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我也可以作文（精選32篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我也可以作文，歡迎大家分享。
我也可以作文 1
輕啟窗霏，驚喜地發(fā)現(xiàn)一株君子蘭，被昨日的雨打得殘敗不堪，落迫至極，已不見平日的光采。失望之際，瞥見殘余的一角冒出一截嫩綠的枝芽，似在訴說著自己的不服輸、不放棄、一抹綠意在我心中淡淡彌散開來……
我自幼不愛說話，非常內(nèi)向，有時被人叫作“啞巴”。我不理睬他們，獨自一人躲在角落，默默哭泣……
隨著時光的'流逝，我的性格愈加內(nèi)向，以至于在整個集體顯得格格不入。一堂語文課上，老師正在臺上繪聲繪色地講課，天氣燥熱，我無精打采地撐著腦袋，昏昏欲睡。欣許，老師瞥見了我那副模樣，有意地咳嗽。我沒有聽到，仍是那副懶散樣，一撅不振�！跋旅嬲堖@位同學(xué)給我們賞析一下這段文字�！崩蠋熭p敲了敲我的桌子，示意我站起來。我慢吞吞地站了起來，雙手無處安放，心臟不停地亂跳，臉紅得恨不得找個地洞鉆進去。我愕然，同學(xué)哄笑；我低頭，同學(xué)哄笑。這時，一種不知從何處來的怒火，在我的心中點燃，我可以的，我一定可以的！
春雨淅瀝，潤物無聲。我端坐在書桌前，為著即將而來的書法展示作準(zhǔn)備。我捋起衣袖，輕壓紙角，右手挑起紙筆在墨中輕蘸。深呼吸，呼氣，深呼吸，呼氣……筆尖輕柔與宣紙接觸，又散發(fā)出淡淡的墨香，泌人心脾。一種奇妙的感覺在心中匯聚，交織，不斷地升化，升華，最終，它發(fā)酵了。思緒在飛速流轉(zhuǎn)，行筆如流水、瀟灑自如，不失剛勁、颯爽。最后，一個自然的提筆，整福作品大功告成。
將作品拿給老師看罷，老師先一怔，有些不敢相信，接著，他眉頭緊皺，沉思良久。我的心一直揪著，久久不松。終于，老師露出了贊許的微笑，如三月的春風(fēng)般和煦、怡人，我心溫暖……
第二天，我的作品被展示。同學(xué)們都用一種新的眼光看著我，向我投來贊許、敬佩，為我鼓掌。那一刻，我激動，我自豪。我的內(nèi)心在呼喊著：其實，我也可以！
窗外的那株君子蘭正悄然開方著，滿眼的綠色令人心曠神怡。欣賞之余，回憶往事，心中默默念道：其實，我也可以。
我也可以作文 2
記得三年級時看著身邊伙伴都有自己的自行車，我羨慕不已，便哀求父母三天三夜總算有了自己的自行車。那時我很矮，腿自然也長不到哪去，上自行車時只敢踮起腳尖畏畏縮縮地去夠車座。車座的高度一降再降，尷尬的是，我仍是"上座困難戶”，只好假裝自己很拽的樣子去求助媽媽。
上座都難，何談騎車？我第一次練習(xí)時趾高氣揚地放下豪言："不就騎車？有什么難的`！”很快，我就被現(xiàn)實啪啪打臉——在媽媽的攙扶下我左右搖擺，踩了沒兩下就失去平衡栽到媽媽懷中。從此在一群自行車中只有我后座有兩個顯眼的輔助輪，給我幼小的心靈留下深深的陰影，那車也被我丟棄在陽臺。
再次注意到我的自行車已是近三年后。
那天下午，天空澄澈，葉也綠得像打了層蠟般亮，似乎一切都預(yù)示著今天的不同。“下去練練車？”媽媽突然將我拉了回來，我的心也咯噔了一下，愣了兩三秒我回道：“好。”
陽臺上的車已經(jīng)積了層厚厚的灰，我沖了好些遍才弄干凈。推車下樓，找到一條空曠的路。我將座椅調(diào)高了些，想也沒想抬腳直接跨坐上去，然后回頭示意媽媽來幫我扶下。練習(xí)了兩三次，雖然還是在媽媽的攙扶下，但已經(jīng)可以做直線運動了。
轉(zhuǎn)眼太陽只剩下半邊在地平線之上，黃昏時分橙紅色的光籠罩萬物，此刻我們正在進行最后一次練習(xí)。我奮力一蹬踏板，自行車向前行去，我趕緊一次一次不緊不慢地踩踏板，向著路的遠方，向著快消失在天邊的太陽奔去。聽到身后傳來的媽媽的呼聲，我一慌，停了下來�；仡^望，媽媽在路的那頭向我招手。
這一刻，我才意識到，我真正長大了。
成長不僅意味著年齡增加身高增長，它更意味著獨立以及勇敢向前。當(dāng)我勇敢地向前，不再依靠他人幫助，我就真正成長了。
原來，我們都可以很勇敢。
我也可以作文 3
呼哧呼哧操場上傳來喘氣聲。
女生們步伐愈漸沉重，卻仍要跑完這800米的考試。
在考試前，我有一些不安，因為我的體力一直都不好。但我仍有一絲幻想，如果我可以呢？
懷揣著萬千思緒，在老師的哨聲中，我深吸一口氣，邁開了步伐。
我的雙腿勻速地交替著，看著同學(xué)們或遙遙領(lǐng)先或從我身邊超過。我心中有些著急，但步伐依舊穩(wěn)健，呼吸依舊平穩(wěn)。
不知第幾圈了，我邁著酸軟的腿，在逐漸加粗的呼吸中超過了幾位同學(xué)。我應(yīng)該欣喜的'，但卻欣喜不起來不知怎的，喉嚨有一種喘不上氣的感覺，似是灼熱的痛，又似是風(fēng)干的痛。難以名狀，也難以忍受。
我有些力不從心，步伐漸漸地變慢，慢得如同是要停下一般我也確實是想這么干的。還未等我付諸行動，班長和另一位同學(xué)為我加油打氣的聲音就令我瞬間清醒。怎么能停下來呢？我如是想著，又提起腳，踏出一步步疲憊但卻堅定的腳印。
又到了一個拐彎角，我仍是恍恍惚惚的，最后一圈了，快��！體育老師的聲音從終點傳來，直擊我的大腦，我的心臟�？杀M管如此，我早已精疲力盡，又有什么用呢？我沉重地向終點挪著�？彀。】彀�！班長在終點看著我，急得直跺腳，要到終點了，這計時的，加油��！我看著班長那副模樣，鬼使神差地沖刺起來了。大腦也在這一刻清醒：天哪，我這是在干嘛？我雖之前在其他場景下也曾夸張地說過：我的腿都不是我的了。但此刻才真正的體會到。我的腿不知是酸是疼，仿佛沒有知覺地沖過了終點線。
第五名。即使面紅耳赤、大汗淋漓，但是我卻是興奮的。原來，我真的也可以！
我也可以作文 4
傍晚漸近，天幕中陰云更濃，如同一口倒扣的大鍋�？諝獬睗駩灍�，操場邊的老樟樹上傳來聒噪的蟬鳴，這一切都讓我更加煩躁。
我呆呆地站著，看著如攔路虎般的單杠，心中又無奈又焦躁。體育成績一向糟糕的我，最害怕的就是引體向上，可中考偏偏要考它。我再次嘗試，可結(jié)果仍是依舊。整個身子掛在單杠下方，上也上不去，全身僅是不斷前后擺動，卻一個也拉不上，最后便又重重摔在地上。
“體能還沒達到，繼續(xù)練！”父親嚴厲的喝道。
我蹲在地上，一次次搓著漲紅的手，摸著掌上的血泡。已經(jīng)練了好多天了，可一個也拉不上去。我郁悶極了，原先那顆火熱而自信的心，受了嚴重的`打擊。放棄的念頭如藤蔓般纏繞在心頭。
“我可不可以不選引體向上，選扔實心球�！蔽倚⌒牡卦儐柕��！安豢梢浴Ｐ菹⑽宸昼�，繼續(xù)練。”我靠著操場一角，獨自一人，默默休息。雖是傍晚，不遠處，操場上的少年并沒有減少，他們在拼命的奔跑，衣服被汗水浸濕，只為跑出最短的時間。我被他們拼搏的精神感染著，內(nèi)心那陰郁的一角也燃燒了起來。
“你真的竭盡全力了嗎？”我在心里問自己�！安�，你沒有。要相信，你可以的！”我堅定地對自己說。
我再次來到單杠下，帶著信心與斗志深吸一口氣，隨即縱身一跳，雙手穩(wěn)穩(wěn)抓住。手臂帶動著全身肌肉，微微抬頭，下巴終于過線了，我心里樂開了花，一激動，掉下來了。但就是這頭微微超過杠杠的距離，告訴我，我可以的。我看到父親的臉上也微微地露出笑容。
就這樣，一天又一天地練著，手上握單杠的地方也磨出的薄薄的繭一天天地硬了，我懸掛在單杠上的手臂也一天天地更有力了。
又一個傍晚，天空剛下過雨，呼吸著清新的空氣，看著掛在半空中的彩虹，我再次來到單杠前。抬頭，伸手，躍起，我拉住單杠，用力向上，一個，二個，三個，我咬緊牙，漲紅著臉，肚子一挺，腳一蹬，第四個終于上去了。我的引體向上終于可以得滿分了。
我嘴角微微上揚。原來我也可以！
我也可以作文 5
掉進巖石縫中的種子每次看見遠處盛開的花朵，它暗下決心：我也可以；蹣跚學(xué)步的小獅子每次聽見獅子爸爸威懾草原的怒吼，它暗下決心：我也可以；剛睜開眼睛的雛鷹每次學(xué)著雄鷹舒展自己寬大的翅膀，它暗下決心：我也可以。
那是一段灰暗的時光，我每天窩在家里哪兒也不去，為什么呢？大概是想要放棄了，放棄自己曾經(jīng)最喜歡，最想堅持的事業(yè)舞蹈。我是一名芭蕾舞演員，在一次演出當(dāng)中，我的腳踝扭傷了
直到我無意中看見了那條項鏈，圓形的透明的吊墜看起來并不起眼。很小很小的時候，我在家看電視，電視機里有兩個人，一個叔叔一個阿姨他們穿著蓬蓬裙正在跳舞，身姿非常優(yōu)雅。那時候我就在想，這是什么？好漂亮！什么時候我也可以像他們一樣呢？后來我知道這是芭蕾舞，我覺得自己已經(jīng)愛上了這項舞蹈了。答應(yīng)媽媽一定會努力，我開始了芭蕾舞的學(xué)習(xí)旅途，我一直在練習(xí)室練習(xí)，等所有人走我才回家。我知道這條路很累，很長，但是我沒有想到，原來這么累。或許要放棄了吧，我揉著自己的腳踝，有些心酸地想。不知不覺，我睡著了，夢里我看見那個金發(fā)的小姑娘瞪著大大的眼睛，手里拿著那條項鏈，一臉的向往。她仿佛有些失望，看著我，你還沒有盡全力去做想完成的事情，她垂下腦袋。我不能放棄，突然一個念頭從腦海中蹦了出來，沒錯，我還沒全力以赴！怎么能輕言放棄？睜開眼睛，還是自己空蕩蕩的小屋子，我明白了，我得嘗試一下，我也可以！
于是，我開始每天晨跑，鍛煉身體，基礎(chǔ)功也不能落下。腳踝會治好的'，只是練習(xí)時很痛。每一次轉(zhuǎn)圈，都仿佛在刀尖上跳舞。我用醫(yī)療膠帶把腳踝緊緊纏起來，這樣我會站得更穩(wěn)，我相信自己可以。果然，在大劇院獨幕劇舞蹈演員的選拔中，我脫穎而出
夜幕降臨，精致的妝容，纖細的身姿，我像小時候看到的舞蹈演員一樣，長長的一束追光打在我身上，自信的微笑掛在我的臉上，仿佛又看見了小時候的自己，我自豪地說：我，也可以！
我也可以作文 6
偉人毛澤東曾輕說過：世上無難事，只要肯攀登。是啊，哪有什么＂難于上青天，萬物都充滿了無限可能。只要你付出了汗水和努力，便會發(fā)現(xiàn)，你也可以！
陰雨連連綿，烏云重重，壓得人們喘不過氣來。
考場中，我面對著一道難題，看似簡單的題目實則蘊含重重套路。向來把數(shù)學(xué)引以為傲的我竟思考許久還沒有一絲頭緒。想起考前在老師和父母面前夸下�？冢覞u漸緊張了起來。
額頭上開始出現(xiàn)了汗水，一滴，二滴雙手逐漸顫抖，競開始連筆也握不住。我的呼吸漸漸沉重，臉色越來越嚴俊。
終于，啪的一聲，我放下了筆，內(nèi)心依然無比憤怒及抑郁。我無助地望向窗外，企圖讓冷咧的寒風(fēng)吹散心中的愁云。
突然，窗外的一幅畫面吸引了我的注重。一只蝸牛正附一堵兩米多高的墻上。只見它已爬到一半，一陣狂風(fēng)刮過，竟無情地將它掀翻在地。我長嘆一聲，同是天涯淪落人�。∠雭硭銜艞�，可接下來的一幕卻徹底震撼了我。
它努力地翻過身來，繼續(xù)向著墻上爬去！這次的速度眀顯比上次快多了，狂風(fēng)依舊刮著，它卻拼盡全力緊貼在墻上，然后又以驚人的`毅力前進著！
終于，它到達了頂部。陽光也漸漸驅(qū)散了烏云。一縷縷陽光照耀左大地，照耀在它的身上。此刻的它不像一只蝸牛，更像一位身披金甲，頂天立地的將軍！
我緩緩轉(zhuǎn)過頭，默默地拿起筆正如＂山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村！我終于成功了！我又望了一眼窗外，自信地一笑：我也可以。
相信自己，努力奮斗吧！總有一天你會發(fā)現(xiàn)，其實，我也可以！
我也可以作文 7
現(xiàn)在的人們大多都沒有什么毅力，我一直以為自己也是這樣——干什么都三分鐘熱度，不能持之以恒。
直到八年級，那時也不知道受了什么刺激，竟和陳文建比起鍛煉來�，F(xiàn)在回想起來仍覺得那是一段辛苦的時光啊——中午、晚上、睡覺前，居然都會做上十個二十個的俯臥撐、仰臥起坐！
毫無疑問，這樣的鍛煉還是有好處的'：強身健體自不必說，而且還能壓制住心里面的那些亂七八糟的念頭——什么電視呀，小說呀，手機呀……統(tǒng)統(tǒng)都被加快的血流沖得干干凈凈。如此學(xué)習(xí)的效率自是提高不少。
一開始還是懷著和陳文建攀比的心態(tài)做鍛煉的，到了后來，陳文建大概是看我做俯臥撐就像快入魔了一樣，就不跟我比了。但是他比不比是他的事，我可是嘗到了甜頭，不想就此停下。為了保持這股“魔怔”的勁頭我給自己定了一個期限，到期就停。
果不其然，過了那個周末，一個多月的堅持轟然倒塌。之后再想恢復(fù)那股氣勢，卻僅僅只是想想而已。果然，毅力這種東西不能一蹴而就，對現(xiàn)在的我來說亦是可遇而不可求。
直到今日，當(dāng)年的鍛煉到現(xiàn)在仍在斷斷續(xù)續(xù)的持續(xù)著。也許兩三天做一次俯臥撐，也許一個星期做一次仰臥起坐，也許哪天不小心撞了墻就坐了五六十個深蹲……但是竟然堅持到現(xiàn)在還在做著鍛煉，這是從前我所不敢想象的。
持之以恒，多么令人著迷的詞匯�。∏f年的令人向往的品質(zhì)，沒想到有朝一日，我也能夠觸摸到它，真是令人激動不已！而且還是這樣不知不覺，真是足夠我驕傲的了。原來持之以恒不需要如何的夸張，只要下意識的一直做著一件事就夠了。
我也可以作文 8
耀眼的陽光把獎牌照射出點點銀光，清脆的叩擊聲始終縈繞耳畔，有些恍惚地跟頒獎的老師握了握手，低頭看見胸前厚實的獎牌，心里總是有些不敢置信。是的，我獲得了女子800米決賽的第二名……
比賽總是那么緊張，選手們在賽場上神態(tài)各異，有的小腿直發(fā)抖，有的在活動手腳，有的抬頭深呼吸……隨著“砰”地一聲劇烈的槍響，大家個個如離弦之箭般，飛快地向前沖去。而我則身居第二，緊緊跟著第一名——校田徑隊的長跑明星。兩道鮮紅的身影飛馳起來，遠遠甩開后面的選手。
望著那個始終在前面不遠處的身影，我一咬牙，加了速，但卻怎么也追不上，眼看著距離越來越近，只差一點點了，對手仿佛知道了我的.心思一樣，也加起了速度，我又落在了后面。如此幾次，不僅沒有追上，我的體力也漸漸沒了。
到了最后的一百多米，腿就像灌了鉛似的，沉重極了，怎么也使不上勁來，一時間，眼前竟一片漆黑，加油聲，呼喊聲，從耳旁飄過。此刻，心中仿佛有兩個小人，一個惡魔，一個天使。惡魔在我耳邊念叨：“放棄吧，謝伊然，你快撐不住了，離終點還有一百多米呢，這么遠，你是堅持不下去的�！倍焓箘t大聲說：“加油吧，謝伊然，你都已經(jīng)跑了七百米了，只剩下最后一百米了，你的老師、同學(xué)、家人都在終點等你呢！你一定要堅持下去，不到最后一刻，決不放棄！”
想著老師、同學(xué)、家人期盼的眼神，想到平時辛苦的訓(xùn)練，不就是為了這最后的一刻嗎？對，不能放棄！我的腿似乎變得輕盈起來，沖啊沖，終于，到了終點。
回了回神，走下領(lǐng)獎臺，步伐特別輕快。我想：無論是生活中，還是賽場上，都要學(xué)會堅持，不到最后一刻，決不放棄！
我也可以作文 9
小河因為堅持不懈，最終投入大海的懷抱；小鳥因為堅持不懈，能在藍天中自由飛翔；愛迪生因為堅持不懈，有了一千多項發(fā)明；而我，因為堅持不懈，所以學(xué)會了滑輪滑。
有一天，媽媽給我買了一雙輪滑鞋，我興奮地穿上了它�？墒俏覄傉酒饋砭退さ沽�，我一次又一次地想試著站起來，可我就是站不起來。氣得我喊來了媽媽。媽媽急忙跑過來，問我怎么了，我說我站不起來了。媽媽笑著說：“自己摔倒了，就要自己站起來！”我氣乎乎地說：“我不想學(xué)了，根本站不起來！一站起來就又摔倒了。真討厭！”說完，便用手去脫輪滑鞋。
媽媽阻止了我，她鼓勵我說：“你不是最想學(xué)滑輪滑嗎？怎么遇到點困難就要放棄了？這可不是你的性格�！笔前�，我的`幾個好朋友都會滑輪滑，他們在廣場上自由馳騁的樣子，讓我羨慕不已，我才決定學(xué)輪滑的�？墒沁�沒滑上一步，我就要放棄了嗎？不！不能半途而廢！他們能做到的事，我也可以！我就不信我學(xué)不會！于是，我頓時信心百倍，手一抓地，一使勁，就站起來了。
媽媽說：“我沒幫你，你這不也站起來了嗎？要對自己有信心！”我笑了，先雙手扶著墻滑，來來回回滑了好幾次，等有感覺了，我再從墻邊滑到柜子那。眼看就要抓到柜子了，我感覺身體向后一仰，就躺在了地上，后腦勺磕得“砰”一聲響。突然，一陣針扎一樣的疼痛向我襲來，整個頭疼得受不了，我大聲哭起來。媽媽聽到哭聲跑來，二話不說扶起了我，見我把后腦勺磕出個包，心疼地說：“實在學(xué)不會，就不要學(xué)了�！蔽揖髲姷卣f：“不，別人可以，我也可以！如果不學(xué)，我不是白挨磕了嗎？”我用手揉了揉后腦勺，又重新站了起來。
這次，我總結(jié)了滑輪滑的訣竅：那就是要掌握好平衡，才不會讓自己滑倒。然后再試探著滑。漸漸地，輪滑聽話了，而我也越來越有信心了。經(jīng)過了三天的時間，我終于學(xué)會了滑輪滑。這多虧了我的堅持。
通過這件事，我明白了：無論做什么事，都要對自己有信心，只要堅持不懈地努力，就一定會成功。
我也可以作文 10
看過舞臺上伸展四肢，姿態(tài)翩翩的舞者，驚異于他們的氣質(zhì)；看過語句優(yōu)美，文筆精致的文章，驚嘆于作者的思想。而自己只是平平大眾中的一員，我總是在想，我也可以像他們那樣優(yōu)秀嗎？
太陽掀開了云層，盡情將陽光投向?qū)拸V的操場上，綠色的草折射出太陽金色的光澤，紅色的塑膠跑道在太陽的照耀下，顯得更是熱情似火，遠遠望去，銀光閃閃，縱橫交錯。在這個收獲的季節(jié)里，我們迎來了一年一度的運動會。今年的運動會開幕式多了個文藝演出，而我們班級正在操場上排練呢。
在排隊型時，我們遇到了一個難題——誰來站在隊型的中心位置？同學(xué)們互相凝視，誰也不敢當(dāng)，我心想，我那么胖，一定不可以當(dāng)中心的，班里的小陸擔(dān)此重任。
在此后的排練中，出現(xiàn)了些問題，老師找了我，對我說：“小陸的舞姿很生硬，你來試試好嗎？”我聽了連忙雙手在前面揮舞，頭晃得似波浪一般：“老師，我不可以勝任的.”。老師笑著對我說：“你很靈活，身高也合適，我相信你一定可以的！”
接著，我替換了小陸的位置，心里緊張得像只兔子在上躥下跳，我試圖平息自己，不斷對自己說：“相信你啊！你一定可以的！不能辜負了老師對你的期望！”音樂起，我盡力做好每一個動作，放松身心，自由的跳躍，舒展……。排練結(jié)束，老師向我投來了贊許的目光，那眸子里仿佛在說：“你可以的嘛！”
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間開幕式就開始了，我大步流星地走向了主席臺前，三角形，變隊！一個個步驟我不慌不忙，盡力準(zhǔn)確地表演。結(jié)束了，評委響起了掌聲，響亮又長久，令我回味無窮……
在宣讀表演成績時，我屏息斂聲，生怕聽漏了一個字�！耙坏泉�！”我們班榮獲一等獎！大家跳了起來，歡呼著，我嘴角揚起了一個大大的弧度。
原來，我只要敢于面對，盡力嘗試也能做得這么好。是啊！其實在盡力去做之后，你會發(fā)現(xiàn)我也可以的。
我也可以作文 11
淅淅瀝瀝的雨霧為天地蒙上一層紗布，我極目遠望在一片朦朧中讓自己的心沉靜下來。伸出手，雨絲在指尖跳躍、舞動，我閉上眼，任往事隨雨絲浮出腦海。
仿佛一切都發(fā)生在昨天，我一如既往地在家里聽著線上老師的講課，中午時分，我滿心歡喜地等待著媽媽回家來給我送上午上完課老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)紙。抬頭望向窗外，聆聽著雨水打在玻璃上嘩嘩的作響。心想：“這么大的雨，媽媽要是趕回來，肯定會被雨水淋成“落湯雞”了，要不試試上次媽媽教我的打印程序自己打印資料吧！”
語罷，我來到了電腦跟前，打開電腦，學(xué)著媽媽的操作方式，在電腦里登陸微信，打開數(shù)學(xué)作業(yè)紙的文檔，緊接著，打開打印機開關(guān)，在打印機放紙?zhí)幪砩习准�，然后在文檔里找到文件菜單下的打印按扭，又在打印設(shè)置里選擇打印范圍里的.頁碼范圍框內(nèi)輸入數(shù)字1，按下“確定”鍵，不一會兒，打印機開始工作起來了，一張印有題目的紙從打印機的一側(cè)緩緩出來了。我拿起這張布滿密密麻麻小黑字的作業(yè)紙，高興地轉(zhuǎn)了一個小圈圈，自言自語道：“原來打印這么簡單！”隨手就拿起旁邊的手機：“喂，媽媽，今天外面下雨，中午您不用特意回來了，老師布置的作業(yè)紙，我自己已經(jīng)打印出來了。您忙您自己的工作吧！”隨后掛斷了電話。“叮咚”一聲，打開一看，原來是一個豎起“大拇指”表情符號，后面又來了一句“我家寶貝真能干，自己都能打印了，新的一年里，長大了，懂事了，可以為媽媽分擔(dān)一些事情了！”
看著作業(yè)紙的那一刻，想著媽媽的贊許，心底的暖意也隨著揚起的笑容蕩漾開來。一路走來，發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中已經(jīng)慢慢長大，慢慢變得成熟起來，直到此時此刻，我才真正懂得長大的含義，不是所謂的外在表現(xiàn)那么膚淺，真正的長大是要讓自己明白：自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，履行好自己的義務(wù)，這才是真正心靈上的成長。
我也可以作文 12
我是一株小草，雖然渺小，卻活出了生命的精彩。
春
春天來了，春姑娘融化積雪，輕輕地撫摸著土地。我吃力的從土里鉆出來，揉了揉惺松地睡眼。咦？他們還沒醒來，還是我最勤快！轉(zhuǎn)眼間，到了四月，柳樹伯伯桃花姐姐也都醒來，我自豪的挺著胸脯，桃花姐姐的話好似一盆冷水，澆在了我的頭上，“小土地精，起那么早有什么用！反正你也開不了花�！碧一ń憬惚梢牡赝宋乙谎郏荛_花雖然好看，雖然我開不了花，結(jié)不了果。但我活的久，生命力強呀！總而言之，我命由我不由天。他們開花結(jié)果，生命活得精彩：我雖然無法開花結(jié)果，但我也一定可以活出自己的人生，活出自己的精彩。
夏
果不其然，春天的花兒在夏天就敗落了，但我卻由嫩黃變的嫩綠，一直到現(xiàn)在青翠欲滴，看！茉莉、荷花、梔子花姐姐都相繼開了花，茉莉姐姐一枝獨秀，梔子花姐姐清新脫俗，不食人間煙火，荷花姐姐出淤泥而不染……夏天是比美的最佳時機，也是考驗?zāi)土Φ臅r間，驕陽似火，他們都曬得彎下了腰。低著頭，該我大顯身手啦！抬眼望去，唯有我們小草一族昂首挺胸，這就是毅力。
秋
秋天來了，秋姑娘拿著彩筆，為大地化妝，秋高氣爽，正是我所期盼的，可花兒，葉子們都調(diào)零了，枯萎了，哎！
冬
大地銀裝素裹，像一個未洗干凈的牛奶瓶，天氣很冷，大風(fēng)呼呼大地吹著，冷到骨子里，我也昏昏欲睡，生命過道了盡頭。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，這不是結(jié)局，是另一次開始。
別的植物靠開花結(jié)果，充實自己，活得精彩，可笑道最后才是贏家，我的生命力強，我頑強的走過了四季，看過了一切生命的.過程，賞過四季的美麗。我也可以，我也可以活得精彩，我忍寒風(fēng)的刺骨，頂夏日的炎熱，挺傾盆的大雨，我也可以！
我也可以作文 13
我是一只可愛的小狗，有棕色的毛發(fā)，小短腿，我有一個骨頭似的房子，房子前有一條清澈見底的小溪，小溪旁無數(shù)五彩繽紛的艷麗的花朵，美麗極了。鼓起勇氣，我也可以。
我的鄰居是一只可愛的小熊，我們是好朋友。消息對面住著一只長耳朵、紅眼晴和長的牙齒露在外面的小兔子，她最喜歡吃胡蘿卜而我最喜歡骨頭，我們吃的食物不一樣，可是我們是朋友。
一天，陽光明媚，最適合散步了。我擺著短短的尾巴小步小步的前進。我走到了兔子家園，里面有白色的兔子、灰色的兔子……我看見許多兔子都在吃胡蘿卜，我好奇的問：“兔子先生，請問胡蘿卜好吃嗎？”兔子先生笑到：“真是太好吃了，這真是天下第一美味��！”我半信半疑的問：“請問，有我的骨頭好吃嗎？”兔子先生說：“當(dāng)然有你的`骨頭好吃了，骨頭一看就沒有了食欲，當(dāng)然你也可以試吃一下。”我思考了一番，就答應(yīng)了，兔子先生給了我一根胡蘿卜，拿到胡蘿卜后我就會到家了中，把胡蘿卜用清水清洗，放在干凈的盤子里，準(zhǔn)備開吃，可是我有停頓了，我想，胡蘿卜看起來也沒那么好吃，他是不是在騙我。我爽快的說：“吃了就知道什么口味了�！�
我鼓起勇氣拿起了胡蘿卜吃了一小口先嘗嘗，兔子先生說好吃，可我覺得跟我的骨頭相比差遠了。雖然沒我的骨頭好吃，但是別人可以，我也可以，那便是最好的。
記得某一天，我知道我的朋友小熊小猴家玩，不過要經(jīng)過一條寬敞的河，河上有橋，可是不給實。到了小河旁，我看見小熊真接跑向小橋上，小熊說：“過來吧，橋很結(jié)實的�！蔽也桓疑蠘�，我想：“小熊都上橋了，我怎么不上呢�！蔽衣刈呱狭诵颍瓉硪膊辉趺纯膳�，我徑直走向小橋?qū)γ妗?/p>
別人可以做到的事情，我也可以做到，鼓起勇氣，一定可以成功。
我也可以作文 14
我是一個喜歡踢足球的孩子，球技還算不錯。我學(xué)足球的故事還得從頭說起。
在一年級的時候，學(xué)校舉行了班級足球賽，我們班的隊長來選人，我想?yún)⒓樱墒顷犻L卻像沒看見一樣，理都不理我。后來，隊長突然讓我參加了，我頓時高興的一蹦三尺高�？啥ňσ豢吹怯洷恚业拿质执萄鄣嘏旁诿麊巫詈竺�，原來我只是一個湊數(shù)的備胎呀！我憤怒的火苗一下就燒起來了，要不是同學(xué)攔下我，一腿就踢在那隊長身上了，我心心里憤憤不平：“班長大人，你這是門縫里瞧人——小看我呀，哼，孝子，走著瞧吧，有一天，我也可以當(dāng)上足球主力的！”。
雖然嘴上硬，可一上場，我就變得力不從心，對手一下就把球搶了去，對手一閃我就被過了；就連隊友傳來的球和空門，我都接不住，射不進！一旁圍觀的.同學(xué)也傳來一陣陣輕視的責(zé)備，一陣陣譏笑把我徹底惹怒了�；丶衣飞希夷么髽浣鈿�，突然傳來的鳥叫也好似嘲笑聲。一進門，我就這家人說：“我要學(xué)足球！我也可以的�！�
于是，我開始了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一天天的學(xué)習(xí)，使我更加熱愛足球。為了超過隊長，我在放學(xué)路上踢石子，用掉落的花苞練射門，晚上看球賽。與院子里的伙伴們切磋切磋。功夫不負有心人，現(xiàn)在我已經(jīng)是校隊的主力，我成功地追上了隊長，同學(xué)們竟然要推舉我取而代之。老隊長發(fā)話了：“看誰在這次的班級聯(lián)賽中更出色，誰就當(dāng)隊長”。
比賽開始了，老隊長上了場，想用老辦法來進球，可對手像知道老隊長的計劃一樣，屢次破解他的招數(shù)，上半場他竟丟掉兩球。我一上場就力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了危局，我用我苦練多次的遠射來完成射門，我靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，常常令對手猝不及防，面對我的進攻，只能干瞪眼。同學(xué)們發(fā)出一陣陣的歡呼，我們以十比二的戰(zhàn)果終結(jié)了比賽。老隊長也自愧不如拱手，拱手讓賢。
我興奮地將足球拋向天空：自豪地宣布：我成功了，我也可以的！
我也可以作文 15
不記得是從什么時候開始，“我也可以”這四個字成為了我“披荊斬棘”的“秘訣”，只要我暗暗在心里說上幾遍“我也可以”，那么我就可以達到自己想達到的目標(biāo)了。
比如，在我看到我的同桌期中考試考進了班里的前十名時，我在心里掂量了一下我倆的成績，我將“我也可以”這四個字掛在自己的心頭上，時刻要求著自己的學(xué)習(xí)，也肯定著自己的努力，最后我在期末考試的時候，也像同桌一樣考進了班里的前十名，并且以總分三分之差超過了我的`同桌。
比如，我在課余時間去少年宮學(xué)習(xí)舞蹈，看見每一個舞蹈班的同學(xué)都跳得很好時，我告訴自己“我也可以”，然后在一個學(xué)期又一個學(xué)期，持續(xù)不斷地練習(xí)舞蹈之后，如今我也和她們跳得一樣好，就連老師選取舞蹈班的學(xué)生去參加比賽，也將我這個班里最后一個學(xué)舞蹈的同學(xué)選上了。
比如，我看見媽媽種的花兒越來越好看，我也想擁有屬于我自己種的花朵時，我悄悄在春天種下了幾盆植物，現(xiàn)在這些植物都已經(jīng)長得茁壯，只等開花了，而我在做這件事時，心里想的，正是“我也可以”，媽媽能夠?qū)⒒ǚN的那么好看，“我也可以”，最后就真的可以了，種出茁壯成長只待花開的植物了。
這些我想做并做好了的事情，正是我在心里默念了“我也可以”的事情，“我也可以”就像是我“披荊斬棘”的四字口訣，只要我在做自己想做的事情時，時刻惦記著，要求著，肯定著，那么我就真的能夠像這四個字所說的那樣達到自己想要達到的目標(biāo)，做到別人可以做到，我也一定可以做到的事情�！澳憧梢詥幔俊薄拔乙部梢�！”
我也可以作文 16
現(xiàn)在的人們大多都沒有什么毅力，我一直以為自己也是這樣——干什么都三分鐘熱度，不能持之以恒。
直到八年級，那時也不知道受了什么刺激，竟和陳文建比起鍛煉來。現(xiàn)在回想起來仍覺得那是一段辛苦的時光啊——中午、晚上、睡覺前，居然都會做上十個二十個的俯臥撐、仰臥起坐！
毫無疑問，這樣的鍛煉還是有好處的：強身健體自不必說，而且還能壓制住心里面的那些亂七八糟的念頭——什么電視呀，小說呀，手機呀……統(tǒng)統(tǒng)都被加快的血流沖得干干凈凈。如此學(xué)習(xí)的效率自是提高不少。
一開始還是懷著和陳文建攀比的心態(tài)做鍛煉的，到了后來，陳文建大概是看我做俯臥撐就像快入魔了一樣，就不跟我比了。但是他比不比是他的事，我可是嘗到了甜頭，不想就此停下。為了保持這股“魔怔”的勁頭我給自己定了一個期限，到期就停。
果不其然，過了那個周末，一個多月的堅持轟然倒塌。之后再想恢復(fù)那股氣勢，卻僅僅只是想想而已。果然，毅力這種東西不能一蹴而就，對現(xiàn)在的我來說亦是可遇而不可求。
直到今日，當(dāng)年的'鍛煉到現(xiàn)在仍在斷斷續(xù)續(xù)的持續(xù)著。也許兩三天做一次俯臥撐，也許一個星期做一次仰臥起坐，也許哪天不小心撞了墻就坐了五六十個深蹲……但是竟然堅持到現(xiàn)在還在做著鍛煉，這是從前我所不敢想象的。
持之以恒，多么令人著迷的詞匯��！千萬年的令人向往的品質(zhì)，沒想到有朝一日，我也能夠觸摸到它，真是令人激動不已！而且還是這樣不知不覺，真是足夠我驕傲的了。原來持之以恒不需要如何的夸張，只要下意識的一直做著一件事就夠了。
我也可以作文 17
“哇，好漂亮！”
“哪有什么可怕的，這不就過去了嗎，呵呵。”
這一刻，我正處在加拿大，和同學(xué)一起參加學(xué)校舉辦的游學(xué)活動，卻也來到了令我最為恐懼的地方……
眼前是一座橋，下面有瀑布，有清澈的溪流，有生長在溪流旁邊的柳樹——景色很美，只是橋太高，我們站在橋頭，聽不見溪水流動的聲音，聽不見風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的沙沙聲。而此時我可以聽見的橋的“咯吱”聲。
這是一座玻璃橋，長長地伸向另一端，它不能保持絕對筆直，卻又有世界各地來此打卡旅客走過，它左右、上下?lián)u晃，發(fā)出抗議，而有人說它是音樂……雖然，所有人都相信，也不愿去否認這個橋是不會斷的，但我依然感受到了它帶給我的恐懼。
一個又一個同學(xué)，一位又一位游客，從我身邊走過，他們開懷大笑，他們手舞足蹈，只有我我感到了無助，甚至為此后悔參加這個可惡的游學(xué)……
“就剩下我們兩個，一起走吧�！本驮谖夷X子一片空白之時，旁邊好友一把抓住我的手，不由分說把我拉上了橋。
“等，等一下啊——”當(dāng)我尖叫，用盡全力向后退時，卻發(fā)現(xiàn)自己早已在橋上——向前是一大段，望不到頭；向后是一小段，但也有半個足球場那么遠，我嚇得兩腿發(fā)軟，嚇得哇亂叫，我既不敢向前，也不敢后退，因為我就在玻璃橋上。
一分鐘、兩分鐘，好似半年。怎么辦？……
前面過去的那些同學(xué)大喊：“快來吧，沒事的！”
剛才拉我上來的小伙伴，早已走在了前面，他笑著說：“走啊，你可以的！”
沒辦法了！我閉上眼，深吸一口氣，扶著扶手，一點一點地向前挪，我的'心跳得很快，感覺時間過得很慢，又希望這段時間早早過去。
又走了一小段。我試著睜開眼睛，橋下依然是溪流、瀑布，還有綠樹，而自己……就像是飛在空中，對，就像是在空中飛翔。
我也不知道自己走到了哪里，不過，我發(fā)現(xiàn)自己的心臟似乎不再像剛才那樣跳得厲害，于是就試著欣賞在橋兩旁不曾見過的景色，碧藍的天，身邊是朵朵白云，似乎一伸手就可以撕下一片擦擦汗……
“啊哦——”耳邊一陣歡呼。
我回過神來，發(fā)現(xiàn)自己早已越過了那座橋，越過了心里的那座橋。那橋看似很長，看似難以逾越，但實際上，就在這眼睛的一睜一閉之間，我就從那一端來到了這一端。
如此看來，這世界上本沒有什么可恐懼的事，其實你我都可以做到，就看你是否敢于嘗試，是否愿意努力。
我也可以作文 18
過去，面對那些在某方面優(yōu)秀的人，我時常認為自己已經(jīng)比不過他們。而事實上，我并不如此，我也可以變得優(yōu)秀。（首段點題，開門見山，頗具感染力）
母親曾教育我：“別人和你都是人，別人可以辦到，你也可以�！�
別人會玩乒乓球，我也可以。
一天，我去超市買醬油和醋。途經(jīng)一家乒乓球館，帶著好奇心，我欣喜地走了進去。
“乒”，“乓”，“乒”……只見乒乓球在球桌上歡快地蹦跳著，人們帥氣的扣球，反打一個接一個，讓我應(yīng)接不暇！我便決定學(xué)著打乒乓球。
恰好一位同學(xué)答應(yīng)我的請求，教我玩乒乓球。起初，他讓我把球拍橫過來，不斷地向上拍乒乓球，別讓乒乓球掉下去。由于我對乒乓球十分熱愛，我便堅持著。后來，他和我一起練習(xí)乒乓球，看著乒乓球在球桌上跳來跳去，我想起當(dāng)初的畫面，成就感油然而生！
如今，我成為了乒乓球高手，扣球、反打等都是小菜一碟，技術(shù)同過去那些人相比我還更勝一籌了！
別人體育好，我也可以。
初一、初二的時候，我在體育課上都是蒙混過關(guān)，濫竽充數(shù)的。直到初三，面對中考的體育加分，我必須認真對待體育。
在體育課上，我不再跑幾步就走百步，而是不停歇地跑完全程。起初我總會感到身體不適，但隨著時間的推移，隨著我跑過的路程的'增加，我小腿上的不再是肥肉了。即使擁有肌肉，我依然不敢松懈，我變得更加勤奮，更加努力。
現(xiàn)在我的體育跟上了其他同學(xué)的步伐，長跑已經(jīng)接近于滿分，我還應(yīng)拼搏，爭取中考體育取得好成績。
別人寫字好看，我也可以。
從小我寫的字就不怎么好看，父母煞費苦心教我練字，我那時卻不以為意。而在我升學(xué)成為初中生時，我才決定練好字。
每逢暑假與寒假，父母都給我買字帖，讓我好好練字。我不敢敷衍了事，認認真真地執(zhí)筆寫字。字在田字格中慢慢呈現(xiàn)，也在慢慢變端正。寫到字帖的后頭，我翻翻前面的字跡，不禁面對那些字開懷大笑！
如今，我的字得到了老師的贊許，我已破繭成蝶！
母親的話語仍然回蕩在耳邊，我業(yè)已變得自信，業(yè)已變得勤奮努力。我懂得了——別人十分優(yōu)秀，那是別人用努力換來的；我同樣可以勤奮拼搏，使自己變得優(yōu)秀，成為自己想成為的那個人。
別人可以，我也可以，我們都可以！
我也可以作文 19
她盯著胸前的獎牌出神，耳邊響著照相機的咔嚓聲，陽光透過發(fā)梢，刺了她的眼。她深吸一口氣。
第二名。
今天是陽光體育運動節(jié)羽毛球分賽的日子，她有幸來參加比賽。去年的比賽很有遺憾，緊張又激烈的比賽氛圍感染了她，她說，今年一定要成功。
四強。零比零。她獲得發(fā)球權(quán)，深呼一口氣，球飛出去了。但球并沒有如愿地落在后場，出界了。一比零。對手有意無意地笑了一聲，裁判瞥了一眼，她低頭調(diào)整。球再次飛入高空，她抬起左手，架起球拍，眼看就要打到球。陽光似乎就是來搗亂的，被陽光刺了眼，點低了。球砸到網(wǎng)上垂直落下。
我不行了。她默念，我今年真的可以成功嗎？
她舉手示意，暫停比賽。水潤了那顆急躁的心，降了火紅的臉的溫度。她走進場地，準(zhǔn)備接發(fā)球。對方一個高遠球，她側(cè)身，并了兩步后引拍擊球，“啪”，伴隨著一聲清脆的擊球聲，球穩(wěn)穩(wěn)地落在了雙打后發(fā)球線與底線之間。一比二。她重燃希望。右腳換前，她發(fā)了一個小球，對手挑了一個深深地后場球，她似乎胸有成竹，手腕一壓，殺下去了。她瞪大了眼睛，真的，沒有下網(wǎng)，我真的可以殺球！
二比二，比分被追平，她調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)迎戰(zhàn)。她一路高攀，比分漸漸拉開。她想起了那無數(shù)個日日夜夜，那個辛苦訓(xùn)練的身影，那一個個被打爛了的球，甚至是那被打斷了的球拍線。
她抬起頭，眼里滿是堅定與希望，她不害怕，因為她可以，可以得分，可以贏球。終于，她不負眾望，搶先得了十一分，她真的成功了！
尼采如是說，也許你感覺自己的努力總是徒勞無功，但不必懷疑，你每天都離頂點更進一步。
就是她吧，只要她不再自卑，萬物為之靜好。
她解下手上的.護腕，拆下頭上的皮筋，她的臉上滿是自豪與喜悅。她說她真的可以，可以成功，可以成為她自己的驕傲。
我也可以作文 20
每次看到姐姐在我面前滑著滑板，一會兒上坡，一會兒下坡，操縱自如的樣子我都特別的羨慕。有的時候她還故意把我抱起來滑，我看著看著，心里不由得癢癢：要是我也可以這樣輕松自在地滑滑板，那該多好啊！
有一次姐姐不在家，我便拿起滑板放到墻邊，開始了我的“自學(xué)成才”計劃。
我先把左腳放到滑板，右腳一蹬便小心翼翼地上去了，可由于我的'雙腳不能控制平衡，滑板左扭右扭，我的身體也在左搖右擺，最后滑了一下，直接摔了一個“狗啃泥”，“哎呀！痛死我了！”我不由自主地喊了一聲。
片刻之后，我又慢慢地站了起來，心想：我就不信我學(xué)不會。接著我又上了滑板，手扶著墻，慢慢的向前進，走著走著，找到了平衡點，雙手松開，竟然滑了一下，隨后，我一直上下，一直上下……終于，我學(xué)會了。
有一次，我向姐姐炫耀了幾下，姐姐說：“呦！不錯啊，自己學(xué)的？”“是��！”我驕傲地說。隨后姐姐又向我講了一些關(guān)于滑板的技巧。
看來，世上并沒有什么難事，只要我們肯堅持不放棄，就一定會成功。
我也可以作文 21
人的性格都是天生的，但在后天的作用下，也會發(fā)生一些改變。我曾以為自己的性格會一直這樣下去，但我后來發(fā)現(xiàn)原來我也可以活潑。
曾經(jīng)，我經(jīng)常封閉自己，不愿與外界交流，并不是覺得害羞什么的，而是有些淡然身邊的事，就是有些不愛說話。常用無形的外殼包裹著自己，常用一張冷漠臉對待別人，好像永遠都事不關(guān)己的樣子。從鏡子里看自己的眼睛甚至都覺得有些空洞�？赡苁巧杂行┕缕О�，我總覺得一個人挺好的。
也許是受夠這種冰冷的自己，我開始想改變，慢慢嘗試剝掉這層外殼。做一些朋友之間很平常的小事�？墒�，剛開始有些不適應(yīng)，就像冬天里皮膚接觸外界的空氣。有時放學(xué)都習(xí)慣性地一個人走，后來才發(fā)現(xiàn)，原來還有人被自己忘了。但我還是想改變，即使是慢慢的改變。就算冷漠的'瞳孔中，也會映出世界的美好。
我揣摩著與別人交流的方法，畢竟我以前并不愛說話。慢慢的，我也會講笑話，常把同伴逗得哈哈大笑，自己也不由自主想融進去，也笑了起來。漸漸的，我也有了很好的朋友，我們一起討論問題，一起玩，一起笑，一起開玩笑，一起談著小秘密。現(xiàn)在，我也越來越喜歡現(xiàn)在的自己。可能是因為心思細膩吧？總會因為別人一件無心的事，無意的話，而惦記好久，因為我很珍惜這來之不易的友情。
有些地方我還是需要慢慢改變的，也許我還會變得更好吧？
有人說：“戀哥，我一直以為你是高冷的。”我只是笑了笑，世界變了，我也變了。
世界那么美好，我們不應(yīng)該總是封鎖自己。世界是美麗的，我們不應(yīng)該總冷漠對待。因為面朝大海，春暖花開。
我也可以作文 22
望向鋼琴臺上的各種獎杯、獎狀，我不禁回想起第一次考級的時光。
剛步入鋼琴入門的我，又害怕又緊張，害怕自己學(xué)不好，緊張每次的回課作業(yè)不如人意�？尚疫\的是，一切沒有那么糟糕，反而一切順利，讓我對自己充滿了信心，甚至有時和鋼琴老師高老師說大話，說我要考中央音樂學(xué)院，而高老師只是拍了一下我的頭叫我好好練琴。
直到有一天，我要考級了。高老師發(fā)給我一本考級書，我很激動，讓人意想不到的是，我才學(xué)一年多，我的媽媽和高老師讓我一下跳三級，這算一個巨大的挑戰(zhàn)吧。
考級還有兩個月，而我好像飄了，我走進教室回課，生機勃勃的音符被我彈的死氣沉沉，好像在聽老式收音機，彈一組音符，不知道停了多少秒。彈完了高老師沉默了，琴行很安靜，只有微弱的節(jié)拍器聲音，你還想考級嗎？高老師平靜的說道，一時之間我不知道怎么回答，恨不得找個地洞鉆下去，了了完事。你太過分了！高老師說道，隨后把手里的書夜摔下地板。我哭了，眼淚像斷線的珠子啪啪啪往下流，想停停不住，說是難過，不如說罪有應(yīng)得。
心軟的高老師回來了，拍了拍我的頭，語氣心長的說道：你這個樣子肯定考不了級，你還有機會還有可能。此時心里的另一個我不禁發(fā)問：我真的`可以嗎？
我被高老師叫回家了，我坐在鋼琴椅上，茫然又無助，我去洗了把臉，準(zhǔn)備全力以盡，一定還有可能！于是日復(fù)一日的日子開始了，早晨吃完飯我就去練琴，中午別人在午休，我就繼續(xù)踩著消音板練，晚上困的不行我就洗把臉繼續(xù)練，那時的我像極了一直打不死的小強。
時間被時光老人悄悄的帶走了，過得很快很快，轉(zhuǎn)眼今天就是考級了，曾經(jīng)那首彈得像老式收音機的樂曲也已經(jīng)被我彈得像流水，順暢又帶點經(jīng)盈。馬上要進考場了，鋼琴老師輕輕的摸了我的頭說了一聲加油便走了，這看似兩個字的鼓勵卻給了我巨大的能量，我忐忑不安的進入了考場，坐下椅便開始彈，腦海里的千奇百怪不安也化成空氣不再想。出來后我們在等結(jié)果，32號過考官說道。我看了看自己的考號正是32。我們吹呼了起來，第一次考級也完美結(jié)束。我，成功了。
只要抓緊每一個可能，相信自己，我一樣可以成功。
我也可以作文 23
炎炎夏日，我和舅舅走在了人流涌動的鄭州大街上，樹上的鳴蟬在演奏自己獨特的歌曲，草叢里的蛐蛐兒在蟬兄弟的歌曲伴奏，舅舅突然打斷了我的天馬行空的想象，問道：“你想吃什么午飯�！蔽页聊�，因為我也是毫無想法。
舅舅提議去吃麻辣小龍蝦，我一聽滿口答應(yīng)，我早就想要嘗試一下了，因為小時候去水塘玩被龍蝦夾過有心理陰影，所以長這么大一直不敢吃小龍蝦，我們來到一家燒烤城，一看到菜單便傻眼了，足足兩斤的“小”龍蝦。
不一會兒小龍蝦被端了上來，一看到那紅如鮮血的湯底便已經(jīng)被震撼了，里面的配菜可謂是五花八門，有金針菇、甜不辣、菠菜……，我頓時口水直流，可是看到了龍蝦便嚇得又有點不敢吃了。
看到我捂住眼睛，舅舅熱情地說：“沒事兒，你嘗嘗吧！”我只好小心翼翼地拿起龍蝦，撥開了蝦殼，嘗了嘗，哇！原來龍蝦還可以這么好吃，我立馬狼吞虎咽起來，眼看碗里的蝦殼越來越多，我才發(fā)現(xiàn)我原來這么喜歡吃龍蝦。
我一直在吃蝦尾部的.肉，卻沒有吃蝦頭，這時，舅舅讓我嘗一下蝦頭，并開始教我吃蝦頭的步驟，首先先吸一口蝦頭里的汁水，再慢慢咀嚼蝦頭里的肉。終于，我也體會到吃蝦頭的精髓！
我頑皮地笑了笑，覺得排名第一的大胃王，可定是非我莫屬，我也佩服自己，居然不害怕龍蝦了，原來我也可以！
我也可以作文 24
不是有句話這樣說嗎？“男子是泥做的，女子是水做的”。的確，女孩子天生就有敏感的內(nèi)心，感情豐富心軟善良，會因為一部電影或一本書感動到眼淚直流。而我則恰恰相反，像我這樣用“錚錚鐵骨”代替少女心的女孩子，平生最反感的便是為了吸引人的注意、博取別人同情的不合時宜的煽情。
倒也不是說我就是心如磐石的冷心腸，只是我天生對感情不敏感，骨子里就是理性大于感性。當(dāng)她們都因為一些很小的事情觸動而感慨流淚時，我卻遲遲不能進入狀態(tài)，滿臉困惑——她們到底在感動些什么？舉個最不恰當(dāng)?shù)睦影�。肯定有無數(shù)的人遇到過這樣的問題——當(dāng)你的親友與另一位同時掉進水里，你先救誰？許多人都三思再三思，力求一個完美的答案，但我卻會滿臉困惑——為什么他們會掉到水里？為什么一定只能救一個？我不會游泳怎么辦……總之絕不會有一個深情的讓人聽之心里一暖的答案。
這能怪我嗎？女孩子總是感性的，但我偏偏就是理性大于感性。
但是自從上了初中，我感性的那一面似乎被激發(fā)了出來。
每當(dāng)看到朱老師在家長群里發(fā)那些一看就發(fā)自內(nèi)心的話語，就忍不住想讓眼淚痛痛快快的流出來。媽媽看到了還奇怪：“這是怎么了，老師不就是說補課的時候讓家長一定要接送嗎？你怎么感動成這樣？”
明明是一開始她說我大大咧咧沒個女孩樣的，現(xiàn)在又來問我干嘛這樣感動。
干嘛這樣感動，你不是永遠理性的嗎？說到底，我也在問自己。為什么呢？一向“泰山崩于前而面不改色”的你，什么時候也開始因為一些話語潸然淚下了呢？
怎么能不感動啊。朱老師的日日悉心教育，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。盡管我們一直抱怨考試太多，抱怨每個星期都要補課，但的'的確確，我們是如此的感謝老師。我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。我為什么會一次又一次寫關(guān)于朱老師的文章，我為什么會常常因為一些無關(guān)的話語鼻酸落淚，這些還需要解釋嗎？
老師同學(xué)讓我變得感性。感性也是一種生活態(tài)度，生活是不能完全靠理性的�；畹酶行砸稽c，就是隨性一點，生活會輕松一些。
為何我心中從理性轉(zhuǎn)為感性？因為我對這班級愛的深沉。
我也可以作文 25
人生路漫漫，挫折時時可遇題記
回首記憶長河，望見一次又一次的挫折出現(xiàn)在自己的面前，可哪一次不是咬牙堅持。
偶然回首，撞見那個曾經(jīng)努力過的自己，那是一次體育800米考試的重測，在這個空曠的大操場的跑道上只有兩個人形影單只，一位便是我，另一位則是因為一些事情還未測試的同學(xué)，只因我對自己的成績感到不滿意，所以向老師提出了重測，老師也是欣然準(zhǔn)許。
畫面一轉(zhuǎn)，已是兩個蓄力待發(fā)的人站在跑道上，哨聲響起，彼時還站在我身旁的那位同學(xué)已經(jīng)不見身影，抬頭望去只見她勢如破竹般沖出數(shù)米遠，而我則是一副不慌不忙的起步，我自己心中有數(shù)深知若是沒有足夠的體力絕對不可能會贏過我，我緩緩的跟在她的身后，只見剛才還有著一股沖勁的她已開始放慢腳步。
我剛準(zhǔn)備加速，可偏偏在這個關(guān)鍵的時候。我居然犯起了胃疼，一股致命的疼痛感從體內(nèi)涌出，似乎在叫我放棄這次難得機會。可機會難得，我并不想因為這突如其來的胃疼而白白放棄機會，胃疼的感覺越來越明顯，額頭上的冷汗也在不停地冒，我知道我的大腦想要勸阻我，在腦海中一遍又一遍的說著，放棄吧，你不行的。
這竟使我有些許動容，就在我要放棄次機會的時候，我的意志力開始反駁我的大腦了，它告訴我說如果你現(xiàn)在聽從了大腦放棄了一次機會，那么你以后將會感到深深的后悔，聽我的，別放棄。我猶豫不決不知該聽從誰的.話。
思索良久，我的意志力終究戰(zhàn)勝了我的大腦，我選擇搏一搏。畢竟，這場重測也快要結(jié)束了。堅持就是勝利！我再一次揚起無力的胳膊抬起沉重的雙腿，拼命向終點處跑去，在不知不覺中剛才的那位同學(xué)也被我超過，我揚起斗志，忍著疼痛，咬著牙努力加速。
滴一聲清脆的聲音響起，計時已經(jīng)結(jié)束。而我也沖過了終點線，隨后而來的也是那位同學(xué)。
彼時，我恍然大悟，只要不停下前進的腳步。其實，我也可以。
我也可以作文 26
我是一個沒有自信的人，是的，我沒有自信。 小學(xué)里我是個班長，學(xué)校的大隊長，在班里我是老師的左膀右臂，在整個學(xué)校里，我是所有同學(xué)的代表，然而在別人眼中是如此光鮮的我，卻對自己毫無自信。
雖然我總是能很好的完成老師和學(xué)校交給的任務(wù)或組織活動，但那是因為我有老師的參與指導(dǎo)，建議和修改，有活動老師，也是一直在我身邊幫我組織，我才能更好地組織活動。所以我一直都是認為我是依仗老師的幫助才能完成任務(wù)，否則我就什么也不會了。
這種不自信的感覺并沒有因為我日積月累下來工作經(jīng)驗和現(xiàn)場歷練而減輕，反而有一種愈演愈烈的趨勢，也許是因為我一直都在想：果然工作這么久了，還是得依賴著別人的幫助，而自己卻不會獨當(dāng)一面。這妄自菲薄的情感壓得我心情憂郁，我迫切的想找人傾訴，便在周末里把好朋友給拉了出來。
一開始，我并沒有說話，因為我不知道從哪說，而她反倒是先說了起來：“你最近怎么那么憂郁，到底怎么了？”她一臉關(guān)切的看著我。
“我覺得我真是太依賴老師了，自己一點主見都沒有�！蔽揖趩实臅r候。
“應(yīng)該相信自己，而不是在這里妄自菲薄，懂嗎？”
后來學(xué)校舉行文藝節(jié)表演，我還是想跟著老師后面走程序，可誰知道找了半天都找不到老師，眼見著節(jié)目就要開始，我心急如焚。
我走到了后臺處，看見一堆人圍在哪，便走過去看看發(fā)生了什么，結(jié)果是表演服的長裙擺破了，而她是領(lǐng)舞，所以這才著急起來，我更加焦慮了�？戳丝茨菞l將破到膝蓋的裙子，我抓起梳妝桌上的剪子便在一群驚訝的眼光中把裙子剪到了膝蓋處，并剪了許多的流蘇，看上去更加靈俏活力了。
后來，狀況總是有的`，但我都是一個人解決，只是我還是在找老師，老師不在，我心里沒底。
節(jié)目便在我的尋找中結(jié)束了，老師這時候才現(xiàn)身，我跑過去說：“老師，剛才你不在發(fā)生了好多狀況……”
“但是，不都是被你完美的解決了嗎？”老師打斷我說。
是啊我這才反應(yīng)過來，這些困難都是我一個人解決的，并沒有依靠老師我不禁為我剛才的果斷感到驚訝。
之后我才知道是我那個好朋友，把我的焦慮告訴老師，所以老師選擇了隱身，讓我來解決一切。
“要相信自己，你也可以獨當(dāng)一面的�！蔽业呐笥堰@樣對我說。
沒錯，不管什么時候我都應(yīng)該相信我自己，原來我也可以獨當(dāng)一面！
我也可以作文 27
我一直自以為并不是沉著的人，也很想成為那樣的人。
有時候大大小小的事情總會令我手忙腳亂，突入而來的意外緊接著是焦慮與一絲無措。表面看起來似乎一如尋常，實際內(nèi)心一派糾結(jié)混亂。幸而身邊的朋友大多是旁觀者清，總會用一兩句話或幫助安穩(wěn)住我，有時也會幫我安然度過或大或小的插曲。我總實在依靠他人的善意。
假期不愧是宴請多的時間，我也被阿姨安排了這樣那樣的“打雜”任務(wù)�？腿诉�在家里相談甚歡，我已早早到酒店幫忙拜放酒水，清點人數(shù)。觥籌交錯間，只聽見阿姨詢問“那五個禮盒在哪？”一番尋找后得出忘在家里了。大廳內(nèi)的宴會已接近尾聲，應(yīng)收下禮盒的五個人有事要做已在和客主道別，阿姨匆匆囑咐我臨時去裝禮盒，我也連忙找空余的禮盒與糖果。聽著旁邊的說話嘈雜，生怕趕不及。越是手忙腳亂越找不到糖果，我一面不時注意幾位客人的位置，一面告訴自己“別慌別慌！”瞥見撤下來的一碟糖果，迅速分裝，系緊，裝禮盒。將這些遞給阿姨，她微愣，夸一句：“想不到你這么快。”我按捺急促的呼吸，自己也有些錯愕，但更多的是一絲肯定。
與朋友在外地相遇，相約一起去書店待一下午。出來時正值車輛高峰期，公交車半小時硬是只挪幾米。盤算著離住所不遠，毅然決定走回去。過了一個路口，我環(huán)顧四周陌生的建筑，不安襲來，隨黃昏的涼風(fēng)滲透。將希望的目光投向朋友，她卻也不安的笑道：“你……記得回去的路嗎？”希望雙雙破滅，慢慢踱步在街邊吹冷風(fēng)。徘徊一段時間，徹骨的冷意卻使我冷靜了不少。拉過朋友，打算再試著憑記憶回去。畢竟，下車走回去也是我提出的，那么，我一定要找到回去的'路。努力搜索著住所那棟樓的標(biāo)志，提一些剛剛看的書與朋友聊，壓抑著她與自己內(nèi)心的慌亂。奔波著，憂慮已消隱無蹤，最終在暮色降臨前回到住所。
原來我也可以沉著，可以冷靜處理好曾經(jīng)依靠別人的事。所謂局限，不過是心中一道無形的坎。原來，我可以做到一直想成為的那個樣子。
我也可以作文 28
人們都說有愛心的人最容易感傷，就比如黛玉葬花，林黛玉因為有愛心，所以看見小小的落花也要憐惜一番。但我一直不算是有愛心，所以我也極少感傷。我本來以為我以后也不會有什么特別的情緒，畢竟我一直是一個很歡脫的人，沒想到后來我還會有多愁善感的時候。
我不算有愛心，經(jīng)常不拿那些小東西當(dāng)生命對待的。我時常和朋友去體育館捉蜻蜓、螞蚱、蝴蝶。有時候還經(jīng)常欺負了鄰居家的那只小狗，那只小狗叫貝貝，它常常被我追得在院子里直跑，有時候?qū)嵲诒晃胰羌绷�，它會回頭，沖我大聲“汪汪”兩聲，有時候累極了，它直接往地上一趴就不跑了，我本來只是為了玩而已，它要是真是停下我也不會對它做什么，頂多自討沒趣，再出去看看有沒有其它好玩的。
后來我們家搬到了廣場以后，又養(yǎng)了一只黑白色的花貓。那只貓的性子極為溫順，每次我摸它時它都會乖乖的低下頭任我撫摸。后來在她懷孕以后，我們才發(fā)現(xiàn)它是一只母貓。它懷孕的那段時間，媽媽幾乎每天都給它煮小魚燉飯，我也給它準(zhǔn)備了一個大紙箱，用來做產(chǎn)房。它的一第窩生了三只小貓，都是黑白色的，極為可愛。沒想到，第二年它又懷孕生下了四只小貓。但是這四只小貓還沒有和它們的母親相處兩個星期，它們的母親居然離家出走了。
我一開始以為母貓只是簡單地到外面玩而已，但直到第二天早晨，我才發(fā)現(xiàn)母貓已經(jīng)不見一天了，小貓被餓的在箱子里嗷嗷直叫。媽媽去私人的小診所里拿了四個注射器，又找了一些橡皮管，她把橡皮管剪成一段一段的，套在了注射器上。然后媽媽把她學(xué)校每天發(fā)的.純牛奶，吸入注射器中，一點一點的喂給小貓。小貓一開始不肯配合，得把它們的嘴巴掰開，用注射器小心地喂著。它們嘗到味道以后便不再抗拒，自己主動張開嘴巴，讓我們喂食。再后來，小貓稍微長大了一點，學(xué)會了自己吸，我們喂食就更方便了，只需要把注射器拿到它們的嘴邊，他們會自己一點一點的吸著喝，在那段時間里，我一邊幫助媽媽喂養(yǎng)小貓，另一邊又在想念著大貓。畢竟養(yǎng)了兩年的貓，它突然的消失，令我感覺有些不習(xí)慣。那是我第一次感覺悲傷，我總覺得心里空空的，少了些什么。
隨著時間的流逝，我感覺自己居然越來越想小咪了，那段時間，我居然喜歡上了那些多愁善感的詩詞，沒想到我也會感傷。
我也可以作文 29
上午，九點半，家里只剩下我一個人。
我仰躺在床上，戴上耳機，打開風(fēng)扇，聽起歌來。隨著音樂的節(jié)奏，我的身體開始不由自主的動了起來，音樂越快，我越快，最終眼睛緊閉著站了起來，一不小心，耳機的線離開了我的'耳朵，也離開了我的手機。
隨著音樂聲的加大，我也加快了速度，但我的上眼皮終究離不開下眼皮，因為我不忍看鏡子中的我有多難看。一曲結(jié)束，我又躺回了床上，終于睜開了眼睛。
空氣繼續(xù)流動，光線繼續(xù)照射，我繼續(xù)仰躺，一切漸漸又靜了下來�？晌业男闹羞�在動蕩：為什么他唱的可以使我激情四溢，而我唱的卻連自己都感動不了呢？左思右想，不知怎的，心中突然蹦出一個念頭：他能做到的，我也可以！
拿起枕邊的手機，又胡調(diào)了一個我聽都沒聽過的曲子，聽著聽著我竟聽得落下了眼淚，不由地脫口而出：“就這首了！”
不知不覺，快十點了，我也能跟上節(jié)奏唱了，我把手機充上電，下了樓，因為爸爸快回來了。吃完午飯，到下午練會兒字，又歇了會兒。
經(jīng)過我半個月來每天早上的堅持練習(xí)，我終于會這首歌了，也終于在唱時流下了感動的淚水。
有志者事竟成，原來我也可以做到！
我也可以作文 30
青春年華，懵懂無知，也曾逃避失落無助，但只有在經(jīng)歷后才發(fā)現(xiàn)，原來我也可以
我也可以自信
從小性格內(nèi)向的我不敢表現(xiàn)，不敢展露鋒芒，猶如一只雄鷹，翅膀再大也不敢用力扇動，機會再大也不敢獨自飛翔。結(jié)交的一位好友與我恰恰相反，從他身上我能感受到一股澎湃的自信激流，不息涌動，好像有朝一日，內(nèi)心也會被席卷、充斥。
這天上午，老師宣布要舉行詩詞朗誦會，毫無疑問，他是第一個舉的手，而我，害怕失敗的恐懼早已占據(jù)內(nèi)心，目光四處躲避，生怕被發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的秘密，老師了解我，沒有刻意叫我，卻在課間告訴我還有一個領(lǐng)誦名額，我明白老師的用意，卻又擔(dān)心自己的能力。正焦慮時，他走來了，拍拍我的肩說：“別逃避內(nèi)心的恐懼，勇敢直面他，自信點，你也可以！”這猶如給我打了鎮(zhèn)定劑，內(nèi)心同時涌進一股暖流。我想，我應(yīng)該也可以。
午后我獨自走進老師辦公室，說出內(nèi)心的回應(yīng)，沒有遲疑和緊張，因為我也可以。
我也可以自律
四年級下學(xué)期，我偶然試玩了一款游戲，有如麥哲倫發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅，更有一發(fā)不可收拾的“玩命”勁頭。可想而知，每天除了吃飯、睡覺和上學(xué)，它就是我的生活，哦不，更確切的說，我也在“方塊世界”里吃飯，睡覺和上學(xué)，我甚至想用“怡然自得”和“走火入魔”來形容我的狀況，約定好的半個小時，逐漸演變成一小時、兩小時，我也想自律，可總是忍不住誘惑，父母看了也擔(dān)憂，可總是沒有辦法。就這樣持續(xù)了一個月，一個危機也是轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了。
期中考試，語數(shù)英三門連連失利，老師也反映我最近狀態(tài)不好，父親為此更是大發(fā)雷霆，我自己心里也難受，可始終無法擺脫它。就在黑暗即將吞沒大地時，老師送來了一道光：“當(dāng)你想擺脫一件事時，必須用另一件有意義的.事去代替它，擺脫的過程或許很困難，但只要你有足夠的毅力，相信你一定可以。”我像落水的頑童抓住了救命稻草，回家便開始實施，一開始確實很困難，總是忍不住想玩兩把，但為了能盡快投入到學(xué)習(xí)中去，我便對自己附加“刑罰”，罰自己每天多做50道數(shù)學(xué)題，多背30個英語單詞，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)吃想吃的菜。半個月后，我漸漸的把注意力投入到了學(xué)習(xí)中，漸漸的不那么依賴手機了，通過努力，我終于戰(zhàn)勝了自己，也終于明白，原來，我也可以自律。
原來，直視恐懼，便能自信走過；原來，戰(zhàn)勝自我才能收獲自律；原來，我也可以。
我也可以作文 31
那天太陽剛升起來，我就早早的起了床去叫姐姐，姐姐卻不愿意起床，我只能說她了：“姐你要言而有信，不能出爾反爾，”最終在我的不停嘮叨下，她終于被我說服了。
為什么要晨跑呢？那還是要從昨天說起，“姐，等到我們到補習(xí)班結(jié)束時回老家吧，看奶奶吧，想想我們已經(jīng)有半年沒有見到奶奶了�！薄澳且部梢曰厝タ纯丛勰棠蹋彩呛芎玫�，但是明天你得跟我去晨跑，要跑1000米�！蔽宜斓拇饝�(yīng)好。
到了下面，姐姐告訴我要從哪跑到哪，知道了要從哪跑到哪的.我，有點后悔了，可是世界上哪有后悔藥呀，我感覺自己還沒跑就要崩潰了。但是，我裝作沒事的樣子說：“那就開始跑吧，我有點等不及了�！薄昂�，”姐姐回答到。
我雖然對這點距離有點恐懼。但是為了我能回去見奶奶再多困難也在所不辭�！澳憧刹豢梢匝�！這么遠呢？”“可以，”我一定可以的，我不能屈服，我要去嘗試。
最終我跑完了姐姐規(guī)劃的路程，人生中有有許多的挫折，我們不能低頭，我們要勇于去嘗試，不嘗試怎么會知道你行不行呢？
我也可以作文 32
悲觀嗎？這似乎是一個說法，好像也只有這個詞可以形容我心底那個真實的自己吧！但讓我沒想到的是，原來我也可以如此樂觀。
八年級思品書上有過一個詞，叫做“閉鎖心理”。想知道我突然覺得，自己竟然與這個詞有著幾分相似，但又略有不同。因為閉鎖心理表現(xiàn)為把自己封閉起來，平時很少與人交流，內(nèi)心的矛盾從不外露，往往因焦慮而自卑，甚至自暴自棄。而我有我的好朋友，在與同學(xué)之間我的話往往也不少。只不過有時候不喜歡把心里的煩心事表達出來，全都悶在心里，以至于經(jīng)常唉聲嘆氣的。
似乎本該如此吧，我的父母對于我的成績“關(guān)愛有加”，我與他們之間的話題除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。不過也對，我和父母之間不聊學(xué)習(xí)還能聊些什么呢？說啥“聊天”，有時候倒不如說是爸爸媽媽在單方面的說教。平時父母經(jīng)常說“好好學(xué)習(xí)吧，等你上了高中就輕松了……”，我心想，“是不是等我上高中時你們會說，等我上了大學(xué)就輕松了呢？”有時，我只要提出了一點要求，媽媽就會故意的說“好啊，只要你這學(xué)不上了，我就給你……”或者找一些理由來搪塞過去。聽著這一句句的話語，我的心中不禁隱隱作痛，揮之不去。
人們都說“時間可以消磨一切”，但在我看來，父母的那些話與生活中的有些事永遠無法消逝，我經(jīng)常在一個人的時候因此而默默流淚。它們就像是浮塵在我的心中積淀，直到我觸碰的那一瞬，又會揚塵而起，漫天飛舞。我常常感到迷茫，好像這個世界上只有我一個人一樣。
但在那一次，我終于走出了那些浮塵彌漫的世界。
那是在五月的一個星期日，天陰沉沉的。父母一如既往的出去上班了，哥哥也早早的就出去了。唉！家里又是空蕩蕩的只剩下我一個人了。簡單的`洗漱過后，吃了幾個茶葉蛋便開始了我的“工作”——寫作業(yè)。不知過了多久，我扔下了筆，過于用力的手一點酸痛。唉！我起身躺到床上，望著天花板。“難道我注定成就不了一番事業(yè)嗎，不然為什么寫作業(yè)時手一點點的酸痛都會讓我停下……媽媽昨天所說的是真的嗎，為什么她總是對我沒有信心，不給于我鼓勵和支持……”我的心里痛苦的思索著，窗外的陽光穿過陽臺照在了我的床上，也照在了我的身上，“難道我就那么的懦弱嗎，難道我就甘于失敗嗎，難道我就沒有我生活的意義嗎，不！”我起身看向窗外，原來今天并不是陰天，只不過是一朵云彩遮住了陽光而已，但現(xiàn)在這朵云彩不知飄向何方。看著街上來來往往的人們，“是��！我還有我生活的意義，我還有著我未完成的夢想，我還肩負著父母和老師的盼望，我還要繼續(xù)活下去��！”
時間還在流逝，我的人生還沒有結(jié)束。在接下來的路上，樂觀將與我相伴，悲觀也只會成為我的一種情感和過去。讓我們一起在歡笑和競爭中繼續(xù)生活下去吧！
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