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(經(jīng)典)我們班的流行風作文30篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的(經(jīng)典)我們班的流行風作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的流行風作文 1
一說到流行風，我們班可是出了名的，刮起一陣又一陣的旋風：女生跳皮筋，男生玩老K；女生打籃球，男生玩陀螺；女生……
先說跳皮筋吧，那是相當熱鬧。一到下課，走廊里就擺開了戰(zhàn)場，清一色的女生。噢，說錯了，有一個男生也在跳皮筋。你說出名不出名，女生跳皮筋也就得了，可男生也去跳皮筋，湊熱鬧。哎！我們的臉往哪擱啊，都被他丟盡了。
男生嘛！就打老K，就是打撲克牌。你一張，我一張，像火車似的`，出不完�！巴胬螷，我最強�！标愂蚤_始吹牛皮了。“可別吹破�！蔽医恿艘痪洹！坝蟹N來一局�！薄皝砭蛠怼！薄�3”“8”……
接著就是女生打籃球了，亂打西打，連規(guī)矩也不懂，帶著球拋過來拋過去，用九牛二虎之力才把球投進去。要是真比賽，裁判絕對氣死。不氣死起碼也累死，接二連三地犯規(guī)，哨子吹個不�！�
最后就是男同學玩陀螺。那家伙，那場面，那是響當當?shù)摹Ｄ愠橐幌�，我抽一下，看誰的耐力好，看誰的攻擊力高。你撞，我撞，大家一起撞。
這就是我們班的流行風。
我們班的流行風作文 2
隨著綜藝節(jié)目《奔跑吧！兄弟》的熱播，其中撕名牌的環(huán)節(jié)成為了我們班最流行的游戲！每節(jié)下課都有同學為了撕名牌你追我趕，抱在一起的身影。
一次體育課上，全班開始了一場撕名牌大戰(zhàn)，男生分為一組，女生分為一組。大家個個蓄勢待發(fā)，不知是誰調(diào)皮地喊了一聲“開始”同學們立刻沸騰起來，膽大的`我直接沖上去和小堯開始撕了起來；膽小的女生立刻向其他方向跑去，不時還大喊大叫起來；小沈和小何則是偷偷跟在小朱和小金身后準備偷襲。小堯本想開溜，可不妙的是小沈發(fā)現(xiàn)了他，跑到了他身后，伸出手靈活的在他背上一撕，小堯淘汰了。沒想到小金見狀立刻反過頭來準備“報仇”見樣我立刻大叫一聲：“小沈，小心背后”說完我便沖上去拉住小金的手，把另一只手伸向他背后，不了小金竟然察覺到了，轉(zhuǎn)了個身就將我甩在了身后，我不甘心，又沖了上去，跳起身來，一手抓住小金，一手飛快的伸向小金的背后一撕，小金淘汰了，我開心的飛奔起來。撕名牌的游戲還在繼續(xù)，一會他淘汰，一會又是她淘汰。
但是轉(zhuǎn)眼四十分鐘就過去了，在回到教室的路上同學們還在討論著剛剛那場撕名牌大戰(zhàn)……這就是我們班的流行風！
我們班的流行風作文 3
我們班流行風是千變?nèi)f化的：四年級上學期還是打籃球，到了下學期就變成了躲避球�，F(xiàn)在到了五年級，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。
四年級下學期的時候，一到下課時間，我們會紛紛跑到操場上，準備躲避球大賽，一開始，我們會先選場地，再和“敵人”拼死博斗，直到分出勝負或上課鐘聲響起，才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時，還會聽到“這場不算，再比一場”或“等下課了再分出勝負”的叫喊聲。比賽過程中，由蔡尉詣發(fā)球，出了強勁的勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。
現(xiàn)在是五年級了，流行風從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球�，F(xiàn)在一下課，我們蜂擁而出的沖出教室，開始和同學進行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內(nèi)流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在玩躲避球時，大家都想到外場，而玩“加油！加油！”的'足壘球時，大家卻想當攻擊的那一隊可以得到很多分。
后來，我們班又刮過“中午滑手機風”、“足球風”、“扮鬼臉風”、“中午爬高云梯風”……真是“一風未停，一風又起”呀！瞧，我們班的流行風不一樣吧！
我們班的流行風作文 4
暑期剛過，一股“火熱”的風便迎面撲來，它就是“羽毛球”流行風。
自從林丹滿貫全擂打之后，所有同學心中那熱情的小火苗便“嗖”的一下竄了上來，不分性別，每個人每天上學時，大包小包全提手上了，羽毛球袋子緊緊的抱在胸前，恨不得把羽毛球袋藏起來，放在心窩里，不讓任何人看見，說起來這個羽毛球呀，講三天三夜都講不完，那我就舉兩個最小的例子說吧。
話說我同桌“豬八戒”張錦東，是個大名鼎鼎的小氣鬼，別人找他借個橡皮都死活不肯，這不，今天帶了個羽毛球拍來，在我面前炫耀，我真是“有求于人”不可打人呀，拳頭早已捏緊了，我說：“借我玩哈唄！”張錦東伸伸舌頭，鼻孔放大，眼睛瞄我一眼，搖了搖頭說：“不借�！毕抡n后，一大群男生蜂擁而至，如潮水一般涌到“豬八戒”的'面前，他那在我們女生面前的霸氣，全部大打折扣，從“大老虎”變成了“小貓咪“低聲下氣的求”豬八戒“，”豬八戒“還不知好歹，特別拽的搖頭，真像個婆婆，我忍無可忍了，拿起張錦東的羽毛球拍就跑，男生女生全都瘋狂的追擊我，追到我后，那下場，嘿嘿！經(jīng)歷了一陣暴風雨，終于開始打球了！可是大家都等不及，有的同學一看到一個同學死球就迫不及待，如老虎撲獵物一般搶過那個拍子，有的同學仗著自己個子高，縱身一跳，像兔子一樣，攔截住了球，讓那個同學氣的亂跑……,叮鈴鈴”上課了！“哎！別談了，白忙活了一場！
話說同學們沒有打羽毛球，大家都心不甘，情不愿，你怨我，我怨你，誰都不讓誰，我有一個優(yōu)勢，近。于是對“豬八戒“說：”你要是不給我，你就要嘗我拳頭的味道了�！皬堝\東無可奈何，答應了。
我和張錦東打球打得酣暢淋漓，讓人羨慕的不得了！結(jié)果第二天，大家如出一轍地帶來了球拍。
這個時代，這個班級，我們00后刮起了一陣“羽毛球“風！一陣火熱的風，代表著我們對生活，對運動的熱愛。
我們班的流行風作文 5
“咔咔嚓嚓……”周圍又響起了熟悉的聲音。這不，我們班最近掀起了一股玩轉(zhuǎn)魔方的流行風。不管是上課，下課，男同學，女同學，都對魔方“情有獨鐘”。
樂學篇
下課啦！伴隨著悅耳的下課鈴，同學們紛紛從課桌里拿出魔方，開始轉(zhuǎn)起來。只見小鐘同學正在耐心地教小陳同學普通的公式：“先中下90度，再上左90度，如此循環(huán)8次，就能再次還原。我先給你做個示范吧！”然后，小鐘同學的手指靈活地一撥一轉(zhuǎn)，魔方隨著手指的撥動快速轉(zhuǎn)了起來�！暗鹊�，等等，我沒看清楚呢�！薄奥稽c，慢一點……”小陳同學眼花繚亂，看得云里霧里，只好央求他再教一遍。小鐘無奈地答應了。
“竊玩”篇
大家正在認真地上著課，忽然周圍傳來一陣“咔咔嚓嚓”的聲音。我的耳朵像接收到指令似的豎了起來，眼睛不動聲色地搜索者聲音“源”。原來是坐在角落里的小徐同學偷偷地玩著魔方，只見她手法嫻熟，不一會兒就拼完了六面�？此娴貌灰鄻泛�，我也按捺不住自己的雙手，悄悄地伸進抽屜玩起魔方來了。
“論劍”篇
玩著玩著，技能嫻熟的同學就忍不住要開始“華山論劍”了。這不，小費同學站在講臺上，自信地說：“我是班里的魔方達人！”這可引起了眾多同學的.不滿。小李和小蓋同學就很不服，要挑戰(zhàn)他。這不，就掀起了一場比賽風。周圍圍了許多同學，準備觀看這場比賽。裁判陸老師拿著計時器，一聲令下：“比賽開始！”三位同學就都轉(zhuǎn)起魔方來。只見擂主小費左右手五指協(xié)調(diào)著，快速轉(zhuǎn)著魔方。小李和小蓋也不甘示弱。同學們都希望小李和小蓋挑戰(zhàn)成功，殺殺小費的威風，為他們加油著�？尚≠M卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，不顧同學們發(fā)出的干擾聲，最后他還是以43秒的成績守擂成功，他得意洋洋地說：“哈哈！知道我的厲害了吧！”
“咔咔嚓嚓……”周圍又響起了熟悉的聲音，這聲音如一首交響樂，伴隨著我走過最后一個學期。
我們班的流行風作文 6
我們班經(jīng)常刮一些流行風，有的風來去只有幾天，有的風愈刮愈烈，還有的風會反復登陸……
“叮鈴鈴……”下課了，同學們都拿出了自己精心制作的“青蛙”三五成群的趴在地上，斗起了“青蛙”，瞧，他們的.眼睛專注的定著“青蛙”，用食指在“青蛙”的尾部輕輕一按，“小青蛙”便跳了起來，由于“青蛙”在教室里到處安家：課桌下、窗臺上、位洞里，就連老師的講桌上，也有他們的蹤影，極其影響了教室的衛(wèi)生，所以老師下令，把所有的“青蛙”放生到垃圾桶里。
風聲暫時平息，可是好景不長，又一股風—“溜溜球”風以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來，席卷了整個教室，這次的風聲來勢更加兇猛，幾乎一夜之間，所有的男生人手一個，他們好像商量好似的，一下課都不約而同地掏出溜溜球，看吧，走廊上、教室里、隨處可見他們聚在一起奮戰(zhàn)的身影，你聽，“嗨，看我的‘大蕩船’�！薄鞍�,什么呀，還是我的‘摩天輪’厲害�！薄澳銈兊亩疾恍�，看我的‘離繩回收’厲害……”“……”這樣的聲音此起彼伏，好不熱鬧，就連踢毽子的女生也來湊熱鬧。
后來，我們班還流行了“跳繩風”“賽車風”“陀螺風”……真是一風未停一風又起呀。
瞧，我們班的流行風不一般吧。
我們班的流行風作文 7
這個炎炎夏日里，我們班刮來了一陣風——流行風。
有一天，同學們看見小剛帶來了一包熒光石，便紛紛圍上去。熒光石的形狀可多了，有海馬形狀，有海星形狀，還有海螺形狀的……看得同學們眼花繚亂，七嘴八舌的向小剛詢問：“小剛，在哪買的，多少錢呀？”“學校門口小賣部，三元錢�！毙偦卮鸬馈�
第二天，同學們都帶來了幾袋熒光石，筆袋，書包里都塞滿了。課堂上，趁老師轉(zhuǎn)身寫板書時，幾個經(jīng)不住誘惑的同學不約而同地將手伸進筆袋中，像是在找什么東西，其實是在玩弄熒光石呢！當老師課上完了，但又沒有下課時，他們就迫不及待地拿出熒光石開始擺各種各樣的圖案。
下課了，老師“下課”兩字，話音未落，同學們便飛也似的離開了座位，不管男生還是女生都三個一群，五個一伙地聚在一起，開始打熒光石，我用的是企鵝，先輕輕往前一滑，又從側(cè)面進攻，輕松的打落了對手的`海馬。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們頓時安靜下來，回到了座位上。這節(jié)課的老師是所有任課老師中最嚴厲的，從沒有人在她的課上講話，做小動作，可今天卻有了個例外：數(shù)學課代表竟然在數(shù)學課上明目張膽地玩起了熒光石。這點小把戲早已被老師識破。老師突然喊到了他的名字，差點嚇壞了他。他站了起來，裝作疑惑不解地問：“老師，叫我干什么呀？”老師頓時火冒三丈：“你小子，竟然還敢問！你做了什么自己心里清楚！”他依舊狡辯道：“我什么也沒做呀！”老師勃然大怒，不僅沒收了他的熒光石，還把這個現(xiàn)象報告給了班主任。
完了！完了！馬上我們的熒光石都會被老師丟到垃圾桶里去了！嗚嗚——嗚嗚！寶寶的心好痛�。殞毜臒晒馐�！嗚嗚——嗚嗚！
果然，班主任一來，總結(jié)后就讓全班同學將熒光石丟到垃圾桶里，堆滿了整整一桶。
雖然這陣風給我們所有的同學帶來了無窮的快樂，但是畢竟是一種不好的現(xiàn)象，影響力我們的學習與生活。所以還是要杜絕這種現(xiàn)象，讓我們的學習與生活重新恢復正常！
我們班的流行風作文 8
春風送來溫暖；夏風送來炎熱；秋風送來涼爽；東風送來寒冷。那么流行風送來的固然是潮流啦！瞧，我們班的流行風刮得那可謂是此起彼伏，暗濤洶涌。
下課鈴一響，那些趴著睡覺，東張西望，鉆桌子下面搞鬼的同學比誰都精神，比誰都積極，一溜煙兒飛出了教室，這真是傳說中“瘋”一樣的男子��！我的腳剛邁出教室門，“啪啪……”水珠從天而降，噴了我一臉。下雨了嗎？不可能，這是走廊啊！環(huán)顧四周，原來是幾個“瘋男”拿著水槍在那得意地笑呢！還沒等我爆發(fā)，他們反應倒挺快，拔腿就跑。我一路狂追，最后那幾個人竟跑進了男生的“防災基地”——男廁所。還在里面叫囂：“來啊，來打我啊！”哼，要是我能進去，你還能這么得意？其實，挨噴的可不是我一個人，全班的女生都“雨露均沾”啦！所以不久這件事就被老班發(fā)現(xiàn)了，把“被告者”的家長請來，還沒收了水槍……哈哈，這回讓老師、家長好好寵你一人吧！我們這些“受害者”則高呼：“老師萬歲啊！”
一風剛平，一風又起。水槍風剛被壓制住，陀螺風又開始了。幾個淘氣的男生，一手拿一個陀螺：轉(zhuǎn)得好的，神氣活現(xiàn)，帥極了；轉(zhuǎn)得不好的就尷尬了，一次掉，兩次掉，但韌勁十足，誓有轉(zhuǎn)不起來不罷休之精神。瞧，一個個小陀螺轉(zhuǎn)起來，像一朵朵美麗的小花兒，它們在指尖上不停地飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了討厭的考試，轉(zhuǎn)走了成堆的作業(yè)，轉(zhuǎn)走了老師的'責罰，家長的嘮叨……嘻嘻，哥轉(zhuǎn)得不是陀螺，轉(zhuǎn)得是快樂��！時間久了，陀螺風也不知不覺越吹越小，漸漸平息了。
快看，這段時間的流行風，我們女生也“上鏡”了。夜光手環(huán)是大多數(shù)同學寵物，更是女生的最愛。每個人手腕上都套著好幾個：什么鹿晗、楊洋、迪麗熱巴……就連王者榮耀游戲中的人物也榜上有名。對它著迷的成都更是不用說：上學戴，放學戴，吃飯戴，就連睡覺也戴著。雖然，因為它總挨蚊子寵幸，但是還是希望這股風永遠不要平息啊！
流行風處處可見，時時在變，但是我們追逐快樂的心永遠不會變哦！
我們班的流行風作文 9
槌起槌落，槌響人生節(jié)奏；鼓聲悠揚，奏響生活贊歌；曲調(diào)激昂，唱響未來理想。
我是一個外向型的女孩子，十歲時對樂器充滿了興趣，我喜歡每個人在舞臺上的樣子，那么自信，那么驕傲。常言道：“劍走偏鋒，反彈琵琶。”于是，我選擇了女孩子不大喜歡的樂器——爵士鼓。
步入琴行，便聽到了最里間傳來了激昂且歡快的鼓聲，是那么令人著迷，那么令人神往。
我坐上了那夢寐以求的鼓凳，手里拿著鼓槌，聽著老師講解著五線譜上的音符，看著老師揮灑自如的`演奏，心里想象著自己敲出那些音符的樣子……
回到家，我立馬投入練習，力求做到與音樂配合到最佳。日復一日，年復一年，枯燥的日子沒能摧倒我對它的熱愛�？粗蠋熌樕腺澰S的微笑，我不禁輕揚嘴角，笑了。
老師對父親說：“這孩子有天賦，悟性高，是棵好苗子，值得您去培養(yǎng)她……”
可是，有些事情并不是天賦能夠決定的。時常，我不能讓自己滿意而隨意大發(fā)脾氣；時常，我不能控制自己而把不滿灑在父母身上；時常，我不能嚴格要求自己而產(chǎn)生放棄的念頭……
一遍遍練習，一次次失落，又一遍遍重復，一次次振作。揮灑在地上的汗水，有多少人看見？手上因長期練習磨出的老繭又有誰知道？終于有一天，我登上了夢中的舞臺。在臺上，敲擊著那爛熟于心的音符，我看見觀眾無不側(cè)目、默嘆、鼓掌、叫好，我的眼中溢滿了淚花。
夕陽西下，最后一抹余暉染紅了我的臉頰，我坐在草地上，看著水中嬉戲的鴨群、漂過的浮草，回想著這幾年的舞臺經(jīng)歷，像電影一樣在腦海中浮現(xiàn)，原來拼搏的經(jīng)歷是如此幸福。
回首，我感覺我的世界是如此狹小，僅僅屬于舞臺；回首，我感到我的世界是如此闊大，因為音樂探索之路沒有盡頭。
鼓聲依舊，生活繼續(xù)前行；曲調(diào)不止，理想還在遠方。
我們班的流行風作文 10
“呼―――呼―――呼―――”，又是一陣流行風刮進了班級。
前陣子，我們班女生玩起了吹泡泡。一下課，泡泡大王陳欣旁邊便擠滿了人，要求她為我們吹泡泡。因為她總能吹出又大又結(jié)實的泡泡�！岸×懔�，丁零零”下課啦，我以百米沖刺的速度沖到陳欣身邊。一切準備就緒，陳欣總算開始吹了。只見她擠出一點泡泡漿，粘在吸管上，然后使出吃奶的勁兒，一吹，一個泡泡便慢慢形成了。看見陳欣吹出來了，好多手便伸過去接。不一會兒，那泡泡便被一個同學以迅雷不及掩耳之勢接走了。
泡泡風前腳剛出，陀螺風便接踵而至。這次的陀螺風來勢極其兇猛，幾乎一夜之間，每個男生手上都有了一個陀螺。這些陀螺多種多樣：有的穿著金大衣；有的`身披鎧甲；還有的身子是根鉛筆芯，頭上還戴著橡皮帽子。課間，無論在教室里，還是在走廊上，到處都有男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的情景，好不熱鬧。
“賽車風”、“卡片風”、“游戲風”……班級里時不時刮起一陣陣流行風，真是一風未停，一風又起��！
我們班的流行風作文 11
最近幾天，我們班里流行手工編織的皮筋手鏈，五顏六色的可漂亮了。
一開始見我的同桌劉瀟然在編，看她編得很熟練，后來，盧亞菲、徐森鵬他們都在編，我的心里也想躍躍欲試了。
放學回到家，我告訴媽媽說：“同學們都在編手鏈，我也想編。”二姨在一旁笑著說：“那是女孩做的事情�！蔽也环䴕獾卣f：“女孩能做的`事，我也能做！說不定我比女孩做的還好呢！”媽媽和二姨都笑了。
第二天中午放學后，媽媽帶我去買了一盒皮筋，我非常高興，到媽媽的車上我就迫不及待的開始編織起來，小盒子里有編制用的工具，還有小鉤針，我先是用一根皮筋繞成八字套在工具上然后再套一根皮筋，可是任憑我怎么繞就是編不成，急于求成的我開始躁動不安，同學們編得這么得心應手，我怎么就編不成了呢？
我冷靜下來，心想，我可不能讓媽媽和二姨嘲笑我，我一次又一次不停地試驗、看說明、反復地練習，終于功夫不負有心人，我編成了，看！我編的多認真......
沒多久，我就編好了一條手鏈，看看漂亮吧......
但是我越看感覺越不對勁，總感覺編的和同學不太一樣，哦！我看出來了，我編的手鏈不如劉蕭然他們編的密實，我若有所思的用手撓撓頭，這是什么原因呢？
我又開始琢磨，我試過來試過去，終于明白了是怎么回事，原來我是比他們少套了一根皮筋，就這樣我又重新編織了一根很密實的五彩漂亮手鏈，大家欣賞一下的我作品吧......
通過手工編織手鏈，讓我明白，做每一件事情都要認真努力才能做好，不分男孩和女孩，只要努力、刻苦都能做好，“世上無難事，只怕有心人！”好多事情都是用自己的努力贏來的，沒有付出就沒有收獲！
朋友們，我相信你也一定能行的，你也來鍛煉一下你的小手吧！
我們班的流行風作文 12
最近，我們班上流行一種游戲——玩卡牌。
卡牌的玩法有很多種，其中一種是分組玩。這是班上同學玩得最多的一種玩法。大家先通過黑白電視機分組。同學們總希望和有很厲害卡牌的同學在一組，卻總是不能和自己想要的'同學一組。沒辦法，誰叫自己運氣不好呢！之后每個人出一張牌，再通過石頭剪刀布來決定輸贏。如果輸了，那你的牌將歸對手擁有，如果贏了，那對手的牌就將歸你所擁有。
這個游戲一般都是由男生發(fā)起，但總會有一些同學在游戲已經(jīng)開始后說要參加，沒辦法他們只好怏怏地離開了。
游戲開始。雖然我是旁觀者，可是也能體會到其中的刺激。只見一些同學很高興，一看就知道肯定贏了牌，而另一部分同學呢垂頭喪氣，一定是他們的好牌被別人贏走了。
偶然的一次，我親自體驗了這種刺激。我和一位同學開始了一場激烈的斗爭。一開始我每局都贏，眼看對手的牌一點一點減少。只剩下幾張的時候，我心里暗暗高興！呵呵，這一次我肯定是贏家。我正得意，沒想到我的對手竟然用她僅有的一張牌把我給打敗了。唉！虧我剛才那么高興，最后竟然輸了。唉！真是不甘心啊！第一次玩就成了手下敗將。
輸了游戲，我裝作什么事都沒有發(fā)生一樣，其實心里懊惱悲傷得很呢！
我們班的流行風作文 13
童年是五彩繽紛的，是絢麗多彩的。它現(xiàn)在像一股流行風，吹進了我們的班級。
看，下課鈴聲叮鈴鈴地響了，我們像火箭一般的速度沖向了操場，我們把手里的白紙都折成一個個紙飛機，用力把它拋向空中，紙飛機在空中隨風搖擺，頓時整個操場都成了紙飛機的‘停機場’。這時，上課鈴聲響了，我們都像老鼠一樣悄悄地溜進了教室�？尚睦锵裰倪�是紙飛機。
我們好不容易熬到了下課，老師還沒走呢，我們便像火箭一樣跳了出來，就到出拿紙飛機拋向空中，這被老師看見了，這下我們完蛋了，這下所有的紙飛機都進了垃圾桶，還讓我們每人都寫一份檢討書，讓我們每一個人都不開心。不過，從那以后，我們只要有心思玩紙飛機了，就專門派人在門口放哨，不管是我們老師還是別的老師，都保持百分之一百警惕，玩了有一段時間的'紙飛機，我們心里都大大松了一口氣。心想；都那么久老師都沒有發(fā)現(xiàn)，真是爽啊�！蛇@一切老師都看見眼里，就在‘門衛(wèi)’在教室門口探出頭時，老師馬上就沖出去，；門衛(wèi)’來不及跑，被老師給給抓住了，隨著‘門衛(wèi)’被抓，我們都慌了神，都承認了事情，并發(fā)誓以后不會再玩紙飛機了。
不過我知道，流行風是不會終止的，真不知道下一股流行風是什么。
我們班的流行風作文 14
最近我們班刮起一股流行風—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學校三五一群的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學校，課間活動時我們班王琪鑫同學拿著彈珠來要和我進行一場比試，我欣然接受。他看著我驕傲地對我說：“看我怎么把你打的落花流水，勝利一定是屬于我的.”“哼！還不知道鹿死誰手呢！”我自信滿滿地說。比賽開始了，這時有很多同學立刻圍了過來觀看比賽。
只見他步步緊逼拿彈珠往前進攻，緊追不舍，而我則選擇把彈珠一步一步往后退避。觀看的同學很是不解認為我怕了，紛紛都在為我加油打氣。這時我看見王琪鑫露出了得意的眼神，只見他拿起彈珠對準我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過來，偏偏卻在球快要接近時停了下來�！鞍Γ≌媸强上а�！”觀看的同學異口同聲地說道。“好機會”，我興奮的喊到，趕緊拿起彈珠瞄準好角度后打出致命一擊，哈哈！他的彈珠被我彈出了界外。“我贏了…”我開心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看著被彈出界外的彈珠不說話了。
我覺得“打彈珠”這個游戲還是很不錯的。因為它讓平時在學校喜歡追逐打鬧的同學開始安靜下來，不再你追我打做一些危險的游戲了，我希望這股“流行風”還可以繼續(xù)刮下去。
我們班的流行風作文 15
不知從什么時候開始，我們班刮起一股斗橡皮流行風。
要玩斗橡皮，先要把一根鉛芯或者一些圖形釘扎進橡皮里，使它能轉(zhuǎn)起來，再根據(jù)需要來調(diào)整。有的同學還在橡皮上畫了花紋，轉(zhuǎn)起來可漂亮了。
在比賽時，兩個同學的雙手分別握住橡皮的`兩端，再用力朝反方向旋轉(zhuǎn)，橡皮就會快速地旋轉(zhuǎn)起來。最后，誰的橡皮最晚停住，誰就是最后的贏家。如果，誰的橡皮掉下桌子，就算誰輸了。
于是，只要下課鈴一響，同學們就會聚在一起開始斗橡皮比賽，不時會傳來勝者的歡呼。我也按捺不住了，和呂思怡斗起了橡皮比賽，隨著“預備、開始”的口令，我們手中的橡皮開始高速地旋轉(zhuǎn)起來了。我的橡皮花紋是黑白相間的圓圈，呂思怡的橡皮是純綠色的。突然，我看到我的橡皮好像要停下來了，不由緊張起來了，“轉(zhuǎn)起來……轉(zhuǎn)起來”，我在心中不斷給它鼓勁，可橡皮還是慢慢地停止了轉(zhuǎn)動。哎，看來我還得改進一下，我心想。
我覺得這股風給我?guī)砹丝鞓�，下課時玩一會兒很開心，可以放松一下心情�？墒撬瑯咏o我?guī)砹藷⿶�，中午做作業(yè)時，老師還沒來，有些同學就開始斗起了橡皮，吵得我沒法做作業(yè)。這可真是一把雙刃劍啊！
我們班的流行風作文 16
最近，我們班里刮起了流行風。
前段時間，一進教室就看見同學們熱熱鬧鬧地圍在一起，我也好奇地湊了過去。只見我們班的一個女同學手里拿著一股彩繩，用手指輕輕一勾彩繩就變成了手鏈，簡直像變魔術(shù)一樣，五彩繽紛的手鏈惹得同學們好不羨慕！放學后同學們紛紛涌進小賣部，彩繩款式多樣，顏色各異，不管男生還是女生都能挑選到適合自己的款式。
手鏈熱度漸弱的同時，男生圈里又刮起了“陀螺風”。不知何時，我們班的男生一夜之間人手一個陀螺。每到課間和午飯后，男生們就在操場上三五成群圍在一起斗陀螺，他們揮舞著長鞭看誰的陀螺飛得又高又遠而且落地又穩(wěn)。不到兩天，又出現(xiàn)了更先進的陀螺，這種陀螺在課桌上就能玩兒。只需要把發(fā)條插入陀螺里然后猛地拉出來陀螺就會高速轉(zhuǎn)動起來。男生玩得不亦樂乎，女生也在旁邊吶喊助威，班里可熱鬧了！不過這股風沒流行多久就消失了，因為有的同學嫌課下不過癮，竟然在課堂上偷偷斗陀螺，結(jié)果老師下了“禁陀令”，這股風就此殺下去了。
天氣越來越熱，最近我們班又刮起了“扇子筆”的流行風。這種筆在筆帽上帶有一個小扇子，寫作業(yè)寫累了就可以扇一扇，不僅美觀，而且方便，這股流行風恐怕要刮到學期結(jié)束咯！
這就是我們班的.流行風，你的班里又有什么流行風呢？快來和我分享一下吧！
我們班的流行風作文 17
最近我們刮起了一股“流行風”，這幾股“流行風”就像病毒一樣，怎么也揮之不去。
No：1傳男不傳女的手鏈風
其實這股風一開始是有一位女生帶起來的，但不知道怎么回事，傳到男孩子群里去了。現(xiàn)在我們每節(jié)課下課都會變成一節(jié)獨特的手鏈課，抬眼望去教室里仿佛變成了手鏈的海洋，一個個男生用自己那雙比女生還要好看的芊芊巧手一邊編手鏈，一邊喊口號：“編手鏈，編手鏈，我們一起來編手鏈，只傳男不傳女，我們一起來編手鏈！”當然，其中編的最好的當屬我們的組員蘇黛玉了，平時蘇黛玉編手鏈還只是一般般的基本上，沒有什么風采，但每當他高興時編出來的'手鏈可謂一絕，什么“中國結(jié)”啊，“鯉魚跳龍門啊”，簡直叫人拍案叫絕。
最后還是金老師禁止了這種行為，且告誡我們“以后再讓我看見你們編手鏈那就全班罰小飛魚劵。”因此，這波傳男不傳女的手鏈風就這么刮走了。
NO：2外號風
“嘿，林黛玉，老戲骨笛的了，給爺笑一個！”想都不用想這肯定是“黑人牙膏”在叫蘇黛玉。我們班同學的外號真是滿天飛：長得黑的叫“黑人牙膏”，愛笑的叫“宋雨綺”，跑得快的叫“飛毛腿”。還有一個公認為全班輩分最高的外號“燁爺”那個就是我啦，輩分夠高了吧！
流行風遠沒有結(jié)束，不知道下一股風又從哪里刮來呢？
我們班的流行風作文 18
春風，溫暖而和煦。夏風，涼快而舒適。秋風，涼爽而寒冷。冬風嚴寒而刺骨。而游戲是可怕而害人的。但這陣風卻又向我們班刮來。
前段時間幾個學生帶來了長片。在教室中掀起一陣巨浪，就這樣一傳十，十傳百，整個校園都轟動了。一下課，老師一走，許多學生如脫韁的野馬一般，掙脫出座位，風奔著拿著卡片進入游戲的娛樂風中。
他們把教室走廊圍的是水泄不通，各個通紅的是蘋果的小臉蛋上綻放出一個個開心的笑臉，他們彎著腰，圍成了好幾個圈，分布在教室四處。教室中響起了歡快的卡片交響曲，啪啪熱鬧極了，他們的卡片也越來越多，學校門口小攤也生意興隆。
他們上課玩，下課玩，回家也玩。上課時他們悄悄的在抽屜里彈卡片，自娛自樂。而下課教室頓時如一個熱鬧的菜市場，一片歡聲笑語，不服輸聲此起彼伏。一回家就放下書包，把寫作業(yè)扔到腦后，沉迷于卡片中無法自拔。就這樣日復一日，他們的成績也一步步墜入低谷，那些沒玩卡片的學生一步步深入高空，他們隨著老師的.腳步在知識的海洋中遨游。而那些同學盡管老師怎么拽也拽不走，所以只能在原地不動。他們就這樣形成了巨大的差別，因為他們在海洋中迷失了方向，我真替他們同情，但他們已經(jīng)陷入游戲風的深淵，想拉也拉不上來了。
這陣游戲之風，什么時候才能刮走呀？希望那些同學能走出這陣風，并重新跟上老師的節(jié)奏。
我們班的流行風作文 19
我們班經(jīng)常刮起一些流行風。有的風來去只要幾天，有的風愈刮愈烈，有的風常常登陸，令老師家長頭痛不已。
最近，我們迎來了“斗蛙風”。下課鈴一響，同學們立馬從口袋，位洞里掏出精心制作的“青蛙”，三五成群地聚在一起，把毯子鋪在地上，便趴在哪兒津津有味地斗“青蛙”了。只見他們用手在“青蛙”的.尾部輕輕一按，“青蛙”便遙遙地蹦了出去。有一次，一個同學用力過猛，把青蛙彈到了講桌上�？墒且驗椤扒嗤堋钡教幇布衣鋺簦欢蠢�，桌子下，甚至在老師的講桌上，處處可見青蛙的蹤影。所以，老師果斷下令，將所有青蛙全部放生到垃圾桶里�！岸吠茱L”便這樣不歡而散。
可是好景不長，剛送走了“斗蛙風”，我們有迎來了“跳繩風”（其實它也算是“好景”吧）。它以迅雷不及掩耳之勢席卷了全班。這次的“風”來勢兇猛，一夜之間，同學們幾乎人手一根小繩，下課后，只能聽見繩子抽打著地面時的“啪啪”聲。老師看到這幅場景也欣慰不已，也多了一份擔憂。到了夏天，天氣那么熱，同學們還會繼續(xù)堅持每天跳繩嗎？我們的心里也沒有肯定的答案，希望時間能維持長一些。
我們班的“流行風”來得真是......可真是一風未平，一風又起。此起彼伏啊！怎么樣？我們班的“流行風”刮的不一般吧！
我們班的流行風作文 20
我們班是個快樂的集體，大家平時開動腦筋會玩起五花八門的游戲，那“流行風”也是一陣接一陣，看！眼下，我班同學又玩起了新潮游戲，好爽啊！
以前我與一些小哥們經(jīng)常玩追追跑跑的游戲，初略一聽，你一定會覺得顯得有些幼稚、貪玩；其實追跑游戲不僅能鍛煉我們的肺活量，還能提高跑步速度，使大家頭腦靈活、行動如風。現(xiàn)在我們在這基礎上玩出了“閃電搶跑”項目，參加者必須做到以迅雷不及掩耳之勢從對方面前跑過，讓對方不能觸及。通過這一新運動，我的肺活量現(xiàn)在已達到3000多，真是超出一般人的想象呀！
而我班女同學呢？她們平時三個一群、五個一伙，常聚在一起興致勃勃地跳著橡皮筋，現(xiàn)在她們也玩出了新的花樣，那輕快的身影、敏捷的動作，仿佛一只只輕燕在陽光下翩翩起舞。
時下，我與朋友們還試玩起了橡皮大戰(zhàn)新游戲。我們用尺子、鉛筆盒、書籍等搭好一個個機關(guān)，按照翹翹板的原理，如果橡皮一不小心進入機關(guān)那就可能跌入萬丈深淵，也有可能一下子被彈上天空，有去無回。運氣好的話會逃過一劫，運氣不好的就會被“喀嚓”了。每當中午休息時間，同學們便會自發(fā)地圍成好幾組，一起開心玩樂、各施其能、一決高下。通過各類多姿多彩的.活動，我們不僅獲得了課余的輕松與開心，還考驗了智慧，懂得怎樣去贏得勝利。
時光流動，活動在變，我們班里的流行風也時時勁吹，不斷地陶冶著同學們，使大家更加懂得團結(jié)與友愛，共同體味著校園生活的美好。
我們班的流行風作文 21
聽了，我這個標題你一定會問橡皮有什么好玩的，為什么會成為一股“風”呢？哈哈，這你就有所不知了。我說的這個橡皮可不是你平時用的普通橡皮，而是最近在小賣部買的盲盒橡皮。這種橡皮外形被做成了游戲里的卡通人物的樣子，每個盒子里裝著兩款不同的橡皮。但是在買的時候，你是看不出里面是什么款式的，只有把盒子打開的時候才能知道自己買的是什么，所以才被稱為“盲盒橡皮”。
我們班里就“刮”起了“橡皮風”，只要一下課，班里的同學們準會湊到一起，目的.就是為了炫耀他們那美麗的橡皮�？纯茨切⿺[放在課桌上的橡皮，有萌萌小貓的、未來機器人的、美麗白雪公主的、百變金剛的……真是各式各樣、應有盡有�。�
當然，因為這些“盲盒橡皮”，同學們還發(fā)生了許多爭吵事件。你聽，那些炫耀自己橡皮的人又開始吵架了：“我的小女孩是最好看的！你看，聽她的頭發(fā)多長啊，還帶著水晶皇冠呢！”“不不不，你那算什么，我這機器人才好呢，還是限量版的，我買了很多盒才得到呢……”“你看我這個柯南帶著眼鏡多帥啊！”“不對！我的才是最好的……”“不對，不對，是我的……”
唉！一個“有趣”的“橡皮風”，一個令人頭疼的“橡皮風”！哎呀！不說了，我先避一避“風雨”了，免得被“口水雨”淹沒了。
我們班的流行風作文 22
流行這個詞大家一定都十分熟悉吧！像網(wǎng)上，廣告上都會說：‘’這個月某某東西十分流行�！覀儼嘧罱鼛讉�星期也刮起了幾陣流行風。
剛開始的時候，先是一兩個同學買了一包氣球，里面既有一個可以吹很大的氣球，又有許多五顏六色的小氣球，下課后，這幾個同學比誰吹的氣球大，比誰吹的快。玩的很開心，把幾個同學吸引了，第二天，又有幾個同學買了氣球，接下來的幾天，賣氣球的.人越來越多，甚至還有幾人在課堂上把氣球吹暴。
一個周一早上，我也忍不住買了兩包氣球，準備在下課時玩，可我的運氣不怎么樣，在集會后回到教室時，祝金坤卻在老師眼皮底下吹起了氣球，結(jié)果，把全班氣球都上交了，還不能買了。唉，這股流行風就那樣過了。
但沒過幾天，兩個同學帶了糖來學校，在下課后，午飯后，午休后時吃幾粒，這下，一陣流行風又掛了起來，在之后的日子里，帶糖的人越來越多，但卻沒有人報告老師，這件事就瞞了下來，直到有一天的大課間，我們做完廣播操后老師給我們做學習上問題的講話時，班級有人在發(fā)糖，在老師讓我們回教室時，又有人在老師眼皮底下吃了糖。
這下，老師火了，讓發(fā)糖的在樓下站著，到班級里帶糖，發(fā)糖，吃糖的人站出來，是他們到樓下罰站。
這流行風可真是一波剛平，一波又起，不知下次的流行風又是什么。
我們班的流行風作文 23
最近，有許多新鮮好玩的東西風靡全班，成為了我們六（４）班的“流行風”。
開學以來，第一股“風”是“跳青蛙”。那是許多男生愛玩的游戲。他們先用彩紙折成一個小青蛙，然后統(tǒng)一起點，用手緊緊按住青蛙的尾，再用力扣在桌子上，這時青蛙的頭部會向上微翹，在這個時候松手，青蛙就會跳遠。男生們讓青蛙從同一起點開始進行比賽，誰的青蛙跳得遠，誰就是勝出者。
接下來的一段時間，我們班還刮著“魔方風”。那段時間，同學們還真是瘋狂，幾乎每位同學都有一個魔方。上課下課都敢玩，也正因如此，老師苦惱了很久。但我還是不得不承認同學們對魔方的熱愛，他們有的會拼齊一個面，有的會拼齊兩個面、三個面，還有會拼齊六個面的......而我卻是其中最笨的.，一個面也拼不齊。
不久后的六（４）班，有來襲了一陣“籃球風”。這籃球啊，不止是男生打，女生也有打得很不錯。雖然我不是其中之一，但我卻是這些“小球星”的“球迷”。那段時間里，那幾位“小球星”下午一來到學校，就打籃球。甚至打到滿身都是汗，也不肯休息。
我們班的“風”是“一波未平一波又起”：“紙牌風”、“音樂風”、“水槍風”......
我們這個集體中的每一位同學，都是快樂的，因為班里有著刮個不停的“流行風”。
我們班的流行風作文 24
我們班經(jīng)常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越猛，還有的“風”會反復登陸好幾次。
“丁零零……”下課了。許多男同學迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯著刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的。由于刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養(yǎng)。一陣“刻紙風”就這樣停止了。
就在“刻紙風”剛刮過不久，“羽毛球風”便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。這次的“羽毛球風”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現(xiàn)了5副羽毛球板，而且班上每個同學都被“羽毛球風”刮倒。課間，同學們一起沖到樓下，無論是操場邊，還是教學樓旁，到處都是我們班同學在奮力打羽毛球的情景。你聽，有些同學還想以聲音來嚇倒對方：“沖啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗后的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終于打敗他了!”……這樣的'歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最后連班主任張老師也被這不同凡響的“羽毛球風”刮倒了。
后來，由于老天經(jīng)常下雨，“羽毛球風”終于也還是煙消云散了。但緊接著，在我們班又刮過“貼紙風”“乒乓球風”“唱歌風”，等等，真是“一風未停，一風又起”啊!
瞧，我們班的流行風不簡單吧!
我們班的流行風作文 25
你也許會奇怪：“你們班流行什么呀？”且不要著急，聽我慢慢道來。
三年級時，我們班流行悠悠球。幾乎每個男同學都有一個，我們女生也不例外。我有一天中午買來了一個，每節(jié)課后都有女生來過一過癮。一眨眼，寒假過了，我?guī)е朴魄蛉ド险n，我的同桌大跌眼鏡：“哇！奧特曼（意為OUTMAN，落伍的人）”接著，他拿出一輛超小型賽車，說；“現(xiàn)在，流行這個！”我哭笑不得。
四年級了，悠悠球又開始“重創(chuàng)輝煌”，什么“魔幻年輪”，“銀電光速”，“霹靂火”……一下課，大家都迫不及待地拿出悠悠球聚在一起一決高下。可好景不長，悠悠球在班級里的地位又被陀螺取代了……
陀螺剛上市不久，五年級就來到了。不知從哪個家伙開始，男生一碰面總要玩玩“運功”。久而久之，“運功”又取代了陀螺。連我這個對“運功”充耳不聞的人也被傳染上了，有時也會念念有詞：“運功，下地，香格里拉，種子，開花，結(jié)果……”
期中考過去一段時間，幾個人又帶來了一個游戲機。大家羨慕不已，可游戲機價格不菲，幾個家境比較好的同學也就紛紛效仿，其他人就只有眼饞的.份兒了。一下課，這幾個同學便成了“明星”，旁邊圍著一大群人。
看，這就是我們班的“喜新厭舊”的“流行風”。
我們班的流行風作文 26
我們班，流行風可以說是“一月一個樣”，真是變化多端。這不，前幾個月還在玩“石頭、剪刀、布”和拉面泥，這會兒，又改成溜溜球和十字繡了。
在男同學中，最“迷戀”溜溜球的要數(shù)張艦月了。他對溜溜球“如癡如醉”，簡直就是個“球癡”了。玩起來就“一發(fā)不可收拾”了。
就說冬游前幾天吧，謝老師已經(jīng)沒收了他N個溜溜球了。雖說他不敢再把自己的溜溜球帶來了，但他現(xiàn)在仍然一看到溜溜球心里就癢癢。在中午的時候，他又忍不住了，就向別班的同學借來“試玩一下”，結(jié)果正好被謝老師“逮著了”，準備第“N+1”次沒收他玩的溜溜球。經(jīng)過一番“討價還價”謝老師罰他做一個星期的值日。哎，真是“吃一塹，不長一智”啊！
說完男生們的溜溜球，再來談談女生們近日流行的十字繡。
心靈手巧的女生們，迷上了十字銹�？�，洪佳奕繡得多認真呀！只見她瞪大眼睛，專心致志，一手拿著針線，一手拿著網(wǎng)紙一樣的繡花布，一針一線仔仔細細地繡著，生怕繡錯了一個地方，毀壞了整張圖。還有，你瞧鈕青云，儼然成了一名老師：“你先往右邊繡12針，再往上繡6針，然后往下再6針，接著繡回針……”
愛玩是我們孩子的天性，但我還是想提醒那些利用下課十分鐘玩那些非常浪費時間的`游戲的同學們，不要忘了上課鈴聲馬上就要響啦！
我們班的流行風作文 27
朋友，你在校園里是否經(jīng)歷過一些特別的事呢？告訴你，我們班“天氣不好！”經(jīng)常“刮風”哦，想看看嗎？
斗蛙風
不知怎么回事，班上的學生突發(fā)奇想，折了一只只小青蛙。正所謂“一人得道，雞犬升天。”我們班一上午之間，人人都有了一只“小青蛙”，下課了，一個個神采飛揚地開始“斗哇”，“來吧，讓你看看我的旋風無敵蛙！”“哼，接招吧，九天神蛙……”可好景不長，學校決定節(jié)約用紙，所以，“青蛙”被老師“流放”到了垃圾桶里了。
蹦球風
斗蛙風才剛剛過去，又刮來一陣蹦球風了，由于小攤上剛剛進了一些蹦蹦球，小小的，上面纏幾根彩帶，就造好了，我們怎么會放過這些新鮮東西呢？Listen！“快看，我的'球蹦得多么高啊！”“不，我的球彈不去了！”……一陣陣歡呼聲、尖叫聲使學�！盁狒[非凡”，可“老班”很快就發(fā)現(xiàn)了這個問題，為了學生不玩物喪志，“老班”把所有的球都沒收了。唉，可悲，可泣呀！
陀螺風
OH，NO！這些小攤也太坑人了吧！又買了一些陀螺吸引大家的眼球。我們班的“時尚一族”又開始“瘋狂購物”了，幾乎每次下課都能聽到：“來吧，看我的百變陀螺！”“我的鳳凰旋風球，給他們點厲害瞧瞧！”……不過，這次的“風”有所不同的是，這次是他們自己喜新厭舊而平息的。
啊，看看我的班，你一定會覺得很有趣吧！
我們班的流行風作文 28
有那么一段時間，我們班刮起了一陣外號風，而這陣風的始作俑者便是我們班的班主任老王。
老王讓我們叫她老王，叫數(shù)學老師思佳姐姐，后來我們同學就把這稱號演變成了絲瓜姐姐。
有一次上課，老王對著被提問卻沒有回答的趙雨睿說你是3號呃，你是3號，怎么答不出問題呢，小3同學？于是趙雨睿就變成了趙小三。她又轉(zhuǎn)頭對著趙雨睿的同桌王城銳說，你倆關(guān)系好，你是32號，他小3，你就小2吧。老王還因為他特別愛笑，稱他為笑委員會會長。從那以后，他倆就變成了小三和小二。不過老王后來也怕同學亂叫，自己不怎么叫了。
但同學們對外號卻有了勁道，開始自創(chuàng)：張翔因為總是扮演女人被叫為張娘娘；趙睿澤因為某一次老師說要一位睿智的小朋友來回答問題而被叫了起來，便有了趙睿智這個外號；胡嘉瑜也因為名字的.諧音被叫為胡甲魚后來便直接簡化成甲魚了；盧世雅因為長的可愛，便有了雅雅這個愛稱。
外號給我們增加了許多親切，同學間的關(guān)系變得親近。這是我們班的特產(chǎn)。一般人不知道哦！
最搞笑的一次是在趣味運動會上，趙雨睿參加了摸石過河項目，我們?nèi)嗤瑢W一起吶喊：小三加油！小三加油！這吶喊聲驚動了全場觀眾，一操場狐疑的目光！他們一定奇怪誰把小三叫得這么理直氣壯！只有我們班同學知道，可不管呢。
我覺得我們以后會有越來越多的神奇外號，還會有越來越多的搞笑故事，外號成了我們的一種回憶。
我們班的流行風作文 29
我們班上經(jīng)常刮一些“流行風”，比如：皮筋風、籃球風、集卡風、鋼筆風……有好風，也有壞風。最近，我們班上正在流行“橡皮泥拉面風”。
這一股風的由來是一節(jié)數(shù)學課。數(shù)學老師叫我們帶橡皮泥和牙簽來做長方體、正方體的框架，這股風就襲卷而來……上完樂可，同學們在玩弄自己帶來的橡皮泥、“拉面”。這里的拉面不是指吃的拉面，而是指一種像橡皮泥一樣的柔軟性塑膠玩具。本來這橋不起眼的拉面并不引人注意，但由于它像橡皮泥一樣柔軟、伸縮自如，后來被同學們喜歡、推廣，現(xiàn)在成了我們班上的流行風。
每次下課，我發(fā)現(xiàn)同學們總是三五成群的在一堆，這引起了我的注意。我湊上前去，發(fā)現(xiàn)同學們手中都有一團團五顏六色的橡皮泥。這勾起了我的好奇心。同學們捏的捏、搓的搓、滾得滾，手里的橡皮泥都被心靈手巧的同學們捏造成了“小動物”、“小玩具”……各種各樣奇麗的造型擺在我眼前，這讓我分外驚喜，我不得不稱贊同學們的手真巧！
隨后，我的興趣也被同學們帶動了。我決定買一盒這樣的`“橡皮泥拉面”來仔細研究研究。我找了許多地方都沒找到大盒的“拉面”，只能買小盒。那是一個和墨水瓶大小的圓柱形透明盒子里裝的東西，打開一看，發(fā)現(xiàn)上面像有一層水罩著的似的，伸手一摸，也同樣像摸到水一樣冰涼，可玩久了就不這樣了，變得粗糙些。打開它時，還問得到淡淡香味。
哈！這小小玩意兒還真是有魔力，只不過，同學們千萬不要因此誤了學習！
我們班的流行風作文 30
最近班上在流行一股籃球風，大家都變得非常喜愛打籃球，身為在這個班級的我當然也不例外，受到同學的影響我也變得非常喜愛打籃球。
班上熱愛籃球的程度可以說是已經(jīng)到著魔的地步了，每當老師一喊下課，大家都快速的往外沖，往大家的目的地─操場沖，一到操場不用多說什么自然分好組別，大家就各自拿出自己的看家本領和球技，一下子“假動作”、“阻擋”、“抄球”、“蓋火鍋”，頓時間籃球場就好像戰(zhàn)場一般，眼睛隨時都要盯著那顆球，才會不容易被得分，在洗球、傳球、投籃、得分的`過程，每一個過程都要快速的移動或是小心翼翼的防范對手的阻攔，才能順利的將每個動作做到最好，才有機會可以投籃得分，為自己這一隊爭取到分數(shù)。
打完球后雖然每個人都汗流浹背的，不過卻沒有人喊累。因為不僅球技又更進步了，而且和球友一起戰(zhàn)到最后一秒的感覺真的是棒極了，這樣不但讓我們的感情變好了，也可以讓身體更健康，真的是一舉兩得呀！雖然我得球技不怎么樣，但是只要每打完一場球賽，我學到更多的籃球知識和技巧就更上一層樓。
打籃球是一個很好的團體運動，不但可以達到運動的效果，又可以幫助長高，真的是一舉兩得呀！雖然籃球的球技我還要再努力，但我有一顆熱愛打籃球的心，這是誰也比不上的。
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