇著眼，因此人在繪畫時(shí)的灑脫不羈，畫出來(lái)的線條好似能飛檐走壁，所以自稱“野性”藝術(shù)家。

　　美術(shù)課上，老師讓我們用油畫棒畫任一蔬菜或水果，所有的人都在低著頭。認(rèn)真醞釀著自己的大作。只有凡淡定地坐在那蹺著腿，靠在椅背上，手不停的旋著筆，眼睛仿佛瞇得更小了。老師走了過去，輕輕拍了拍他，讓他抓緊時(shí)間。過了一會(huì)兒，他突然抓起裝著油畫棒的盒子，用力一抽，只聽“嘩”的一聲，所有的油畫棒好似一大群五顏六色的.鴿子一擁而出，爭(zhēng)先恐后地四散開來(lái)，又重重地落在了凡的桌子上。大家一臉驚恐的望著凡，他只對(duì)我們“嘿嘿”的傻笑了一陣。他把盒子隨手一扔，抓起繪畫本，翻到新的一面，拿起鉛筆，在本子上歪歪扭扭地畫了一個(gè)蘋果，便操起一支紅色油畫棒，在園里“瀟灑”地涂了起來(lái)。那姿勢(shì)猶如一位大師正在揮灑油墨。他的動(dòng)作頓時(shí)吸引了很多同學(xué)的目光，大家紛紛扭轉(zhuǎn)身子、伸長(zhǎng)脖子，想要看看這位“大師”的“杰作”。“噢！你在干啥？”他的同桌望著那張“滿面紅光”的紙，發(fā)出了驚呼�！斑@，就是藝術(shù)！你不懂！”凡故作深沉地說道。言罷，他左手操起一支綠筆，右手操起一支紫筆，再次龍飛鳳舞�！疤靺�，紅綠混在一起會(huì)成為臟色的！”大家尖叫著，“唉，說了是藝術(shù)，你們不懂！”凡閉上眼，搖了搖頭。

　　就這樣，這張紙從“滿面蒼白”變成了“滿面紅光”，從“滿面紅光”變成了“滿面紫光”，又從“滿面紫光”變成了“滿面綠光”，甚至連凡的桌子也變綠了！畫罷，他掏出一張面紙，在畫上用力摩擦起來(lái)，不一會(huì)兒面紙被擦破了，畫上留下了許多小紙屑，他的手也變灰了。最后，他用力一吹，再用力甩了甩自己的大作，然后鋪在桌上，又蹺著腿，靠在椅背上，滿面笑容，不住地點(diǎn)頭。大家湊上去一看，那張“杰作”呈灰褐色，看起來(lái)像被人用腳用力踐踏過，還有幾處被擦過頭了，呈出灰白色。已經(jīng)看不出原來(lái)的模樣了！

　　這樣的“野性”創(chuàng)作真讓人嘆為觀止呀。

　　我們班的奇人作文 22

　　書，人人都離不開，人人都看，人人都讀。讀嘛？咋讀？讀多長(zhǎng)時(shí)間？每人都有每人的模樣，人人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)。可論讀書，我們班的“老牛”同學(xué)可算一奇人了。

　　“老�！北久�牛梓瑞。他身高六七尺，戴副烏黑锃亮的眼鏡；頭發(fā)不長(zhǎng)卻理得頭頭是道。身材挺瘦，一副書生模樣，手很臟，經(jīng)常沾滿墨水、鉛、這大概是他愛學(xué)習(xí)的標(biāo)志。

　　相對(duì)來(lái)講，此人對(duì)理科比較感興趣。他學(xué)業(yè)總在班級(jí)甚至學(xué)校前面。雖然只是小學(xué)，但他卻提前學(xué)了物理、化學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、歷史學(xué)等等。你說，這樣他學(xué)習(xí)成績(jī)能不好么？

　　他別無(wú)嗜好，唯喜歡讀書，而且一讀就是三四小時(shí)，若你不勸他休息，他就會(huì)一直看，一直看。聽到這里，你也許會(huì)問，他看了這么長(zhǎng)時(shí)間停不下來(lái)，上課了咋辦？他也有他的絕活。從上周起，他開始啃一本《化學(xué)元素周期表故事大全》，上課了偷著在桌洞里看，下課了就光明正大地看。你還別為他的成績(jī)擔(dān)心，三科主課成績(jī)平均線永遠(yuǎn)在95-97之間，無(wú)一例外，因得一外號(hào)“書呆子乘二”。

　　他還有一個(gè)奇怪的毛病——“愛”筆。如果你去翻他的'筆袋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)筆都少了一大節(jié)，比如鉛筆都斷了，沒斷的也發(fā)毛了。鋼筆拆了一塊……為嘛？每次看書看得入迷之時(shí)，他就會(huì)啃起筆來(lái)，無(wú)論是鋼筆、鉛筆還是可擦筆、簽字筆，一路啃到快不能用為止。嘿，你還別說，還愣是嘛病沒生，健壯得很嘞！得一外號(hào)“啃筆大師”。

　　若把兩個(gè)外號(hào)連起來(lái)叫，可得“筆書”再加他的姓，就變成了“筆書�！边@就是我班的“奇”人之一。

　　我們班的奇人作文 23

　　我們班是一個(gè)瘋狂的班級(jí)，常會(huì)有許多意想不到的事，而這些做不尋常事的人，自然是我們班的俗世奇人。

　　筆下泥人張

　　說起泥人張，大家都知道人物捏的活靈活現(xiàn)。這筆下泥人張必是作這大王姚貴晟了。他這作文曾在學(xué)校的作文上登過四五次，寫的作文那是一個(gè)好詞好句一籮框啦。一次我聽他的作文，其中描寫他與哥哥的戰(zhàn)爭(zhēng)：“我與他同在一棵老柿子樹下，都急忙儲(chǔ)存地上的彈藥，這柿子炸在身上會(huì)流漿，會(huì)留下血一般稠的東西。不一會(huì)兒，身上都掛了彩�；亓思�，家人驚了一跳，還聽見奶奶責(zé)罵哥哥，看看把弟弟打成什么樣！”我們都聽得入了神，不愧是我們班筆下的“泥人張”。

　　嗓門皮大嘴

　　這皮大嘴，是以能說會(huì)道著稱的。那家他開的金店經(jīng)他這么一說，火爆全城。而我這邊的皮大嘴，是兩人：冰清玉潔兄妹。我們班上并沒有音樂委員，我們卻一致說：唱歌我只服她們。在我們實(shí)習(xí)老師走那一天，她倆為實(shí)習(xí)老師獻(xiàn)上了一曲，《咖喱咖喱》，甜美的歌聲響起，動(dòng)感的音樂播放，一曲完畢，大家都陶醉啦。大家說：“比老師唱的.還要好！”

　　獨(dú)家劉道元

　　劉道元那兒，稱為天津的“活閻王”，“生死判官”，這哪家官司用他，另一家必死無(wú)疑。這稱號(hào)非班長(zhǎng)余可欣莫屬了，要是誰(shuí)不聽話，紙上一記，老師在家長(zhǎng)群一報(bào)，第二天那人來(lái)，非死即傷啊！一次我排隊(duì)與同學(xué)談?wù)摚�第一次，我沒有看見，繼續(xù)說話。又瞪你一次，心中有點(diǎn)涼，覺得死期不遠(yuǎn)了。與我說話的那位同學(xué)又好事的對(duì)我說：“余可欣，之前瞪過你一次哦！”接著傳來(lái)一聲：“李明達(dá)，三次�！北澈罄浜挂幻�，還好沒說第三次。李明達(dá)卻欲哭無(wú)淚啦！

　　我們班上的俗世奇人還不止這些，希望有一天你能來(lái)我們班一睹他們的風(fēng)采。

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